公共生活与公共秩序

第一课社会生活注重规范

第一框公共生活与公共秩序（A）

一、教学目标

1.知识与技能：知道公共生活领域比学校和家庭生活更为广阔，公共生活有丰富多彩的内容，懂得良好的秩序是公共生活和谐的基础，逐步学会以各种不同方式进入社会公共生活。

2.过程与方法：调查学生暑假生活情况，收集图片和视频，准备银行卡，购物卡等卡及相关资料；课中结合调查、观看图片和视频展开讨论，从中体验公共生活丰富多彩的内容、公共生活与公共秩序的关系。

3.情感、态度与价值观：激发学生参与社会公共生活的愿望和热情，懂得公共生活对个人健康成长和社会文明进步的重大意义，培养遵守公共秩序意识。

二、教学准备

1、教师收集人们在公共场所的一席生活情景照片，准备相关视频

2、收集社会生活中用到的各种“卡”

三、教学过程

[新课导入]（5分钟）

师：同学们，快乐而短暂的暑假结束了，让我们一起分享一下假期中发生的你觉得最有意义的一件事情。

[学生活动] 说一说在暑假里你做得最有意义的一件事情（多媒体显示）

（说明：通过讲述假期生活情况，从学生最熟悉的家庭生活和学校生活入手，引入社会生活领域。由于社会生活包括经济生活、政治生活、文化生活等多方面的内容，根据八年级学生的年龄特点和认知基础，本科教学着重引导学生探讨社会公共生活这一主题。）

生1：我在家帮妈妈料理一些家务，我觉得自己长大了。

生2：放假了，我和家人一起外出郊游，我觉得很开心。

生3：暑假我回老家了，见到了我的好朋友，很开心。

生4：我参观了上海博物馆、科技馆，觉得收获很多。

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师：从同学们的交流中，知道同学们的假期生活都过得比较充实，经历了很多快乐而有意义的事情，其中有些事情在家里发生的，也有很多事情是发生在家庭以外。我们把这种人们在更广阔的公共空间里发生相互联系、相互影响关系的共同生活，叫做公共生活

师：出示一组人们公共生活的图片（多媒体展示），让学生更直观地明白说明叫公共生活。（2分钟）

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师：看了以上这些图片，大家可以清楚地看到公共生活的某些形式，那么公共生活究竟包括哪些内容？如何使公共生活和谐有序？这就是我们今天共同探讨的话题。

多媒体出示课题：第一课社会生活注重规范

第一框公共生活与公共秩序

师：同学们，根据大家刚才交流的内容，我们不难发现，社会公共生活的领域十分广阔，人们的衣食住行、文化娱乐、社会交往等活动都与社会公共生活有关，都离不开社会公共生活这个空间。为了让你们结走进公共生活，现在我们来完成书上第二页上的操作平台并分享。（8分钟）

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师：相信同学们通过看到一些图片和完成了操作平台上的人物后，对什么是公共生活更加了解了。下面我们就给公共生活下个概念。出示“公共生活”的概念（多媒体）

师：作为一个社会的人，经常会进行一些社会活动，在现代社会中，为了方便人们进入公共生活，搭建了许多桥梁，刷卡就是这样的一座桥，通过刷卡，人们可以进入社会生活的许多领域。课前同学们收集了我们生活中许许多多的“卡”，现在我们来交流一下。（多媒体和现场展示）（10分钟）

生：（交流并说出各种卡的用途，也就是通过“卡”，初步了解我们可以进入到社会公共生活的哪些领域?）

师：通过认识这些卡，我们知道了社会公共生活多种多样

【出示媒体】1. 社会公共生活领域广阔（板书）

师：这形形色色的卡，为我们进入社会生活带来便利。但是，刷卡只是进入社会生活的一种方式。同学们刚才交流的假期中参加的一些社会活动，就不是都需要刷卡的。其实，同学们有没有发现，在你们丰富多彩的社会公共生活中，有很多社会活动是具有相同特点的。你们能不能将它们归归类并找找它们具有的特点呢？出示多媒体，要求学生完成社会公共生活的分类（要求学生将老师刚才记录在黑板上的暑期活动的内容进行归类，引导学生从经济、政治、精神文化方面进行归类。）（5分钟）

生：略

师：大家归类得很好。从同学们的交流中我们可以看到，社会公共生活的内容和表现形式是多种多样的。

多媒体：2. 社会公共生活多种多样（板书）

经济领域的公共生活；政治领域的公共生活；文化领域公共生活；精神领域的公共生活师：多媒体显示公园乱扔垃圾，排队秩序乱、乱停车现象的照片（5分钟）

同学们请分析一下，为什么会出现如此画面？如果你也是其中一个人，你会有怎么样的心情。师：多媒体显示环境整洁的公园、自行车停放整齐的学校、排队秩序井然的照片。

通过和刚才的一组照片的对比，你们更愿意到哪里去游玩和休闲呢？我想肯定是后面一组照片上的地方吧。可见在社会公共生活中，优美的环境不能离开良好的秩序。良好的秩序是公共生活和谐的基础，也是维系公共生活的纽带。

多媒体：3. 公共生活需要秩序（板书）

学生活动：为改变刚才公园，停放自行车处、排队的地方的秩序混乱的状况，请同学们想想办法，一会我们来分享大家的智慧成果，同时列举你在生活中是否碰到过类似情况，你喜欢这样的状况吗？（5分钟）

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师：在同学们的建议中，我们发现，公共生活涉及了公共卫生、公共交通等秩序。当然，公共生活秩序部仅仅就是这些方面的内容，包包括社会治安秩序、商品市场秩序、文化体育娱乐场所秩序、居住环境秩序等等。在公共生活的任何一个领域，公共生活的正常进行必须有相应的公共秩序来保障。

多媒体出示：（1）公共秩序关系到人们的生活质量（板书）

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多媒体显示：视频：上海市世博城市文明指数（5分钟）

师：从刚才的视频我们发现我们上海市是一个文明指数很高的城市，干净，整洁，有秩序，文明程度很高。公共秩序良好，社会生活就会和谐。社会生活和谐有序，有会促进城市和地方的社会文明程度。

多媒体出示：（2）公共秩序关系到社会的文明程度