主题班会小品剧本-《属于我的高度》

第一幕争吵道具（凳子、桌子、报纸、手机、耳机、三双碗筷）（父母上场并坐在凳子上，母望向窗外，父亲看报纸）父：还没回来吗？母：（回到椅子上），这丫头，一天天的不知道跑哪去了。

女：（看着手机，戴着耳机，漫不经心地），我回来了。

父：（放下报纸），回来了，月考成绩出来了吧，考得咋样？女：（边玩手机边回答）就那样吧。

母：手机放下好好跟你爸说话。

女：（边打游戏边说）我怎么没好好说了，又没多优秀的基因，你们上学时也未必见得考多好。

父：你还还上嘴了，把（被母亲打断）母：行了行了，别说了，吃饭吧。

（女儿吃了一口饭，并不合口味，把碗推到了一边继续打游戏）父：（起身把手机夺过来），吃饭！女：（做抢手机状）你还我，我排位赛打团呢。

父：打什么团，一天天学不好好学，饭不好好吃，越来越不像话了。

女：我怎么不像话了，学习那么累，那么辛苦，我还不能玩一会吗？父：谁学习不累，谁学习不辛苦，我们都是从高中过来的，你以为这个家就你最累吗？女：爸，别以为我不知道你们在想什么，无非是自己上学时没有考上好大学后悔了，在我身上找后悔药呢，我还就告诉你们，我有我自己的人生，有自己要走的路，才不是替你们完成梦想的傀儡。

（女儿夺过手机，摔门而出）母：你何必惹她，孩子肯定没考好心里也不好受。

父：她这会儿就不好受了，为啥不好好学习，以后步入社会才有她不好受的事情。

脆弱的像个软面条，以后可咋办。

母：行了，你吃口饭吧父：（拿衣服出门），吃什么饭，我出去了。

母：我和你一块去，这么晚了，万一再出啥危险。

（父母出门，第一幕完）母：我和你一块去，这么晚了，万一再出啥危险。

（父母出门，第一幕完）旁白：日子就在一天天的争吵中度过了，叛逆的少女始终没有理解父母的良苦用心，甚至还觉得自己只是父母用来圆梦的机器，终于，高考成绩出来了，她不出意料的以230分的成绩名落孙山。

此时她心里竟然隐隐生出了报复成功的快感。

但是很快，现实给了她一记响亮的耳光，她原以为自己在大学好好学习就可以弥补没考上本科的遗憾，于是她努力学习，获得奖学金，积极参加各类实践活动，积累人脉和经验。

主题班会小品剧本角色：1. 班长2. 学生甲3. 学生乙4. 学生丙场景：班级会议室（班长带领全班进入会议室，大家坐好。

）班长：大家好，今天的班会我们来演一出小品剧本，希望大家都可以积极参与。

（学生甲涉足舞台，手上捧着一枚硕大的箱子。

）学生甲：（低声自语）啊！这个箱子怎么这么重呀？（学生甲将箱子放在会场中央，咕噜咕噜地朝外推着箱子走。

学生乙从另一边推着一个小手推车迎面走来。

）学生乙：嗨，甲！你在干什么呀？学生甲：我在推这个超重的箱子。

你推的是什么？学生乙：我推的是我的超级智能机器人。

学生甲：哇！你的机器人真酷！能做什么？学生乙：当然可以帮我推箱子啦！（把箱子放在手推车上，机器人开始推箱子）学生甲：那太好了，因为这箱子真的好重。

（学生丙走过来）学生丙：（好奇地问）你们在干嘛呢？学生甲：我们在推箱子。

学生乙：是啊，这是一个很好的团队合作。

学生丙：我也想加入！学生甲：好的，你可以帮我们找出箱子里是什么东西。

学生丙：太好了！（兴奋地打开箱子）（学生丙打开箱子后，表情惊讶）学生丙：哇！这里面装满了棉花糖！学生乙：（开心地说）喔耶！我们有棉花糖啦！学生甲：不过，为什么箱子会装满棉花糖呢？学生乙：（拿出一张纸）上面有一个说明。

我们来看看。

学生丙：（读出纸条内容）"亲爱的班级同学，这是为了庆祝我们团结合作的一天，享受一下棉花糖的甜蜜！"全班：（高兴地笑）好棒！我们真是团结合作的一家人！（全班合唱《友谊地久天长》）（全班观众掌声雷动，幕落。

）。

小品登高踩低虚荣目标价值感主题：面对大学生日益增长的虚荣心提出自己的看法。

大纲：开始同一寝室三人掀起了攀比风，三人月初生活费花光，借钱仍旧只是杯水车薪。

受到有钱同学的炫耀，三人准备挣点钱。

看到同学们做兼职挺好，想入职兼职，两人嫌发传单等体力劳动累，最后被骗借了校园贷，借钱后仍然没有风光几天，校园贷人员上门讨债。

最后决定兼职不乱花钱的同学带来警察救了他们。

人物大纲：正面：传单员一人（女）警察两人反面：攀比三人（男）有钱人一个（男）跟班（两男）校园贷人员：四人（两人骗人，两人保镖）一主持：它方天气渐凉，前途或有风雪，望珍重。

Hello，大家好，我是主持人，欢迎大家收听今天的之声，首先让我们来看看本周的反面案例。

攀比1：哎哎哎哎，你个破项羽，你出个帽子干啥，好看啊。

自己瞅瞅你战绩，真是一顿操作猛如虎，一看战绩零杠五。

攀比2：你好意思说我啊，你玩个后羿一直在泉水放大什么意思，你要射日啊。

真是文能越塔送人头，武能挂机骂队友。

（音乐，王者团灭）攀比1：哎哎哎，年轻人不讲武德，耗子尾汁。

攀比1：又输了，真没意思。

看来还是充钱充少了，咋匹配不到梦泪呢。

攀比3：（提着双名牌鞋进来）得了吧，就你那段位还想匹配人梦泪呢，别净想美事了。

来看看我刚买的鞋攀比2：我靠，这不是周星驰版的黑龙虾嘛攀比1：我记得这鞋发售价十个250吧攀比3：十个250你现在都买不到，起码得十二个。

（接电话）画外音：先生您好，您的花呗账单陆仟玖佰玖拾玖元已逾期三个月，目前你的信誉积分为负陆仟玖佰玖拾玖分，请您立即还款，请你立即还款，请您立即还......攀比3：真烦人呢，不就欠了点钱吗，今天都打三遍电话了。

走啊老大，咱出去干饭去啊。

攀比1：老二你那还有钱嘛，借我点，我先把欠我前女友静静的那1000还了，也催我好几天了，咱还是得要点脸呐。

攀比2：老大，你也不是不知道我这几天的战绩，什么萍萍璐璐啊都缠着我给他买化妆品呢。

攀比1：（思考），实在不行我跟我表哥再借点，（打电话）画外音：（sorry，您拨打的电话正在通话中）攀比1：不应该啊，我这几天都打了几百遍了，表哥怎么一直在通话中啊。

多人高中励志小品小品是学生时代中少不了的一项活动，那么高中励志小品有哪些呢？下面是店铺给大家整理的多人高中励志小品：，供大家参阅!多人高中励志小品：陪你走第一幕旁白：炎热的一天又开始了，一大早，知了已经耐不住了，不停的叫着，搅得人心烦意乱，陈清远带着忧愁心不在焉地走在校园路上，大家冲忙地走着，没有人注意到他那张无精打采的脸和那沉重紊乱的步伐。

(音乐)知了的叫声在离教室不远的地方，陈清远猛地一抬头赶紧把臂上的黑纱摘下，藏在书包里，又不放心地摸摸之后才进教室。

(音乐)铃声(旁白)上课了，他不知道老师在讲什么，也没听到“莎莎“的写字声，那颗心在一个孤独的角落暗自哭泣，那伤与痛只有它的主人才知道。

(音乐)铃声(旁白)紧张的一节课结束了，同学们松了一口气，而陈清远却继续发呆《陪你走》-校园心理话剧剧本台词《陪你走》-校园心理话剧剧本台词。

(音乐)配有下课特有的喧闹声，动作有人物不时走动，说话的表现。

科代表：交作业了，交作业了!(动作)他从前面开始收，到陈时已有一小叠了科代表：陈清远，作业。

陈清远：哦(伸手往包里拿，把本子抽出时黑纱也跟着掉了出来)(音乐)用古筝(旁白)天啊，他担心的事还是发生了!(动作)他慌忙而迅速地捡起来，把他塞进书包科代表：什么呀?神神秘秘的!陈清远：没，没什么!给!(动作)把本子递个过去(音乐)铃声(旁白)这一节课陈清远忐忑不安：“不好，刚才肯定有人看见了，该怎么办呢?大家知道了肯定会瞧不起我的……”瞬间，他觉的千万双异样地眼光向他聚来，所有的人在那指指点点，都在嘲笑，他狠不得有个洞马上钻进去(音乐)铃声(动作)一下课，陈清远马上整理书包，背上书包走同桌：清远，还有一节课呢!(动作)陈继续走陈清远：没你的事!考勤的同学：陈清远，还没放学呢，回来。

陈清远：“我就想走，你管的着吗?”考勤同学：“你早退，我就得管!陈清远：“我愿意，我早退，我愿受罚，你用不着你操心!考勤同学：“你，违纪了，还这么嚣张，太不象话了!陈清远：“以后我的事你少管，还有你们也别过问我的事!(动作)说完冲出教室(旁白)他变了，变得自己也不认识了《陪你走》-校园心理话剧剧本台词话剧剧本。

小学生小品剧本传递平等与包容的价值观（剧本格式）角色：小明（主角）小红（小明的好朋友）老师陌生人家长A家长B小学生们（群众角色）场景一：学校教室（小明和小红正在上课，老师在讲台上讲课）老师：同学们，今天我们要上演一个小品剧，关于传递平等与包容的价值观。

小明，你愿意来演吗？小明：（手举起来）老师，我愿意！小红：老师，我也愿意！老师：好的，那小明你来扮演一个小学生，小红你来扮演小学生的好朋友。

我们现在开始排练。

（小明和小红开始排练，他们展现了友善和团结的场景）场景二：街道上（小明和小红走在街上，突然遇到一个陌生人）陌生人：小朋友们，你们好！我是个陌生人，可以带你们去玩吗？小明：（有些害怕）不好意思，我们不认识您。

小红：是的，我们不会随便跟陌生人走。

陌生人：可是我是个好人啊，我们可以一起去玩游戏。

小明：不好意思，我们要回家了。

（小明和小红坚守自己的原则，离开了陌生人）场景三：家长会（家长们聚集在学校举行家长会，小明的爸爸和一位家长A进行交流）家长A：小明是个不错的孩子，可是我觉得他有点不够聪明。

小明的爸爸：每个孩子都有自己的优点和特长，我们应该尊重和接受他们的不同。

家长B：我同意小明的爸爸说的，我们不能只看到孩子的缺点，而忽略了他们的努力和成长。

小明的爸爸：是的，我们应该用宽容和理解的眼光看待孩子们，给予他们足够的支持和鼓励。

（家长们意识到了平等和包容的重要性，开始更加关注和扶持孩子们的成长）场景四：学校操场（小明和小红组织了一场包容和平等的活动）小明：同学们，我们来玩一个游戏吧！每人拿一个彩球，我们将球扔到空中，然后随机交换。

小红：在这个游戏中，我们都是平等的，没有人比谁更重要。

（小学生们互相交换彩球，彼此分享快乐）结尾：小明：通过这一系列的经历，我们明白了平等和包容的重要性。

无论是在学校、街道上，还是在家庭中，我们都应该尊重和接受他人的不同，共同建立一个和谐而友善的社会。

小红：是的，我们要像彩虹一样，将不同的颜色融合在一起，展现多元与包容。

小学生表演小品剧本第一部分：【场景一：学校教室】（教室里，学生们正在上课，突然，一位学生站起来，打破了课堂的宁静。

）学生A（兴奋地）：老师，我们想表演一个小品！老师（微笑）：哦？你们有什么想法吗？学生B（举手）：我想演一个关于环保的小品，因为我们学校最近在倡导环保。

老师（点头）：好主意！那你们需要准备些什么呢？学生C（思考）：我们需要写一个剧本，然后分配角色，进行排练。

老师（鼓励）：很好，你们可以先写一个剧本大纲，然后我们再讨论。

（学生们开始讨论剧本大纲，老师在一旁指导。

）【场景二：学校图书馆】（学生们在图书馆里查阅资料，准备剧本。

）学生D（认真地看着书）：我发现我们可以用一些生活中的例子来表现环保的重要性。

学生E（点头）：对，我们可以用一些搞笑的情节来吸引观众的注意力。

学生F（提议）：我们可以写一个关于两个同学因为乱扔垃圾而引发的一系列搞笑事件。

学生G（兴奋）：好主意！我们可以用这个情节来告诉大家环保的重要性。

（学生们开始分工合作，写剧本。

）【场景三：学校礼堂】（学生们在礼堂里进行排练，老师在一旁观看。

）老师（满意地点头）：你们的表演很生动，情节也很有趣。

学生H（紧张）：老师，我们担心表演的时候会忘词。

老师（鼓励）：没关系，你们可以多排练几次，熟悉一下剧本。

学生I（自信）：我们会努力的，老师！（学生们继续排练，老师在一旁指导。

）【场景四：学校礼堂】（演出当天，礼堂里座无虚席。

）学生J（紧张地）：我们准备好了吗？学生K（点头）：是的，我们已经准备好了。

（学生们走上舞台，开始表演。

）（表演过程中，学生们表现得非常投入，观众们也笑声不断。

）（表演结束后，观众们热烈鼓掌。

）老师（微笑）：你们表现得非常出色，为你们感到骄傲！学生L（开心）：谢谢老师，我们也很开心！（学生们互相拥抱，庆祝演出的成功。

）第二部分：【场景五：学校礼堂后台】（演出结束后，学生们回到后台，开始收拾道具和服装。

）学生M（疲惫但满足）：今天的演出真的太棒了！学生N（点头）：是啊，我们所有人都表现得很好。

第一幕：在教室里班主任：（进门，站在讲台上）同学们好，很高兴成为你们迈进高中的第一学期的第一班主任，先自我介绍一下，本人姓蒋，你们以后可以叫我蒋总,我现在对大家还不是很了解,那我们大家就先作一下自我介绍吧（指了指甲,示意他站起来）你先来!甲：大家好（鞠下躬）我叫甲，我喜欢看书阅读,虽然说我现在的学习成绩中等，但是我的梦想是在高中这个新阶段能够进班上前十名，希望大家能够多多帮助我！谢谢！（又弯腰鞠躬一下，坐下）乙:恩～我是乙，我的爱好是上网打游戏，恩，没啦～班主任：好啦,现在大家都介绍完了，想必对班上同学都有了一个初步的认识了，好吧、大家多互相沟通一下，下一节我们要正式上课了，好了，大家下课吧，甲，乙：一起（站起）老师再见~(过了几分钟,上课了）甲：(聚神会神地认真听着)乙:（拿着手机玩游戏玩的不亦乐乎!手指按动键盘的声音此起彼伏，不时发出赞叹的吱吱声，玩到高兴时身体还会突然动一两下，撞得桌子发出响声来～这种不和谐的响声影响了甲、于是，甲很好奇的探过脑袋去看、甲：（小声问）你在干嘛呢?!乙：哦~我在玩这个游戏哦~很好玩的！（说了晃晃他手中的手机，又说）你要不要玩玩看哦？！甲：（摇摇头）不行啊。

我还要听课呢，我的梦想是进入班上前十名,所以…(对乙摇了摇头) 乙:（轻轻地拍了甲的肩膀）哎呀，没事，时间多的是，也不在乎这一两分钟吧?！不就体验一下嘛。

甲：嗯…(犹豫沉默状5秒）那好吧。

乙：拿着，(递过手机）,游戏规则在这里（指了一下手机屏幕),照着玩就会。

甲：那…谢啦。

（于是好奇的拿起手机玩起来，看着那些精彩的打斗场面，按耐不住的连声赞叹，做哇塞状…）乙：点点头，好玩吧，我就说没骗你吧（于是，甲一直玩到下课，后来无论上课还是下课都围着乙的手机转,上课时左手撑着脑袋右手转着笔，但是眼睛却斜视着乙玩手机,已无心在听老师的讲课甲：我不能再这样下去了，我还要考班上前十名呢，不能被那破手机诱惑了（可是只维持了几分钟的认真）乙：我又下了一个新游戏,这个游戏很好玩的，要不要试试？！(晃了晃手中的手机）甲：哇塞~真的啊？！(又凑过去)（旁白）从此甲在学校乐此不疲的玩着手机……第二幕：在家里甲:今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅,看来,不树立远大理想真的不行啊。

高中校园励志小品剧本2篇第一篇:高中校园励志小品剧本主要人物：韦青：男，外表成熟，而心思细腻，坦直率真，401的舍友称他作老大。

他自然也像兄长一样对待他的兄弟们。

他从不轻易谈及感情，因为他内心深处有一段凄美婉转的故事。

他外表坚强、积极、乐观，他始终有一种源源不断的动力。

至于这动力源泉只有他自己清楚，爱情的守护者。

张雷：男，心理幼稚，大男子主义风范，具有很强的保护欲。

易于冲动鲁莽，但对感情很认真，是个至情这人。

他对孟爱慕已久，但要面对时，会有些怯弱，一心想保护孟，理想爱情主义者。

孟熠：女，较为成熟，很开朗，有主见，而且气质佳，常招来校园内一些小混混的纠缠。

对张雷的感情采取的是听之任之的态度，不回应也不拒绝，而内心对韦青一直有好感，是个爱情的现实主义者。

宋毅：男，痴情男孩，而且性格倔强。

对爱情充满了幻想。

对许一见钟情，他的感情纯洁而热烈，他脑子里有的是诗一般的恋情，他预备轰轰烈烈的谈一次恋爱，却没有想到满腔热情的他，遭遇到的却是一颗冰冷的心。

他感到失望很痛苦，他是爱情的幻想家。

许晶晶：女，文艺爱好者，擅跳舞。

冰冷的外表给人一种难以接近的感觉。

但能让人感觉到她内心的炽热与激情，或是她曾经有过一段痛苦的记忆，或是她背负着一种责任，总之，她的感情世界也是紧锁的，与其说她理智，不如说她自闭，是爱情的自闭者。

陈宇：男，很漂亮，我说的漂亮，就是那种很讨女生喜欢的那种男生，对爱情不专一，可本性是善良的，他能在恋爱中获得成就感，一种征服的成就感，他愿意所有的女生为他倾倒，他对爱情很自信，属于爱情的游戏者。

宣宁：女，陈宇的女友，心思细致，是个敢爱敢恨的女生。

对陈关心体贴，或许她对陈没有把握，所以她不敢放手，怕一放手他会溜走。

外表刚强任性，内心柔弱，依赖性强，是爱情遥依赖者。

何婷：女，陈宇的笔友，或许是因为年纪的关系，显得较其他人更为沉稳一些，对陈宇也很有好感。

月华：女，506宿舍的舍友流氓甲：校园内不务正业的混混流氓乙：校园内不务正业的混混第一幕时间：某天雨夜地点：401宿舍等地人物：宋，陈，韦，张，孟宋：（走到窗前，关窗）怎么，又下雨了？陈：无锡春天，大致就是这样的。

展现自我主题班会主题：展现自我主持人：同学们，大家好！欢迎来到本次班会，我们的主题是"展现自我"。

在这个班会上，我们将一起分享自己的个人特长、兴趣爱好以及亮点，进一步了解彼此，加深班级的凝聚力和友谊。

接下来，我们正式进入第一环节——自我介绍。

自我介绍环节1. 同学A：大家好！我是A，我酷爱音乐，擅长弹奏吉他。

从小我就对音乐产生了浓厚的兴趣，我坚持每天练习，希望能用美妙的音乐感染身边的人。

2. 同学B：大家好！我是B，我对绘画有着浓厚的兴趣。

从小我就喜欢用画笔表达自己的感受和想法，通过绘画让我感到愉悦和放松。

3. 同学C：大家好！我是C，我喜欢运动，特别是篮球。

对我来说，篮球不仅是一项运动，更是一种乐趣和激情。

每次在球场上，我都能全身心地投入其中。

4. 同学D：大家好！我是D，我的特长是写作。

我喜欢通过文字来表达自己的想法和情感，希望用优美的句子和精彩的故事打动读者的心灵。

5. 同学E：大家好！我是E，我的兴趣爱好是摄影。

我喜欢记录身边美丽的事物，通过镜头捕捉瞬间，感受和分享生活中的美好。

同学们纷纷介绍了自己的特长、兴趣爱好和亮点，让我们对彼此更加了解，也为我们之间的交流创造了更多的话题和机会。

总结主持人：通过这次自我介绍环节，我们了解到了同学们各自的特长和兴趣爱好，每个人都有自己独特的闪光点。

在以后的学习中，让我们相互支持和鼓励，共同进步，展现自我，实现自我价值。

谢谢大家！本次班会没有标题，但我们让每一位同学都能展现自我，增进彼此的了解。

通过这样的主题班会，我们的班级将更加和谐、团结，每个同学都能发光发热，展现出自己独特的魅力。

班会小品剧本5人人物：班长——胡一统文艺委员——史珍香体育委员——郑干彪卫生委员——鱿洁皮小姨妈道具：桌子，两张板凳，一个文件夹，一支笔，两张帕子班：【出场，边走边说】本班班风真是差，成绩一直往下滑，班主任老师发了火。

整天按到我们骂，现在我们是狗血淋头，满地找牙，还非让我这个班长来招干部。

体：齐步走，一，二，三，四，报告班：请坐，你是来应聘干部的嘛？体：是的班：听你刚才的.语气，好像是刚才从兵营里回来的啊体：错了，因为我爸是当兵的，我爸的爸也是当兵的，我爸的爸的爸还是当兵的，我爸的……班：stop我晓得了，你们家就是一个当兵世家，那你说说你的特长体：我两岁就会打篮球，四岁就会打兵乓球，五岁就能踢足球，六岁就能徒手捉歹徒班：【日语：厉害】你是怎么办到的体：打游戏班：【狂流汗】搞了这么半天，还没问你姓名体：听好了。

说出来，小心吓死你，我叫郑——干——彪班：【从板凳上滚下来】正是人如其名，确实是一个郑干彪的，那你是来竞选啥子职务的体：以我的特长，肯定是来竞选体委的，你看我这么有才华，你就收了我吧班：收了你我有啥子好处体：请你吃顿好的班：【好奇地问】吃啥子好的哇体：耳巴子锅筒铜班：那是啥子菜哦体：【动作耳巴子锅筒铜】班：想造反嗦，来人啊，拖出去斩了体：‘求求你给我个机会’【唱出来】……班：哎，那简直是大虾举着鸡蛋过街——瞎扯淡，下一个，人，有没得人，没的人就睡觉了哦文：【唱歌】这里的山路十八弯……哎，原来是这里在招干部哦，以我的唱歌水平，文艺委员肯定非我莫属。

【奸笑】班：【继续睡觉】文：喂，班长。

快醒一醒，【摇班长几下】，怎么还不醒啊，嗯……那个掉钱了班：：哪里哪里，哎，你是哪个哦，怎么在这里文：哎呀，我就是闭月羞花，沉鱼落雁，才高八斗，上知天文，下晓地理，可谓无所不知的……班：stop，花公鸡上舞台---显你漂亮，lady，你真的叫啥名字文：【对班长眨眼睛】班：【班长也眨眼睛】stop，lady，你再这样我就叫你出去了哦，快说名字文：哎呀，班长，我就是史珍香啊班：史珍香，史【哈哈大笑】，一个好胃让酒给废了，一个好名让姓给废了文：班长别笑了，谁叫爹妈给我取了这个名，现在，户口薄都丢了，想改都改不了了班：哦，那你有啥子特长或优点哇文：班长，你看我琴棋书画样样……班：都精通吗【好奇地问】文：嘿嘿，都不精通班：我晕哦，那你会啥子哦文：我会唱歌班：那你唱个歌吗文：那我就唱歌现在最最流行，最最最动听的歌——《high歌》班：行文：【唱歌】……班：嗯。