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八年级下册语文人教版课件 端午的鸭蛋5

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人教版八年级下册《端午的鸭蛋》教学课件

人教版八年级下册《端午的鸭蛋》教学课件
爸去世以后，我们兄妹商量，在他的墓碑上写些什么呢？ 想来想去，决定了，就写—— 高邮汪曾祺
这不只因为作品逼真地、诗意地描绘了高邮县的 风土人情和里下河的秀丽风光，更在于人们从作者所 描绘的曾经发生在高邮土地上的那些基本上是真人真 事的动人故事中，清晰地感受到作者的感情信息—— 对故乡难以忘怀的爱……
—— 李陀《读书》98年第6期
1、平常食用，一般都是敲破“空头” 用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱—— 红油就冒出来了。
细想来，汪曾祺的文字，和高邮成鸭蛋是很相似 的，——‘筷子头一扎下去，吱，——红油就会冒出 来了’。鸭蛋只有腌到好处，才能冒红油；同理，只 有胸藏丘壑，才能做出一等的文章来。汪曾祺一生， 写过的小说散文虽为数不多，却无不老到，都可算极 品……那个老笑话在脑袋里上了年份，便失了真，这 会儿只觉得高邮当真是有咸鸭子的，这咸鸭子，叫做 汪曾祺；而他的文字，正是那冒红油的咸鸭蛋。
——陆建华《汪曾祺传》第15章《悠悠故乡情》
精读课文，品味本文的语言美。
汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家， 他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有 味，用适当的方言表现作品的地方特色，有 淡淡的幽默。
我以为能在一种写作中，把白话 “白”到了家，然后又能把充满文人 雅气的文言因素融化其中，使二者在 强烈的张力中达到和谐，好像本来就 是一家子人，这大概只有汪曾祺能吧。
路建华《汪曾祺传》
2、“我在苏南、浙江，每逢有人问起 我的籍贯，回答之后，对方就会肃然 起敬：‘哦！你们那里出咸鸭蛋！’
汪曾祺写了许多关于家乡美食的散文，在他的笔 下，立春的蒌蒿，清明前的荠 jì 菜，端午的鸭蛋，冬至 的炒米，秋风院中的宽扁豆，雪天桌上咸菜茨菇汤，以及 各家各户自行腌制的“红皮萝卜干”，这些难登大雅之堂 的乡间粗陋食物，都被写得有滋有味，流露出的是对故乡 高邮的浓浓依恋之情所以他的写作风格也带有浓郁的家乡 乡土气息：自然、家常。

初中语文八年级下册《端午的鸭蛋》教学课件

初中语文八年级下册《端午的鸭蛋》教学课件
在平实的白话中穿插颇具特色古汉语，增 添了“淡淡的幽默”。
双黄鸭蛋味道其实无特别处，还不就是个 鸭蛋！
平实的口语，无所谓的态度，却将对自己家 乡鸭蛋的自得之意隐藏其中，泛着淡淡的幽默。
本节课结束 同学们，再见！
汪曾祺（1920年3月5日—1997年5月 16日），江苏高邮人，当代作家、散文家、 戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于 西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、 《北京文艺》编辑、北京京剧院编辑。在短 篇小说创作上颇有成就。著有小说集《邂逅 集》，小说《受戒》、《大淖记事》，散文 集《蒲桥集》，大部分作品，收录在《汪曾 祺全集》中。被誉为“抒情的人道主义者， 中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士 大夫。”
读起来亲切自然
用适当的方言表现作品的地方特色
❖ 平常食用，一般都是敲破“空头”用 筷子挖着吃。
❖ 端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡 淡的咸味，白嘴吃也可以。
“空头”“白嘴”有地方特色。
作者脱口而出，直率朴素
有淡淡的幽默
我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我 家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡 咸鸭蛋，我实在瞧不上。
汪曾祺凭着对事物的独到颖悟和审美发
现，从小的视角楔入，写凡人小事，记乡情 民俗，谈花鸟虫鱼，考辞章典故，即兴偶感， 娓娓道来，于不经心、不刻意中设传神妙笔， 成就了当代小品文的经典和高峰。
读读写写：
腌鸭蛋 yān 门楣 méi 苋菜 xiàn
籍贯 jí 粽子 zòng 门槛 kǎn
车胤 yìn 避邪 xié 蝎子 xiē
2
合国教科文组织正式确定为
“人类传说及无形遗产著作”。
一度沸沸扬扬的中韩端午节
“申遗”之争以韩国的胜利而
告终。一时间国人脸上大感无

人教八年级语文下《端午的鸭蛋》ppt课件

人教八年级语文下《端午的鸭蛋》ppt课件

贴五毒.帖符.喝雄黄酒
放黄烟子.吃“十二红”
家乡的பைடு நூலகம்蛋
可以吃 可以做鸭蛋络子 可用蛋壳装萤火虫
端午的鸭蛋
对儿时生活的怀想 对故乡的热爱
课文结尾，作者写到了东晋车胤“囊萤”夜读的故事。 有人认为，这段话与课文主要内容无关，是赘笔；也 有人认为，有萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想 到车胤苦读用的囊萤，很自然，很随意，正体现了汪 曾祺散文闲适自由的风格。你的看法呢？
学习目标：
1.了解端午风俗，准确理解作者的情感。 2.体会文章语言上的特色，品味其中的 韵味和情致。 3.保护中华民俗文化的传承。
朗读课文并思考：
1、作者家乡的端午有哪些风俗？ 2、作者这么喜欢家乡的鸭蛋，表现了作者怎样 的思想感情？
1
2
3
系百索子.做香角子
端午的风俗 端 午 的 鸭 蛋
赛龙舟
挂荷包和拴五色丝线
写符念咒
吃粽子
悬艾叶和菖蒲
端午的由来
端午亦称端五，“端”的意思 和“初”相同，称“端五” 如称 “初五”；端五的“五”字又与“午”相通， 又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。 五月五日，两个五，故又称“重五”。 还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女 儿 节，天中节、地腊、诗人节等等。关于端午节 的来源，有纪念屈原说、吴越民族图腾祭说、 起于三代夏至节说、恶月恶日驱避说等。影响 最广的是纪念屈原说。
中国传统节日
传 承 华 夏 文 化 保 护 中 国 节 日
中国传统节日
传 重阳 承 华 夏 文 化 保 护 中 国 节 日
中国传统节日
传 冬至 承 华 夏 文 化 保 护 中 国 节 日
我手写我心：
用你的笔，仿照《端午的鸭蛋》一文， 以“端午的粽子”为题写一段话，写出你 的忠爱、赞美之情。

八年级语文下册_端午的鸭蛋课件_人教新课标版新版.ppt

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.精品课件.
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.精品课件.
27
外.精品课件.观
29
制 作 .精品课件. 工 艺
30
口 感 .精品课件.
31
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32
神.精态品、课件场. 景
33
.精品课件.
11
线
鸭
绳
蛋
结 成
络
的 网
子
状 的
袋
子
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12
家乡的鸭蛋到底好在哪里?有什么特点?作者 对家乡的鸭蛋有怎样的感情？
家 乡
名声久远上问海起店籍里贯
会肃然起敬 会特别标明
鸭
双黄鸭蛋 会成批输出
蛋 的
质细而油多 引袁枚文作证
特 点
蛋白而柔嫩 以北京鸭蛋相比
我对家乡鸭蛋的情感 曾经沧海难为水. 充满了自豪与热爱之情。
.精品课件.
25
请再找出几个有文言色彩的句子
1. 双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个 鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄， 使人惊奇不已。
2. 但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切， 而且“与有荣焉”。文不长，录如下……
3. 蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口 如嚼石灰。油多尤为别处所不及。
情感： 对故乡的自豪、热爱之情，对童
年生活的怀想.精品课。件.
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.精品课件.
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汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家， 他曾经谈到自己在语言上的追求：
1.平淡而有味，
2.用适当的方言表现作品的 地方特色，
3.有淡淡的幽默。
.精品课件.
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1．“平淡而有味”例
端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子 自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢? 有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的 和淡青的两种。二要挑形状好看的。 别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。 有的样子蠢，有的秀气。

语文八年级下册精品课件《端午的鸭蛋》

语文八年级下册精品课件《端午的鸭蛋》
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
有人说汪曾祺身兼“二美”：美文家， 美食家。以美文之笔法述美食之精华，自 然别具一格，寻常小物，但细细地品尝， 却常有味外之味。
——《四方食事》
▲怎么理解两个“味”？
汪曾祺散文特点 ——小叙事 在当代文坛，当人们热衷于“大
叙事”，习惯欣赏“大事物”“大 场面”“大结局”，片面追求高、 大、全时，另一种与之相反的审美 情趣悄然兴起，即着眼于“小场景 ”“小叙事”，着力写凡人小事， 写油盐酱醋茶，记乡情民俗，说花 鸟虫鱼 ……汪曾祺就是这种审美情 趣的杰出代表。当他80年代重出文 坛的时候，他的“小叙事”的作品 居然引起了“大轰动”。
端午的由来
• 端午亦称端五，“端”的意思和“初” 相同，称“端五” 如称“初五”；端五的
“五”字又与“午”相通，又因午时为 “阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月 五日，两个五，故又称“重五”。
•
还有许多别称，如：夏节、浴兰节、
女 儿节，天中节、地腊、诗人节等等。关
于端午节的来源，有纪念屈原说、吴越民 族图腾祭说、起于三代夏至节说、恶月恶 日驱避说等。影响最广的是纪念屈原说。
文章结构？
一（1）家乡端午习俗 二（2-3）家乡鸭蛋 三（4-6）端午鸭蛋
文章中介绍了 哪些端午节的 习俗？
走进课文 道习俗
1. 系百索子 2. 做香角子 3. 贴五毒 4. 贴符 5. 喝雄黄酒 6. 放黄烟子 7. 吃“十二

人教版初中语文八年级下册 - 17 端午的鸭蛋PPT课件

人教版初中语文八年级下册 - 17 端午的鸭蛋PPT课件
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年10月2日
11
7
语言品析
（1）默读课文二、三两段,勾 画出自己喜爱的语句,细心品味 语言的精妙并体会语言特点。
（2）同座交流,读一读,品一品, 说说你的感受和理由。
2020年10月2日
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问题研讨
课文结尾，作者写了东晋车胤囊萤夜读 的故事。有人认为，这段话与课文主要内 容无关，是赘笔；也有人认为，由萤火虫 在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦 读用的囊萤，很自然，正体现了汪曾祺闲 适自由的风格。 你的看法呢？
2020年10月2日
10
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
9
总结课文
《端午的鸭蛋》一文，在平淡的生活中发现情 趣，发现诗意，在小小咸鸭蛋里尝出生活的滋味， 这是汪曾祺先生的魅力所在。文章读来从容闲淡， 大有月下听长者谈古论今之感，悠然恬然之间，流 露出的是对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。文章 于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处， 如风行水上，自然成文，不做刻意的雕凿加工，也 不刻意追求结构的严谨，但在随意之中也体现了构 思的严谨与和谐。
4
合作探究
2020年10月2日
1.作者家乡的端午节有哪些风 俗？
2.作者家乡的咸鸭蛋有什么特 点？

课件《端午的鸭蛋-》(共25张PPT)

人教版八年级下册
第四 单元
端午的鸭蛋
汪曾祺
课堂·导入
新年吃饺子、放鞭炮、拜年；元宵节观 灯会；端午节吃粽子……这些传统节日给每 个家庭带来了欢乐、喜庆和团圆。是我们难忘 的记忆。下面我们随作家汪曾祺一起感受浓浓 的民俗风情。
作者·简介
汪曾祺（1920—1997），江 苏省高邮人，中国当代作家、散 文家、戏剧家、京派作家的代表 人物。被誉为“抒情的人道主义 者，中国最后一个纯粹的文人， 中国最后一个士大夫。”汪曾祺 在短篇小说创作上颇有成就，对 戏剧与民间文艺也有深入钻研。
字·词·音 1.注音。 腌鸭蛋 yān
门楣 méi
苋菜 xiàn
籍贯 jí 粽子 zòng 门槛 kǎn
车胤 yìn 避邪 xié 蝎子 xiē
肃然起敬 sù 囊萤映雪 náng 城隍庙 huáng
字·词·音
2.理解词义。
• 门楣： 门框上的横木。 • 籍贯：祖居或个人出生的地方。
• 莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情
第三部分(第4-6段)： 写孩子们如何吃和玩端 午的鸭蛋。
新课·讲解
1.介绍了端午节的哪些习俗？
端 午 节
系百索子 做香角子
的
贴五毒
习
贴符
俗
喝雄黄酒
放黄烟子 吃十二红
一是 个为 总介 体绍 背鸭 景蛋 引设 出
这和其它地方一样
不一样的较为独特的
这些习俗的介绍采用了什么样的结构方式?
介绍这些习俗与后文的鸭蛋有关系吗?
好处是：使文章增添书卷气和典雅之美 4.有点幽默。
课堂·小结
▪
这篇民俗散文，以闲适自由，平淡有味的语
言介绍了家乡高邮的端午风俗，表现了作者对儿时
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3、想一想自己童年时代最难忘的有关过 节的一件事或一件物品。
端
午
的 鸭 蛋
汪 曾 祺
走近作者：汪曾祺（1920～199 Nhomakorabea），江苏
高邮人，作家。代表作 有《受戒》、《大淖记 事》等小说，《蒲桥集》 等散文集。 他的行文如同随意聊天， 于自然而然中写出自己 独特的感受和生活的妙 处。文风闲适自由，不 做刻意的雕凿加工，不 刻意追求结构的严谨， 但在随意中体现了整体 的严谨与和谐。
端 午 的 鸭 蛋
汪 曾 祺
1、重点 ①从结构上、思想上整体把握文章。 ②注意培养学生热爱生活，关注曰常生活细节的 习惯，体味文章中蕴含的情感。 ③品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。
2、难点
学习本文的语言艺术和写作技巧。
课前准备：
1、预习本文字词，扫清阅读障碍。
2、搜集一些家乡有关端午风俗、传说的 资料或具体实物。
教学设想：（中间开花）
有人说汪曾祺 身兼“二美”：美文家，
美食家。以美文之笔法述美食之精华，自
然别具一格，寻常小物，但细细地品尝，
却常有味外之味。
——《四方食事》
▲怎么理解两个“味”？
（二）整体感知
何物？何味？
何物？
1、作者家乡的端午节有哪些风俗？其中哪些 是别处没有的？
介绍这些习俗与后文的鸭蛋有关系吗？
（四）体验探究
读了本文，联系自身，调动自己 的经验积累，介绍自己童年时代最
难忘的有关过节的一件事或一件物 品。
（五）作业布置
推荐阅读沈从文的《端午日》、 陈白尘的《龙舟竞渡话端阳》，比较 与课文的异同。
2、作者家乡的咸鸭蛋有什么特点？
3、写端午节的鸭蛋时写了哪些日常生活小事？
挑鸭蛋、吃鸭蛋、玩鸭蛋
（三）深层探究 你体会出了哪些味外之味？请说说一两点。
童年的快乐，对家乡的怀念，为家乡自豪。 日常生活中富含生活情趣，人生意味。
▲语言有特色：平淡而有味，运用方言，幽默等。
何味？
试以“我最喜欢 说一句话。
，因为
。”
文章语言的特色（找例子）
1、平淡有味： 好处是：读起来亲切自然。 2、方言入文： 好处是：作者脱口而出，直率朴素 3、带有文言色彩： 好处是：使文章增添书卷气和典雅之美 4、有点幽默：
结尾与文章内容有无关系？
囊萤映雪的故事是孩子们装萤与蛋 壳之中自然想到的，表达对美好童年生 活的无限眷恋，增强了文章的趣味性 和艺术氛围