最新人教版小学四年级数学上册《亿以内数的改写》教学课件ppt

土星
海王星
2014年重庆市开展万人长跑活动，
参加的人数一共有15000人，这个15000人 是一个准确数。
又比如北京申办2008年奥运会的经费 是20000000（2千万）美元，折合人民币约 为1亿6千万元，这个1亿6千万也只是一个
近似数。
判断划线的数是近似数还是准确数。
我国有56个民族, 截止到2010年,其 中汉族人口最多, 约有122593万人。
把下面各数万位后面的尾数省略， 求出它们的近似数．
（1）84380 （1）84380≈ ８ 万
（2）726310
（2）726310 ≈ 73万
3.用“四舍五入”法求近似数 30004≈ 3万 35000≈ 万4 31000≈ 3万 36000≈ 万4
思考题:
19□764≈20万
5、6、7、8、9
＝1万
小于5，把它和右面的数 全舍去，改写成0.
1389000≈ 1390000 ＝139万
大于5，向前一位进1， 再把它和右面的数全舍 去，改写成0.
这种求近似数的方法叫“四舍五入 ”法。
老师的身高约90厘米, 四二班有52人，全校有
约62千克。
720人。
我们能飞过去吗？
能，我们能飞越9000 米的高山呢。
2.读出下面各数，然后把它们改写成 用“万”作单位的数。
• 一个人的头发约有80000到90000根。
• 一个人的血管总长约40000000米。
• 人一年平均眨眼睛55000000次。
• 2010年上海世博会共有2000000名志愿者， 累计参观人数达73080000人。
12756≈ 10000
（1）250000 =25万
3200000 =320万

是“舍”还是“入”，要看 省略的尾数部分的最高位是 小于5还是等于或大于5。
1 21756 ≈ 1 0000 ＝1万
小于5,把它和右面的 数全舍去,改写成0。
1389000 ≈139 0000 ＝ 139 万
大于5,向前一位进1，再 把它和右面的数全舍去, 改写成0。
判断划线的数是近似数还是准确数。
这样写简便多啦！
把下面的数改写成用万作单位的数
内蒙古:1100000 =110万 青海：720000 =166万
1389000千米
地球的大直约径有大约是多少万千米？太阳的 130万 个地球
12756千米那么大
地球
太阳
12756≈？ 1389000≈？
上海 山东 浙江 湖南 广西 云南
16737700 90793100 46769800 64400700 44893700 42879000
人口数/万人 1674万 9079万 4677万 6440万 4489万 4288万
我国每十年 进行一次人 口普查。
小结：
改写成“万”并不难，右数四位很简单。
如果四位全为0, 任意一位不为0,
全部去掉添个万。 千位与5相比较。
千位要是小于5,
舍掉四位添个“万”。
千位大于等于5,
向前进一再去掉。
不舍不入用“＝”， 四舍五入用“≈”。
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
18
840203
402083
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有： 红细胞：5000000 个 白细胞： 10000 个
换一种写法吧！ 有时为了读写方便，把整万的 数改写成用“万”作单位的数。

0＜5
3.按要求填一填。 （1）□里最大能填几？
3□9 320≈4万
□里的数要大于或等于5
（2）□里最小能填几？
30□5 942≈31万
□里的数要大于或等于5
125□4 769≈125万
□里的数要小于5
237□0 780≈237万
□里的数要小于5
3.按要求填一填。
（3）□里填几最接近100万？
99□9 871≈100万
不相等，是近似数。
≈
做一做：2018年8月5日，中明科学技术馆接待 参观者达56023人次。（教材P13）
原数 56023
要求 省略百位后面的尾数 省略千位后面的尾数 省略万位后面的尾数
近似数 56000 56000 60000
小结
1.把整万的数改写成用“万”作单位的数的方法：将万 位后面的4个0省略，换成一个“万”字。
省市 北京 河北 黑龙江 陕西 贵州
造林面积/公顷 31777 356071 205658 436572 240692
造林面积/万公顷 3 36 21 44 24
能力提升
1.一个数省略万位后面的尾数约等于570000，只知道它 的个位是0。这个数最大是多少？最小是多少？
5 76 45 09 09 0 ≈570000
2 0 0 0 0 0 读作： 二十万 200000 = 20万
2.先写出横线上的数，再省略万位后面的尾数求出 近似数。（教材P15第4题）
（1）2017年故宫博物院宣布，有藏品一百八十六万二千六百 九十件，其中珍贵文物一百六十八万三千三百三十六件。
一百八十六万二千六百九十 写作：1862690 1862690≈186万 2＜5
100□0 871≈100万

如果位数相同呢20000
685200 685190
685200 ＞ 685190
快试试吧！
454800 485000
454800＜485000
如果位数相同，先比较 左起第一位……
如果左起第一位也相同， 再比较左起第二位……
208910 ＞ 88888 30120 ＜ 40001 267900 ＜ 268200 350000 ＞ 48523 最3401小0332的0000六030位数340＝1033十2000个02一29万 ＜ 个数个有（如53如3内73人亿32有3把313有7642如3130008056006588506改时按果果蒙教以时下时果0120070160254860102323309320032890写 为 照 位 位 古 新 内 为 面 为 左00400000004001000000000000000成了从数数：课数了的了起00000＜＞用读小相相1标的读数读第4111688写到同同四大写改写一“434340444248万85902020033388868850方大，，年小方写方位6000000”00055585801作5000000000002228便的先先级比便成便也090041110333003038单0，顺比比数较，用，相000000000位把序较较学及把万把同222的整）上改整作整，数万册写万单万。的的位的的数＞
203048 302048
320408
320408 402083 840203
840203
402083
换一种写法吧！
有时为了读写方便，把整万的 数改写成用“万”作单位的数。
红红细细胞胞：：550000 0000 个 ＝ 500万个个 白白细细胞：： 11000000 个 ＝ 1万 个个

板块七、课堂总结 在本节课的学习中,有哪些收获? 学生自由交流各自的收获体会。
七、说板书设计
根据四年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
亿以内数的改写 整万数的改写与省略 5000000个=500万个 10000个=1万个 100000人=10万人 6700000米=670万米
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的数学课堂教学更高效，更精彩。
(4)即时尝试。把黑板上学生举例的整万数改写成用”万”作单位的数。 学生独立改成.老师巡查,视察学生是否记住写”万”字,并当作要点进行强 调。 （5）质疑问难。 师：根据改写的过程，你有什么体会？还有什么问题？
3、探究省略方法 （1）出示例6，让学生视察，收集信息，了解太阳和地球的大小关系。 让学生读出太阳和地球的直径分别是多少。并试着说一说太阳的直径是 地球的多少倍（计算比较麻烦），发学生想到：用“万”作单位的数进 行比较会比较方便。
二、说学情
四年级小学生的认知水平正处于具体到抽象的过程， 经过第一学段数 的认识教学，学生已经具备了大量的关于数的认识的直接经验，学生在 这之前已经学习了亿以内数的认识，掌握了一些新的计数单位，理解相 邻两个计数单位之间的关系，会读会写，会比较他们的大小，会求万以 内数的近似数，这些为本节课的学习奠定了坚实的基础。
（2）引导视察：这两个数有什么特征？怎样把这两个数改为整万的数？ （3）小组交流：把自己的方法在组内交流，然后汇报。 （4）即时尝试：先让学生尝试完成练习，教师巡查指点。 教师对计算结果进行补充，并介绍“四舍五入”法及如何用“四舍五入 ”法将非整万的数改写成以“万”作单位的数，并强调要写上“≈”。

人教版小学数学四年级
亿以内数的改写
激趣导入 能消灭病菌， 清洁血液。
白细胞
能输送氧气。 红细胞
知识讲解
一小滴血液含有: 红细胞: 5000000个 白细胞: 10000个
有时为了读写方便，把整万的数 改写成用“万”作单位的数。
知识讲解 红细胞：5000000个
5000000这个数怎么读? 说说它的组成。
练习巩固 2、把下面横线上的数改写成用“万”作单位的数。
（1）我国最大的沙漠是新疆的塔克拉玛干沙漠，面 积约320000平方千米。
320000=32万
（2）我国的青藏高原是世界上最高的高原，面积约 2400000平方千米。
2400000 =240万
练习巩固 3、读一读， 并把下面各数改写成用“万”作单位的 数。 （1）一个人的头发约80000到90000根。 80000
90000 =9万 （2）一个人的血管总长约40000000米。
40000000 =4000万
知识总结
亿以内数的改写
把一个整万数改写成用个“万”字作单位 的数，只要把这个整万数从后面去 掉4个0，换上一个“万”字。
总结收获
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejiT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/

亿以内数的改写
复习导入
比较下面每组中两个数的大小。
356 ＜ 1280 5693 ＞ 5297
2010 ＞ 1020 8064 ＞ 8046
怎说样说比你较是万怎以么内比数的。 的大小？
情景导入1
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有： 红细胞：5000000 红细胞：500万个 有个比时一为比了，读看写哪谁方个能便读很，起快把来读整更出万方这的便个？数？ 数改写成用“万”作单位的数。
2.如果一个数不是整万的数,改写成用“万”作单位的数时,要 把万位后面的数省略,利用“四舍五入”法求出它的近似数。 由于近似数不是准确数,所以不能用“=”连接,要用“≈”连 接。
每日一语
宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。
探索新知
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。 红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有： 红细胞： 5000000个＝ 500万个 白细胞： 10000个 ＝ 1万个
探索新知
把下面的数改写成用“万”作单位的数。
2 5 0 0 0 0＝25万 3200000 ＝320万 7580000 ＝758万
改写前后的两个数有 什怎么样相把同整与万不数同改？写成以 “万”作单位的数？
它们的计数单位不
同，改写前先以分“级一，”再去它掉们万大位小后相面同，
为单位，改的写4个后0以，换所成以“是万用”“字＝。”
“万”为单位。
连接的。
情景导入2
1389000千米
12756千米 地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
要把不是整万的数省略万位后 从 要你面 为图 我是的 单中 们从尾位你解哪数的决知儿，近什道看并似么了出改数问哪来写。题些的成？信？以息“？万”

人教版小学数学四年级
亿以内数的改写
激趣导入 能消灭病菌， 清洁血液。
白细胞
能输送氧气。 红细胞
知识讲解
一小滴血液含有： 红细胞：5000000个 白细胞： 10000个
有时为了读写方便，把整万的数 改写成用“万”作单位的数。
知识讲解 红细胞：5000000个
5000000这个数怎么读？说说它的组成。
你知道这个“6” 的含义吗？
12368 个个个个个 万千百十一
探究新知
北京市人口: 1 9 6 1 2 3 6 8 人
探究新知
北京市人口：19612368人
一万一万地数，10个一 万是十万。
探究新知
北京市人口：19612368人
十万十万地数，10个十 万是一百万。
探究新知
北京市人口：19612368人
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互动练习
随堂练习
1.写出横线上的数字表示的含义。
32086 93787
107398 690250
8
7
1
个
个
个
十
百
十
万
这个虚线的表示表 示什么？
90 个个 万千
随堂练习
2.照样子说一说。
47578 表示4个万， 7578个一。
280064
表示28个万， 64个一。
498909

四、知识运用 2、 教材第14页第1题
四、知识运用
改写下列各数｛知道以万为单位的数要改写成以一为单位的数｝
240（
）＝240万
1300（ ）＝1300万
10000（ ）＝10000万
960（ ）平方千米＝960万平方千米
500（ ）元＝500万元
3000（ ）吨＝3000万吨
四、知识运用
360000米＝（ ）千米 3050000克＝（ ）千克
自主看课本12页的例题6的内容 （齐读）自学提示： 1、找一找：读读例题中的大数 2、比一比：观察书中表示细胞的
个数的等式？你有什么发现？
今天带着疑问和发现，一起来继续研究吧！
三、探究新知
（二）把整万数改写成以“万”为单位的数
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有： 红细胞：5000000 红细胞：500万个 数个比字一很大比，，读起看来哪谁很个能麻烦读很哟起快！来有读时更出为方这了读便个？数？
人教版小学数学想：怎样读整万的数？ 57和570000 123和1230000
今天我们一起来学习《亿以内数的改写》吧！
学习目标：
1、我能找到将整万数改写成用“万”作 单位的数的方法。 2、我会将整万数改写成用“万”作单位 的数。
二、自主学习
学完《亿以内数的改写》，今天你有什么收获？
（二）把整万数改写成以“万”为单位的数
把下面的数改写成用“万”作单位的数（仿练）
2 5 0 0 0＝25万 3 2 0 0 0＝320 0 改写前后的0两个数有0万什 么怎相样同把与整不同万?数(小改组写讨论成) 以 “万”作单位的数？
7 5 8 0 0＝758 0 0万

符号
=
是近似数，不相等 ≈
1．读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。
（1）我国最大的沙漠是新疆的塔克拉玛干沙漠，面积约
320000平方千米。 320000 = 32 万
（2）我国的青藏高原是世界上最高的高原，面积约2500000 平方千米。
2500000 = 250万
2．省略万位后面的尾数，求出近似数。
小于5
大于等于5
1389000
1380000
1385000 1390000
四舍
五入
138 4132 000≈1380000 138 95687 000≈1390000
区分与联系
整万数
非整万数
方法
①找到万位
①找万位
②把个级的4个0， ②看千位：小于5？大于等于5？
改写“万”字
③四舍五入
对照原数 是准确数，相等
5.亿以内数的改写、 求近似数
这些数有什么共同点？
个级全是0。 像这样个级全是0的数，我们叫做整万数。
2480000 1000000
10200000 61040000
看，我可以把这些数字变变形！
这样读写起来，就方便多了。
248万0000 1000万000
61040万000 10200万000
红细胞：能 输送氧气。
1380000
1389000
1350000
1390000
●把非整万的数改写成用“万”作单位的近似数 12756 ≈10000=1万
12756
10000
15000
20000
四舍
五入
1 41032 756≈10000 1 95687 756≈10000