骨干教师考核表

闵行区区级骨干教师考核表
姓名性别出生年月工作单位
工作年月称号授予时间最后学历联系方式（手机）政治面貌专业技术职务党政职务任教学科
项目考核内容分
值
考核要素简要描述
得
分
基
础型项目师德、工作量、
工作成效等
同
职
比
等
第
1、师德表现、工作量、
工作成效等方面。

2、完成校级研讨课、
校本培训、青年教师带
教、教研组建设、年级
质量命题、论文发表、
课题研究等工作
初三年级期中和平时试卷的命题；带领首期生夺得佳绩。

A
选择型项目教学研究 1
区内课堂教学的示范
和引领作用
1
区级干部、
教师培训 2
区内干部或教师培训
质量与成效
1 青年教师带教 2
区、校配新教师、青年
教师带教成效
2 命题研究 1
区级教学质量监控命
题质量
0.5 区内教学视导 1
参与区内学科教学指导、
评比、检查、视导等工作
质量
0.5
区级重大项目
研究 2
指导或参与重大项目研
究的成效
1 学科研训基地 1
主持区内学科研训基
地成效
0.5 学科中心组 1 学科建设作用与贡献0.5 课题研究 2
市、区级以上课题立
项、论文发表、教学评
优等成果
2 课程建设 2
区（校）本课程、课程
资源开发与建设成果
2
加分项目 2
学校考
核意见
负责人签名：
学校盖章年月日
考核
领导
小组
意见
盖章年月日
默默精品文档。

附件1：
宜宾市中小学骨干教师培养人选培训
综合考核表
县（区）：珙县
任职学校：珙县巡场中学校
姓名：刘楷
培训学科：初中思想品德
培训单位：宜宾市师培中心
培训时间： 2011--2013年
填表时间： 2013年4月20日
宜宾市教育局印制
二○一三年四月二十日
附件2：
宜宾市中小学骨干教师培养人选研修
（2011——2013）
成
长
档
案
县（区）：珙县学校：珙县巡场中学校姓名：刘楷学科：思想品德
成长档案管理使用说明
一、本档案分为骨干教师培养人选的基本情况、年度考核记录、综合考核，档案要全面反映参培教师三年的成长变化情况。

二、参培教师要逐一填写相关栏目。

三、本档案在培训过程中由参培教师个人保管，三年培训结束后交培训机构(电子版由培训机构收其后统一报市教育局教师培训科)，并作为参培教师考核和存档内容之一。

一、宜宾市市级骨干教师培养人选基本情况
附件1：
页脚内容10。

2024年骨干教师年度考核表总结范本评价项目一：教学工作评价内容：1. 教学质量2. 教学方式和方法3. 教学效果4. 教学成果5. 学生评价6. 学生参与度7. 教学改进措施综合评价：骨干教师在教学工作方面表现出色。

其教学质量优秀，通过采用多种方法和方式进行教学，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

教师的教学效果显著，学生的学习成绩明显提高，并且获得了学生的一致好评。

教师能够帮助学生解决问题，并且及时调整教学策略以适应学生的需求。

教师在教学改进方面也有很多新的措施，能够随时进行教学反思并对教学进行优化。

评价项目二：科研能力评价内容：1. 科研项目申请情况2. 科研成果产出3. 参加学术交流情况4. 科研经费使用情况5. 科研团队建设综合评价：骨干教师在科研能力方面表现突出。

其积极申请科研项目，并且取得了显著的成果。

教师经常参加学术交流活动，与其他学者进行学术交流，提高了自身的学术水平。

教师在科研经费的使用方面做到了精打细算，并且能够合理安排科研经费的使用，取得了良好的成果。

教师还积极参与科研团队的建设，并且在团队合作中发挥了重要的作用。

评价项目三：学科建设评价内容：1. 学科教研活动2. 学科资源建设3. 学科竞赛成绩4. 学科拓展活动5. 学科评估情况综合评价：骨干教师在学科建设方面做出了杰出的贡献。

教师积极参与学科教研活动，并且组织了多次学科教研活动，提高了学科教育的质量。

教师在学科资源建设方面投入了大量的时间和精力，为学生提供了丰富的学习资源。

学科竞赛中，教师的学生表现出色，并取得了优秀的成绩。

教师还开展了丰富多样的学科拓展活动，培养了学生的综合素质。

整体来看，学科评估结果良好，学科建设取得了明显的效果。

评价项目四：教育教学研究评价内容：1. 教育教学研究成果2. 教育教学研究资金使用情况3. 教育教学研究成果的应用情况综合评价：骨干教师在教育教学研究方面取得了显著成果。

其在教育教学研究方面有较多的成果产出，并且积极运用到教学实践中，提高了教学效果。

和平镇小学骨干教师年度考核表（2011——--—20012学年）姓名陈志刚单位和平镇平掌小学填表时间2012年11月19日姓名陈志刚性别男出生年月1979年9月民族汉族职务班主任社会兼职参加工作时间2000年8月现任教年级学科六年级数学教龄年限13年骨干教师类别校级首次取得称号时间2005年履职年限7年最后毕业学校楚雄师院现有学历及学位大专参加何学术团体及所任职务现任专业职务小学一级教师骨干教师履职总结能成为骨干教师的一员，我倍感荣幸,这对我来说是莫大的鼓舞和鞭策，更是一种动力和责任，让我在教育教学岗位上做好每一项工作。

为了更好的提高自己，我对这一年来的工作做以下总结。

一、政治思想自任骨干教师以来，忠诚党的教育事业,全心全意贯彻党的教育方针,在教育工作中,做到既教书又育人,始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。

努力提高自己的业务水平，积极学习先进的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法，不断充实自己，努力使自己成为一名好教师。

我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。

关爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、善良感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。

做到教师无小节，处处是教育。

与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。

二、加强师德修养，提高道德素质德高为师、身正为范，教书育人以德为先。

作为教师不仅仅要教给学生书本知识，更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影响学生，教学生怎样做人。

我认真加强师德修养,提高道德素质。

严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求规范自己的行为。

对待学生做到：严格要求、耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到:主动协调、积极沟通；对待自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。

三、加强教学理论学习,做好常规工作一年来,我担任五年级班主任及数学教学工作,今年担任学校六年级班主任及数学教学工作，兼学校教导主任职务.认真履行自己的职责,公平对待每一位学生和严格要求并带领好全体教师开展好教育教学工作。

璧山县中小学县级骨干教师考核登记表3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

4、2008年在丁家实验小学参与《有效利用课堂动态生成资源的研究》的研究工作，取得阶段性成果，并正着手准备结题工作。

5、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。

利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

三、教学工作。

1、认真备好课。

教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课既要备教材、备教法，又要备学生。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛与积极性。

我明白备课的重要性，因此，根据学校的教学计划，花费较大的力气用在备课上，认认真真钻研教材和教法，了解班级学生的点，根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法，努力做到每一课都要有一定针对性。

2、调动学生的上课积极性。

备课充分，能适当地调动学生的积极性，但还不够。

要想上课效果好，还要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会影响到课堂教学。

因此，上课一定要设法使学生投入，不让其分心，这就要讲究方法了，有时并很难把这点做好。

当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我们教师的情绪不应该爱到影响，更不能把这种情绪带到教学中，让原本正常的讲课爱到冲击，发挥不到应当的水平，以至影响教学效果。

我在教学中努力做到不带情绪上课，认真研究方法，采取有利方法解决当中困难，调动学生课堂上的积极性。

3、培养学生良好的行为习惯。

有人说：好的习惯是成功的一半。

也有人说：习惯决定了成败。

的确是这样，有不少学生之所以学习成绩不如人意，并不是他们智力不如人，很大程度上是这些孩子的行为习惯差，或者了学习习惯不好造成的。

为了少让这种现象出现，我在教学中努力培养学生多方面的好习惯。

首先是做人的习惯，教学生要懂礼貌，要团结同学，关心集体等。

学校骨干教师考核表学期：考核时间：20年月日姓名所在教研组性别学历职称任教学科骨干教师聘任时间考核内容考核细则分值自评分教研组评分教导处评分师德师风无违反师德情况得满分，否则全扣5教学业绩教学质量优，教学效果好，综合考核为优秀得18-20分；良好得14-17分；合格得10-16分。

有严重教学事故不得分。

20教学研究每学期至少一节示范课5分，效果好，有心得体会得5分。

依照态度、效果、成果，可适当给1-5分。

15教育科研主动进行课题研究，有笔记，有心得，有成果得10分10自修提高每学期研读一本教育专著或学科著作，有读书笔记在5000字以上得满分。

每少500字扣2分。

10听课评课完成听课任务，做到有记录，有评价的得10分。

少听一次，扣1分，扣完为止。

10论文著作一学期，有一篇及以上相关论文或文章在区级及以上刊物上发表的得10分，在学校交流得5分。

10帮助其他教师采用听课、座谈、交流等方式，做到有记录，有效果的，可得10分。

依照程度，酌情给分。

10其他工作完成各部门交办的各项工作，认真完成，效果较好的得满帆，否则酌情扣分，扣完为止。

10总分（100分）民意测评结果：参加评议教师人。

其中，满意人，基本满意人，不满意人。

教研组考核意见：教导处考核意见：校长考核意见：_________（教研组长签字）年月日_________（教导主任签字）年月日_________（校长长签字）（公章）年月日。