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2019学年湖南师大附中高二下第一次段测历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 有学者认为，西周分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及由商王朝接受过来的典章制度、意识形态等带到分封之地。
这本质上是以国家这种特定形态为单位，对以周王朝为代表的中原文化的一次广泛复制．学者强调的是分封制A．维护了西周王朝的政治统治秩序B. 有助于周文化在各地的传播C. 使地方丧失了政治文化的独立性D．不利于多元文化格局的形成二、填空题2. 李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出：“（汉）武帝朝的承相群体不同于高祖时的功臣丞相，又不类于昭宣后的学术丞相，武帝朝承相是汉代丞相的转折。
”这里的“转折”具休表现在以丞相为首的机构A．由行政机构变为学术机构 B.由决策机构变为执行机构C．权利扩大且地位逐渐上升 D．由行政机构变为内侍机构三、选择题3. 司马光在《涑水记闻》中载：“淳化中，赵韩王出镇，太宗患中书权太重，且事众，宰相不能悉领理，向敏中时为谏官，上言请分中书吏房置审官院，刑房置审刑院。
”这表明宋太宗可能A．废除相权强化君权 B.将相权一分为三C．分化事权削弱相权 D.意图解散中书省4. 钱穆在《国史大纲弟中讲到中国古代的一种政治制度时写道：“…… 遂破以军功封侯拜相之成例，而变相之贵族擅权制，终以告歇。
…… ‘王室’与政府逐步分离，‘民众’与‘政府’则逐步接近。
政权逐步解放。
”这种制度最有可能的是A．军功爵制______________ B. 察举制___________ C．九品中正制_________ D．科举制5. 《明史”职官志》载，“（自景泰后）六部承奉旨意，靡所不领。
阁权益重…… 嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上”。
这一变化本质上反映A.六部职能的衰退B. 君主专制不断加强C.宰相权力的反弹 D．内阁为实际的宰相6. 在古代中国政治文明的演进过程中，出现过许多重要的地方行政制度．以下对古代中国地方行政制度的论述，不正确的是A. 分封制既巩固统治，也蕴含割据因素B. 郡县制意味着官僚政治取代贵族政治C．行省制是蒙古族重要的政治制度创新D．三省六部制明确宰相分工，提高效率7. 伯利克里说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全休公民千中，而不是在少数人手中。
2018-2019学年湖南师范大学附中高二上学期学考复习摸底考试历史卷解析版命题范围：历史必修一第1、2单元+必修三一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填写在答题卷相应的位置上。
）1.下图为“许”姓图腾，“以国为氏”。
《通志·氏族略》记载：周武王克商后，封伯夷的后人文叔于许国，称为许文叔。
与许姓起源有关的制度是A. 宗法制B. 行省制C. 礼乐制D. 分封制【答案】D【解析】【详解】根据材料“周武王克商后，封伯夷的后人文叔于许国，称为许文叔”结合所学可知，许姓起源于西周封国许国，故D项符合题意。
A项，宗法血缘关系在材料未体现，故排除。
B 项，行省制度确立于元朝，与材料时间不符，且与许姓起源无关，故排除。
C项，礼乐制是周代维护分封宗法制度而建立起的文化制度，与材料无关，故排除。
2.西周宗法制下，维系大宗与小宗关系的纽带是A. 地域关系B. 血缘关系C. 信仰关系D. 财产关系【答案】B【解析】根据所学知识可知，西周宗法制下，维系大宗与小宗关系的纽带是血缘关系，故B项正确；ACD项错误。
3.《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独占五十三人。
”由此可知，西周分封制的分封主要对象是A. 功臣B. 王族C. 旧贵族D. 嫡长子【答案】B【解析】【详解】从材料中的“立七十一国，姬姓独占五十三人”来看，西周分封制的分封主要对象是王族。
故答案为B项。
A、C项也是分封的对象，但不是材料信息反映的“主要对象”，排除；嫡长子是宗法制规定的拥有特殊地位的继承人，排除D项。
【点睛】分封制又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将亲族、功臣和古代帝王的后代分派到各地，广建封国以拱卫王室。
在分封中，以周王的名义“授土”、“授民”，使周的亲族、姻亲和功臣在新占领地建立了一批新兴国家。
分派到地方的诸侯也可对下分封，从而形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列。
湖南师大附中上学期高二第一次阶段性考试历史试卷时量：90分钟满分：100分命题范围：必修3和选修1一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个选项最符合题意，请将正确答案的序号填写在答题卷的相应位置上。
）1.子路曾问孔子：“假如卫君请您去治理国政，您要先做什么？”孔子回答说：“一定要我做的话，就是正名！”由此可知，孔子追求的是A. 敬天法祖B. 反对苛政C. 天下有道D. 有教无类2.战国时期，商鞅在魏国没有得到重用而入秦国，被秦孝公委以重任；吴起曾在鲁、魏、楚等国为官，每当遭到诬陷，便另投明主。
他们的做法却很少受到非议，这反映了A. 分封制的瓦解有利于人才流动B. 各诸侯国统治者对人才的重视C. 郡县制度在诸侯国得以推广D. “天下一家”的文化心理认同3.近年考古发掘的西汉海昏侯刘贺（公元前93/92年—前59年）墓，出土有两枚印章（见下图），还有数量惊人的金器、青铜器、铁器、玉器、漆木器、纺织品、陶瓷器以及大量竹简、木牍。
对材料信息解读正确的是A. 印章沿用了秦统一文字的字体B. 精美器皿大多出自田庄手工业C. 竹简木牍可能记载有佛教经典D. 王国侯国对中央集权威胁巨大4.汉宣帝曾说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎！且俗儒不达时宜，好是古非今，使人眩于名实，不知所守，何足委任！”这主要说明当时思想界A. 儒士治学不切实际B. 荀子思想色彩浓厚C. 以道家为官方哲学D. 内儒外法得到强化5. “今切以为其当与不当，可内反于心而定也。
尧谓舜曰：‘天之历数在尔躬。
’言察身以知天也。
……天子者，则天之子也，以身度天。
”对此话理解正确的是（）A. 是一种格物致知的认识论B. 意为反省内心就可得到天理C. 意为对君主的权力形成制约D. 具有朴素的唯物主义思想6.1367年，朱元璋以“驱逐胡虏、恢复中华”为号召，北上讨元。
明朝建立以后，朱元璋却称元惠宗“天弃金、宋，历数在殿下祖宗……入中国与民为主，传及百年，至于殿下”并追谥为“顺帝”。
2019年普通高等学校招生全国统一考试考前演练（四）文科综合能力测试历史部分注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号和座位号。
用2B型铅笔把答题卡上试室号、座位号对应的信息点涂黑。
2．选择题每小题选出答案后，用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
24．据《史记・段本纪》载：“帝乙长子曰微子启，启母贱，不得嗣。
少子辛，辛母正后，辛为嗣。
帝乙崩，子辛立，是为帝辛，天下谓之纣。
”据此可知A．商朝初期“家天下”制度开始形成B．商朝末期“分封制”已经走向成熟C．商朝初期”中央集权制度”正式确立D．商朝末期实行了“嫡长子继承制”25．下图是汉代画像石。
这反映了A．井田制度下的集体劳作B．小农经济生产劳作状态C．土地兼并导致农民贫困D，汉初经济恢复较为迅速26．明代内阁无定员，品级也没有限制，其选派或出于皇帝“钦定”，或是储君在东宫时的旧僚或由阁臣秘密推荐，或由吏部推荐，经皇帝批准使用。
这说明明代内阁A．决策机制具有随意性B．没有固定的职责权限C．无法对皇权形成制约D．不是正式的行政机构27．王夫之认为，人性的丰富是一个发展着和运动着的过程，是一个长期努力奋进的过程，是一个“日新又新”的过程。
他在自己的住处，以“六经责我开生面，七尺从天乞活埋”的诗句题壁。
这突出表现了王夫之A．对传统文化的传承创新B．对政治变革的热切呼唤C．对人性本苦的深刻认同D．对社会现实的强烈批判28．19世纪七八十年代，中国多地出现诸如洋教信徒“因为不肯在祖坟前祭拜父祖…被严重殴伤，部分信徒还被剥夺了祖产”，由此引发严重的教民冲突的案例。
湖南师范大学附属中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史参考答案第Ⅰ卷必考部分(共100分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)二、非选择题(本大题共3小题，26题14分，27题18分，28题18分，共50分)26．(1)君臣平等，共同治理国家的思想。
(4分)(2)思想家：王夫之。
独到之处：用“气”和“理”来比作物质实体与客观规律(或精神是依赖于物质的，由物质产生的，离开物质，精神就不存在)，强调物质是普遍存在的(或物质是第一性的)，这使他成为一位杰出的唯物主义思想家。
(6分)(3)思想家：顾炎武。
概括：“天下兴亡，匹夫有责”。
(4分)27．(1)价值观：肯定人对现世幸福的追求，肯定人的价值与作用。
(2分)思想：人文主义。
(2分)(2)素养：理性(或尊崇真理)，科学精神。
(4分)主张：自然权利说(天赋人权)；反对君主专制，主张开明专制(君主立宪制)。
(4分)(3)发展：提倡理性主义；反对专制王权；提出资本主义社会的政治构想。
(6分)28．(1)代表人物：林则徐、魏源等。
(2分)作用：引导人们关注外部世界，起到了思想启迪的作用。
(2分)(2)指导思想：“中体西用”思想；维新思想；民主科学；三民主义；马克思主义等。
(8分)(3)变化：由学习器物到仿行制度再到变革思想。
(6分)第Ⅱ卷选考部分(共50分)一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)29．D【解析】汉武帝时，董仲舒的学术地位远不如后世拔得那么高，东汉时期随着儒学独尊地位的进一步发展，董仲舒地位得到拔高。
司马迁作为优秀史学家写下的《史记》被公认为是中国史书的典范，故基本可排除A、B两项，C项说法正确，但不符合材料主旨，1。
湖南师大附中2017—2018学年度高二第一学期期末考试历史命题人：朱皓(第Ⅰ卷) 刘丽珍(第Ⅱ卷) 审题人：高二历史备课组(命题范围：必修3、选修1第一至五单元)时量：90分钟(Ⅰ卷60分钟，Ⅱ卷30分钟)满分：150分(Ⅰ卷100分，Ⅱ卷50分)得分：____________第Ⅰ卷必考部分(共100分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．春秋战国时期出现了百家争鸣的局面。
下列各项中，属于韩非子思想主张的是A．“仁”“礼” B．“兼爱”“非攻”C．“法、术、势” D．“无为而治”“逍遥”2．汉代以来，大臣上书皇帝，不论是颂扬功德还是直言过错，都以“臣诚愚鄙”“臣昧死”之类开篇，意味着自贬、放弃尊严。
这类官场语言的使用说明A．“独尊儒术”的统治思想形成 B．“君为臣纲”思想影响较大C．“天人合一”思想逐渐形成 D．“君权神授”观念受到冲击3．李约瑟称朱熹理学“反映了近代科学的立足点”“和近代科学上所用的某些概念并无不同”。
他的主要依据是朱熹主张A．格物致知 B．先理后气C．“存天理，灭人欲” D．“人伦者，天理也”4．李贽认为“六经”不过是史官过分的“赞美之语”，非但不是“万世之至论”，而且变成了“道学之口实，假人之渊薮”。
这种议论A．从根本上动摇了儒学在政治、文化上的统治地位B．表明李贽具有强烈的批判精神C．是对中国传统文化的全盘否定D．是对君主专制的猛烈抨击5．中国古代的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。
下列有关我国古代科技成就的表述，正确的是A．张衡的《石氏星表》是世界上现存最古老的星表B．元朝郭守敬的《夏小正》是我国古代最优秀的历法C．氾胜之的《农政全书》是我国现存最早、最完整的农书D．李时珍的《本草纲目》被誉为“东方药物巨典”6．一位南宋书生好做“摘抄”，每当他看到妙语佳句时，总喜欢摘抄下来。
在他的“摘抄本”中不可能收录的是A．《诗经》：“关关睢鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。
湖南师大附中18-19学度高二上年末考试--历史〔考试时间：2018.1.13 10：20-11：50〕时量：90分钟总分：100分命题范围：必修三与选修一第1-2单元【一】选择题〔本大题共30小题，每题2分，共60分。
每题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填写在答题卷的相应位置上〕1、钱穆说：“从汉代起，我们能够说中国历史上的政府，既非贵族政府，也非军人政府，又非商人政府，而是一个‘崇尚文治的政府’，即士人政府。
”“士人政府”形成的思想条件要紧是A、法家思想的衰微B、黄老之学被推岽C、儒学正统地位的确立D、程朱理学的盛行2、“唐、宋之间仅相隔短短半个世纪的分裂，已成为中国以后历史的模式。
国家再也没有像在汉朝崩溃以后那样，经历长达数世纪的混乱局面。
其缘故是，自唐朝起，中国文明规模巨大，根深蒂固，不可能形成长期分裂的状态。
……中国人自己认为分裂和随之而来的混乱是反常的、不幸的。
有句古话说道：‘犹如一个天空不能有两个太阳，中国不能有两个国家或两个皇帝。
’”对此解读正确的选项是A、“大一统”的民族心理及对稳定的孜孜追求使分裂局面不能长久B、经济的进展和各地经济联系的加强消除了割据的经济基础C、隋唐中央集权制度的完善消除了地方分裂割据政治基础D、君权神授和专制主义的极端加强对维护国家统一作用巨大3、四位同学以“古代中国印刷术的进展历程”为主题开展探究活动，收集到了历史资料唐代《金刚经》卷子，该资料卷末有“咸通〔唐懿宗年号〕九年四月十五日王玠敬造”的字样。
四位同学各抒已见，你认为其中最恰当的说法是A、资料卷末的纪年说明唐朝就已有了活字印刷术B、印刷术是宋代毕升发明的，此件可能是伪造的C、这一资料证明唐代已开始印刷术的发明与研究D、佛教的传入是印刷术产生的全然缘故4、下图为苏轼的《枯木怪石图》，有评价说，枝干“虬〔qiu，盘曲〕屈无端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。
能表达其风格的是A、“意存笔先，画尽意在”B、“笔才一二，像已应焉”C、“诗中有画”，“画中有诗”D、“以清雅之笔，写山林之气”5、中国古代文学艺术异彩纷呈，绚丽多姿，以其独特的意蕴与风格，成为世界文化宝库中的瑰宝。
湖南师大附中2018－2019学年度高二第一学期期末考试历史时量：90分钟(Ⅰ卷60分钟，Ⅱ卷30分钟)满分：150分(Ⅰ卷100分，Ⅱ卷50分)得分：____________第Ⅰ卷必考部分(共100分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的。
请将答案涂在答题卡上)1．郭沫若认为春秋战国时期出现了中国历史上“第一次五四运动”，促成此次“运动”出现的根本原因是A．社会动荡，战乱频繁 B．社会发生的大变革C．私学兴盛，士人兴起 D．出现新兴地主阶级2．孟子和荀子都作为儒家的思想传承者，但一个被后世尊为亚圣，一个除了为法家人物所尊崇，后世传承并不多。
下列对二者思想分析正确的是A．都主张“性善论” B．都强调礼法并用C．都主张仁德治天下 D．都博取百家之长3．柏杨先生评价说：“这项‘对策’，经皇帝采纳后，就成了神圣的国策……光芒万丈的思想学术自由的黄金时代，开始夕阳西下。
代之而起的，是漫长而单调的儒学思想的时代。
”柏杨先生评价的“国策”是A．罢黜百家，独尊儒术 B．君主专制，天下一统C．君权神授，天人感应 D．大兴文治，反对暴政4．王羲之是东晋时期著名的书法大家，其书法具有一种抽象之美。
右图是其只有17字的名帖《妹至帖》，本帖的字体特点是A．笔画详备，结构严整B．笔画简约，线条流畅C．法度森严，清峻刚健D．横平竖直，规矩整齐5．右图为唐代印刷的《金刚经》(卷首)，经卷由六个印张粘接而成，首尾完整，图文浑朴凝重，刻画精美，文字古拙遒劲，墨色均匀。
据此，说法正确的是A．当时的印刷术日渐成熟B．印刷术仅用于印制佛经C．此经卷为活字印刷精品D．此技术最先由朝鲜发明6．《宋史》中出现了一些人物的名字，如王克己、张先忍、陈从信、钱端礼、张忠恕等。
从中可以推测他们深受当时哪种思潮的影响A．佛学 B．法学 C．道学 D．理学7．宋元话本中人物形象所涵盖的社会阶层出现了很大变化，包括了各种工匠、店铺伙计、商人、作坊主、婢妾、吏卒、僧侣、媒婆、盗贼等在内的各种各样的市民形象。
2019- 2020 年湖南师大附中高二年级第一学期入学考试语文试卷答案1.D(A项,扩大范围,原文为“适宜人生存的自然空间是文明生成的先决条件”;B项，“城市文明程度更高”“乡村的历史更悠久”无依据;C项,或然变必然,原文为“结果可能是”。
)2. C(“总与分的关系”错,是递进关系。
)3. B(原文是起到“方向引导及基础保障作用”,还应有其他条件,前者不是后者的充分条件。
)4.CE(A项,分析概括不完全符合材料意思。
B项，周小燕这样做的目的不符合材料意思。
D 项,带学生到外地演出和讲学是因为爱才分析有误,“她学生的演唱,拉近了当地高校学子与艺术之间的距离”与材料信息不符。
) .5.①对祖国饱含深沉的爱,将自己的声乐艺术实践植根于中国文化的沃土之中。
②开拓创新,探索美声唱法与中国风格有机结合的新途径。
③对理想执着追求,永不停息。
④对艺术精益求精,用心歌唱,付出的心血和辛苦高于常人。
⑤音色华丽,气质高雅,演技圆熟。
⑥注重声乐人才的培养和高雅音乐的普及。
⑦乐观豁达,淡泊名利,逆境不屈,师品高尚。
(其他答案符合文意即可。
每答对一点得2分,答对四点得满分)6.理想的母爱:有着无条件的爱和关怀，给孩子安全感,同时鼓励孩子独立;(3分)理想的父爱:有着权威和指引,指导孩子成为自己的主人,理智同时宽容、耐心。
(3 分)7.一个成熟的人,最终能综合地达到父母的高度,(2分)一方面能同父母的外部形象脱离,一方面在内心同时拥有“父母的良知”,(2分)富于人性,也有自我判断力。
(2 分)8. D(其他三项均为名词作动词,D项，为动词活用作名词。
)9.B(B项,与例句中的“观"都为景象,其余三项为动词，观看、观察。
)10. C(C项,都是代词,相当于“那里”。
A项,第-一个为介词,在;第二个为介词,对。
B项,第一个为连词,因为，表因果关系;第二个为连词,且,表并列关系。
D项,第-一个为名词,缘故;第二个为连词,表结果,所以。
湖南师大附中2018年上学期高二第一次阶段性考试历史试卷时量：90分钟满分：100分命题范围：必修3和选修1一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个选项最符合题意，请将正确答案的序号填写在答题卷的相应位置上。
）1.子路曾问孔子：“假如卫君请您去治理国政，您要先做什么？”孔子回答说：“一定要我做的话，就是正名！”由此可知，孔子追求的是A. 敬天法祖B. 反对苛政C. 天下有道D. 有教无类【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，孔子的“正名”，是纠正当时社会政治伦理生活中名分等级混乱的现象，明贵贱，别善恶，治纲纪，即追求天下有道，故C项正确；材料中没有体现出敬天法祖的思想，故A项排除；反对苛政是孔子“仁”的思想，故B项排除；D项是孔子的教育思想，排除。
2.战国时期，商鞅在魏国没有得到重用而入秦国，被秦孝公委以重任；吴起曾在鲁、魏、楚等国为官，每当遭到诬陷，便另投明主。
他们的做法却很少受到非议，这反映了A. 分封制的瓦解有利于人才流动B. 各诸侯国统治者对人才的重视C. 郡县制度在诸侯国得以推广D. “天下一家”的文化心理认同【答案】D【解析】【详解】材料“战国时期，商鞅在魏国没有得到重用而入秦国……吴起曾在鲁、魏、楚等国为官……他们的做法却很少受到非议”反映出战国时期人才流动促使“天下一家”的文化心理认同，故D项正确；材料没有体现出分封制与人才流动之间的关系，故A项排除；材料没有体现出统治者对人才的态度，故B项排除；材料没有涉及到郡县制，故C项排除。
3.近年考古发掘的西汉海昏侯刘贺（公元前93/92年—前59年）墓，出土有两枚印章（见下图），还有数量惊人的金器、青铜器、铁器、玉器、漆木器、纺织品、陶瓷器以及大量竹简、木牍。
对材料信息解读正确的是A. 印章沿用了秦统一文字的字体B. 精美器皿大多出自田庄手工业C. 竹简木牍可能记载有佛教经典D. 王国侯国对中央集权威胁巨大【答案】A【解析】印章文字字体略长，笔画圆润，富有图案美，属于小篆，故选A；官营手工业产品制作精良，但面向皇室、贵族和官僚，排除B；佛教是西汉末年传入中国，时间不符，排除C；经过汉武帝加强中央集权措施后，王国侯国对中央集权威胁变小，排除D。
湖南师大附中2018－2019学年度高二第二学期期中考试历史参考答案－(这是边文，请据需要手工删加)湖南师大附中2018－2019学年度高二第二学期期中考试历史参考答案第Ⅰ卷(共100分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的。
)26．(1)制度名称：三省六部制。
(2分)影响：三省六部职权有分工也有合作，相互牵制和监督，削弱了相权，加强了皇权，保证了皇权的独尊；三省六部制是我国古代官制的重大变革，此后历朝基本沿袭这种制度。
(4分)(2)原则：三权分立原则(分权与制衡原则)。
(2分)共同之处：对权力进行制约和监督。
(2分)(3)文献：《中华民国临时约法》。
(2分)意义：这部约法是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义，推动了中国政治民主化进程。
(4分) 27．(1)察举制度开始于汉代。
(1分)孝廉体现的是儒家思想的治国理念。
(1分)(2)九品中正制。
(1分)主要特点：分科考试，择优录取；将读书、考试与做官联系起来；将选拔人才和任命官吏的权力集中到了中央。
(任答两点给4分)(3)新规定指的是对不同的地区实行不同比例录取；(2分)作用：这一措施有效解决了人才地区分布不均的问题。
(2分)(4)价值取向：自由开放、公平公正、以德取人、积极进取、勤学苦读等。
(3分)三、简答题(10分)28．(1)《中国人民政治协商会议共同纲领》。
(1分)(2)政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度。
(6分)(3)澳门回归。
(1分)(4)符合逻辑，言之成理即可。
(2分)四、探究题(10分)29．(1)史实：国民革命运动、“工农武装割据”道路的开辟、抗日战争、解放战争等。
(答出一点2分，共4分)(2)示例：①1978年：十一届三中全会召开；②1984年：城市经济体制改革全面展开，改革的重心从农村转向城市；③1992年：中共十四大召开，提出建立社会主义市场经济体制的目标；④2001年：加入世界贸易组织，成为进一步对外开放的标志；⑤2012年：中共十八大召开，中国特色社会主义事业进入新时代。
