学校健康教育督导记录

学校健康教育督导工作计划范文健康教育是学校教育的重要组成部分，为进一步提高广大师生健康意识和疾病预防能力，全面推进学校健康教育工作，特制定____年秋期学校健康教育督导工作计划，请各中小学根据本工作计划的内容和要求，努力推进健康教育工作，增强学生健康意识，提高学生健康水平。

一、指导思想牢固树立健康第一的指导思想，以提高师生健康素质为目标，把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，规范公共卫生行为，增强健康防病意识，倡导文明健____活方式，努力提高卫生健康水平，促进学生健康成长。

二、加强领导各中小学要充分认识健康教育工作的重要性和必要性，站在培养全面发展人才的高度，健全学校健康教育工作网络，落实监管职责。

要建立健全卫生安全及健康教育工作领导小组，配备健康教育专职或兼职教师、卫生保健教师，落实健康教育工作责任制，不断增强开展健康教育工作的自觉性，认真落实健康知识的教育教学活动，努力营造良好的健康教育环境。

三、扎实做好健康教育工作1、各中小学都要切实加强对健康教育师资的培训，要联系相关部门举办____次学校卫生安全和健康教育师资培训班，要结合实际积极____健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，坚持____备课，充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校本培训，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。

2、学校要按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目标和基本内容，开设好健康教育课，使健康教育开课率达到____%，做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”，同时，还要开设一定的专题健康教育讲座，要结合学段、地域、季节及学校实际，有针对性地安排教育内容，确保健康教育工作计划性强，针对性突出，教育成效明显。

3、着眼于师生疾病预防意识和自我保护能力的提高，通过灵活多样的教学形式，让学生了解疟疾的传播途径和预防措施，对校园内的卫生死角（下水道、厕所、垃圾池等）进行定期清理，坚决杜绝蚊虫滋生的污水源；了解艾滋病传播途径和预防措施，对中小学生进行艾滋病防治知识的宣传教育。

健康教育督导小结健康教育是一项重要的工作，对于学生的身心健康发展起着至关重要的作用。

作为健康教育督导，我在过去的几个月内对学校的健康教育工作进行了全面的督导，并编写了一份小结报告，现将其整理如下。

一、督导目标和内容本次督导的目标是全面了解学校的健康教育工作情况，发现问题并提出改进意见。

具体督导内容包括课程设置、教师培训、学生参与度等。

二、督导方法和过程1. 首先，我对学校的健康教育课程设置进行了调查和分析。

通过查阅文件、观看课堂录像等方式，了解了学校开设的健康教育课程内容和形式。

2. 其次，我组织了健康教育教师的培训活动。

与教师们进行了座谈，了解他们的培训需求和问题，然后根据需求安排了相关的培训课程。

3. 督导过程中，我还参观了学校的健康教育实践活动，如体育课、营养午餐等。

观察了学生们的参与度和表现，与他们进行了交流，了解了他们对健康教育的认知和需求。

4. 最后，我根据督导结果，撰写了一份督导报告，对学校的健康教育工作进行了总结和评价，并提出了改进意见和建议。

三、督导结果分析经过对学校的健康教育工作进行全面的督导，我得出以下几个方面的结论：1. 课程设置学校的健康教育课程设置比较全面，包括心理健康、性教育、营养和运动等方面。

但在具体教学过程中，还存在着课程内容安排不合理、教学方法不多样等问题，这需要进一步改进。

2. 教师培训学校对健康教育教师的培训工作比较重视，定期组织相关的培训活动。

但在培训内容和方式上还有待改进，需要更贴近教师的实际需求，提供更系统、实用的培训课程。

3. 学生参与度学生对健康教育的参与度较低，缺乏主动性和积极性。

这可能与目前的课程设置和教学方法有关，需要采取一些创新的方式来激发学生的兴趣和参与度。

四、改进建议根据以上的督导结果，我提出了以下几点改进建议：1. 课程设置方面，建议学校根据学生的实际需求和兴趣，进一步调整课程内容和教学方法，使之更贴近学生的实际生活和需求。

2. 教师培训方面，建议学校根据教师的需求，提供更加系统和实用的培训课程。

健康教育督导记录
《健康教育督导记录》
日期：2021年10月15日
地点：XX中学
参与人员：健康教育督导组
督导内容：
1. 教师健康教育知识水平考核
今日督导组进行了对教师的健康教育知识水平考核。

结果显示大部分教师对于健康教育相关知识掌握不够全面，尤其是在性教育方面存在较大的知识空白。

因此，建议学校在这方面进行进一步的培训和指导，以提高教师的健康教育水平。

2. 学生健康教育实施情况调研
督导组对学校进行了学生健康教育实施情况的调研。

发现学校在落实健康教育方面做得较好，例如开展了关于心理健康、饮食营养等方面的活动和讲座。

但是，也存在部分学生对于性健康教育的认识不足，对于此类话题的开展应当更加细致和深入，以弥补学生的知识空白。

3. 家长参与程度调查
督导组对学校的家长参与程度进行了调查。

发现大部分家长对于学校健康教育工作的重视程度不高，缺乏主动了解和参与
的意愿。

因此，建议学校采取更具吸引力的形式，鼓励家长参与到健康教育中来，使健康教育工作更加全面、深入。

总结：通过此次督导，学校在健康教育方面取得了一定的成绩，但也存在不足之处，需要引起足够重视。

希望学校能够结合我们的建议，不断完善健康教育工作，为学生的健康成长提供更加全面的支持。

心理健康教育,是提高学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育,是进一步加强和改进学校德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。

随着社会的迅猛发展，健康的范畴在扩大，社会对每个人素质的要求，也在不断的提高，不仅要求有着健康的身体，更要有良好的心理素质，健康的心理，这就说明我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。

而小学生正是心理发展、性格养成的关键时期，做好小学生的心理健康教育，不仅对小学生的健康成长有着重要意义，而且对实施素质教育，培养合格的社会主义建设人才有着重要作用。

小学生心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作，尤其对小学高年级十一、二岁的学生。

他们已经进入“心理断乳期”，主体意识增强，认为自己经长大成人了，成熟了。

另外，受心理因素的作用，他们的情绪会躁动不安，需要同学、老师、家长的理解、赏识与沟通。

根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵。

国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。

因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

我校开展心理健康教育,是学生身心健康成长的需要,是全面推进素质教育的必然要求。

为深入贯彻党的十八大精神,落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求,进一步科学地指导和规范心理健康教育工作, 在认真总结近些年来全国各地心理健康教育工作经验的基础上,制定本纲要。

心理健康教育,是提高学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育,是进一步加强和改进学校德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。

我校开展心理健康教育,是学生身心健康成长的需要,是全面推进素质教育的必然要求。

督导
第二部分：对学校结核病督导记录
被督导单位：县（市）区学校督导时间：年月日
督导人员：
一、基本情况
1、全校学生总数：人，在校学生：人，教职员工总数：人；
2、学校年级数：个，班级数个，总面积：平方米；
3、教学楼：栋间，宿舍：栋间；
4、学校结核病管理人员：，联系电话：。

二、督导情况
被督导单位签字：
第三部分：对基本公共卫生服务机构的督导
被督导单位：县（市）区乡镇（社区卫生服务中心）
督导时间：年月日
督导人员：
一、基本情况
1、行政区划：，包括个村（或社区卫生服务站）；
2、现有人口人；
3、专兼职防痨医生人；
二、督导情况
被督导单位签字：。

幼儿园工作督导记录一、背景介绍随着社会的发展，对幼儿园教育质量的要求也越来越高。

幼儿园作为孩子们最早接触的教育机构，其教育质量直接关系着孩子们的健康成长。

为了保证幼儿园的教育质量，各级教育主管部门都对幼儿园的工作进行定期督导。

二、督导内容1. 教育教学工作督导人员首先要对幼儿园的教育教学工作进行全面的督导。

包括师资力量、教学设施、教学内容、教学方法等方面的情况。

要分析幼儿园教师的授课方式、教学内容的科学性、教学效果等，帮助幼儿园发现问题并提出改进意见。

2. 管理服务工作除了教育教学工作，督导人员还要对幼儿园的管理服务工作进行督导。

包括幼儿园的管理制度、食品卫生安全、安全防范等方面的情况。

要对幼儿园的管理制度是否健全，食品卫生是否符合标准，安全设施是否完善等方面进行详细的了解和评估。

3. 课外活动及特色教育督导人员还需要对幼儿园的课外活动及特色教育进行评估。

课外活动是幼儿园教育的重要组成部分，往往能够在游戏中培养孩子的兴趣、激发孩子的创造力。

特色教育能够帮助幼儿园在激烈的竞争中脱颖而出，督导人员需要对这方面的工作给予关注。

三、督导方式1. 定期督导针对幼儿园的工作督导需要定期进行。

通过定期督导，可以更好地了解幼儿园的工作情况，及时发现问题并给予指导。

2. 随机督导除了定期督导，还需要进行随机督导。

通过随机督导，可以更好地了解幼儿园日常工作中存在的问题，及时帮助幼儿园进行整改。

3. 督导记录对于每次巡查，都需要进行详细的督导记录。

督导记录需要详细记录督导的时间、督导的内容、督导结果以及下一步的改进措施等，以便对幼儿园的工作进行跟踪评估。

四、改进措施1. 建立健全的管理制度针对幼儿园的管理服务工作，需要建立健全的管理制度。

包括食品卫生安全管理制度、安全防范管理制度等，确保幼儿园的管理工作能够规范有序进行。

2. 加强师资培训针对教育教学工作，需要加强对幼儿园教师的师资培训。

通过培训，提高教师的教学水平和教学能力，提高教学质量。

学校心理健康教育检查记录《学校心理健康教育检查记录》日期：2021年10月15日地点：XX中学检查人员：心理健康教育专家目的：对学校心理健康教育情况进行全面检查，发现问题并提出改进建议。

一、学校心理健康教育课程经过检查，发现学校心理健康教育课程设置合理，内容涵盖了学生心理健康的各个方面，并且有专门的心理健康教育专家负责。

但是，部分学生反映课程内容较为单一，建议增加实践环节，例如心理沙龙、小组讨论等，以更好地帮助学生了解和掌握心理健康知识。

二、学校心理健康教育活动学校开展了多次心理健康主题活动，例如心理健康知识竞赛、心理健康讲座等。

这些活动受到了学生们的欢迎，不仅增强了他们的心理健康意识，还促进了同学们之间的情感交流。

但是，部分活动缺乏深度，建议结合实际情况，设计更加深入的活动内容，例如心理健康体验营、心理健康志愿者服务等。

三、学校心理辅导工作学校设有心理辅导老师，为学生提供心理咨询服务。

但经检查发现，学校心理辅导工作尚不完善，部分学生在心理健康问题上缺乏有效帮助。

建议学校增加心理辅导老师数量，并组织相关培训，提高心理辅导水平，确保学生的心理健康需求得到及时有效的解决。

四、学校心理健康环境学校的心理健康环境较好，校园内有专门的心理健康宣传栏、心理健康书籍角等，学生们可以方便地获取心理健康知识。

但是，个别师生对心理健康的认识仍存在误区，建议学校加强心理健康宣传，提高全校师生对心理健康的认识和重视程度。

五、改进建议结合检查情况，我们提出以下改进建议：1. 加强课程内容的丰富性，增加实践环节；2. 设计更加深入的心理健康活动；3. 增加心理辅导老师数量，并提高心理咨询服务水平；4. 提高学校师生对心理健康的认识和重视程度。

六、总结学校心理健康教育工作取得了一定成绩，但仍存在不足之处。

我们相信，在全校师生和相关部门的共同努力下，学校的心理健康教育工作将取得更大的进步。

同时，我们将继续关注学校的心理健康教育工作，提供必要的支持和帮助，确保学校师生的心理健康需求得到有效解决。

健康教育督导检查表
科室：检查时间：
健康教育督导检查活动记录会议时间：
会议地点：
参加人员：
主持人：
检查内容：重点检查科室第一季度健康教育质量落实情况检查依据及方式：
1、根据2011年本院制定的健康教育质量考核细则进行检
查;
2、抽查方式：随机抽查科患者的健康教育情况,总结归纳
健康教育质量存在问题、原因分析和持续赶紧方法;
3、抽查内容包括：科室健康教育组织管理、教育形式、
健康素养66条等教育内容;
检查结果：
一、存在问题：
1、健康指导不具体,病房护士与病人沟通不到位;
2、术前、术后指导不详细;
二|原因分析：
1、护理人员因素：责任护士护理程序应用不到位,忙于治
疗、护理,未能及时全面、有效的护理评估,不能及时
发现病人的护理问题或对已采取的治疗、护理、健康
教育的效果评价,未进行相关指导;
2、病人及家属因素：
病人及家属文化水平、接受能力差,不能正确理解和接受,健康教育内容多,病人及家属记不住,效果不理想;
3、条件及制度因素：
重形式、轻内涵,重记录、轻效果;
三|改进措施：
即时教育与专门教育相结合执行专科疾病健康教育计划,做到全面评估病人,进行相应的健康教育,做到一般问题及时指导,如执行治疗、护理操作时,认真履行告知制度,介绍操作目的及注意事项,复杂问题专门指导,如特殊饮食、功能锻炼指导等;口头讲解与书面教育相结合,针对个体情况,采用适宜的教育方式;。