微课作品打分表
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淮安市高职校微课教课方案评分表姓名:参赛项目:评分评分重点及分值得分项目一、选题价值( 10 分)选用教课环节中某一知识点、技术点、专题、实训活动作为选题,针对教课中的常有、典型、有代表性的问题或内容进行设计,种类包含但不限于:教授类、解题类、答疑类、实训实验类、活动类。
选题尽量“小而精”,具备独立性、完好性、示范性、代表性,可以有效解决教与学过程中的重点、难点问题。
鼓舞深入浅出、平常易懂、短小干练的作品。
二、教课方案与组织( 20 分) 1.教课方案:环绕选题设计,突出重点,着重实效;教教课目的明确,教课思路清楚,着重学生全面发展。
2.教课内容:谨慎充分,无学科学性、政策性错误,能理论联系实质,反应社会和学科发展。
3. 教课组织与编安排:要切合高职高专学生的认知规律;教课过程主线清楚、重点突出,逻辑性强,排了然易懂;着重突出以学生为主体的教课理念以及教与学活动有机的联合。
三、教课方法与手段(20 分)50分1.教课策略选择正确,着重调换学生的学习踊跃性和创建性思想能力;能依据教课需求采纳灵巧适合的教课方法;信息技术手段运用合理,正确选择使用各样教课媒体,教课协助成效好。
2.鼓舞参赛教师采纳多元设计理念、方法、手段设计微课,教师在讲课过程中,可使用但不限于:把图片、动画、视频、 HTML网页等多种媒体技术,恰到利处地运用在教课过程中,以实现较好的教课成效。
一、目标达成 (15 分 ) 达成设定的教课目的,有效解决实质教课识题,能促使学生知教识运用及专业能力提高。
二、教课特点 (20 分) 教课形式新奇,教课过程深入浅出,形象生动,兴趣性和启迪学性强,教课气氛的创建有益于提高学生学习的踊跃主动性。
效三、教课规范(15 分)果教师出镜类微课作品:教师教课语言规范、清楚,富裕感染力;教课逻辑谨慎,1.50 分教师仪表适合,教态自然,严守职业规范,能显现优秀的教课风采和个人魅力,此类作品本项分值15 分在评审时独自计算使用;2.教师不出镜类微课作品:教课表述规范、清楚,教课逻辑谨慎,严守职业规范,可以较好运用各样现代教育技术手段把有关教课内容、教课环节、知识点等解说清楚,此类作品本项分值 15 分联合评审规则中教课安排部分归并评审使用。
附件5《微课程视频课程呈现》设计评价表
标准评估标准(满分80分),65分以上可用,75分以上为优秀
1.开篇准确告知学员能学
到什么
有做到视频中第()秒没有做到(fatal)
2.结果导向型教学,二而
非系统化教学
有做到请用一句话描述看完能学会什么?没有做到
3.教学内容和教学方法选
择的契合度评分(1-10分):每找出两处效果更加好的教学方法,扣1分扣分原因:
4.教学内容与教学目标的
一致性评分(1-10分):播放内容的不一致时间每超过5%比例不一致扣1分扣分原因:
5.听觉指令和视觉指令的
一致性评分(1-10分):每找出一处指令的不一致之处,扣1分扣分原因:
6.遵循七点记忆原则,必
要时采用逻辑导航评分(1-10分):每找出一处不符合记忆原则的内容,扣1分扣分原因:
7.教学并标注重点难点,
并非简单地过程呈现评分(1-10分):每找出一处应当标识“重点难点易错点”而未达成的,扣1分扣分原因:
8.文字、图片的规范、动
态效果对教学无干扰评分(1-10分):每找出一处对教学内容有歧义或干扰的地方,扣1分扣分原因:。