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人教版四年级上册数学课件-1.5亿以内数的改写(共18张PPT)

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人教版小学数学四年上册《亿以内数的改写》说课稿(附反思、板书)课件(共41张PPT)

人教版小学数学四年上册《亿以内数的改写》说课稿(附反思、板书)课件(共41张PPT)

板块七、课堂总结 在本节课的学习中,有哪些收获? 学生自由交流各自的收获体会。
七、说板书设计
根据四年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
亿以内数的改写 整万数的改写与省略 5000000个=500万个 10000个=1万个 100000人=10万人 6700000米=670万米
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的数学课堂教学更高效，更精彩。
(4)即时尝试。把黑板上学生举例的整万数改写成用”万”作单位的数。 学生独立改成.老师巡查,视察学生是否记住写”万”字,并当作要点进行强 调。 （5）质疑问难。 师：根据改写的过程，你有什么体会？还有什么问题？
3、探究省略方法 （1）出示例6，让学生视察，收集信息，了解太阳和地球的大小关系。 让学生读出太阳和地球的直径分别是多少。并试着说一说太阳的直径是 地球的多少倍（计算比较麻烦），发学生想到：用“万”作单位的数进 行比较会比较方便。
二、说学情
四年级小学生的认知水平正处于具体到抽象的过程， 经过第一学段数 的认识教学，学生已经具备了大量的关于数的认识的直接经验，学生在 这之前已经学习了亿以内数的认识，掌握了一些新的计数单位，理解相 邻两个计数单位之间的关系，会读会写，会比较他们的大小，会求万以 内数的近似数，这些为本节课的学习奠定了坚实的基础。
（2）引导视察：这两个数有什么特征？怎样把这两个数改为整万的数？ （3）小组交流：把自己的方法在组内交流，然后汇报。 （4）即时尝试：先让学生尝试完成练习，教师巡查指点。 教师对计算结果进行补充，并介绍“四舍五入”法及如何用“四舍五入 ”法将非整万的数改写成以“万”作单位的数，并强调要写上“≈”。

人教版四年级上册数学1.5 亿以内数的改写和省略课件

人教版四年级上册数学1.5 亿以内数的改写和省略课件
182068 ≈18 0000 =18 万
180000 190000 181000 182000 183000 184000 185000 186000 187000 188000 189000
四舍
？ 五入
185000≈190000
180000 ≈180000
181000 ≈ 180000 182000 ≈ 180000 183000 ≈ 180000 184000 ≈ 180000
186000 ≈ 190000 187000 ≈ 190000 188000 ≈ 190000 189000 ≈190000
218309 ≈22 0000 =22 万 218309
210000
211000 212000 213000
四舍
？ 五入 220000 214000 215000 216000 217000 218000 219000
2. 交流分享。 （1）小组讨论，怎么把这两个数改写成用“万”作单位？ （2）写一写，把这两个数改写成用“万”作单位的数。
一小滴血液大约含有：
红细胞：25000000个=__2_5_0_0__万个
白细胞：30000个 =___3____万个
在生产和生活中，人们 为了方便读写，常常将 整万的数后面的4个0省 略掉，换成一个“万”字 ，来代替数末尾的4个0 ，这样就把整万数改写 成以“万”作单位的数。
思维训练
1. 689□495≈690万，□内最大填（ 9 ）。
689□495≈690万中的690万是五入进1后 得到的，千位上的数字肯定等于或大于5， 千位上的数字有5,6,7,8,9，在这些数字 中，最大的数字是9，所以填9。
思维训练
2.一个六位数省略万位后面的尾数约是50万。聪聪说：“这个 六 位 数 一 定 是 504999 。 ” 明 明 说 ： “ 这 样 的 六 位 数 有 很 多 个。”谁说得对？说说你的想法。 明明说得对。省略万位后面的尾数约是50万的六位数有很多 个，504999只是最大的那个数，例如最小的数是495000，而在 这两个数之间的数省略万位后面的尾数也约是50万。

四年级上册数学大数的认识 亿以内数的改写精品PPT人教新课标优秀PPT(精 )

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巩 四年级上册数学大数的认识 亿以内数的改写精品PPT人教新课标优秀PPT（精 )
固
练
习
4.将下面各数改写成用“万”作单位的数。
（1）中国国家体育场（鸟巢）的建筑面积约 为260000平方米。 260000=（ 26 ）万
（2）水星到太阳的平均距离是57910000千米。 57910000=（ 5791）万
级的4个0去掉，写成一个“万”字 如：红细胞：5000000个=500万个 白细胞： 10000个= 1 万个
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课 后 作 业 四年级上册数学大数的认识 亿以内数的改写精品PPT人教新课标优秀PPT（精 )
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
对 四年级上册数学大数的认识 亿以内数的改写精品PPT人教新课标优秀PPT（精 )
应
练
习
（教材第12页“做一做”2）
2. 读出下面各数，然后把它们改写成用“万”
作单位的数。
（1）一个人的头发约有80000到90000根。 8万 9万
（2）一个人的血管总长约40000000米。 4000万
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固
练
习
3.改写成用“万”作单位的数。
4500000=（ 450 ）万 7800000=（ 780 ）万 9200000=（ 920 ）万 59000000=（ 5900）万
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人教版四年级数学上册第5课时 亿以内数的改写-课件

人教版四年级数学上册第5课时 亿以内数的改写-课件
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/312021/10/31October 31, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/10/312021/10/312021/10/312021/10/31
小学四年级数学（上册）人教版
＞ ＜ ＞
＝ ＜ ＝Leabharlann •1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021 9:52:11 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021

人教版数学四年级上册1.5亿以内数的改写、近似数(课件)(共22张PPT)

人教版数学四年级上册1.5亿以内数的改写、近似数(课件)(共22张PPT)

探究新知
探究新知
小组合作，总结整万数与非整万数改写成用“万”作单位的数的区分。方法整万数非源自万数看省略的尾数部分的最高位
去掉个级的4个0， 上的数字，“四舍五入”求
写“万”字。
出近似数；去掉个级的4个0，
写“万”字。
与原数的关系 相等，是准确数。
符号
＝
不相等，是近似数。 ≈
知识运用
读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。
180万
168万
（2）全世界鱼类有19056种。 2万
巩固提升
u1bc11
巩固提升
按要求填空。
502 590≈502万， 最大可以填（ 4 ）。
502 5025
590≈503万， 90≈503万，
最小可以填（ 5 ）。 可以填（ 0 — 9 ）。
502 000＝502万， 可以填（ 0,1,2,3,4 ）。
12756 ≈ 10000 ＝ 1万
小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。
1389000 ≈ 1390000 ＝ 139万
大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。
探究新知
12756 ≈ 1万 1389000 ≈ 139万
这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。是“舍” 还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5。
（1）一个人的头发约有80000到90000 根。
8万
9万
（2）一个人的血管总长约40000000 米。
4000万 （3）人一年平均眨眼睛约55000000 次。
5500万 （4）2010 年上海世博会共有约2000000名志愿者，累计参观
人数约73080000 人次。

人教版四年级数学上册1.5非整万的数的改写课件(18页PPT)

人教版四年级数学上册1.5非整万的数的改写课件(18页PPT)

学以致用 4. 在括号里填上适当的数。 134999≈（135000 ）万 2459449≈（2460000 ）万
问题：说一说你们是怎么改写的。 同桌互相出数，求出它的近似数（精确到万位）。
学以致用 5. 按要求填空。
502 590≈502万， 最大可以填（ 4 ）。 502 590≈503万， 最小可以填（ 5 ）。 5025 90≈503万， 可以填（ 4 ）。 502 000＝502万， 可以填（ 1、2、）。
3、4
4
课后作业
课后作业
完成同步练习。
谢谢观看
小结：要改写成以“万”作单位的数，就先要用“四舍五入”法求出这个
数的整万的近似数，也就是将万后面的尾数“四舍五入”到万位。那么看 千位，千位小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0；千位等于或大于5， 就要向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。然后再改写成用 “万”作单位的数。
探索与发现 活动：学生试做，集体订正答案。
84500 84000 80000
问题：说一说你是怎么求出近似数的。
学以致用 2. 省略横线上数的万位后面的尾数，求出近似数。
（1）2012 年故宫博物院宣布，现有 藏品1807558件， 其中珍贵文物1684490件。 （2）全世界鱼类有19056种。
问题：说一说你是怎么改写的。
学以致用
3. 根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们的 名称。
看省略的尾数部分的最高 位上的数字，“四舍五入” 求出近似数；去掉个级的4 个0，写“万”字。
与原数的关系 相等，是准确数。
符号
＝
不相等，是近似数。 ≈
活动：学试做，集体订正答案。
3
学以致用
学以致用

人教版数学四年级上册第一单元《亿以内数的改写》(课件22张ppt)

人教版数学四年级上册第一单元《亿以内数的改写》(课件22张ppt)

土星
海王星
2014年重庆市开展万人长跑活动，
参加的人数一共有15000人，这个15000人 是一个准确数。
又比如北京申办2008年奥运会的经费 是20000000（2千万）美元，折合人民币约 为1亿6千万元，这个1亿6千万也只是一个
近似数。
判断划线的数是近似数还是准确数。
我国有56个民族, 截止到2010年,其 中汉族人口最多, 约有122593万人。
把下面各数万位后面的尾数省略， 求出它们的近似数．
（1）84380 （1）84380≈ ８ 万
（2）726310
（2）726310 ≈ 73万
3.用“四舍五入”法求近似数 30004≈ 3万 35000≈ 万4 31000≈ 3万 36000≈ 万4
思考题:
19□764≈20万
5、6、7、8、9
＝1万
小于5，把它和右面的数 全舍去，改写成0.
1389000≈ 1390000 ＝139万
大于5，向前一位进1， 再把它和右面的数全舍 去，改写成0.
这种求近似数的方法叫“四舍五入 ”法。
老师的身高约90厘米, 四二班有52人，全校有
约62千克。
720人。
我们能飞过去吗？
能，我们能飞越9000 米的高山呢。
2.读出下面各数，然后把它们改写成 用“万”作单位的数。
• 一个人的头发约有80000到90000根。
• 一个人的血管总长约40000000米。
• 人一年平均眨眼睛55000000次。
• 2010年上海世博会共有2000000名志愿者， 累计参观人数达73080000人。
12756≈ 10000
（1）250000 =25万
3200000 =320万

人教版四年级数学上册《亿以内数的改写》PPT

人教版四年级数学上册《亿以内数的改写》PPT

四、知识运用 2、 教材第14页第1题
四、知识运用
改写下列各数｛知道以万为单位的数要改写成以一为单位的数｝
240（
）＝240万
1300（ ）＝1300万
10000（ ）＝10000万
960（ ）平方千米＝960万平方千米
500（ ）元＝500万元
3000（ ）吨＝3000万吨
四、知识运用
360000米＝（ ）千米 3050000克＝（ ）千克
自主看课本12页的例题6的内容 （齐读）自学提示： 1、找一找：读读例题中的大数 2、比一比：观察书中表示细胞的
个数的等式？你有什么发现？
今天带着疑问和发现，一起来继续研究吧！
三、探究新知
（二）把整万数改写成以“万”为单位的数
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有： 红细胞：5000000 红细胞：500万个 数个比字一很大比，，读起看来哪谁很个能麻烦读很哟起快！来有读时更出为方这了读便个？数？
人教版小学数学想：怎样读整万的数？ 57和570000 123和1230000
今天我们一起来学习《亿以内数的改写》吧！
学习目标：
1、我能找到将整万数改写成用“万”作 单位的数的方法。 2、我会将整万数改写成用“万”作单位 的数。
二、自主学习
学完《亿以内数的改写》，今天你有什么收获？
（二）把整万数改写成以“万”为单位的数
把下面的数改写成用“万”作单位的数（仿练）
2 5 0 0 0＝25万 3 2 0 0 0＝320 0 改写前后的0两个数有0万什 么怎相样同把与整不同万?数(小改组写讨论成) 以 “万”作单位的数？
7 5 8 0 0＝758 0 0万

(新插图)人教版四年级上册小学数学 第5课时 亿以内数的改写

(新插图)人教版四年级上册小学数学 第5课时 亿以内数的改写

2.选一选。
(1)和504万相等的是( B )。
A.504000 B．5040000 C．50400000
(2)一个数由4个千万、9个十万和1个万组成，这个数是( A )。
A.4091万 B．4910万 C．4091000
(3)六千零五万这个数中有( C )个0。
A.4
B．5
C．6
努力总会有收获
(2)写出一个大于900万的整万数是( 9380000 )，改写成用 “万”作单位的数是( 938万 )。(答案不唯一)
(3)写出一个最小的整万数是( 3890000 )，改写成用“万” 作单位的数是( 389万 )。
课堂总结 坚持-胜利
说说改写成用万作单位的方法吧！
把整万的数改写成用“万”作单位的数，就是 把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。
人教版数学四年级上册课件
1 大数的认识
第5课时 亿以内数的改写
北京故宫的占地面积 是七十二万平方米
北京圆明园的占地面积 是三百四十六万平方米
七十二万 写作：720000 三百四十六万 写作：3460000
问题：这两个数 有什么共同点？
像这样的个级全是0的数，我们叫作整万数。
探究点 把整万数改写成用“万”作单位的数
在生活和生产中，我们会见到许多这样的整万数。
一小滴血液大约 含有：
这样写太费事 了，你有什么 好办法吗？
红细胞：25000000个
白细胞： 30000个
2500 0000 ＝ 2500 万
这样写是不是方 便多了呢？
3 0000 ＝ 3 万
怎么改写的呢？
把整万的数改写成用“万”作单位的数， 就是把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。

小学人教四年级数学亿以内数的改写课件.亿以内数的改写

小学人教四年级数学亿以内数的改写课件.亿以内数的改写
亿以内数的改写
西风小学蓝少真
1
1、写出下面的数。 (1)正常人的心脏一年要跳四千二百 万次。 (2)“玉兔”号月球车是无人驾驶的月 球车,质量约为一百四十万克。 (3)我国青海省的面积约是七十二万 平方千米。 (4)我国四川省的面积约是四十九万 平方千米。
2
一小滴血液中含有： 红细胞：500 0000个 白细胞： 1 0000个
320000=32万
6
200 0000 =200万
350 0000 =350万
1021 0000 8600 0000
=1021万 =8600万
“万”
在生产生活中，为了读写方便，人们把整万数末尾 的4个0用“万”字来代替，这样就把整万数改写成 了以“万”为单位的数。
7
改写下列各数：
2400000= 240万 13000000= 1300万 100000000= 10000 万= 1 亿
3
红细胞: 白细胞:
5000000个 =500 万个 10000个 =1 万个
为了读写方便,把整万的数改写成用“万”作单位的数 4
我国的青藏高原是世界上最高的高原，面积约 为240 0000平方千米。
2的塔克拉玛干沙漠， 面积约为32 0000平方千米。
9600000平方千米= 960万平方千米 5000000元= 500万元 30000000吨= 3000万吨
8
9

四年级数学上册课件-1.1 亿以内数的改写18-人教版

四年级数学上册课件-1.1 亿以内数的改写18-人教版
方法：把个
一小滴血液含有：级的4个0去
掉，写成一 个“万”字。
红细胞：5000000个=500万个 白细胞： 10000个= 1 万个
巩固练习
1、改写成用“万”作单位的数。 4500000= 450万 7800000= 780万 9200000= 920万 59000000= 5900万
4
课堂小结
谢谢
60□907≈60万
0、1、2、3、4
课堂小结
1、将整万数改写成用“万”作单位的数，可以直接把个级的4 个0去掉换成一个“万”字即可；2、利用求近似数的方法改写 不是整万的数。首先要确定省略哪一位后面的尾数，然后看清 尾数的首位数字，利用“四舍五入”法求出它的近似数再进行改 写。由于近似数不是准确数，所以不能用“=”号连接，要用“≈” 连接。
整万数数的改写 ➢将整万数改写成用“万”作单位的数，把 个级的4个0去掉，换成一个“万”字即可。
地球的直径大约是多少万千米？太阳的呢？
1389000千米
12756千米
地球
12756 ≈
太阳
1389000 ≈
12756
16156
10000 11000 12000 13000 14000 15000 16000 17000 18000 19000 20000
原数
84455
要求 省略百位后面的尾数 省略千位后面的尾数 省略万位后面的尾数
近似数
84500 84000 80000
小结：求一个数的近似数，首先要确定省略哪一位后面的尾数，然后 看清省略部分的最高位上的数字，确定是“四舍”还是“五入”。
深化练习
3、下面的□里可以填哪些数字？
19□785≈20万
5、6、7、8、9

最新人教版小学四年级数学上册《亿以内数的改写》名师精品课件

最新人教版小学四年级数学上册《亿以内数的改写》名师精品课件
（2）水星到太阳的平均距离是5791 0000千米。 5791 0000=（5791）万
巩固练习
4.将下面各数改写成用“万”作单位的数。 （3）有“世界屋脊”之称的青藏高原，总面积
约250 0000平方千米。 250 0000平方千米＝ 250 万平方千米。
（4）上海世博会累计参观人数约有7308 0000 人次。 7308 0000人次＝ 7308 万人次。
注方意法：：改把写个前级后的数的4个大0小省不略变，，换中成间一要个用““万=””连字接。。
对应练习
（教材第12页 做一做第1题）
1. 把下面的数改写成用“万”作单位的数。
25 0000
320 0000
758 0000
25万
320万
758万
对应练习
（教材第12页 做一做第2题）
2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”
演示完毕 感谢聆听
部编人教版
下课了同学们
(二年级 )
课堂小结
亿以内数的改写 将整万数改写成用“万”作单位的数，把个 级的4个0去掉，换成一个“万”字
如：红细胞：500 0000个= 500万个 白细胞： 1 0000个= 1 万个
拓展训练 用0，1，4，0，0，0，6，9这八个数字，按要
求写出八位数。
1.可改写成4196万的数是（ 4196 0000 ）。
1500 0000读作：一千五百万 改写：1500 0000＝1500万
（4）2010年上海世博会共有约200 0000名志 愿者，累计参观人数约7308 0000人次。
200 0000读作：二百万 改写：200 0000＝200万 7308 0000读作：七千三百零八万 改写：7308 0000＝7308万
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判断：150000≈15万。
（）
150000是个整万数，改写成用“万”作单位的数后， 数的大小没有发生改变，所以要用等号连接。
四年级上册数学课件-1.5亿以内数的 改写 (共18张PPT)人教版
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1.读出下面各数，然后把它们改写成用“万” 作单位的数。（选自教材P12做一做第2题） （1）一个人的头发约有80000到90000根。 80000=8万 90000=9万 （2）一个人的血管总长约40000000米。 40000000=4000万
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（1）先分级，将数分成个级和万级。 500 0000 1 0000
（2）将个级的 4个 0省略，换成一个“万”字。
换成
换成
把整万的数改写成用“万”作单位的
数，方法就是把个级的4个0去掉，写成一 个“万”字。
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例 一小滴血液含有： 红细胞：5000000个＝ 万个 白细胞：10000个＝ 万个 怎样把白细胞和红细胞的数量改写成用“万” 作单位的数？
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作业1：完成教材P14练习二。 作业2：完成教材详解对应的练习题。
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亿以内数的改写的方法： 把整万的数改写成用“万”作单位的数，方法就
是把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。
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（2）下列各数中是整万数的是（ B ）。
A.803000
B.106800000 C.4562000
（3）下列各数中，（ A ）和 52万一样大。
A.520000
B.5200000
C.52000
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第5课时 亿以内数的改写
1.掌握把整万的数改写成用“万”作单位的数的方 法，会正确地改写。（重点）
2.利用教材提供的素材，体验大数改写的必要性， 理解改写的方法和依据。（难点）
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写出下面各数。 三十万 三百零四万
写作： 300000
天根王星据到太阳的287平09均90距00离0 由近及远为水星2、87金09星9 、地球、
火地金星球星、木星、土1140星9862、0000天0000王00 星、海王星。
14960 10820
水星
57910000
5791
木星
778330000
77833
海王星
4504000000
450400
土星
1429400000
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2.填空题。
（1）把一个整万数改写成用“万”作单位的数，只 要去掉 （ 个 ）级的（ 4 ）个 0，再加上一个（万 ） 字。
（2）一个数由 2个千万、6个百万、4个十万组成，这 个数写作（ 26400000 ），读作（ 二千六百四十万 ）， 这个数改写成用“万”作单位的数是（ 264 ）万。
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（3）人一年平均眨眼睛约55000000次。 55000000=5500万
（4）2010 年上海世博会共有约2000000名志愿 者，累计参观人数约73080000人次。 2000000=200万 73080000=7308万
4.根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们 的名称。（选自教材P15练习二第6题）
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行星 到太阳的平均距离/千米 到太阳的平均距离/万千米
火星
227940000
22794
写作： 3040000
二千七百万
写作： 27000000
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亿以内数的写 法是怎样的？
亿以内的数的写法： 1.先写万级，再写个级； 2.哪个数位上一个单位也 没有，就在那个数位上写0。
小试牛刀 1.把下面的数改写成用“万”作单位的数。 （选自教材P12做一做第1题）
250000 = 25万 3200000 = 320万 7580000 = 758万
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（3）在 50后面添上（ 4 ）个 0，这个数就变成 50 万。
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3.选择题。
（1）把 6400000改写成用“万”作单位的数是（ B ）万。
A.64Βιβλιοθήκη B.640C.6400
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问题：将整万的数改写成用“万”作单位时， 能否将末尾的0全部去掉？ 将整万的数改写成用“万” 作单位时，只是将个级上的4个 0去掉，换成“万”字。
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