课堂上的小插曲-作文
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作文小插曲500字六年级五篇今天的这个课堂发生了一件小插曲,给我们带来了许多欢乐,虽然老师很恼火,哈哈!就是我们正专心致志地听老师讲课,一只苍蝇插了进来,打乱了我们井然有序的课堂。
这里给大家分享一些关于小插曲的作文,方便大家学习,快来看看吧!作文小插曲1在过去的五年校园生活中,发生过许多有趣的事情,它们点缀了我的小学生活,也给我的童年增添了许多不可磨灭的“趣味”。
有一件趣事一直回旋在我的脑海里,细节都记忆深刻。
下面请听我娓娓道来。
那一次是在数学课上,一心一意在听课的我,忽然之间听到一阵“嗡嗡”声,我的目光忍不住朝那方向看去。
“哇,是蜜蜂”,我差点叫出声来,我又瞟了瞟杨老师,心想:谢天谢地,杨老师没听见。
于是,我挺直腰,眼睛一边盯着杨老师,假装认真在听讲的样子,脚却抖了抖鑫鑫的凳子。
“干嘛?”鑫鑫把笔丢在了地上,装成捡东西的样子,小声对我说。
于是,我便低下头,像正在答题似的把我的这一发现告诉了鑫鑫,“哪儿呢?”“那儿”我指了指窗户,“它正在跳舞呢!”鑫鑫看到后,马上告诉了其他同学。
就这样,一传十,十传五十,全班同学都知道了,唯独杨老师不知道。
突然,蜜蜂觉得窗户这个舞台太小,开始在班上跳起了迪斯科。
本来心情就紧张的同学顿时人心惶惶了,班级像炸开了锅:有的同学拿书遮挡着脸;有的同学挥舞着手把蜜蜂赶跑;还有的同学幸灾乐祸,对周围的人说:“蜜蜂就在你的后面呢!”杨老师见此状,笑了笑说:“瞧,一只小蜜蜂就把你们吓成这样。
”说完,杨老师便让鑫鑫打开窗户,把蜜蜂放跑了。
终于,课堂恢复了平静,同学们又遨游在知识的海洋中。
此后,班级再也没有出现过蜜蜂,但还是有同学会恶作剧:“蜜蜂来了,蜜蜂来了”,前面几次我们还信以为真,但后来慢慢就没人再相信了。
虽然我马上就小学毕业了,但校园的点点滴滴我们牢记在心,永远不会忘记这个装载童趣的地方。
作文小插曲2妈妈常对我说:“烦恼是个指南针,越烦,就越能为你指出未来的方向。
”我也有和她有类似的想法——烦恼是支小插曲。
课堂上的小插曲作文课堂上的小插曲作文在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是店铺帮大家整理的课堂上的小插曲作文,欢迎大家分享。
课堂上的小插曲作文1我们班里来了一个“不速之客”——小螃蟹,它引起了全班同学的注意。
那一天,同学们正专心致志地听着老师讲课。
突然,我们班的王梓旭喊了一声:“螃蟹!”老师讲课的声音和同学们的专注力也随即被打断了。
全班同学都被这只螃蟹吸引了,有的'甚至站起来想看看小螃蟹的真面目。
我很幸运,小螃蟹就在我的左前方。
它似乎发现旁边的人都在注意它,就快速地横行到旁边侯苇航的板凳下,然后逃向了教室的一个角落。
老师不想让同学们的时间花费在与学习无关的地方,就派出了胆大的黄培航来抓螃蟹,只见黄培航敏捷地跑上前去,一把抓住了“入侵者”,把它放到老师指定的窗台上的小水盆里。
安顿好了小螃蟹,同学们又开始专心地听老师讲课了。
下课铃声一响,许多同学蜂拥而至,把水盆围得水泄不通。
有的一直守着有利位置不放,有的却被挤了出去,还有一些甚至爬上了窗台,但被高老师叫了下来。
我看到了一个空隙,就迅速地挤了上去。
哇,我看到了小螃蟹。
它只有一枚五角硬币那么大,壳嫩嫩的,有一点光滑。
它一直在水盆的内壁上不安地爬来爬去,可能想要爬出去。
放学后,和蔼可亲的李老师又走进了教室,她对我们说:“孩子们,我们还是让它重获自由,回归大自然吧!”同学们都爽快地答应了。
个个自告奋勇,要亲自送小螃蟹“回家”。
这次课堂风波给我留下了深刻的印象,也让我知道了爱护小动物,就要给它自由。
课堂上的小插曲作文2这次,在阶梯教室开完队会,我有些疲惫,慢吞吞地来到楼梯口,我犹如一个老太太上楼梯似的,每迈一步都很吃力。
我走进教室,看到我的座位,仿佛一张舒适的沙发,我走座位前坐了上去。
小插曲作文600字 (精选23篇)《小插曲》
“哎呀!”一声尖叫打破了教室的宁静。
原来是小红在课间休息的时候,不小心把同桌小明的文具盒碰到了地上。
铅笔、橡皮、尺子撒了一地,小明的脸色瞬间变得很难看。
“对不起,小明,我不是故意的。
”小红急忙道歉,弯腰捡起地上的文具。
小明皱着眉头,生气地说:“你怎么这么不小心!”
小红的脸一下子红了,眼泪在眼眶里打转。
这时,旁边的同学们都围了过来。
“小明,别生气啦,小红已经道歉了。
”
“就是呀,大家都是同学,要互相包容。
”
在大家的劝说下,小明的脸色渐渐缓和了。
“好吧,这次就算了,下次你可要小心点。
”小明说道。
小红连连点头,一场小风波就这样平息了。
这件事虽然只是一个小插曲,但让我们明白了同学之间要互相理解,这样友谊才能长久。
《小插曲》
今天上课的时候,发生了一个小小的插曲。
老师正在黑板上认真地写字,突然,“啪”的一声,教室里的灯灭了。
大家都吓了一跳,教室里顿时一片漆黑。
“怎么回事?”同学们开始交头接耳。
老师安慰大家说:“别慌,可能是跳闸了,我去看看。
”
过了一会儿,灯又亮了起来。
原来真的是跳闸了,老师很快就解决了问题。
大家都松了一口气,继续认真上课。
这个小插曲虽然让我们虚惊一场,但也给课堂增添了一点不一样的乐趣。
课堂小插曲作文(通用15篇)课堂小插曲作文(通用15篇)在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的课堂小插曲作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
课堂小插曲作文1上午的英语课,我们六年级四班吵吵闹闹,很不安静,这是为什么呢?因为上课时,我们班发生了一个小插曲……上课铃打响后不久,英语老师迈着轻盈的步伐走进教室,教室里很闷热,同学们的头上都冒出了密密的汗珠,可是我们的学习兴趣丝毫未见,仍是一个个积极举手回答着老师提出的问题,快乐围绕着我们六年级四班。
这时,老师又对一个问题进行了提问,一个个小手举在空中,都要举到天花板了,我也不例外,心里一遍一遍的默念着,叫我,叫我!老师果然提问了我,我刚想回答问题,可我发现同学们好像不在听我的答案,班里乱哄哄的,还有不少人起哄,正当我愤怒到极点时,一个“好心人”提醒了我:“李小璐,低头!有马蜂”,听到这个喊声,我立马坐下,扬起头一看,嗬!可不是!一只马蜂在我们这一带盘旋着,我立马戴上了帽子,穿上了外套,把自己打扮的和蒙面人似的,看看同学们,也都不比我夸张。
别的同学试图想把马蜂赶走,可是无济于事,马蜂还是飞着,让我们震惊的是,马蜂竟然令老师吓得慌慌张张,脸上露出了一副害怕惊恐的神情,我们也管不了那么多了,能躲就躲,能打就打,班里尖叫声,叽叽喳喳声连成一片,差点把班主任招来,这时,一个很强壮的男生冒着巨大的风险,抄起书本向马蜂打去,边上的同学还都把窗户打开,这样的配合真是太棒了!令我们叹为观止的是,那个男同学竟然把马蜂拍死了!真是太佩服,太佩服啊!马蜂死了,毒源也散了,同学们也不凑热闹了,继续言归正传,开始读书。
课堂小插曲作文2午间的阳光多么灿烂,这灿烂的辰光似乎总要有点什么来点缀。
这不,我们班正上演着一出好戏呢。
午间自习课铃声刚过,袁老师就开始教我们练字。
以小插曲为题的作文篇一《课堂上的小插曲》在学校里,课堂总是充满了各种意想不到的小插曲。
就像那一次上语文课的时候,那场面,到现在我想起来还觉得特别有趣。
那天语文老师正站在讲台上,摇头晃脑地给我们讲解古诗词。
同学们都在认真地听讲,教室里一片安静,只有老师那抑扬顿挫的声音在回响。
突然,一声清脆的“咕咕”声打破了这份宁静。
大家先是一愣,然后哄堂大笑。
这声音一听就知道是肚子饿发出的抗议。
我转头看去,只见我同桌的脸“唰”地一下就红了,他有些尴尬地用胳膊肘顶了顶肚子,想要把声音捂住似的。
老师也被这声音逗笑了,不过很快就恢复了严肃。
“这是谁的肚子在发表演讲呢?”老师打趣地说。
同学们笑得更厉害了,有的都趴在桌子上直不起腰来。
我同桌则低着头,连看都不敢看大家一眼。
本来安静有序的课堂就这样被这个小插曲打乱了节奏。
不过呢,这小插曲倒也像是给我们紧张的学习生活松了松绑。
老师没有过多的责怪,而是顺着这个事情给我们讲了一个古人刻苦求学,饿了忍着读书却闻着隔壁饭香还能专心致志的故事。
我们听着故事,慢慢又重新把注意力回到学习上。
可没安静一会儿,我那调皮的前桌,可能是刚刚笑得太用力,不小心把笔筒弄掉地上了,文具撒了一地。
这又引发了一阵小骚动,大家都忍不住小声笑起来。
前桌忙不迭地弯腰去捡,一边捡一边也不好意思地直咧嘴。
老师无奈地摇摇头,还是耐心地等他捡完。
虽然这堂课因为这些小插曲没有那么完美,但是却让我印象深刻。
课堂这个严肃的地方也因为这些小插曲充满了生机与趣味。
而且还感觉让我们同学和老师之间的距离也拉近了许多,不再是那种纯粹的讲和听的关系,好像更亲近了,毕竟一起经历了这些有趣的小意外。
篇二《旅行中的小插曲》旅行总是充满了惊喜与意外,对我来说,每一次旅行就像打开一盒装满各种怪味糖的盒子,你不知道下一颗是什么味道,而那些小插曲就像是最独特的味道。
有一次我跟家人去海边旅行,那地方风景美是美,可那天的太阳就像跟我们作对似的,热得让人感觉自己像是锅里快被蒸熟的馒头。
课上的小插曲作文课上的小插曲作文在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是店铺收集整理的课上的小插曲作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
课上的小插曲作文1“叮铃铃——”上课了,同学们都回到教室,端端正正地坐着,津津有味地听老师讲课。
突然,老师的语速慢了下来,他发现小明正在开小差。
老师生气地喊:“小明,上课可以开小差吗?你来回答我刚才的问题!”小明听见老师愤怒的呼喊,连忙放下别的心思,慢吞吞地站了起来。
他吓得浑身颤抖,皱起了眉头,扯着衣角,嘴里小声地嘟哝着:“怎么办呀?我刚才在开小差,没有听到老师刚才的问题呀!”旁边的同学看到了,有的幸灾乐祸地捂着嘴巴笑;有的同学已经等不及了,高高地举起手来,嘴里还喊着:“我来!我来!”有的同学努力伸长了脖子,想告诉他答案;还有的同学连忙在纸条上写上答案,想递给小明。
小明看见大家不同的姿态,神情更加的紧张了,额头上开始冒冷汗,全身抖得连桌子都在晃动了。
他的心越跳越快,空气似乎也凝固了,教室里鸦雀无声,似乎只能听见他的心跳声。
老师看小明犹豫不决的样子,便开始发威啦!他一手叉着腰,一手指着小明,眼睛也怒视着小明,像要喷出火花一样。
他大声怒吼着:“小明,你上课开小差,回答不出问题来,放学了,把你家长叫来!”屋顶上的灯被震得一闪一闪的,树上的树叶也吓得落下来了。
小明听见了,心想:这下我可真要完啦!回去肯定要被爸爸妈妈骂了!他涨红了脸,眼角似乎流出了一丝眼泪。
就在这万分危急的时刻,下课铃响了,小明长舒了一口气,如同卸下了千斤重担,瘫坐在椅子上。
他心想:太好了,下课铃救了我,我总算逃过了一劫啊!课上的小插曲作文2语文课,老师讲着作业本上的题目,同学们个个都摆出聚精会神的样子,教室里安静得连一张纸落下的声音都听得见。
没过多久,我突然感觉枯燥烦闷起来,想搞点儿事情做。
我扭头看了眼同桌小雯,她正愁眉苦脸地转着笔。
课堂的小插曲作文篇一:学习中的小插曲每一个人的人生就是这样,有一些小小的插曲,经过去克服终究会战胜。
但是没有意志的人,在面对困难时,就会缩退,不愿去面对,这样只会一步一步一退后,而与这类人相反的,却会一步步登上那终究的“山顶“,而在这座山顶后面就是一个全新的世界,在一瞬间照亮你的眼睛。
在新的一个学习阶段,面对着不同的压力和困难,在英语方面,小学时我起初是一点也不会,也不听更别说喜欢了,可是,上了初中就不一样了,因为英语也是主课,而且我又是英语科代表能不把英语学好吗?没办法我只好下定决心把英语学好,“笨鸟先飞“这个词就用在我身上了,在老师上课时我认真听讲,课后认真记单词,在读不起时问老师问同学,虽然在学的过程中也有读错而弄得哄堂大笑,可是我却毫不在乎,我只知道一个字“努力“。
学习,战胜困难,一步登天是不可能的,踏踏实实,遇到困难不退缩是最好的。
篇二:课堂上的小插曲一天语文课上,但语文老师王老师开会去了,就吩咐中队长王蕾和学习委员苏吟管理课堂纪律。
王老师一走,华吉就“死”在了桌子上,而且还不让同桌红岭写作业。
“中队长,中队长,管管这人烦死了!”中队长王蕾见了,用专门配的小木块“啪啪啪啪”地拍桌子。
华吉来劲了,双手伸直,双脚并拢,装出一副僵尸的样子,在教室里蹦来蹦去。
中队长王蕾见华吉才写到“因为……所以……”造句,就让他造一个。
华吉摇头晃脑地说:“因为所以,天文地理,俺,不告诉你!!”中队长王蕾气急了,“你,你是不是要我告诉老师啊!恩?”只见华吉跑到讲台上唱了一首诗:“日照香炉生紫烟,王蕾来到烤鸭店。
口水流下三千尺,摸摸口袋没带钱。
千方百计讨好我,明天请你吃一顿。
”“哗~~~”教室里顿时一片哗然,只见同学们个个笑得前俯后仰的,剩下王蕾涨红着脸杵在那儿。
这时苏吟来了,对华吉说:“你爱说,我不让你说。
不过我让你唱,来,唱我们新学的《白帆》吧!”“好!啦啦啦啦啦啦……啦啦啦…咯咯……”哎呀哎呀!难听死了!真讨厌呢!苏吟见一计不成又生一计。
课堂上的小插曲小学优秀作文课堂上的小插曲小学优秀作文【1】课堂上的小插曲今天,我们班发生了一件特别有趣的事情。
现在想起来,仍然忍俊不禁。
语文课上,朱老师问我们:“海浪怎么样地拍打着海滩?”先后有两个同学回答了问题,可当朱老师说:“还有么?”教室里顿时鸦雀无声,大家不敢说一句话,生怕被叫到。
我的心砰砰直跳,拼命地在心里呐喊:“曹璐快举手呀!龚暄航举手!举手!陈梦奇你平时不是也挺能说的吗?今天怎么也不举手呀?”眼看朱老师的脸越拉越长,我更是吓得大气都不敢出。
忽然,朱老师莫名其妙地笑了起来,我惊诧地抬起了头,与同桌彼此对望了一眼,也跟着老师傻傻地笑了起来。
这时,我发现教室里差不多每个同学都在笑,可是大家都边笑,边互相张望,谁也不知道为什么而笑。
过了好一会儿,朱老师才止住笑声说:“刚才王楷凯太有意思了。
他用手掌拍打着自己的脸,那神情十分投入,打了自己两个耳光后,又似乎明白了什么,点点头并举起了手。
”顿时,全班同学哄堂大笑,刚才的严肃已变得无影无踪。
我也跟着同学在笑,但是心里却有什么在涌动。
哦,是一份敬佩之情,我被王楷凯对学习的这一份认真、专注深深折服,并充满敬意。
看着王凯恺略带害羞的脸,我真想对他说:“好样的,楷凯,我要向你学习,学习你的投入和用心。
”【2】美丽的小插曲“小航,到讲台上来一下。
”朱老师的这一句话打破了晚自习教室的宁静。
我愣了一下,再看了看朱老师,只见她表情凝重,似乎有什么大事要发生。
我低着头,慢慢地走上去。
这时,我恨不得让时间停止,好让我揣摩老师此刻的'心思,而做好应答的准备。
我第一次感觉到我的位置和讲台之间的距离竟然是那么的短,转眼间已经移到了讲台边。
“来,小航,吃颗巧克力。
”话音一落,“唰”的一声,四十多位同学们都惊讶地抬起头来,带着怀疑的眼神看着朱老师,连我自己也吓了一大跳,眼巴巴地看着朱老师,生怕他是因为生气过度而产生的“幻觉”。
但是,朱老师依旧和气地拿出一个盒子,让我打开。
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课堂上的小插曲
课堂上的小插曲
高邮市周巷镇中心小学五(1)班查蓓
这是一堂语文课。
突然,不知是谁喊了声:“报告”。
同学们不约而同地把头转向后面。
正在来回辅导的老师,急忙向第三组的最后一排走去。
只见陈朝捂着胸口,一副很难受的样子。
原来她刚呕吐过,老师一边亲切地询问,一边扶着她走出教室。
老师刚走,安静的教室里就有了些不和谐的音符,最会发表高见的高航同学一边写作业,一边小声嘀咕着:“这小丫头,一定是昨晚吃坏了肚子。
”说完,装做嘴馋地添了添嘴唇。
“别吵了,静说些瞎话,我看啊,一定是辣条吃多了。
”在他身后的胡庆又不耐烦地加了一句。
我不想加入“讨论”,就从书包中拿出一本爱不释手的书——《叶圣陶儿童文学全集》,搁在大腿上,津津有味地看了起来,才看了一会儿。
我便迅速地进入“角色”,周围的一切都好像消失了。
突然,不知是谁拍了我一下,我一抬头,呀,老师,于是便迅速地把书塞进课桌里,低下头,等待“暴风雨”降临。
老师突然温和地说:“把书给我看看,好吗?”我很不情愿地把书递过去,我心里忐忑不安。
“这样的书多看有益,但不能上课看。
”说完,老师把书还给了我。
教室里又恢复了平静,可我的心久久不能平静下来。
(指导老师陶春锦)。