下载文档原格式
高考语文第二轮专题复习写作二第四部分写作【例3】(XX•广东卷)以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。
除诗歌外，文体不限，字数800左右。
【思路点拨】这个题目其实有很多东西可以写。
可以和“第一次”、“尝试”联系起来，“不要轻易说不”涉及到“挑战”“挫折”“困难”“勇气”“信心”“坚持”“放弃”等内容，在“轻易说不”与“不轻易说不之间”，又充满了“选择”，以上内容都是从此题目下延伸出来的子话题。
学生可以根据生活中自身的经历作记叙文，使文章充满生活化的气息。
也可以列举名人事例、热点事件以议论文的形式作文。
另外根据作文题目，可以从正反两个方面加以说明，面对第一次，“轻易说不”，带来了什么样的后果；“不要轻易说不”，又带来了什么样的成功。
题目充满了辩证的思维，也是个很好写的题目。
【立意角度】1.（思考“不”的多样性）不要轻易放弃、拒绝、失去信心等。
2.（思考“轻易”一词）只要努力了，就无怨无悔；可以说“不”，但不可轻易说。
3. 沟通。
【满分作文】母亲，我不要您的"不"从小时候起，母亲您就信仰着“慈母多败儿”的宗旨，一直严厉地要求我，由于有您的理智与成熟，年少无知的我在您无数次的回答“不”中，我避免了很多可能无法挽回的错误，也学会如何处事待人。
然而，我已经在世上过了18个春秋，相比起您的人生阅历，可能算不上什么，但您应该知道，我成长了。
时代在变，我在变，然而，母亲您口中的“不”依然未变。
每一次当我向您提及我的计划和目标时，我几乎可以预测到，您会回答“不”。
难道您心目中，我依然只是一个冲动的少年吗？在成长的过程中，我学会了理智的分析，也逐渐找到了自己人生道路的方向。
或者您为我悉心安排了一条理想的道路，但掌握方向的我，哪怕开往了充满风雨的险境，我也将勇敢面对，义无反顾。
然而，要我成为您的一个“克隆”，这对我来说多么残忍。
还记得某年暑假，我向您提及我要当义工的时候，您慈祥的脸突然充满陌生感，一句决断的“不”，把一个跃跃欲试的我的热情全部驱散。
高三作文序列化训练方案高三作文序列化训练方案春城的山茶学情分析：学生在作文备考中的误区主要表现为这样几个方面：1、缺乏对作文备考的正确全面认识。
相当部分同学认为作文备考只是老师的事，学生的任务只在学习，对作文的复习缺乏系统有序的计划。
有的学生读了十几年的书，从不自主参与学习，不仅把老师当作向导，还要把老师当成司机，希望一直载他到目的地——老师讲什么，他听什么、记什么；老师要求他干什么，他就机械地去做什么——根本没有一套适合自己的复习备考方略。
这种读书只为完成任务的学习态度，固化了学生的思维，压制了学生自主学习与积极探究的情致。
具体到作文上则表现为无法激起写作情趣和表现欲望，无法实现由此及彼、举一反三的思维跃进，无法形成由表及里、透过现象看本质的深刻认识，自然也就无法写出有新意、上档次的好文章来。
2、素材积累不够，生活体验不足。
这主要表现为对作文材料（话题）的认识不到位，流于肤浅。
很多同学拿到材料（话题）只知道按其基本层面进行延展而无法展开深入分析。
如有好些同学对话题只知道按原材料内容进行扩写，不能结合社会现实或人生实际把话题往深度广度拓展；在材料运用上始终死守现成，文章写得假、大、空，完全缺乏真情实感和生活体悟。
由于素材积累不够，生活体验不足，学生在具体的写作过程中便没有鲜活的材料可用，写来写去，总是屈原、司马迁、文天祥、林则徐、张海迪，一味地吃“古董饭”，而对现今社会上、世界上发生的有影响的事件或感人事件，对新近出现的一些有影响的人物知之甚少或不甚了了，基本处于“两耳不闻窗外事，一心只读自己书”的半封闭状态。
生活体验的不足，使学生丧失了对生活的敏锐和激情，有的甚至趋于冷漠（漠视师长的关怀、父母的关爱、朋友的关心），因而写出的文章缺乏生活的情趣，有的在主题或言词上甚至出现偏激倾向。
3、学生训练随意性、主观性太强，缺乏序列训练，不符合循序渐进、逐步提高的原则。
学生上高三的目的很明确：一定要上大学。
阅读下面材料，按照要求写作。
近两年，新中式、新国风类服饰受到许多年轻人的喜爱。
西安钟楼前、洛阳古寺旁，随处可见身着中华传统汉服的年轻人。
一袭华裳，倾诉千年故事，意韵悠远。
上述材料对我们颇具启示。
请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
【审题指导】本次作文材料聚焦于近年来年轻人对于新中式、新国风类服饰的热爱，特别是中华传统汉服在西安钟楼、洛阳古寺等地的流行现象。
首先，这一流行现象揭示欢迎关注语文考霸公众号：yuwenkaoba了年轻人对传统文化的重新认识和珍视。
在全球化、现代化的浪潮下，许多传统文化元素面临着被遗忘和淡化的风险。
然而，随着近年来国家对传统文化的重视和推广，越来越多的年轻人开始关注并喜爱传统文化。
他们通过穿着汉服等传统服饰，不仅是在追求一种独特的审美风格，更是在表达对传统文化的认同和尊重。
这种对传统文化的珍视，是年轻人文化自信的重要体现。
其次，年轻人通过服饰这一载体来表达对传统文化的热爱和传承意愿。
服饰作为文化的重要载体之一，承载着丰富的历史信息和文化内涵。
年轻人选择穿着汉服等传统服饰，不仅是为了展现自己的个性和审美，更是希望通过这种方式来传承和弘扬传统文化。
他们通过亲身实践，将传统文化元素融入日常生活，让传统文化在现代社会中焕发新的生机和活力。
此外，这一流行现象还反映了年轻人对于文化多元性的追求和包容。
在当今社会，文化多元性已成为一种趋势。
年轻人通过穿着不同风格的服饰，展现了自己对于不同文化的接纳和尊重。
他们不仅热爱传统文化，也关注其他国家和民族的文化，通过服饰等方式来体验和感受不同文化的魅力。
这种对于文化多元性的追求和包容，体现了年轻人的开放心态和全球视野。
最后，这一流行现象也提醒我们要加强对传统文化的保护和传承。
传统文化是中华民族的精神瑰宝，是我们民族的根和魂。
然而，在现代化、全球化的冲击下，传统文化面临着许多挑战和困难。
百度文库、精选试题第二讲写好作文的标题高考作文，由于阅卷时间的限制，对于题目的要求就更高.在考场中拟一个好题目并不容易，它是知识与素养的综合体现.然而，只要熟悉并掌握一定的方法，就能在考场中写出大放异彩的文章来，使人“心动神怡一瞥间”.阅卷细则明确规定：缺题目扣2分，题目不当酌情扣分.表面上看，这2分似乎无关大局，岂不知对阅卷老师判分的影响很大，试想，一个连题目都没有的作文，能好到哪里去？作文又怎么能做到扣题行文？而题目本身就偏题、离题的作文，甚至题目与要求写作的作文风马牛不相及，后面的作文内容又何必多看？这一切都说明，小题目有大文章，轻忽不得.何况题目是文章的眼睛，尤其是新材料作文和话题作文，并不给定具体的作文题目，只是提供大致范围而已，而且往往要求在材料(话题)提供的范围内“自拟标题”，所以作文的第一个字就要慎重对待，“一‘题'不慎，满盘皆输”的教训历年都有.阅卷老师判卷首先看的是作文标题是否符合题意.一个好的题目，往往是内容上的高度概括，它可以总领全文，带动各个部件运转；同时也可以调动阅卷人的接受意识，引起他们的兴趣和注意力.相反，一个糟糕的题目，一个莫名其妙的题目，肯定会让阅卷老师摇头，因为题目而被直接打入三类、四类卷的作文比比皆是.题目是阅卷老师第一眼留意的地方，符合题意的题目同时也是文章的有机组成部分，关键是要具体、简洁、有新意，给文章增添动人的情趣，让阅卷老师一目了然，第一眼就感到你理解了题意.另外，我们也要设身处地替阅卷老师着想，尤其是一天上千份试卷批阅下来，人都会疲惫，太长的标题、千篇一律的标题都会令人厌烦，离题万里不知所云的题目会令人头晕……得分自然不会高.面对作文标题需自拟的命题，考生如果漫不经心地拟一个题目敷衍过去，或者为图省事干脆就用话题词语或材料中的某个词语作为文章的题目，首先就失去了一个使阅卷老师“眼睛一亮”的机会，获取高分的机会当然会大打折扣.一个好的作文题目，绝对是高考作文成功的一半.但是，许多同学却不知道如何拟题，更不用说能精确到使用华美而吸引人的语句了.对于拟题来讲，考场时间紧迫，同学们要用怎样的方法来拟题呢？试题习题、尽在百度．百度文库、精选试题请以“竞争”为话题写一篇作文边练边悟1____________________________________________________拟题：1>2 (4)1＋(3)你死？我活？——(1)感谢你我的敌人(2)与敌人打赌答案.800字的文章2阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于边练边悟.一天上午，父亲约我到林中散步，我高兴地答应了在短暂的沉默之后，问我：“除了小鸟的歌唱之外，你还听.父亲在一个弯道处停了下来到了什么声音？””我仔细地听，几秒钟之后我回答：“我听到了马车的声音. ”父亲说：“对，是一辆空马车. 我问：“您又没看见，怎么知道是一辆空马车？”.”父亲答道：“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车.马车越空，噪音就越大后来我长大成人，每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、”贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说：“马车越空，噪音就越大.要求：全面理解材料，然后选好角度，确定立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料.内容及含意的范围作文，不得抄袭或套作__________________________________________________ 拟题：倾听那声音让自己的马车满载(2)(1)答案平中见奇3．试题习题、尽在百度．百度文库、精选试题.阅读下面的材料，根据要求作文3边练边悟医生对她说：“你已经很美丽了，简直无可挑剔，用一只美丽的蝴蝶去找医生整容.”医生说：“其实，”蝴蝶说：“红颜易老，我想把自己整得再年轻一点.不着来做美容.”医生”蝴蝶打断医生的话：“我说过了，我要再年轻一点.你现在的美才是最有魅力的.几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着激动的心情接只好同意为蝴蝶做了整容手术..过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫. 字的文章请自选角度，自定立意，自定体裁，自拟标题，写一篇不少于800___________________________________________ 拟题：握住你的绚烂之花(2)答案(1)欲望，不可望．引起悬念4试题习题、尽在百度．百度文库、精选试题23全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，觉得“自己已经边练边悟4岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，元的津贴只够吃饭，他就通过每月240还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生..3课余当家教、做系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学名学生普他留校任教时带的72他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹.年下来，遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主.要是希望得到锻炼800阅读以上材料，根据你的理解，请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于.字的文章__________________________________________________ 拟题：青山在，何以贫？富有的贫困生(3)(1)贫困之路非漫漫(2)答案用修辞法5．因此，人们总想到.著名诗人汪国真说：凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑边练边悟5一种精远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景和人文历史，更多的是一种梦幻，远方去旅行.所以远方总..神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往生活中近的是现实，远的才是诗像一簇圣火，在人们心头燃烧，于是我们总是期盼着远方…….读了上述材料之后，你有什么感受？请自选角度，写一篇作文_________________________________________________________ 拟题：远方，一首最美的诗(3)让心灵去旅行(1)答案向远方借梦(2)试题习题、尽在百度．百度文库、精选试题【课后训练】1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章，首先自拟一个漂亮的标题.一天晚上，我陪孩子练习造句，用的词是“活泼”.孩子说：“小鱼在水里游来游去，很活泼.”我说：“对，再造一句.”孩子想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼.”我说：“对.等等，不对！”孩子不懂我要说什么.我的本意是赞赏她说的句子的，并以为这是非常好的句子.这句“水很活泼”，真是非常非常活泼，要是再进一步，就是写诗了.孩子的语言本来都是很生动的，大人七教八教，规范自然是规范了，但也枯萎了.我对孩子说：“你造的这个句子是一个很好的句子.但是，考试的时候不要这样造.因为跟后面的参考答案不符.”第二天放学一进家门，孩子就高兴地说：“妈妈，我造的句子得到了老师的表扬，说我的造句有创意.”要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭或套作.写作提示本作文可以从以下角度立意：(1)要保护、鼓励儿童的创造力；(2)应试的种种束缚对儿童创造力的伤害；(3)创造与规范的关系；(4)创造与规范在现实生活中常常矛盾；(5)如何培养儿童的思维品质，促进其创造力的形成；(6)家长和教育工作者要立足长远，解放思想，抓住良机，促进儿童创造力的发展；(7)教育的本质，应该是非功利性的；(8)新课改理念有利于培养儿童的想象力、创造力等等.参考标题《活的人，死的标准答案》《死水养不出活鱼》2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章，首先自拟一个漂亮的标题.动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学.哲学教授讲了许多空洞的理论，它说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起.”有一只青蛙听得不耐烦了，就发问：“请问教授，真的所有的建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言.动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，它也有自己独特的见解，何况不是呢？！”要求：①全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；②自主立意，自定文体，自拟标题；③不要脱离材料的含意作文，不得抄袭或套作.写作提示从整体材料看，反映的是一分为二、客观全面的哲理，可提炼出话题“怎样看待事物”“要看到别人的长处”；从教授的言行看，反映了理论与实践、客观与主观试题习题、尽在百度．百度文库、精选试题的哲理，可提炼出话题“言与行要一致”“理论要联系实际”；从青蛙的言行看，反映了相对与绝对、共性与特殊的哲理，可以提炼出话题“勇于质疑”“敢于挑战”；从其他动物的议论中可以提炼出话题“每个人都有自己的长处”等.参考标题《井底也有一片天》《在权威面前发出自己的声音》3、阅读下面的材料，按照要求作文，首先自拟一个漂亮的标题.古人说：“道在迩，而求诸远；事在易，而求诸难.”生活中，有些人在近处求道，有些人去远方求道.一件事，有些人往易处去做，有些人则向难处努力.上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，不要脱离材料内容及含意的范围，写一篇文章.要求：①自选角度，自拟题目，自定文体.②不少于800字.③不得套作，不得抄袭.【写作提示】材料的主要内容是说“从近处或远方求道，从易处或难处做事”的问题，具体有：（一）从“求道”的角度立意1．“道”在近处，求道不宜舍近求远.2．“道”虽在近处，但亦不妨从远方求得.3.有些“道”需在近处求得，有些道则需从远方求得.4.求“道”从身边（小事、平凡事、小善）做起5.远方虽有道，身边也有道（不要忽略身边的道）（二）从“做事”的角度立意1．做事应往易处去做.2．做事应向难处努力.3．不同的事做起来方式不同，有些事需向易处去做，有些事则应向难处努力.参考标题《悟道，请从身边小事做起》《扫一屋与扫天下》《求道何必去远方》《侵削渐染显功效，直捣黄龙更堪豪》试题习题、尽在百度．。
2023年高考语文新课标Ⅱ卷作文导写及备考启示审题+标题+分论点+素材+范文+备考启示一、真题呈现（适用地区：海南、辽宁、重庆）阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。
青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、审题立意本试题可以围绕“安静˙空间˙成长”，运用“是什么”“为什么”“怎么样”的思路来构思。
为什么，我们细细道来。
这是一道读写结合类型的作文题。
读写结合类型的作文题，是根据试卷内其他模块的材料，衍生出相关的作文话题，写作与卷内其他模块材料有一定的关联性和对话性。
为避免写作受到阅读因素的制约，选择了关联相对浅显的语用材料。
我们看看本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的文段：(二)语言文字运用II(本题共3小题，13分)阅读下面的文字，完成20-22题。
“耳机一戴，谁也不爱”。
周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，①。
可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。
去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。
那么，使用耳机②？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。
如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。
比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。
有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。
但事实上，③，还可能逐渐升级。
对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。
声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。
如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
刚步入高一的你，作为成长中的青年一代，面对着入生中最美的青春年华，我们应该如何为自己画好“自画像”呢？可以叙述经历，书写真情实感；可以发表议论，彰显自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
在我们的生活中，有许多各具功用的镜子：望远镜——放眼远方，显微镜——揭微显隐，太阳镜——抵挡强光，哈哈镜——开怀一笑。
这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发。
作为新时代的学子，如果想给自己的心灵配装两面必需的“镜子”，那么，你怎么选？请结合材料写一篇文章，体现你的选择与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确议论文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
《红楼梦》中刘姥姥在大观园里迷了路，进了怡红院宝玉的房中，进入卧室的门乃是一面巨大的穿衣镜，刘姥姥没见过，看着镜子里的自己，误以为是自己的亲家母，便上前搭话，没想到无人应答，实际上刘姥姥不知道镜中的人就是自己。
而“癞蛤蟆想吃天鹅肉”的贾瑞，因为相思害命，跛足道人送给贾瑞一面镜子，嘱其观照反面，不许观照正面，因反面才是真实的贾瑞，贾瑞看了反面竟然是一副骷髅，吓得赶紧躲了目光，贾瑞不敢面对真实的自己，选择逃避。
读了以上材料，你有何感想？请以“镜子与人生”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．完成作文。
林清玄《心无挂碍，无有恐惧》一书中：“一个人面对外面的世界，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）在这个世界上，很多普通人生活平凡、琐碎，他们也许没有卓异的天赋，没有惊天动地的伟业，但依然可以发出光亮，温暖自己，照耀他人。
这个普通人可以是你，是他，是我……以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【存在问题】本次作文，议论文写作占绝大多数，也有极少考生选择了记叙文。
考生在审题立意和构思行文中，若是议论文应阐述清楚何为“普通”，“普通人”又如何做才能更好地“温暖自己，照亮他人”；若是记叙文，考生则应通过情节、环境，个性化的语言和细节来塑造“普通人”如何“不普通”的典型形象和社会意义，来表现普通人的生命价值。
纵观考生作文，其中议论文主要存在以下几个问题：1.身份界定不准。
考生对材料中“普通人”这一身份界定不清，在选取事例时出现大的偏差。
如相当多的学生选择写苏轼、张桂梅、袁隆平、于敏等这些名人，或写名人成就、或写名人做普通事，最终从普通人变为名人。
2.概念界定不清，论证喧宾夺主，甚至替换了关键词。
部分考生未能准确把握“普通”一词的内涵，把“普通”等同于“挫折”“残缺”等，舍弃了“普通人”如何发光这一要义，而是重点孤立地谈“奋斗”、“信念”、“青春”“拼搏”、“脚踏实地”等。
3.内涵阐释不明。
考生未能很好的阐释“普通人”“做什么”以及“怎样做”能发光发热，特别是温暖了自己什么，又照亮了别人什么，能体现了何种个人价值和社会价值取向。
4.思辨能力欠缺。
从发展的角度来看，“普通”与“不普通”并不是一成不变的，二者是相对而言甚至是可以相互转化的：身份普通但精神可以抵达高贵、地位普通但贡献能够不凡。
能够辩证地看待这二元关系，并指出二者相互转化条件的考生为数不多。
5.还存在议论文常见的以叙代议、论述方法单一、开头冗长、结构混乱、书写不清等写作问题。
此外，部分选择了记叙文写作的考生行文文体特征不太明显，特别缺少个性化语言和生动的细节描写，未能很好地描写出普通人如何发光从而体现不凡的生命价值。
专题二心动神怡一瞥间——标题的拟写一、阅卷探秘让阅卷教师一见钟情高考作文，由于阅卷时间的限制，对于题目的要求就更高。
在考场中拟一个好题目并不简单，它是学问及素养的综合表达。
然而，只要熟识并驾驭确定的方法，就能在考场中写出大放异彩的文章来，使人“心动神怡一瞥间”。
阅卷细则明确规定：缺题目扣2分，题目不当酌情扣分。
外表上看，这2分似乎无关大局，岂不知对阅卷教师判分的影响很大，试想，一个连题目都没有的作文，能好到哪里去？作文又怎么能做到扣题行文？而题目本身就偏题、离题的作文，甚至题目及要求写作的作文风马牛不相及，后面的作文内容又何必多看？这一切都说明，小题目有大文章，轻忽不得。
何况题目是文章的眼睛，尤其是新材料作文和话题作文，并不给定详细的作文题目，只是供应大致范围而已，而且往往要求在材料(话题)供应的范围内“自拟标题”，所以作文的第一个字就要慎重对待，“一‘题’不慎，满盘皆输”的教训历年都有。
阅卷教师判卷首先看的是作文标题是否符合题意。
一个好的题目，往往是内容上的高度概括，它可以总领全文，带动各个部件运转；同时也可以调动阅卷人的承受意识，引起他们的爱好和留意力。
相反，一个糟糕的题目，一个稀里糊涂的题目，确定会让阅卷教师摇头，因为题目而被干脆打入三类、四类卷的作文比比皆是。
题目是阅卷教师第一眼留意的地方，符合题意的题目同时也是文章的有机组成局部，关键是要详细、简洁、有新意，给文章增加动人的情趣，让阅卷教师一目了然，第一眼就感到你理解了题意。
另外，我们也要设身处地替阅卷教师着想，尤其是一天上千份试卷批阅下来，人都会乏累，太长的标题、一模一样的标题都会令人厌烦，离题万里不知所云的题目会令人头晕……得分自然不会高。
面对作文标题需自拟的命题，考生假如漫不经心地拟一个题目敷衍过去，或者为图省事干脆就用话题词语或材料中的某个词语作为文章的题目，首先就失去了一个使阅卷教师“眼睛一亮”的时机，获得高分的时机当然会大打折扣。
（全国通用版）2018版高考语文大一轮复习第2周作文审题练2 新材料作文编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（全国通用版）2018版高考语文大一轮复习第2周作文审题练2 新材料作文）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（全国通用版）2018版高考语文大一轮复习第2周作文审题练2 新材料作文的全部内容。
作文审题练2 新材料作文1.阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体,自拟标题；不要套作，不得抄袭.审题:审题提示阅读漫画材料,首先要注意两类人：一类是天上飞的两个获得“高考加分”的考生,另一类是地上跑的两个大汗淋漓的考生。
通过对比我们发现,这两类人的命运和待遇截然不同。
接着，我们通过追问寻找答案：同样的人,为什么会有如此巨大的反差？观察漫画不难发现，两位考生获得加分腾空而起，靠的是权力和金钱。
至此,漫画的寓意已经非常明显：从表面上看，这幅漫画反映了高考加分的不公平现象；深层剖析，它反映的是权力腐败和金钱万能的社会现实。
因此可以从以下几个角度立意：(1）遏制权力腐败。
（2)维护公平正义。
（3)做到资源共享。
(4)加强舆论监督。
2.阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭.审题:审题提示材料由四幅漫画组成，漫画的主角都是同一个人，区别是人物处在不同的环境里且想法各不相同。
这四幅漫画又可分为两大部分,前三幅表示“不错"的漫画为一个整体,最后一幅漫画独立。
