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课堂教学设计时间：年月日总第课时备课组：七年级组课题 3.2做更好的自己授课年级周次授课人教学目标政治认同1、知道积极接纳自我是理性和智慧的选择；2、学会欣赏自己；掌握做更好的自己的要求。
健全人格1、形成自尊自信的人生态度，在生活中磨练意志，不断发掘自身潜能，做更好的自己，积极适应社会发展变化。
道德素养责任意识1、能够积极接纳自己，并学会欣赏自己，展示风采。
2、培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度，形成良好的抗挫折能力。
教学重点做更好的自己教学难点接纳与欣赏自己教学方法讲授、探究、讨论课型、课时新课教学准备教学过程设计修订完善一、导入新课播放歌曲《飞得更高》的MV。
引出课题。
二、新课讲授目标导学一：接纳与欣赏自己学习目标1.怎样接纳自己？2.怎样欣赏自己？3.如何开发自己的潜能？4.怎样才能做更好的自己？活动一：猜猜我是谁规则见课件想一想：我们是怎样猜对其他同学的呢？教师总结：世界上没有完全相同的两个人。
我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点，每个人都是独一无二的。
在这个世界上再也没有第二个我。
怎样接纳自己？接纳自己,需要接纳自己的全部：优点、不完美（不完美≠缺点）；性格、身材、相貌；现在、过去……活动二：探究与分享(教材P33)每个人都是不完美的。
有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。
有些不完美，如____________________，我能接受，因为__________________有些不完美，如__________________，我不能接受，因为接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？接受不完美，我会1．结合自己的实际情况填空。
2．小组合作、探讨。
3．学生代表交流。
(1)你不能接纳自己的哪些方面？如：手脚不灵活、不够自信、太过保守、盲目效仿、外貌不出众……(2)如果要接纳自己，你会怎么做？如：①努力让自己的手脚更灵活，但没有成功。
第2课时做更好的自己1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：做更好的自己教学难点：接纳与欣赏自己2 教学过程一、导入新课1．播放歌曲《飞得更高》的MV。
2．引出课题：做更好的自己。
二、新课讲授目标导学一：接纳与欣赏自己(一)学会接纳自己活动一：阅读感悟(教材P32)在这个世界上再也没有第二个我。
我和某些人可能会有些许相似之处，但没有一个人能和我完全相同。
我的一切都真真实实地属于我，因为都是我自己的选择。
我拥有自己的一切：我的身体，以及我的一切行为……我的所有感觉：愤怒、喜悦、沮丧、友爱、失望和激动；我的嘴巴以及由它说出的一字一句：或友善亲切或粗鲁无礼，或对或错；我的声音：或粗犷或轻柔；还有我的所有行动，不论是对自己还是对他人。
我拥有我自己的想象，自己的梦想，自己的希望，自己的恐惧。
……我就是我，自得其乐。
——节选自维吉尼亚·萨提亚：《新家庭如何塑造人》过程：1．学生阅读材料。
2．教师提出问题：怎样接纳自己？3．小组探讨。
4．学生代表交流。
教师总结：接纳自我，需要接纳自己的全部。
既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；既接纳自己的优秀，也接纳自己的不完美；既接纳内在的性格、思想，也接纳外在的身体、相貌：既接纳自己与他人的相似之处，也接纳自己与他人的不同之点。
活动二：探究与分享(教材P33)每个人都是不完美的。
有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。
有些不完美，如____________________，我能接受，因为__________________ 有些不完美，如__________________，我不能接受，因为接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？接受不完美，我会1．结合自己的实际情况填空。
2．小组合作、探讨。
3．学生代表交流。
(1)你不能接纳自己的哪些方面？如：手脚不灵活、不够自信、太过保守、盲目效仿、外貌不出众……(2)如果要接纳自己，你会怎么做？如：①努力让自己的手脚更灵活，但没有成功。
七年级道德与法治做更好的自己知识点
七年级道德与法治——做更好的自己
一、认识自己是关键
嘿，小伙伴们！咱们来说说做更好的自己这件事儿。
首先呢，认识自己那可是超级重要的！你得知道自己是啥样的人，有啥优点和不足。
比如说，你可能画画特别棒，但是数学就有点头疼。
这就是对自己的了解啦！而且哦，不仅要了解表面的，还要深挖内心的想法和感受。
别总觉得自己这不行那不行，每个人都有闪光点，就看你能不能发现啦！
二、接纳自己很重要
咱可别老嫌弃自己，得学会接纳自己。
就算有缺点，那也是咱的一部分呀！比如说，你个子不高，别老想着这是个大问题，小巧玲珑也有小巧玲珑的可爱嘛！接纳自己的不完美，才能更有信心去变得更好。
别跟自己过不去，要爱自己，懂不？
三、发展自己有方法
要想做更好的自己，还得有行动！给自己定个小目标，一步一步来。
比如说，每天读半小时书，坚持一段时间，你就会发现自己懂得更多啦。
还有哦，要善于学习别人的优点，看到同学字写得好，咱就学学人家咋练的。
多尝试新的事物，说不定能发现新的自己呢！
四、激发潜能超厉害
其实咱们每个人都有巨大的潜能，就等你去激发啦！有时候觉得自己做不到的事，咬咬牙，使使劲，说不定就成功了。
比如参加个演
讲比赛，一开始害怕得要命，最后发现自己居然表现得还不错。
所以呀，别小瞧自己，勇敢地去挑战，潜能说不定就被激发出来啦！
做更好的自己是个长期的过程，别着急，慢慢来。
相信自己，一定能变得越来越好！加油哦！。
《做更好的自己》教案一、核心素养目标政治认同：1.认同每个人都有自己的独特性，理解并尊重个体差异，增强对国家和社会的认同感。
2.认识到做更好的自己是为了实现个人价值和为社会做出贡献，培养对国家和社会的责任感。
健全人格：3.帮助学生树立正确的自我认知，培养积极乐观的心态，能够客观地评价自己。
4.引导学生学会欣赏自己的优点和长处，同时也能正视自己的不足，不断完善自己，促进人格的健全发展。
责任意识：5.让学生明白做更好的自己不仅是对自己负责，也是对他人和社会负责，培养学生的责任意识。
6.激励学生积极主动地提升自己，为实现个人梦想和为社会创造价值而努力。
二、教学重点难点重点：1.学会欣赏自己和接纳自己。
2.掌握做更好的自己的方法，包括不断完善自己和发掘自身潜能。
难点：3.理解每个人都可以通过努力做更好的自己，以及如何在为他人和社会服务中实现更好的自己。
4.引导学生将做更好的自己的理念转化为实际行动，在日常生活中不断践行。
三、教学过程（一）导入新课1.讲述寓言故事：从前，燕国寿陵有一个人，嫌当地人走路的姿势不好看，决定去赵国的首都邯郸去学走路。
一进邯郸城，他就觉得路上的行人走路的姿势十分优雅，很有特点，就跟在行人后面一扭一摆地学起来。
学了几天，不见进步。
他想，一定是我走路的习惯太顽固了，只有把原来的走法彻底忘掉了，才有可能学到新的走法。
于是，他抬腿、跨步、摆手、扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势。
这样，过了一段时间，新的走法没有学会，原来的走法倒全忘了。
当他返回燕国时，只好爬着回去。
2.提问：从这个寓言故事中，你明白了什么道理？o学生可能的回答：这个故事告诉我们，不能盲目地模仿别人，要正确认识自己，接纳自己的特点，否则就无法成就更好的自己。
（二）讲授新课3.做更好自己的原因展示案例：进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。
有时候，她为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真，考虑周到…… 但有时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；别人能轻松解决棘手的问题…… 有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。
初中道德与法治教学课例《做更好的自己》教学设计及总结
反思
个“真正的自我“，即你不同于他人的独一无二的特质,要善于发现自己的独特性。
同时，认识自我，不仅包括心理和生理特征这一角度，还可以从成长时间线上分为过去、现在还有未来，随着认识深入，自我形象会越发清晰。
环节二：学会与自己相处
导语：在与他人分享的时候，我们每个人都会或多或少隐藏起一部分自己，这部分是我们不乐于呈现的，从某种程度上讲，它可能代表着自己的那些不完美……出示任务：
通过上一环节的启后作用，回答问题：
1.你所隐藏的部分（不完美的部分）一定是不好的部分吗？通过学生的答案引出本环节教学案例一一电影《美丽心灵》，根据案例，进一步回答相关问题：
2.纳什自我实现的过程是一个什么样的过程？
3.如何与自己相处？现在让你重新描述自己，你会有所更新吗？
小结：作为个体，我们每个人都会有不完美的部分,可能是生理上的，也可能是心理上的，但是我们每个人也都是独一无二的，要善待自己。
接纳自己的不完美,学会欣赏自己，是我们人生的必修课。
只有这样，我们才能做更好的自己。
七年级道德与法治第一单元 成长的节拍第三课 发现自己第2课时 做更好的自己Ⅰ 知识归纳1．怎样接纳自己？(1)接纳自己，需要接纳自己的全部。
既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
(2)接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
2．怎样欣赏自己？(1)我们要学会欣赏自己。
欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
(2)欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
(3)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
欣赏自己的同时，要善于向他人学习、与他人合作。
3．怎样做更好的自己？(1)做更好的自己，就要扬长避短。
(2)做更好的自己，需要主动改正缺点。
(3)做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
(4)更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
4．怎样激发自己的潜能？(1)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。
(2)通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。
(3)通过积极合作，与他人共同完成任务。
易误警示人无完人，所以我们没必要改变自己。
(1)这种观点是片面的。
(2)人无完人是正确的观点，每个人都有自己的不足和缺点，因此说人无完人，我们应接纳自己，但这不意味着我们永远不改变自己。
我们要学会欣赏与接纳自己，要做更好的自己。
(3)做更好的自己，就要扬长避短；需要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能；是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
Ⅱ核心速记1．接纳自己，需要接纳自己的全部。
2．接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
3．更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
