单相桥式整流电路教案
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课题名称单相桥式整流电路授课时间
授课班级授课地点第课时
教学目标知识与能力目标:
1、掌握单相桥式整流电路的工作原理;
2、会应用单相桥式整流电路的特点进行电路分析;
3、会选用合适的整流二极管。
方法与过程目标:
在教师的任务布置、引导、实验演示、视频播放及知识提炼的教学模式下,学生通过自主学习、小组合作学习、完成练习、观察及思考总结,完成本节知识的学习。
情感态度与价值观目标:
1、通过自学培养学生的自主学习能力;
2、通过小组合作学习培养学生相互之间团结协作的精神。
教学重点1、单相桥式整流电路的工作原理。
2、单相桥式整流电路的输出电压、电流及二极管的承受电压计算。
教学
难点
单相桥式整流电路中半导体二极管的工作状态及电路各波形分析。教学
准备
PPT 、单相桥式整流电路的视频、Multisim仿真图、同步练
教学
资源
课件、书本、教学视频、Multisim仿真软件
教学
文件
同步练
实施阶段:
教学过程教学内容
教学
方法
教师
活动
学生
活动
时间
分配
学习情境
前面所学的半波整流电路和全波整流电路存在什么缺
点,我们该如何解决?——引出现在应用最广泛的桥式整流
电路。
情境
导入
提出
问题
病引
导学
生回
答
回顾
思考
回答
3′
任务一:单相桥式整流电路
定向自学1、知道桥式整流电路的结构、工作原理;
2、知道桥式整流电路的输出电压、电流的计算。
读书
指导
法
布置
任务
巡视
指导
自学
完成
相应
练习
10′
初步
检测
自学书本第24-26页,完成同步练习【任务一】中的题目
交流讨论单相全波整流电路的工作原理及工作波形?
小组
讨论
法
巡视
指导
进行
小组
讨论
5′
精心点拨一、电路结构和工作原理
1、电路结构
(由4只二极管组成一个整流桥)
2、工作原理
电路工作原理通过如下仿真电路进行讲解。
其工作原理图如下所示:
问答
法
讲授
法
演示
法
讲授
法
讲授
法
问答
法
展示
PPT
图片
并提
问讲
解结
构
进行
电路
仿真
演
示,
边演
示边
讲解
工作
原理
结合
仿真
演示
结果
并通
过
PPT
提问
讲解
电路
工作
过程
边看
边回
答
听讲
记录
观看
听讲
思考
记录
15′
即: (1)当i v 为正半周时,1VD 、3VD 导通,2VD 、4VD 截止,L R 上有输出电压o v ,如图(a )所示;
(2)当i v 为负半周时,2VD 、4VD 导通,1VD 、3VD 截止,L R 上有输出电压o v ,如图(b )所示。
其输出波形如下图所示:
二、负载与整流二极管的电压和电流 1、输出电压、电流 (1)负载电压o V :20.9o V V = (2)负载电流o I :20.9o o L L V V I R R ==
(3)流过二极管的正向电流V I :1
2
V o I I = (4)二极管反向峰值电压RM V :22RM V V =
2、整流二极管的选择 (1)最大整流电流:12
VM o I I ≥
(2)最高反向工作电压:22RM V V ≥
问答
法
板演法 讲授法
讲授
法 提问工作过程 进行板书讲解 分析讲解
回答 思考听讲记录 听讲记录
巩固深化知识 1、播放单相全波整流电路的视频; 2、核对同步练【任务一】中的题目; 3、完成同步练【任务二】的题目。
演示法 问答法
播放视频 布置任务
观看回顾 完成任务
7′ 任务二:三种整流电路的区别与联系
任务延伸
1、区别单相半波、全波、桥式整流电路的结构、特点; (完成【任务拓展】第1题)(小组讨论完成)
2、完成【任务拓展】第2—4题;
学习指导法 问答法
布置任务 巡视指导 提问总结 讲解习题
小组讨论完成 回顾总结回答 听讲订正
35′
课题总结1、桥式整流电路的结构、工作原理;
2、桥式整流电路的输出电压、电流计算及二极管的选择;
3、单相半波、全波、桥式整流电路的区别与联系。
总结
法
提问
总结
回顾
回答
4′
课题作业1、理解掌握同步练习上的题目,并完成剩余题目;
2、书本P35 2-2(桥式)、2-4(桥式)、2-5、2-6。
布置
任务
记录
完成
1′
教学反思