亿以内数的改写精品PPT课件

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亿以内数的改写ppt课件

二、探究新知
活动：学生试做，集体订正答案。预设：
地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
问题：用“四舍五入”法求近似数时，是“舍”还是“入”，取决于什么？
预设：取决于要省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。
探索新知
12756
131829705060的的近近似似数数是是几几？？
12756
10000
15000
20000
1389000
1389000 1380000 1385000 1390000
21
探索新知
1 2 7 5 6≈10000 ＝1万
12 756
千位上2小于5，把它和右 10000
15 000
面的数全舍去，改写成0。
20000
1 3 8 9 0 0 0 ≈1390000 ＝139万
5500万
⑷ 2010年上海世博会共有2000000名志愿者，
累计参观人数达73080000人次2。00万 7308万
15
一、复习导入
1. 写出下面横线上的数。
（1）2012 年故宫博物院宣布，现有藏品一百八十万七千五百五十八件，其中珍贵文物一百六十八万四千四百九十件。
（2）全世界鱼类有一万九千零五十六种。
情景导入2
1389000千米
12756千米地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
要把不是整万的数省略万位后从要你面为我图是的单们中从尾位解你哪数的决知儿，近什道看并似么了出改数问哪来写。题些的成？信？以息“？万”
18
二、探究新知
活动：了解有关太阳和地球直径的知识。
问题：前面我们学过了将整万数改写成用“万”作单位的数。对于非整万的数，又该怎样改写呢？

人教版数学四年级上册第一单元《亿以内数的改写》(课件22张ppt)

土星
海王星
2014年重庆市开展万人长跑活动，
参加的人数一共有15000人，这个15000人是一个准确数。
又比如北京申办2008年奥运会的经费是20000000（2千万）美元，折合人民币约为1亿6千万元，这个1亿6千万也只是一个
近似数。
判断划线的数是近似数还是准确数。
我国有56个民族, 截止到2010年,其中汉族人口最多, 约有122593万人。
把下面各数万位后面的尾数省略，求出它们的近似数．
（1）84380 （1）84380≈ ８万
（2）726310
（2）726310 ≈ 73万
3.用“四舍五入”法求近似数 30004≈ 3万 35000≈ 万4 31000≈ 3万 36000≈ 万4
思考题:
19□764≈20万
5、6、7、8、9
＝1万
小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0.
1389000≈ 1390000 ＝139万
大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0.
这种求近似数的方法叫“四舍五入 ”法。
老师的身高约90厘米, 四二班有52人，全校有
约62千克。
720人。
我们能飞过去吗？
能，我们能飞越9000 米的高山呢。
2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。
• 一个人的头发约有80000到90000根。
• 一个人的血管总长约40000000米。
• 人一年平均眨眼睛55000000次。
• 2010年上海世博会共有2000000名志愿者，累计参观人数达73080000人。
12756≈ 10000
（1）250000 =25万
3200000 =320万

新人教部编版小学四年级数学上册《亿以内数的改写》课件

为260000平方米。 260000=（ 26 ）万
（2）水星到太阳的平均距离是57910000千米。 57910000=（5791）万
15
将下面各数改写成用“万”作单位的数。（3）有“世界屋脊”之称的青藏高原，总面积
约2500000平方千米。 2500000平方千米＝ 260 万平方千米。
（ 4）上海世博会累计参观人数约有 73080000 人次。
7580000
25万
320万
758万
2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万” 作单位的数。
（1）一个人的头发约有80000到90000根。 8万 9万
（2）一个人的血管总长约40000000米。 4000万
2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万” 作单位的数。
（3）人一年平均眨眼睛约55000000次。 5500万
73080000人次＝ 7308 万人次。
（1）有“世界屋脊”之称的青藏高原，总面积约
2500000平方千米。
2500000平方千米＝万平方千米。
（2）2010年上海世博会累计参观人数约73080000
人次。
73080000人次＝
万人次。
17
总结
亿以内数的改写
把一个整万数改写成用个“万”字作单位的数，只要把这个整万数从后面去掉4个0，换上一个“万”字。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
练习 1、把下面的数改写成用“万”作单位的数。
250000 =25 万 3200000 =320 万 7580000 =758 万
2、把下面横线上的数改写成用“万”作单位的数。
（1）我国最大的沙漠是新疆的塔克拉玛干沙漠，面积约320000平方千米。

人教版四年级上册数学亿以内数的改写(课件)

读一读：把红细胞和白细胞的数量读出来？一小滴血液含有：红细胞：25000000个白细胞：30000个
2 5 0 0 0 0 0 0 读作：二千五百万
3 0 0 0 0 读作：三万
交流：怎样把这两个数改写成以“万”作单位的数？红细胞：25000000个白细胞：30000个
读作二千五百万， 2 5 0 0 0 0 0 0 =2500万
读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。
（1）一个人的头发约有80000到90000根。 80000 = 8万 90000 = 9万
（2）一个人的血管总长约96000000米。
96000000 = 9600万
读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。
（3）人一年平均眨眼睛约15000000次。 15000000 = 1500万
改写成2500万
3 0 0 0 0 =3万
把个级的4个0去掉，换成一个“万”字。
为什么要去掉4个0？
千百十万万万万
位位位位
千百十个
位位位位
2 5 0 0 0 000 3 0 000
数的组成
25000000个一 2500个万
万
用改写后的数读一读，说说你的感受或发现。
一小滴血液里含有红细胞：25000000个 2500万
10200000
像这样个级全是0的数，我们叫做整万数。
亿以内数的改写
（1）2010年上海世博会共有2000000名志愿者，累计参观人数约73080000次。
（2）我国的海洋面积约为300万平方千米，陆地面积约为960万平方千米。
一小滴血液含有：
红细胞：25000000个白细胞：30000个

亿以内数的改写和求近似值24页PPT

▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
亿以内数的改写和求近似值
1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。 ——塞 ·约翰逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。— —莎士比
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本

四年级数学上册教学课件-亿以内数的改写(第1课时)(共52张ppt)

＝1万老师
小于或等于4，舍去
138 9000 ≈139 0000 五入
＝139万
大于或等于5，进1
四年级数学
1 2756 ≈1 0000 四舍
＝1万老师
小于或等于4，舍去
我明白了！
138 9000 ≈139 0000 五入
＝139万
小伟
大于或等于5，进1
四年级数学
先写出横线上的数，再省略万位后面的尾数求出近似数。（1）2012年故宫博物院宣布，现有藏品
欢欢
7508 5260 ≈7509万
四舍五入
大于或等于5，进1
方法不同。
符号不同。
兰兰
小伟
通过今天的学习，你有哪些收获？
老师
四年级数学
通过今天的学习，你有哪些收获？
老师
我喜欢……
我学会了……
我明白了…… 我感到……
四年级数学
1.数学书第12页做一做
四年级数学
2.数学书第14页第3题
200万累计参观人数约73080000人次。
7308万
好读，好写。
兰兰
四年级数学
读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。
（1）水星到太阳的平均距离为57910000千米。 5791万
（2）2010年上海世博会共有约2000000名志愿者， 200万
累计参观人数约73080000人次。 7308万
四年级数学
我发现……
小亮
读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。
（1）水星到太阳的平均距离为57910000千米。 5791万
（2）2010年上海世博会共有约2000000名志愿者， 200万

《亿以内数的改写》课件

情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
红细胞：5000000个 5000000这个数怎么读？说说它的组成。
5000000 ＝ 500 万
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
白细胞：10000个
10000这个数怎么读？说说它的组成。
10000个＝ 1 万
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
仔细观察等号右边的数它与们等有号哪左些边相的同数的有地什方么？
小学数学名师课件
亿以内数的改写
SHUXUE
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
能消灭病菌，清洁血液。
能输送氧气。
白细胞
红细胞
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
一小滴血液含有：红细胞：5000000个白细胞：10000个
这些数有什么共同特征？
有时为了读写方便，把整万的数改写成用“万”作单位的数。
320000 ＝32万
（2）我国的青藏高原是世界上最高的高原，面积约2400000
平方千米。
2400000 ＝240万
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
3、读一读，并把下面各数改写成用“万”作单位的数。
（1）一个人的头发约80000到90000根。 80000 ＝8万 90000 ＝9万
（2）一个人的血管总长约40000000米。
40000000 ＝4000万
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
4、下面用“万”作单位的数，去掉“万”字怎样表示？
85万＝（ 85 0000 ） 260万＝（ 260 0000 ） 1000万＝（ 1000 0000） 2035万＝（ 2035 0000 ）

人教版小学数学四年上册《亿以内数的改写》说课稿(附反思、板书)课件(共41张PPT)

板块七、课堂总结在本节课的学习中,有哪些收获? 学生自由交流各自的收获体会。
七、说板书设计
根据四年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
亿以内数的改写整万数的改写与省略 5000000个=500万个 10000个=1万个 100000人=10万人 6700000米=670万米
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的数学课堂教学更高效，更精彩。
(4)即时尝试。把黑板上学生举例的整万数改写成用”万”作单位的数。学生独立改成.老师巡查,视察学生是否记住写”万”字,并当作要点进行强调。（5）质疑问难。师：根据改写的过程，你有什么体会？还有什么问题？
3、探究省略方法（1）出示例6，让学生视察，收集信息，了解太阳和地球的大小关系。让学生读出太阳和地球的直径分别是多少。并试着说一说太阳的直径是地球的多少倍（计算比较麻烦），发学生想到：用“万”作单位的数进行比较会比较方便。
二、说学情
四年级小学生的认知水平正处于具体到抽象的过程，经过第一学段数的认识教学，学生已经具备了大量的关于数的认识的直接经验，学生在这之前已经学习了亿以内数的认识，掌握了一些新的计数单位，理解相邻两个计数单位之间的关系，会读会写，会比较他们的大小，会求万以内数的近似数，这些为本节课的学习奠定了坚实的基础。
（2）引导视察：这两个数有什么特征？怎样把这两个数改为整万的数？（3）小组交流：把自己的方法在组内交流，然后汇报。（4）即时尝试：先让学生尝试完成练习，教师巡查指点。教师对计算结果进行补充，并介绍“四舍五入”法及如何用“四舍五入 ”法将非整万的数改写成以“万”作单位的数，并强调要写上“≈”。

部编版四年级数学上册第5课时《亿以内数的改写》公开课PPT课件

三、判断。 1、180000≈18万
（× ）
2、343700=34万
(× )
3、四（7）班有55人，全校有4200多人，
它们都是准确数。
（× ）
4、62□346≈620000，□中只能填4 。（ × ）
四、填上合适的数。 1、如果47□520≈48万，□里能填（5、6、7、8、9 ）。 2、如果319□520≈319万，□里能填（0、1、2、3、4）。五、拓展提升
亿以内数的改写
学习目标
1.能将整万的数改写成以“万”作单位的数。 2.掌握用“四舍五入”法求近似数。
自学指导
认真看课本第12、13页的例6、例7。思考： 1.把下列各数改写成用“万”作单位的数。
10000=（ 1 ）万 5000000=（ 500 ）万说说你是怎样想的？ 2. 省略万位后面的尾数求近似数，并改写成用“万”作单位的数。 12756≈（ 10000 ）=（ 1 ）万
1、一个六位数，四舍五入后是50万，这个数最大是多少？最小是多少？
最大：504999
最小：495000
3574080≈（ 357 ）万 9039000≈（ 904 ）万 324999≈ （ 32 ）万 315000≈ （ 32 ）万
练一练
原数
要求
省略百位后面的尾数
84455 省略千位后面的尾数
省略万
整万数改写成用“万”作单位的数的方法： 1.先分级。 2.将万位后面的4个0去掉，换成一个“万”字。求近似数的方法：（巧记）
四舍五入方法妙求到哪位看下位是5大5前进1 小于5的全舍去
当堂检测
一. 把下面的数改写成以“万”为单位的数。 90000 =（ 9 ）万 23600000=（2360 ）万 90000000=（ 9000）万 2450000=（ 245 ）万

亿以内数的改写精品PPT教学课件

13800
三十五万六千元 356000
二十万八千八百元 208800
2020/12/6
15
（1）15040800里面有（ 1 ）个千万、（ 5 ）个百万、（ 4 ）个万和
（ 8 ）个百。
（2）一个数的千万位、万位和千位上
都是2、其他各位上都是0，这个数是
（
）。
（3）最大的七位数是（最小的八位数是（
2020/12/6
），）。
16
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/12/6
6
先说说这个数由多少个万和多少个一组成，再写一写，读一读。
5005个万 5000个一
千百十万万万
2020/12/6
万千
写作：50055000
百十个
读作：五千零五万五千7
先说说这个数由多少个万和多少个一组成，再写一写，读一读。
550个万 500个一
写作：5500500
2020/12/6
1
读一读，比一比。
万级个级 8502000
个万
个一
850个万和2000个一合起来是8502000
读作：八百五十万二千
2020/12/6
2
读一读，比一比。
万级个级 12305620
个万
个一
1230个万和5620个一合起来是12305620
读作：一千二百三十万五千六百二十
2020/12/6
千百十万万万
2020/12/6

新人教版四年级数学上册《亿以内数的大小比较及改写》精品课件.ppt

红细胞：500 0000 个＝ 500万个个白细胞： 10000 个＝ 1万个个
2020/12/18
这样写简便多啦！
地球的直径大约是多少万千米？太阳的呢？
1389000千米
大约有130万个地球那么大
12756千米
地球
太阳
12756≈？ 1389000≈？
2020/12/18
约等号
读作“约等于”
2020/12/18
给小金鱼排排队吧！（按照从小到大的顺序）
203048 302048
320408
203048 302048 320408 402083 840203
840203
402083
2020/12/18
2020/12/18
换一种写法吧！
有时为了读写方便，把整万的数改写成用“万”作单位的数。
人教新课标四年级数学上册
2020/12/18
本节课我们主要来学习亿以内数的大小比较以及改写，同学们要理解并掌握亿以内的数比较大小的方法，能够正确的比较两个数的大小，能够将较大的数改写成以万做单位的数，能够解决相关的实际问题。
2020/12/18
下面是我国面积最大的六个省份（单位：平方千米）。
如果位数相同呢？
454800
720000
454800＜720000
454800
485000
454800＜485000
685200 685190
685200 ＞ 685190
2020/12/18 快试试吧！
如果位数相同，先比较左起第一位……
如果左起第一位也相同，再比较左起第二位……
208910 ＞ 88888 30120 ＜ 40001 267900 ＜ 268200 350000 ＞ 48523 3003000 ＜ 3003002 41320030 ＞ 41320029 最小的六位数＝十个一万

数学亿以内数的改写课件人教实验版【四年级上册】

它们的计数单位不
同，改写前先以分“级一，”再去它掉们万大位小后相面同，
为单位，改的写4个后0以，换所成以“是万用”“字＝。”
“万”为单位。
连接的。
情景导入2
1389000千米
课件PPT
12756千米地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
要把不是整万的数省略万位后从要你面为图我是的单中们从尾位你解哪数的决知儿，近什道看并似么了出改数问哪来写。题些的成？信？以息“？万”
探索新知
12756
课件PPT
131829705060的的近近似似数数是是几几？？
12756
10000
15000
20000
1389000
1389000 1380000 1385000 1390000
探索新知
课件PPT
1 2 7 5 6≈10000 ＝1万
12756
千位上2小于5，把它和右 10000
以下赠品教育通用模板
前言
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
15000
面的数全舍去，改写成0。
390000 ＝139万
千位上9大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。

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情景导入1
白细胞：能消灭病菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有：红细胞：个
红细胞：500万个
有比时一为比了，读看写哪谁方个能便读很，起快把来读整更出万方这的便个？数？数改写成用“万”作单位的数。
探索新知
白细胞：能消灭病菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有：
红细胞：个
万 6500万
把万位后面的四个0去掉,再加上“万”字即可。
三、巩固练习
1．在图上标出下面各数，并按从小到大的顺
序排列。
960万，850万，790万
800万
900万
790万
850万
790万＜850万＜960万
960万
9
3．将下面各数改写成以“万”为单位的数。 20500000= 2050万 8000000= 800万 120000= 12万
＝ 500万个
白细胞： 10000个＝ 1万个
探索新知
把下面的数改写成用“万”作单位的数。
2 5 0 0 0 0＝25万
＝320万
＝758万
改写前后的两个数有什怎么样相把同整与万不数同改？写成以 “万”作单位的数？
它们的计数单位不
同，改写前先以分“级一，”再去它掉们万大位小后相面同，
为单位，改的写4个后0以，换所成以“是万用”“字＝。”
二、探究新知
活动：学生试做，集体订正答案。预设：
地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
问题：用“四舍五入”法求近似数时，是“舍”还是“入”，取决于什么？
预设：取决于要省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。
探索新知
12756
的1近27似56数的是近几似？数是几？
12756
10000
是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。
二、探究新知
小组合作，总结整万数与非整万数改写成用“万” 作单位的数的区别。
整万数
非整万数
方法
去掉个级的4个0，写“万”字。
看省略的尾数部分的最高位上的数字，“四舍五入” 求出近似数；去掉个级的4 个0，写“万”字。
一、复习导入
1. 写出下面横线上的数。
（1）2012 年故宫博物院宣布，现有藏品一百八十万七千五百五十八件，其中珍贵文物一百六十八万四千四百九十件。
（2）全世界鱼类有一万九千零五十六种。
问题：说一说你是怎么写的。
一、复习导入
2. 将下面各数改写成用“万”作单位的数。
（1）有“世界屋脊”之称的青藏高原，总面积约 2500000平方千米。 2500000平方千米＝万平方千米。
把下面的数改写成用 “万”作单位的数。
=4008
=4008万
学以致用
把下面各数改写成用“万”作单位的数。
⑴ 一个人的头发约有80000到90000根。
8万 9万
⑵ 一个人的血管总厂约米。
4000万
⑶ 人一年平均眨眼约次。
5500万
⑷ 2010年上海世博会共有名志愿者，累计参
观人数达人次。
200万
7308万
第1单元大数的认识
4 亿以内数的改写
学习目标
1.会把一个数改写成用“万”作单位的数。 2.会用“四舍五入”法求近似数。
3.感受大数在日常生活中的应用。
复习导入
比较下面每组中两个数的大小。
356 ＜ 1280 5693 ＞ 5297
2010 ＞ 1020 8064 ＞ 8046
怎说样说比你较是万怎以么内比数的。的大小？
二、探究新知
活动：了解有关太阳和地球直径的知识。
问题：前面我们学过了将整万数改写成用“万”作单位的数。对于非整万的数，又该怎样改写呢？
说明：我们可以用“四舍五入”的方
法先将非整万的数省略万后面
的尾数，求出它的近似数，再地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？改写成用“万”作单位的数。
问题：有谁知道“四舍五入”法吗？
预设：小于5的舍去，等于或大于5的向前一位进1。小结：要改写成以“万”作单位的数，就先要用“四舍五入”法求出这个数
的整万的近似数，也就是将万后面的尾数“四舍五入”到万位。那么看千位，千位小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0；千位等于或大于5，就要向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。然后再改写成用“万”作单位的数。
15000
20000
探索新知
1 2 7 5 6≈10000 ＝1万
12756
千位上2小于5，把它和右 10000
15000
面的数全舍去，改写成0。
≈
＝139万
千位上9大于5，向前一
5
位进1，再把它和右面的
数全舍去，改写成0。
20000 9
探索新知
求近似数时，什么时候 “舍”？什么时候“入”？
这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。
学以致用
结合数线图找一找，1□756的近似数也是10是00“0？舍1”□还75是6的“近入似”数，就哪是20000位了上？的数起了关键作用？
“万”为单位。
连接的。
请同学们改写下面的两个数。
平方千米
＝ 166 万平方千米
400000000人＝ 40000 万人
把一个整万的数改写成用“万”作单位的数，只要把这个数末尾的4个0去掉，在后面加上一个“万”字。
7
典题精讲
把下面的数改写成用 “万”作单位的数。
改写时要先分数级。
6500 0000
与原数的关系相动：学生试做，集体订正答案。
典题精讲
把下面的数改写成用“万” 作单位的近似数。
改写时也要先分数级。
9006 1005 ≈9006万
5040 8000 ≈5041万
近似数要用≈。
看万位后面的数位上的数字，如果比5小就把尾数省略后变万字；如果等于或大于5 就要向前一位进一，再把尾数省略变万字。
（2）2010年上海世博会累计参观人数约人次。
人次＝
万人次。
问题：说一说你是怎么改写的。
情景导入2
千米
12756千米地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
要把不是整万的数省略万位后从要你面为图我是的单中们从尾位你解哪数的决知儿，近什道看并似么了出改数问哪来写。题些的成？信？以息“？万”
10
4．先读一读，再填一填。 =（）万750 =（）万 3040
11
易错提醒
把下面的数改写成用 “万”作单位的数。
=4008
易错提醒
错解分析：
错误解答错在把个级上的4个0省略后忘加“万”字。把整万数改写成用“万”作单位的数,先把万位后面的四个0去掉，然后一定要加上 “万”字。
易错提醒

人教版四年级上册数学课件-1.5亿以内数的改写(共18张PPT)

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亿以内数的改写ppt课件

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亿以内数的改写和求近似数练习(课堂PPT)

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6.3 亿以内数的改写冀教版PPT优质课件

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四年级-第一单元-亿以内数的改写2

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《亿以内数的改写》课件

页数:14
亿以内数的改写和近似数ppt课件

页数:15
《亿以内数的改写》

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亿以内数的改写和求近似数练习

页数:23
最新人教版小学四年级数学上册《亿以内数的改写》教学课件ppt

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