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高考作文论证技巧分享高考作文是每位考生必须面对的重要任务，良好的论证技巧是取得高分的关键。
在本文中，我将分享一些高考作文论证的技巧，帮助大家在写作过程中更加简单、有效地进行论证。
一、明确论点在开始写作之前，明确自己的论点是非常重要的。
论点即作者对所要探讨的问题的立场或主张。
明确的论点有助于整个作文的逻辑清晰，也方便读者理解作者的观点。
因此，考生要在写作之前仔细思考，确立明确的论点，以便后续的论证工作。
二、提供论据论据是作者用来支持自己观点的事实、数据或案例。
在写作过程中，要充分提供相关的论据，以增强文章的说服力。
可以通过以下方式来提供论据：1. 引用权威观点：引用专家、学者或权威机构的观点，以证明自己的论点的正确性。
2. 举例说明：通过提供具体的案例，来支持自己的观点。
可以引用一些真实的例子或小故事，让读者更加深入地理解。
3. 数据统计：通过引用数据、图表等统计信息，来支持观点的正确性。
数据的真实性和准确性是非常关键的，因此要注意选择权威的、可信的数据来源。
三、逻辑清晰一个好的论证需要有逻辑清晰的结构。
在写作过程中，考生需要注意以下几点：1. 遵循因果关系：通过展示原因和结果之间的逻辑关系，使论证更加有说服力。
可以使用“因为……所以……”或“由于……导致……”的句式来表达因果关系。
2. 合理顺序：将论证的观点组织成合理的顺序，使整篇文章有条不紊地展开。
可以按照时间顺序、空间顺序或从重要到次要的顺序进行组织。
3. 段落过渡：在不同段落之间进行合理的过渡，使文章的结构更加紧密。
可以使用过渡词或句子，如“此外”，“然而”，“相反”，来引导读者从一个观点过渡到另一个观点。
四、处理异议在论证的过程中，可能会出现一些异议或反对意见。
作为作者，要能够充分预见并处理这些异议，以增强自己观点的可信度。
可以采取以下几种方式来应对异议：1. 反驳异议：明确指出异议的错误或不合理之处，并给出合理的解释和论据来反驳。
要注意语气要争取中立，用事实和真相说话。
《高中生议论文写作序列化训练纲略》一、为什么需要序列化1.课本上没提供序列化指导作为我们语文课堂重要参考依据的教材，对于议论文写作的指导较为零散且没有体系化，所以一线教师在教授议论文时大多结合课本提供的内容和自身经验来选择教学内容，但这样做目标性不强，容易受到现实因素的干扰。
久而久之，教授内容也将走向分散化。
2.学生写作实际的客观需要从学生写作的客观实际来看，序列化指导有助于学生系统而全面地掌握议论文写作的相关知识，有助于学生对议论文写作形成较为全面的认识。
根据学生写作调查来看，很多学生初中阶段虽然也学习了一部分议论文知识，但是由于没有得到及时的训练巩固，所以对议论文的认识有严重的缺失。
3.序列化指导符合逻辑发展我们说，作文训练的表象是语言，本质却是思维。
学生思维的好坏、思维的广度与深度决定着作文的呈现状况，也最终影响着作文的成绩。
在以高考作文定学生水平高低的基础上，我们需要给学生提供序列化的指导帮他获得高分。
二、如何实现序列化训练根据教师已有的经验和学生的写作实际，需要制定符合学生发展的各阶段训练目标，并据此去确定每一个阶段的写作内容，当然也包括一些具体的措施，如几个课时，达到的效果等。
只有这样，才能让日常写作实现有章可循、有法可依。
（一）分阶段目标高一：学生积累议论文的写作素材，提炼自己的观点，并能把自己的观点表述出来，能运用事实作为论据来证明自己的论点。
高二：培养学生分析问题的能力，掌握通过论据来证明论点的方式与方法，弄清楚论据与各个分论点之间的关系。
高三：要整体提升学生的作文水平。
如提升作文的思想内涵、语言的简练度、思维的严谨性等，在此基础上力求让文章更有文采。
（二）序列化训练再认识1.作文的实质是对作者知识储备的综合运用。
所以，在议论文序列化教学中，教师应该重视对学生积累技法的训练。
如语言表达、行文构思、论证技巧等。
在论证过程中，每一个论证细节都要考虑进来。
因此，教师要鼓励学生观察自然、发现生活、体验社会，并且要求学生大量阅读课外读物，用阅读来夯实自己的写作基础。
高考作文如何做到论证有力高考作文，作为语文考试的重要组成部分，不仅考查考生的语言表达能力，更着重考察其思维逻辑和论证能力。
一篇论证有力的高考作文，能够让阅卷老师眼前一亮，从而获得高分。
那么，如何才能在高考作文中做到论证有力呢？首先，清晰的论点是论证有力的基础。
在写作之前，必须明确自己想要表达的核心观点。
这个论点应当简洁明了，直击要害。
比如，若题目是关于“科技对生活的影响”，那么论点可以是“科技发展在极大改善生活质量的同时，也带来了一些不容忽视的问题”。
明确的论点能够为后续的论证提供明确的方向。
有了清晰的论点，接下来就需要充足的论据来支撑。
论据可以来源于多个方面，如历史故事、现实事例、名人名言等。
比如，论述“勤奋是成功的基石”这一论点时，可以列举司马迁忍辱负重写《史记》，爱迪生经过无数次试验发明电灯等事例。
但需要注意的是，所选取的论据必须真实可靠，具有代表性和权威性。
而且，论据不能简单罗列，而要与论点紧密结合，进行有针对性的分析和阐述。
合理的论证方法是让论证有力的关键。
常见的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。
举例论证通过具体的事例增强观点的可信度；对比论证通过正反两方面的对比，突出论点的正确性；道理论证运用经典的理论和名言，增强论证的权威性；比喻论证则能使抽象的道理变得形象生动。
在一篇作文中，灵活运用多种论证方法，能够使论证更加丰富和有力。
例如，在探讨“挫折能让人成长”这一话题时，可以先通过道理论证，引用“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”来说明挫折的重要性；然后通过举例论证，讲述贝多芬在失聪的情况下创作出不朽的音乐，突出其在挫折中成长的经历；再运用对比论证，将那些在挫折面前一蹶不振的人与勇敢面对挫折并取得成功的人进行对比，进一步强调挫折对成长的积极作用。
逻辑严密的论证过程也是必不可少的。
论证应当遵循一定的逻辑顺序，比如由浅入深、由表及里、从个别到一般等。
在论述过程中，要注意段落之间的过渡自然，使文章的整体结构紧凑、连贯。
作文点评素材—论证有力有章循[老师点拨](1）辨证分析可从三个角度分析:①用联系观点分析问题；②用发展的眼光看待问题;③用全面的观点分析问题。
（2）正反对比论证时，注意以下两点:①生硬对比。
只将对比的两件事物写上,看不出其可比之处;有时生搬硬套,令人不知所云。
②不加分析。
不注意在比较上下功夫，未能指出其相异之处以证明观点的正确。
（3）分论点式论证方式更侧重于结构安排.可重点参考(议论文的结构安排）［课堂训练]本文是一篇议论文，其突出的特点是观点鲜明，论据较充实，论证较有力，文章从作文题提供的第三个家庭对待捐助的态度引出自己的观点,即：“做慈善，应该维护他人的尊严。
"围绕这个中心论点，作者列举了古今中外的有关论述和做法，主要采取了举例和正反对比论证的方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．论证了维护受捐助者尊严的重要性和效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.作者为了让读者明白尊重受捐助者尊严的意义，还运用比喻的论证方．．法，说明了“这样的帮助就像一缕温暖的阳光，既温暖了受助者，又不至于灼伤他们的心”。
在论证的过程中，作者还能够联系现实．．．．．．．，在肯定当前人一些善举的同时，指出其存在的问题。
最后劝告做慈善的人应该放下架子，小心呵护受捐者。
全文思路清晰，论证较严密有力，结构较严谨。
全文表现出了作者对现实的关心，对正确慈善和提升慈善质量有较深入的思考，与那些说空话和套话的文章形成了鲜明的对照。
【参考答案】［课前训练]主要采用了举例和正反对比论证的方式正面事例:霍华德巡视被轰炸后的伦敦贫民区；美国某所学校大雪天未停课。
［课堂互动][一］正所谓“塞翁失马，焉知非福",机遇本身并无好坏之分。
例如伟大的爱国诗人屈原,他“竭忠尽智，以事其君"，可换来的却是猜忌，黜官流放，可谓“穷矣”。
但又恰恰是这些不幸，给了他贴近百姓，锻炼意志的机遇。
高考满分作文论证技巧分享作文在高考中占据了重要的地位，是考生展示语言表达能力和思维逻辑能力的重要环节。
其中，论证是作文的核心部分，是考生对于观点和立场进行支撑和证明的过程。
因此，熟练掌握论证技巧对于获得高分作文至关重要。
本文将分享一些高考满分作文论证技巧，帮助考生取得优异的写作成绩。
一、观点明确论证开始前，考生应确立明确的观点。
观点的明确不仅能够给文章奠定基调，也能够帮助考生在接下来的论证过程中保持主题的一致性。
在表明观点时，可以适当使用排比句、问句等手法，使观点更加鲜明突出。
二、事实论证论证中，事实是考生最有力的支撑点。
事实可以是真实的数据、实例、案例等，能够直接证明观点的正确性。
在运用事实进行论证时，要确保信息来源可信，并且要适当引用相关的数据或例子，让读者深信不疑。
三、逻辑论证逻辑论证是为了证明观点的合理性而运用的推理方法。
要确保论证过程中的逻辑关系清晰且合乎常理。
可以通过使用因果关系、对比论证、归纳法、演绎法等多种逻辑手法来增强论证的说服力。
四、权威引用在论证过程中，引用权威人士或专家的观点能够增加论证的可信度。
可以通过引用历史人物、权威机构的研究报告、专家的评论等来支持自己的观点。
但是要注意选择合适的权威信息，避免滥用和误导。
五、感情因素除了逻辑和事实论证，感情因素也可以在一定程度上增加作文的说服力。
通过运用修辞手法、描写细节、动人的语言等来激起读者的共鸣和情感反应。
但是要注意不要过分渲染感情，避免走向情绪化。
六、反驳论证在论证的过程中，能够预测到可能存在的反对观点，并进行针对性的反驳，能够展示考生的辩证思维能力。
要客观分析反对观点的合理性，并用有力的论据进行反驳，以增强自己观点的真实性和可信度。
七、总结重申观点在文章结尾处，要对论证过程进行总结，并再次重申自己的观点。
通过简明扼要的总结，让读者对于全文的论证过程有一个清晰的印象，同时也能给予读者最后的思考。
综上所述，高考满分作文的论证技巧是多方面的。
高考满分作文应该如何处理论点与论证一提到高考满分作文，那可真是让人又羡慕又好奇。
到底怎样才能写出那种让阅卷老师都拍案叫绝的佳作呢？要说这论点与论证的处理，那可真是有大学问。
我还记得当年自己备战高考的时候，语文老师天天在耳边念叨：“论点要清晰，论证要有力！”可刚开始，我哪懂这是啥意思啊。
就拿写议论文来说，好不容易想到一个自认为很牛的论点，结果写着写着，自己都不知道跑到哪里去了。
后来有一次，我们班组织了一场作文互评活动。
我拿到的那篇作文，论点是“坚持就是胜利”。
一开始，我还觉得这论点挺常见的，没啥新鲜的。
但当我仔细读下去，却发现作者的论证过程那叫一个精彩。
他写自己参加长跑比赛，一开始就被别人远远甩在后面。
那心里的难受劲儿，就跟被霜打了的茄子似的。
“我这两条腿就跟灌了铅似的，每跑一步都觉得要了亲命了。
”这是他作文里的原话，当时看到这，我差点笑出声，因为这描述太真实了，就好像我也在那跑道上，累得要死要活的。
然后他接着写，脑子里有两个小人在打架。
一个说：“算了吧，别跑了，反正也拿不到好名次。
”另一个说：“坚持住，哪怕是最后一名，也要跑完全程。
”就在这纠结的时候，他看到跑道边同学们拼命给他加油，喊得嗓子都哑了。
“那一张张涨红的脸，那一双双挥舞的手，就好像一道道光，直直地照进了我心里。
”看到这儿，我都能感受到那种被鼓励的力量。
最后，他咬着牙坚持跑完了全程。
虽然是倒数几名，但冲过终点线的那一刻，他觉得自己就是个胜利者。
因为他战胜了想要放弃的自己。
通过这件特别具体的事儿，作者把“坚持就是胜利”这个论点说得明明白白的。
让我这个读者打心眼里认同，而且还被深深感动了。
从那以后，我好像有点明白老师说的论点和论证是咋回事了。
一个好的论点，就像是一座房子的大梁，得稳稳地立在那儿。
而有力的论证呢，就是那一块块结实的砖头，把这个大梁撑得稳稳当当的。
比如说，如果论点是“诚信是做人之本”，那论证的时候，你不能光喊口号说诚信多么重要，得像那个长跑的例子一样，讲一个实实在在的故事。
高考作文提升课堂：循“序”推进顺“理”成章（附：技法指导及实战演练）清代戏曲家李渔认为，工匠盖屋务必先构图，考虑清楚“哪边建厅，何方开户，栋需何木，梁用何材”;写议论文犹如建屋，挥笔着墨之前必得有一个总体构思（尤其是结构安排）。
就议论文而言，常用的结构方式除了“并列式”“递进式”，还有“引议联结式”与“推迭式”等。
一、关于“引议联结式”一篇议论文，合乎逻辑的谋篇思路是“引论—本论（为什么与怎么样，也可只谈其中一方面）—结论”。
“引议联结式”其实是对“引论—本论—结论”的具体化，即把“本论”细化为“议”与“联”。
详细说来，四个步骤应这样落实：引：就是提出问题，一般写在全文第一段，要求从供料中引出恰当的中心论点;也可由某则故事、某句名言、当前社会生活中的某一事件引出觀点。
值得注意的是，同一则材料总是多义的，为此，引述供料时决不可全盘照搬，而要依据所写作文的立论角度，筛选与该角度紧密关联的部分摘录下来（或自行作概述）。
例如根据“达·芬奇画蛋”这一轶事自选角度作文，如果阐述的是“练好基本功很重要”，那么引述时应突出“艺术大师后来的艺术成就，源自画蛋这一基本功”;如果要阐述“学习须虚心踏实，不能好高骛远”，则应侧重于“达·芬奇虚心接受老师教导，经过艰苦实践，终成一代宗师”。
议：指对观点作直接的论证，宜利用材料提供的信息，结合言论及常理、公理等进行分析，初步回答自己确立的观点“为什么”正确。
如全国Ⅰ卷满分作文《千里莼羹，末下盐豉》，在援引《世说新语》中的典故入题后，将古今“食客以‘吃为欢的真性情”娓娓道来，重点阐述了“中华美食迷人的魅力”;梁实秋《雅舍谈吃》等论据的运用，为文章增色不少。
联：就是联系实际，合理运用例证、对比论证、比喻论证等，并注意一分为二、辩证审视。
围绕中心论点，既可联系社会实际，也可联系自身思想实际——前者包括古今中外的事例，而主要的是指现实生活，后者应反映切身体会，即具有某种个性，而不能流于空泛和俗套。
高考满分作文应该如何处理论点与论证高考，对于每一位学子来说，那可是人生中的一场大考。
而在高考作文这一块，想要拿到满分，可不是一件容易的事儿。
这里面啊，处理好论点与论证的关系，那是相当关键。
就拿我高中时的一次模拟考试来说吧。
当时的作文题目是关于“勇气”的。
我有个同学叫小李，他平时作文水平还算不错，可那次就栽在了论点与论证的处理上。
他一开头就抛出了论点：“勇气是人生路上不可或缺的品质，能帮助我们克服重重困难。
”这论点倒是没啥问题，可接下来的论证就有点让人摸不着头脑了。
他写道：“古代有个将军，上阵杀敌特别勇敢，从不退缩，这就是勇气。
”然后就没了！没了！您瞧瞧，这能叫论证吗？就这么一句话，怎么能让人信服他所说的“勇气”的重要性呢？相反，另一个同学小王的作文就让人眼前一亮。
她的论点是：“勇气并非盲目冲动，而是在深思熟虑后的果敢行动。
”然后她开始讲了一个特别详细的故事。
她说，她有个表哥，一直梦想着成为一名飞行员。
但大家都知道，飞行员的选拔那是极其严格的，对身体素质、心理素质等各方面要求都特别高。
表哥呢，眼睛还有点小近视。
家里人都劝他放弃这个不切实际的梦想，安安稳稳考个普通大学，找个普通工作就行了。
可表哥不甘心啊，他觉得这是他一生的追求。
于是，他开始制定详细的计划。
为了改善视力，他每天坚持做眼保健操，控制看电子设备的时间，还经常去户外运动。
同时，他也没落下学习，拼命提高自己的文化课成绩。
这中间的过程那叫一个艰辛。
有时候，表哥累得真想放弃，但一想到自己的梦想，就又咬咬牙坚持了下来。
就这样，经过几年的努力，表哥终于通过了飞行员的选拔。
小王通过这个详细的例子，把表哥为了梦想，克服种种困难，深思熟虑后勇敢追求的过程展现得淋漓尽致。
让我们读的人一下子就明白了她所说的“勇气并非盲目冲动，而是在深思熟虑后的果敢行动”这个论点。
再来说说我自己的经历。
有一次，老师布置了一篇关于“坚持”的作文。
我一开始的论点是：“坚持是成功的基石，只有坚持不懈，才能实现梦想。
