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《桥之美》语文PPT课件(10篇)

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桥之美精品PPT课件

桥之美精品PPT课件

美图竞拍 冶溪镇宋代卷篷桥
美图竞拍
金山廊桥
妙手点睛
牛刀小试
❖请同学们将自己喜欢的桥的图片 配上形象的解说，贴在教室的文 化墙上，比比谁是最具慧眼的摄 影师！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家Βιβλιοθήκη 评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
课文速递
❖ 1、在作者的眼中桥美在何处? ❖ 2、为了说明桥之美作者主要举了哪些例子? ❖ 3、学以致用，请联系课文说说怎样欣赏一幅
画?
桥之美
桥在不同环境中的多种多样的形式作用
乌镇苇丛中的石桥 苍茫水面上的长桥 乡间细柳飘丝的石桥 山区飞流瀑布边的风雨桥
乌镇苇丛中的桥
江南乡间细柳飘丝的石桥
苍茫水面上的长桥
桥之美
融入生活
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。
夕阳西下， 断肠人在天涯。
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。
桥之美
作者名片
吴冠中（1919—2010） ，江苏宜兴人，当代著名 画家、油画家、美术教育 家。油画代表作有《长江 三峡》、《北国风光》、 《小鸟天堂》、《黄山松 》、《鲁迅的故乡》等。 个人文集有《吴冠中谈艺 集》《吴冠中散文选》《 美丑缘》等十余种。

桥之美ppt课件

桥之美ppt课件

从建筑艺术欣赏
总结词
将桥梁视为建筑艺术品，关注其形式、线条和比例。
详细描述
桥梁的设计和结构体现了建筑美学的原则，如对称、平衡和节奏。欣赏桥梁时， 关注其形式和线条，以及各个部分之间的比例关系，可以发现其独特的建筑美感 。
从文化内涵欣赏
总结词
挖掘桥梁所承载的文化内涵，理解其在当地文化和历史中的 地位。
03
桥的建筑艺术与技术
桥的建筑风格
01
02
03
古典主义风格
强调桥的装饰性和历史意 义，如罗马的卡拉卡拉大 桥。
现代主义风格
注重简洁、功能性和创新 ，如悉尼海港大桥。
未来主义风格
以高科技和前卫设计为特 点，如西班牙的阿拉米格 大桥。
桥的建筑材料
石材
如大理石、花岗岩等， 常用于古桥建设。
混凝土
具有强度高、耐久性好 等特点，广泛应用于现
缩短距离
通过桥梁的建设，可以缩短交通线路 的长度，提高交通效率，降低物流成 本。
景观美化效果
提升城市形象
桥梁作为城市的重要标志 性建筑，其设计风格和美 学价值能够提升城市的形 象和知名度。
丰富景观元素
桥梁的建设可以成为景观 的重要组成部分，与自然 风光和人文景观相互映衬 ，增添城市的美感。
文化传承
桥梁作为重要的基础设施，能够 提升地区的交通便捷性和物流效 率，增强地区的市场竞争力和吸
引力。
05
如何欣赏桥之美
从历史背景欣赏
总结词
了解桥梁的历史背景，可以深入理解其设计、结构和美感。
详细描述
每座桥梁都有其独特的历史背景，从建造年代、设计理念到建筑材料，都反映 了当时的社会、经济和技术水平。了解这些背景可以帮助我们更好地欣赏桥梁 的美。

桥之美ppt课件

桥之美ppt课件

木拱桥
石板桥
以石板为材料，采用平铺式结构，简 单实用。代表作品如中国的廊桥。
以木头为材料，采用拱形结构，轻盈 美观。代表作品如中国的风雨桥。
现代桥梁的类型与特点
钢拱桥
以钢材为材料，采用拱形结构， 具有跨度大、造型优美的特点。
代表作品如美国的金门大桥。
悬索桥
以钢缆为材料，通过悬挂在两座 山峰之间或跨越峡谷的桥梁，具 有跨度大、稳定性好的特点。代
轨道交通
在城市轨道交通规划中，桥梁可以作为地铁、轻 轨等轨道交通线路的组成部分，提高交通效率。
桥之美在城市景观规划中的应用
景观元素
01
桥梁可以作为城市景观的重要组成部分，如拱桥、悬索桥等，
为城市增添独特的视觉效果。
夜景照明
02
通过夜景照明设计，桥梁可以成为城市
桥之美的历史与发展
历史
桥之美的历史可以追溯到古代，当时人们为了跨越河流、峡谷等自然障碍，开 始建造各种桥梁。随着科技的发展，桥梁的建造技术和材料也不断进步，使得 现代桥梁在结构和造型上更加多样化和复杂化。
发展
现代桥梁不仅在结构和功能上更加完善，而且在美学和景观方面也更加注重。 许多现代桥梁成为了城市或地区的标志性建筑，成为了人们旅游和观赏的对象 。
桥之美的文化内涵
文化象征
桥梁作为文化符号，常常被赋予不同的象征意义。例如，一些古老的桥梁被视为历史的见证，代表着 某个时代或地区的文化特色。而一些现代的桥梁则代表着科技和进步，成为了城市的新地标。
艺术价值
桥梁作为艺术品，具有很高的艺术价值。许多桥梁在设计、建造和装饰过程中都融入了艺术元素，成 为了城市或地区的艺术品。同时，桥梁也是艺术家们创作的灵感来源之一，许多艺术家都以桥梁为题 材创作出了优秀的作品。

八年级语文上册3《桥之美》课件

八年级语文上册3《桥之美》课件

• 比较阅读 • 与《中国石拱桥》在语言、内容和写法上加 以对比。 • 例：语言上《桥之美》是说明小品文（描写 景物，抒发感情）语言形象生动；《中国石 拱桥》是规范的说明文，语言科学、准确、 平实。
• 与未来对话，体现创新精神。 • 请大胆地发挥想象，设计一款你心 中最美的桥，或充分发挥你的创新 精神，设计一款你心目中“未来的 桥”。课后请老师和同学们一起评 出优胜者。
桥之美， 美在与周 围环境和 谐融合。
拓展延伸
• 1、你能学习这种形象的语 言发挥想象设计几幅桥与自 然或社会环境和谐融合的画 面吗？ • 2、吴冠中先生对“桥之美” 的追寻对你有什么感触或启 发吗？
课后作业
• 1、收集一些有意思的桥名的由来，如西 湖的断桥名因何起。 2、收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、 谚语成语等。 3、收集有关桥的故事与传说，如三国故事 中的当阳桥。 • 1、仔细观察一座桥，从桥与不同环境的联 系中发观美，完成一篇作文 2、许多事物都可以从它与周围事物的关系 中得到新的发现，请就此完成一篇作文。
武汉长江 二桥位于武汉 市，主桥为预 应力混凝土斜 拉桥，全桥长 4687．73米， 宽29．4米， 主跨部分400 米，最长拉索 为215米，
1995年建成。
风 雨 桥
四 川 大 渡 河 铁 索 桥
Hale Waihona Puke 桥 之 美 • 小桥、 流水、人家
• 乌镇石桥 密密的苇丛 • 江南石桥 细柳拂丝 • 长桥卧龙 湖水苍茫 • 风雨桥 飞泉瀑布 • 画中桥 街头市集 • 铁索桥 激流险峻
• 请同学合作探究第二部分 • 赏几句话——用赏析说服人 • 读几句话——用美读感染人 • 提出一个有价值的问题
• 与自我对话，体味“桥之美“ • 根据第二节，写一句或说一句话。 • 根据第二节写一组句式整齐的句子(或以“我 喜欢——‘桥’，因为它体现了——‘美’” 的句式说一句话。） • 从桥的—— • 诗境美 • 形式美 • 对比美 • 结构美

人教版八年级语文上册 12 桥之美课件 (共20张PPT)

人教版八年级语文上册 12 桥之美课件 (共20张PPT)
桥之美
吴冠中
请同学们找出作者桥之美观点的句子。
桥的美缘于桥在不同的环境中 的多种多样的形式作用。即具有 不同的美学效果。
平时说明文与科学小品文
（1）一般性说明文（平时性说明文）：以平 实笔调解说事物。在语言表达上只对事物作科学 的分析和准确的说明。这类说明文的特点是科学 性和知识性都很强，如《中国石拱桥》。
苏州宝带桥
品味“桥之韵”
选择下面一幅图，并以“我 喜 欢 ______ 桥 ， 它 美 在 ________” 的 句式 表达 说一 说 你眼中的桥之美。
感受—桥之美
比较本文与《中国石拱桥》在内容和写法上 有何不同?
比较 说明 着眼点 说明 说明 语言
篇目 对象
顺序 方法 特征
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2022年4月下午1时26分22.4.1313:26April 13, 2022
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2022年4月13日星期三1时26分52秒13: 26:5213 April 2022
中国 石拱 桥
桥之 美
比较本文与《中国石拱桥》在内容和写法 上有何不同?
比较篇目 说明对象 着眼点 说明顺序 说明方法 语言特征
中国石拱桥
中国石拱桥
功用和结 பைடு நூலகம்特点
由一般到特 殊的逻辑顺 序(主体： 时间顺序）
举例子、 语言平实自 列数字 然而又准确、
严密
桥之美
桥之美或桥 在不同环境 中多种多样 的形式作用 或在画家眼 里桥美在何 处或桥的美

八年级语文上册 《桥之美》优秀课件(15页) 人教新课标版

八年级语文上册 《桥之美》优秀课件(15页) 人教新课标版

表达桥之美
今天我们随吴冠中先生一起 探寻、欣赏了桥之美，下面让我 们借吴冠中先生的眼光，运用我 们今天学到的美学知识，用生动 优美的语言描述出我们自己心目 中长江二桥璀璨夜景
南京天生桥
南京二桥夜景
茅盾故乡乌镇的石桥
江南乡间细柳拂着的石桥
颐和园里的仿卢沟桥
形式独特的风雨桥
有 感 情 朗 读 课 文 第 四 段
品味桥之美
作者品出桥之美的味道了吗?
凡是起到构成及联系之 关键作用的形象,其实也就具 备了桥之美!
赏析语言美
你能从语言赏析的角度谈谈文 章第4段语言美在何处吗？（从修辞 方法、写作方法、词语运用等角度 赏析）
桥 之 美
吴 冠 中
探寻桥之美
1、作者爱桥的原因是什么? 作者眼里的桥之美在何处? 2、在这篇美学小品文中，作者 品味了哪些桥的美？举了哪些具 体的例子来说明桥之美的？
品味桥之美
了解一些美学的常识
对比
变化
和谐
品味桥之美
在这篇小品文中,作者品 出了哪些桥与周围的环境相配 合,从而显得美?哪些桥没有注 意到与周围环境的配合,因而 入画时很难构成画面的?

《桥之美》ppt课件(22页)


1、乌镇芦苇丛中的石桥； 2、早春江南细柳旁的石桥； 3、水天一色背景下的长桥； 4、山区带廊亭的风雨桥； 5、《清明上河图》里展现生活情调的桥； 6、庄稼地小径尽头的小桥； 7、高山峡谷间的索桥； 8、南京长江大桥； 9、钱塘江大桥； 10、成昆路上的直线桥；
茅盾故乡乌镇的 小河两岸都是密密的 芦苇;真是密不透风; 每当其间显现一座石 桥时;仿佛发闷的苇 丛做了一次深呼吸; 透了一口舒畅的气&
吴冠中
自由朗读全文;思考： 1、作为画家;作者十分喜爱桥;那么他“爱桥”
的缘由是什么？
2、文中列举了哪些桥的例子？请从文中一一 圈画出来&
1、乌镇芦苇丛中的石桥； 2、早春江南细柳旁的石桥； 3、水天一色背景下的长桥； 4、山区带廊亭的风雨桥； 5、《清明上河图》里展现生活情调的桥； 6、庄稼地小径尽头的小桥； 7、高山峡谷间的索桥； 8、南京长江大桥； 9、钱塘江大桥； 10、成昆路上的直必然要在此展开一番搏斗&
清明上河图
两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的图画&
其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲&
险峻的环境孕育了桥之生命
南京长江大桥
钱塘江大桥
成昆路上;直线桥多;列车不断地过桥、进洞;出洞、过桥;几 乎是桥连洞;洞连桥&
而最好的感恩;就是 甘愿弓身与人为桥&
那样;世间便又多了 一种桥之美
以《我心中的桥》为题;写一篇随笔; 自由立意;600字以上;注意要抒发真情实 感&
凡是起到构成及联系之关键 作用的形象;其实也就具备了桥 之美
读一读;记一记
煞风景 点缀 颐和园 驻足 险峻 晓风残月 前瞻后顾
xiān pù

语文八年级上册桥之美优秀课件40页.ppt

说说文学作品中描写“桥”的诗词
枫桥，横跨古运河的著名单孔石拱桥，唐 张继的《枫桥夜泊》诗后，名声大振。
枫桥夜泊
张继 • 月落乌啼霜满天， • 江枫渔火对愁眠。 • 姑苏城外寒山寺， • 夜半钟声到客船。
断夕瘦古人小昏枯
肠阳马道家桥鸦藤
人 在 天
西 下
西 风
流 水
老 树
涯
天 净 沙
马秋
致 远
思
寄扬州韩绰chuò判官 杜牧
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
• 银花开火树―――铁锁启金桥 • 云汉桥成牛女渡―――春台箫引凤凰飞 • 蟾影浮光皓月交明花烛―――龙缠应律
石桥与细柳 合作
长桥与水面 配合
风雨桥的 廊与亭
舒畅 销魂 满足 驻足
联系 形象 重叠 交错
联系课文，说说怎样欣赏一幅画？
乌镇苇丛上的石桥 显 石
得桥
疏 朗 开 阔
与 苇 丛 配
合
苏州的宝带桥
江南乡间的石桥
石桥与细柳配合 显得和谐统一
形式独特的风雨桥
长桥与水面配合 风雨桥与苇丛配合 打破了单调感 给人安闲、自在之感
2、为了说明“桥”之美，作者举了哪些例子？
（1）写石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。 （2）写石桥与细柳合作创造的动人景致。 （3）写长桥之美。 （4）写形式比较独特的桥——风雨桥。
桥之美的总 举例说明 各自的作用 桥普遍具有
特征
(美学效应) 的作用
同的形式和作用。在不同环境中起着不

人教版初中八年级语文PPT课件-桥之美


4、作者写了哪些在不同环境中 的不同形式的桥？
乌镇苇丛中的石桥；江南乡间细柳下的 石桥；水天间的长桥；桥外是飞瀑流泉，桥 面上有廊和亭的风雨桥；《清明上河图》中 的桥；庄稼地、小径尽头的小桥；铁索桥； 南京长江大桥；钱塘江大桥等。
5、你能用优美的语言描绘文中，你最
欣赏的一幅画面，或者用“ 桥之美，美
在
”的句式，说说桥之美。
（可以参考以下的范例和图画）
在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥， 卧龙一般，
它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。
湖水苍茫，水天一色，
人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢 沟桥只有17孔，苏州的宝带桥有53孔之多， 如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读 了一篇史诗似的满足。
桥之美
吴冠中的《桥》
桥之美
作者简介
吴冠中（1919— ），江苏宜 兴人，学贯中西的艺术大师。当代 著名画家，在中国乃至世界画坛都 具有极大的影响。他最早画的作品 多以江南水乡为题材，画面充满诗 意，他特别重视点、线、面的结合 与搭配。同时他也是出色的美术教 育家、散文家。
整体感知
全文分为三个部分： 第一部分（1—3）：指出作者爱桥的原 因是 “缘于桥在不同环境中的多种多样的 形式作用”。 第二部分（4—6）：举例说明桥在不同 环境所起的形式作用。 第三部分（7）：总结全文。
桥
感受
美
乌 镇 石 桥
石桥与苇丛配合显得疏朗开阔
江 南 石 桥
石桥与细柳配合显 得和谐统一
苏州宝带桥——长虹卧龙 长桥与水面配合打破了单调感
风 雨 桥
风雨桥与苇丛 配合给人安闲、自 在之感
3、 联系课文说说怎样欣赏一幅画？
画面的构成是否有块、线、面的搭配； 画中的形象是否都能和周围的景物既形成对 照又不失和谐。

桥之美语文课件PPT


桥戏: 著名的<长板坡>. <断桥> <草桥惊梦> 桥画: 张择端<清明上河图>里的:虹桥. 桥影: <魂断蓝桥>. <廊桥遗梦>.<卡桑德拉大桥> 桥故事:三国故事中的当阳桥.牛郎织女的鹊桥相会.十八勇士
勇夺卢定桥.张果老倒骑驴过桥. 桥词: 打桥牌. 商桥 书桥 友谊桥 连心桥
南京长江大桥
1.船到桥头自然直. 2.我走过的桥比你走过的路还长.
21.我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。 13.孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。 29.明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 23.说一句谎话，要编造十句谎话，何苦呢？ 17.亲人是父母给你找的朋友，朋友是你给自己找的亲人，所以同等重要，孰轻孰重没那么多分别。 79.你想要的未来，是一步步走出来的。 38.鸟贵有翼，人贵有志。 49.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
市桥官柳细,江路野梅香.---------杜甫 晴虹桥影出,秋雁橹声来.-------白居易.
• 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家. • 两水夹明镜,双桥落彩虹 • 万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。 • 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。（杜牧） • 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。（刘禹锡） • 揽二桥于东南兮,乐朝夕之与共. • 可怜桥边红药,年年为谁生? • 梦魂惯得无拘检,又踏杨花过谢桥. • 独立小桥风满袖,平林新月归人后.
现存最古老的敞肩拱石桥是河北赵县赵洲桥.隋朝建.
现存最早的桥洞最多的联拱石桥是源自苏苏州宝带桥. 现存最早的十字桥是山西晋祠鱼沼飞梁,北宋建.
最早的开关活动式大石桥是广州潮州广济桥. 仅有的五亭桥位于江苏扬州瘦西湖.
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作者：吴冠中 作品名称：世纪新雪 开本尺寸：37×46CM 装式：片 销售价：$1800
作者：吴冠中
作品名称：世纪 新雪
开本尺寸： 37×46CM 装式：片 销售价：$1800 备注：
作者：吴冠中 作品名称：家
开本尺寸： 48×46CM 装式：片 销售价：$1380
快速阅读课文，在文中写桥之美
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清明上河图
形象的重叠与交错构成丰富的画面。
无论是木桥还是石桥，其身段的纵 横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。
索桥
画家眼里的索桥却是一 条线，一道富有弹性的线。
摄影师和画家继续在探寻桥之美，大桥、小桥，各有其美。有人画鹊桥，喜鹊构成 的桥不仅意义好，形式也自由，生动活泼。凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其 实也就具备了桥之美!
的地方做上记号。小组交流，准备用
“桥之美,美在＿＿＿＿＿”的句式说 话。
感美
乌
到在
镇
舒 畅
石 桥 与
苇
苇 丛 上
丛
的
配
石
合
桥
美在 石桥与细柳配合
令画家 销魂
江
南
乡
间
的
石
桥
苏州的宝带桥
美在 长桥 与 水面配合 打破了 单调感
形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥
美在 风雨桥 与苇丛配合 引人 驻足欣赏
桥 之美
吴冠中
有人说：“这世界不是缺少美，而是缺少发现 美的眼睛。”是啊，美无处不在。一棵枯树， 一块丑石，一座古桥，都可能引起人们的无限 遐想。古人说桥是“长虹卧波”，如“初月出 云，长虹饮涧”，那么，画家的眼里，桥的魅 力在哪里？让我们随着画家的构图框，对桥之 美进行一番新的审视和追寻吧！
桥之美的总特征
举例说明
各自的作用 (美学效应)
同 的 形 式 和 作 用 。在不同环境中起着不
苇丛上的石桥
舒畅 神清气爽、 疏朗开阔
细柳映衬的桥 销魂 刚柔相济
水天间的桥 满足 神奇壮观 廊亭遮盖的桥 驻族 安适自在
为了说明“桥在不同的环境中，具有不同的美学效果”，作者采用了怎样的 说明方法？
桥之美
桥之美
桥之美
清名桥
桥之美蓉湖ຫໍສະໝຸດ 桥桥之美吴冠中， 1919年 出生于江 苏省宜兴县。现代著名画家。
桥之美的总 举例说明 特征
各自的作用 桥在画面中 (美学效应) 普遍担任的
角色
石桥与苇丛
在不同 相配合
环境中 石桥与细柳
起着各
合作
种各样
的形式
长桥与水面 配合
和作用。
风雨桥的
廊与亭
舒畅 销魂 满足 驻足
画家喜欢桥的原因是什么？（找出 文中揭示“桥之美”的文句。）
不过我之爱桥，并非着重于将 桥作为大件工艺品来欣赏，也并非 着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁 的发展，而是缘于桥在不同环境中 的多种多样的形式作用。
总之，桥之美，美在与 周围景色的融和、映衬、呼 应，注意到点、线、面的搭 配；和周围景物既形成对照 又不失和谐；桥之美，美在 不同环境中具有不同的美学 效果。
1本文的说明对象是什么？桥之美美在何处？勾画出相关文句。
本文的说明对象是“桥之美”。桥之美并不着眼于桥自身的结构美， 而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。
2 为了说明桥之美作者主要举了哪些例子? 文中还写了哪些不同形式的桥呢？ 这些桥为何在作者眼中是美的？
主要举了四个例子：乌镇苇丛上的石桥；江南乡间细柳下的石桥；水天间 的长桥——颐和园 的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；形式独特的广西、云南、 贵州山区的风雨桥。 另外还有《清明上河图》中的桥；庄稼地、小径尽头的小桥；南京长江大 桥；钱塘江大桥；鹊桥。
联系 形象 重叠 交错
乌镇苇丛上的石桥
苏州的宝带桥
江南水乡的石桥
风雨桥
拓展延伸：
比较本文与《中国石拱桥》在内容和写法 上有何不同？
明确：本文是一篇带有说明性质的小品文。 它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥 美在何处，随后举了一些具体的例子。但是 与《中国石拱桥》这种较为规范的说明文不 同的是，在举例时，作者并不是用科学、平 实的语言向读者解说，而是或描写景物，或 抒发感情，文字极富表现力和感染力。
吴冠中， 1919年出生于江苏省宜兴县。中国现代画
家。
1942年，毕业于杭州艺术专科学校,是当代在世界画 坛具有巨大影响的画家,曾获得“法国文化艺术最高勋位 的荣誉” 。
作者简介
吴冠中，1919年出生，中国现代画家。从无锡师范初中部毕业后，考入浙江 大学代办省立高级工业职业学校。1936年转入杭州艺术专科学校，从李超士、 常书鸿及潘天寿等学习中、西绘画。 1946年考取公费赴法国留学。1947～ 1950年在巴黎高等美术学校J.苏弗尔皮教授工作室进修油画；同时在A.洛特 工作室学习，并在卢佛尔美术史学校学习美术史，各项成绩优异。吴冠中 1950年秋返国。先后任教于中央美术学院、清华大学建筑系、北京艺术学院、 中央工艺美术学院。现任中央工艺美术学院教授、中国美术家协会常务理事， 全国政协委员等职。吴冠中在50～70年代，致力于油画风景创作，并进行油 画民族化的探索.他擅长表现江南水乡景色，如初春的新绿、薄薄的雾霭、 水边村舍、黑瓦白墙，和谐、清新的色调，宁静、淡美的境界，使画面产生 一种抒情诗般的感染力。