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2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、求助者：女性，16岁，高中一年级学生。
A.克服恐惧B.增强独立性C.心理成长D.性格变外向?【答案】 C2、求助者存在变形冲突，神经症临床评定为5分（按许又新的评分标准），可能的诊断是（）。
A.严重心理问题B.一般心理问题C.可疑神经症D.可以确诊的神经症【答案】 C3、案例二：A.一般心理问题B.神经症性问题C.严重心理问题D.精神病性障碍【答案】 D4、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。
A.1分B.2分C.3分D.4分【答案】 C5、案例一：A.道德问题B.行为问题C.情绪问题D.品质问题【答案】 C6、MMPI-2中国常模的区分点是()。
（2008-05）A.70B.65C.60D.55【答案】 C7、梁某目前心理健康水平属于（）。
单选A.心理健康B.心理不健康C.心理不正常D.心理正常【答案】 C8、案例四：A.焦虑神经症B.抑郁神经症C.恐怖神经症D.强迫性神经症【答案】 C9、案例九：A.符合适应症的B.不符合适应症C.可能是随意的D.种类选择错误【答案】 A10、某求助者的MMPI测试结果如下：A.HyB.ScC.PtD.Mf【答案】 B11、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.厌恶疗法B.系统脱敏法C.认知疗法D.阳性强化法【答案】 C12、案例八：A.通过改变思维进而改变认知B.是短期和教育性咨询C.求助者与咨询师是合作关系D.是长期和启发性咨询【答案】 D13、求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。
求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。
母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。
最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。
![[职业资格类试卷]心理咨询师二级专业能力(心理咨询技能)模拟试卷5.doc](https://img.taocdn.com/s1/m/b127a8f0b9d528ea81c779e5.png)
[职业资格类试卷]心理咨询师二级专业能力（心理咨询技能）模拟试卷5一、技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
1 HAMD属于一种( )。
（A）自评法（B）他评法（C）自评和他评法（D）以上均不是2 汉密尔顿抑郁量表(HAMD)有( )。
（A）1个版本（B）2个版本（C）3个版本（D）4个版本3 汉密尔顿抑郁量表(HAMD)适用于( )。
（A）无抑郁症状的儿童青少年（B）有抑郁症状的儿童青少年（C）无抑郁症状的成人（D）有抑郁症状的成人4 HAMD量表评分标准正确的是( )。
（A）HAMD大部分项目采用0～4分的5级评分法（B）HAMD大部分项目采用0～5分的6级评分法（C）HAMD大部分项目采用1～5分的5级评分法（D）HAMD大部分项目采用1～6分的6级评分法5 在评价抑郁症状严重程度时，应使用HAMD( )。
（A）17项版本（B）21项版本（C）24项版本（D）25项版本6 对于HAMD的17项版本，总分超过( )分，就可能是严重抑郁。
（A）35（B）24（C）20（D）177 HAMD的24项版本总分超过( )分，就可能是轻度或中度抑郁。
（A）17（B）20（C）24（D）88 HAMD中，( )属于躯体性焦虑的表现。
（A）性欲减退，月经紊乱（B）注意力难以集中，主动性减退（C）口干、腹泻、打嗝（D）思维和言语缓慢9 病理性抑郁往往不具有( )。
（A）心境低落（B）兴趣与愉快感丧失（C）精力减退或疲乏感（D）幻觉、妄想10 HAMA主要评估( )。
（A）抑郁症状的严重程度（B）焦虑症状的严重程度（C）个体的特质焦虑程度（D）个体的状态焦虑程度11 HAMA量表评分大部分项目采用0～4分的5级评分法，其中4表示( )。
（A）轻（B）中等（C）重（D）极重12 团体的成员应具备的条件包括( )。
[模拟] 二级技能知识:心理诊断技能(一)单项选择题第1题：用以描述精神病性症状不包括( )。
A.幻觉B.显著的兴奋和活动过度C.精神运动迟缓D.妄想参考答案：C第2题：关于心理冲突，以下哪项是正确的?( )A.常形充其量是心理生理障碍B.变形带有明显的道德色彩C.常形与现实处境没有关系D.变形与现实处境直接相联系参考答案：A第3题：关于神经症的评分标准不正确的是( )。
A.病程不到3个月为短程，评分为1分B.只能部分工作或某些社交场合不得不尽量回避者，评分为2分C.症状轻者自己可以主动设法摆脱，评分为2分D.病程1年以上为长程，评分为3分参考答案：C第4题：神经症的正确评分是( )。
A.病程只要超过半年者可为3分B.精神痛苦完全无法摆脱者可为2分C.尽量避免某些社交场合者为2分D.只要总分大于6分者诊断就能成立参考答案：C第5题：关于神经症与非器质性精神病状态，以下哪项是正确的?( )A.神经症患者以后都会出现非器质性精神病状B.神经症患者以后都不会出现非器质性精神病状C.以后都会出现非器质性精神病状的神经症患者，几乎都有人格障碍D.神经症患者以后会出现典型的非器质性精神病状参考答案：C第6题：( )不是神经衰弱的情绪症状。
A.烦恼B.焦虑C.易激惹D.心情紧张参考答案：B第7题：焦虑性神经症的主要临床特点不包括( )。
A.运动性不安B.植物性神经系统功能障碍C.焦虑性情绪D.抑郁性情绪参考答案：D第8题：恐怖性神经症的主要临床特点是( )。
A.植物神经功能正常B.社会功能受损C.感到生活无意义D.不回避害怕处境参考答案：B第9题：( )不是恐怖性神经症的典型表现。
A.害怕与处境不相称B.感到很痛苦，并伴有显著的植物神经系统功能障碍C.感到无法控制D.对所怕处境的回避，直接造成社会功能受损参考答案：C第10题：强迫性神经症的主要临床特点是( )。
A.间接造成了社会功能的严重受损B.本人意识到异常，但无法摆脱C.自我强迫和自我反强迫间断性交替出现D.观念违背他人意愿但无法控制参考答案：B第11题：疑病神经症的主要临床特点( )。
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了（）。
单选A.咨询目标B.时间和次数C.原理过程D.双方责权利【答案】 D2、案例九：A.从小到大B.从任意级开始C.从大到小D.没有一定顺序【答案】 A3、案例九：A.态度温暖热情B.坚持自己的方法C.坚持双方商定D.明示自己的不足【答案】 C4、一般资料：求助者，女性，25岁，四川地震灾区某校教师。
A.尽快同意B.视情况而定C.拒绝或漠视D.坚决反对【答案】 C5、案例五：A.初诊-诊断-制定目标-咨询B.诊断-咨询-巩固C.诊断-制定方案-咨询-评估D.诊断-咨询-评估【答案】 B6、求助者，女性，37岁，会计。
A.启发B.引导C.指责D.说服【答案】 C7、去中心化是一种()。
(2008-05)A.行为疗法B.认知治疗技术C.完形疗法D.积极关注技术【答案】 B8、一般资料：求助者，男，19岁，学生。
A.偏执B.年轻、文化水平较高C.年老、文化水平较低D.自闭【答案】 B9、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.反黄金规则B.黄金规则C.游戏规则D.恋爱规则【答案】 A10、求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。
求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。
母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。
最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。
最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。
求助者自述：一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议。
最新制冷工_二级_一体化模拟试卷第4部分一体化技能考核模拟试卷注意事项1、考生根据操作技能考核通知单中所列的试题做好考核准备；2、请考生仔细阅读试题单中具体考核内容和要求，并按要求完成操作或进行笔答或口答，若有笔答请考生在答题卷上完成。
3、操作技能考核时要遵守考场纪律，服从考场管理人员指挥，以保证考核安全顺利进行。
注：操持技能鉴定试题评分表及答案是考评员对考生考核过程及考核结果的评分记录表，也是评分依据。
国家职业资格鉴定制冷工（二级）操作技能考核通知单姓名：准考证号：考核日期：试题1试题代码：1.1.1试题名称：操作氨制冷系统的加氨考核时间：45min配分：100分试题2试题代码：2.1.1试题名称：处理氟单机双级压缩制冷系统故障考核时间：45min配分：100分试题3试题代码：3.1.1试题名称：检修螺杆式压缩冷（热）源机组考核时间：45min配分：100分试题4试题代码：4.1.1试题名称：氨冷库制冷系统的技术工作小结和工程案例分析考核时间：30min配分：100分《制冷工》（二级）试题单试题代码： 1.1.1试题名称：操作氨制冷系统的加氨考生姓名：准考证号：考核时间：45 min1、操作条件（1）氨制冷系统考核台（2）答题卷2、操作内容（1）完成答题卷。
（2）操作氨制冷系统的加氨。
3、操作要求（1）安全操作：操作过程保证他人、自身、设备安全。
（2）答题卷：要求字迹画线工整清晰。
（3）系统操作：根据氨制冷系统工作原理，完成氨制冷系统加氨操作。
（4）善后工作：设备（包括阀门、开关、工具等）复位，清理考试现场。
答题卷试题代码：1.1.1试题名称：操作氨制冷系统的加氨考生姓名：准考证号：考核时间（min）：45（操作过程中需填写相关内容和结果的，应提供答题卷包括必须的图表）一．图1.1.1是氨制冷系统考核台制冷系统原理图。
图 1.1.1氨制冷系统考核台（各阀门均编号，参考压缩机）请根据上图，写出制冷系统加氨的操作步骤。
技师二级模拟卷(一)一、填空题（第1—20题，请将正确答案填入题内划线空格处。
）1．社会主义职业道德的基本原则是____集体主义___。
2．在中国历史上，第一个提出爱岗敬业的人是孔子___。
3．在_并联电路中，各支路电压是相等的。
4．公差是指允许零件尺寸的__变动__量。
5．车用汽油的牌号是用汽油的__辛烷__值来表示的。
6．__明显燃烧___期是指汽油机燃烧过程中，从火焰中心形成到出现最高温度和压力所经历的阶段。
7．汽车修理应贯彻_ 视情修理_的原则，即根据汽车检测诊断和技术鉴定的结果，视情按不同作业范围和深度进行修理。
8．___断裂__是导致机械零部件失效的主要原因。
9．汽车部分或完全丧失工作能力的现象称为汽车__故障__ 。
10．汽车车轮定位的检测方法有__静__态检测法和动态检测法两种。
11．汽油机的点火时间越早，发生爆燃的可能性就越_大___。
12．缸外顺序喷射式电控汽油机中，喷油器是在_排气___行程时向进气歧管内喷油的。
13．离合器踏板的自由行程过大可能会造成离合器__分离不彻底__故障。
14．当液力变矩器中的锁止离合器结合时，其传动效率为__100___ %。
15．节气门开度一定时，自动变速器在同样两个挡位之间的升挡车速比降档车速要_快___。
16．汽车驱动力控制系统(ASR)在汽车急加速时，驱动轮即将出现___滑转____期间起作用。
17．制动防抱死系统(ABS)是根据制动时车轮的__传感器___来自动调节制动力大小的。
18．电控电动助力转向系统的英文缩写是_ EPS___。
19．电控悬架按控制方式不同可分为__半主动___悬架和主动悬架两类。
20．劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方_ 权利和义务的协议。
二、单项选择题(第21～30题。
请选择一个正确答案，将相应字母填入括号内。
)21.职业道德修养的根本目的在于培养人的高尚的( b )。
A、道德信念B、道德品质C、道德行为D、道德意志22.属于液压系统的动力元件是( a )。
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟考试试卷B卷含答案单选题（共60题）1、案例二：A.一般心理问题B.抑郁性神经症C.严重心理问题D.神经症性心理问题【答案】 C2、本案例中的求助者说“什么都记不住”，说明求助者（）A.患有神经症B.记忆力丧失C.神经衰弱D.出现阻抗【答案】 D3、求助者，男性，15岁，初中三年级学生。
A.who（谁）B.what（什么）C.why（为什么）D.how（怎样）【答案】 A4、团体咨询的功能是（）。
A.团体咨询适合于所有需要帮助的人B.使求助者谈出自己内心深处的想法C.加深自我了解，增强自信，开发潜能D.保护团体情境中的成员不受到伤害【答案】 C5、案例九A.致力矫正不良行为B.改变错误认知C.成为自我实现的人D.宣泄负性情绪【答案】 C6、案例六：A.恐惧神经症B.惊恐障碍C.急性应激障碍D.广泛性焦虑【答案】 B7、案例一：A.男友催婚B.现实冲突C.父母压力D.道德规范【答案】 B8、一般资料：求助者，男，19岁，学生。
A.思考型B.情绪型C.茫然型D.内向型【答案】 A9、李某，女，26岁，已婚，中学教师。
A.进行心理咨询B.药物治疗C.进行心理治疗D.转诊至精神科【答案】 D10、一般资料：求助者，男性，26岁，某学校教师。
A.内容反应B.按求助者的信念推理C.情感反应D.按咨询师的观点表达【答案】 B11、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。
A.1分B.2分C.3分D.4分【答案】 C12、案例二A.食欲下降B.挂断母亲电话C.情绪低落D.与父亲争吵【答案】 B13、案例七：A.焦虑神经症B.恐怖神经症C.强迫神经症D.疑病神经症【答案】 C14、一般资料：求助者，女性，25岁，四川地震灾区某校教师。
A.逆反性抑制B.消退性抑制C.经典性条件反射D.操作性条件反射【答案】 B15、一般资料：求助者，男性，45岁，公司业务经理。
A.抑郁B.焦虑C.恐怖D.强迫【答案】 B16、一般资料：求助者，女，25岁，未婚，中学教师，经济状况良好。
2022-2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟卷提供答案解析单选题（共20题）1. 一般资料：求助者，女性，35岁，教师。
A.十余年B.三月余C.一年余D.六月余【答案】 B2. 厌恶疗法所选用的厌恶刺激在强度上必须是()。
（2008-05）A.宜人的B.温和的C.强烈的D.微弱的【答案】 C3. 一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.焦虑性神经症B.人格障碍C.强迫性神经症D.精神分裂症【答案】 C4. 一般资料：求助者，男，37岁，大专，编辑。
A.责备性提问B.道德性提问C.修饰性反问D.多重性提问【答案】 D5. 一般资料：求助者，男性，26岁，某学校教师。
A.认知行为疗法B.精神分析法C.合理情绪疗法D.阳性强化法【答案】 C6. 求助者，女性，40岁，外企公司职员。
A.明显的情绪B.痛苦的体验C.健康的心态D.现实的内容【答案】 D7. 团体成员的家长、老师、朋友等可作为（）评估团体咨询的效果。
A.团体的观察者B.团体的督导员C.团体成员相关的重要他人D.团体监控员【答案】 C8. 求助者，女性，40岁，外企公司职员。
A.恐怖性神经症B.惊恐障碍C.焦虑性神经症D.混合型焦虑抑郁障碍【答案】 D9. 某求助者的MMPI测试结果如下：A.SDSB.SASC.16PFD.SCL-90【答案】 D10. 一般资料：求助者，男性。
45岁，公司业务经理。
A.求助者的要求B.共同商讨的目标C.咨询师的要求D.家人的期望目标【答案】 B11. 案例七：A.想摆脱内心痛苦B.控制不住地看男士裤子拉链C.怀疑自己性变态D.很想使他人消除误解【答案】 B12. 案例一A.父母感情不和B.借故缺席家庭聚会C.母亲是否强势D.丈夫反映其脾气大【答案】 C13. 案例一(2)：A.焦虑神经症B.抑郁神经症C.疑病神经症D.抑郁发作【答案】 B14. 下面是某求助者MMPI-2的测验结果：A.汉密尔顿抑郁量表B.汉密尔顿焦虑量表C.简明精神病评定量表D.倍克一拉范森躁狂量表【答案】 B15. BPRS的评定等级是()级。
心理咨询师职业资格全真模拟考试操作技能（二级）心理咨询师职业资格鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格二级卷册二：技能选择题案例问答题注意事项：1．考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。
2．考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。
3．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
所有答案均不能答在试卷上。
4．本试卷采取机器阅卡。
考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。
5．考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。
地区：姓名：准考证号：第一部分技能选择题（1～100题，共100道题）本部分由十二个案例组成。
请分别根据案例回答1～100题，共100道题。
每题0.6分，满分100分。
每小题查一仝或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：一般资料：求助者，女性，25岁，未婚，公司职员。
案例介绍：求助者大学期间与一位男同学谈恋爱。
毕业后求助者回到家乡工作，男友在异地读研究生，双方无法经常见面，甚感苦恼。
半年前求助者认识了一个英俊潇洒的校友，很有好感。
交往中该校友对求助者多有帮助，让她很感动，双方产生了感情并开始约会。
一个多月前男友突然来了，提出不读研究生，要在这里找工作并准备结婚。
求助者很矛盾，两个男人自己都喜欢，放弃谁都觉得为难，不知该怎么办。
有时也觉得内疚，觉得对不起他们。
有时觉得自己不道德，为此很苦恼，烦躁不安。
最近半个多月，经常失眠，不想吃饭，出现心慌、出汗、噩梦等症状。
虽然还能坚持工作，但效率下降。
幻想着自己要是能分身就不会在苦恼了，还曾经把两个人认错、把名字喊错。
担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者出身普通工人家庭，家教严格，自幼懂事听话，工作上认真负责，人际关系良好。
模拟试卷二卷册二：技能选择题案例问答题(二级)第一部分技能选择题[案例一]女性，35岁，高中文化。
面容憔悴，表情忧愁。
独自来咨询。
(初诊会谈片段)求助者：(一见面，求助者就对咨询师坦率地说)我是一个“惯偷”，就连我自己也记不起过多少次了，至少几十次吧!我偷的东西一般都不大值钱，像手帕、香烟什么的我都偷、哪怕是信封、信纸类的小东西我也想偷。
咨询师：那你能跟我说说通常都是在什幺情况下，在什么地方偷东西求助者：我遇到不愉快的事或与老公吵架之后，就会紧张、焦虑，手就“痒”，出现了强烈的“偷窃”欲望，并想逛街。
大多是在超市里。
咨询师：我觉得你很坦率。
你能与我谈谈当时的感觉是怎样的?求助者：每到商场双眼就盯着货架上的东西、然后冲过去，什么方便就拿什么，从来不管有没有人在看我，也从来不想会不会被抓起来。
所以……我……每次，我都会……被……被人(沉默)……咨询师：请你放心，我会为你保密的。
求助者：是……是这样的，单位领导和同事都知道了、并多次批评我，还给我处分，还……被拘留一次。
咨询师：哦，是这样。
我会尊重你的，我很理解你的处境和心情。
求助者：别人都不理解我。
你能理解我，我感到有些安慰。
咨询师：你的这种行为，是一种心理障碍。
不过通过我们的共同努力，我想是可以改变的。
求助者：真的!咨询师：是的。
不过需要你的配合。
你能谈谈自己是怎样看待这种行为的吗?求助者：单位同事都在议论我，其实，我也感到难为恃，也经常下决心、可是……我没有办法，就是改不了。
派出所的人对我偷窃的手段感到疑惑、怀疑，就建议我来找心理医生，我也感到不解，为什么会这样呢?……咨询师：就你目前的情况而言，需要做系统的心理治疗。
求助者：严重吗’那我该怎么做呢?咨询师：你能回忆出来第一次偷窃的情景吗?求助者：我和丈夫经常吵架，每次吵架之后就去商店买东西，那样我会好受一些。
一次，大概是一年多以前吧，我与他生气就去逛超市，当时很烦，于是就偷拿了价值3元钱的发带。
我还记得很清楚，不知为什么当时我的情绪一下子就好多了。
这就是第一次，以后便无法自控了。
单选：该求助者的核心症状是( )。
A、忧愁B、强烈的“偷窃”欲望C、紧张、焦虑D、难为情答案：B题型：单选单选：咨询师最初的询问是( )。
A、封闭性询问B、开放性询问C、半开放性询问D间接询问答案：B题型：单选多选：咨询师在初诊时“直问正题”的做法的原因和正确性是( )。
A、求助者坦率B、咨询师没有礼貌接待C、正确D、不正确答案：A.C题型：多选单选：咨询师的“我觉得你很坦率”。
属于( )。
A、情感反应技术B、情感表达技术C、解释技术D、自我开放技术答案：B题型：单选单选：在初诊中，求助者出现沉默属于( )。
A、怀疑型B、内向型C、茫然型D、情绪型答案：D题型：单选单选：咨询师针对求助者的沉默，采取的主要对策是( )。
A、等待B、保证C、宣泄D、热情答案：B题型：单选单选：就求助者第一次偷窃的情景来看，解释其病因的理论框架是( )。
A、精神分析B、行为主义C、人本主义D、认知理论答案：A题型：单选单选：该求助者的诊断是( )。
A、一般心理问题B、严重心理问题。
C、神经症性障碍D、冲动控制障碍答案：D题型：单选多选对求助者的诊断主要依据是( )。
A、“三原则”B、自知力C、典型症状D、批评和惩罚无效答案：C.D题型：多选多选：咨询师对求助者的处理原则是( )。
A、请精神科医生协助治疗B、改变和调整自我满足的方式C、药物治疗D、加强思想教育答案：A.B题型：多选[案例二]男性，18岁，高二学生。
自幼活泼、开朗、聪明而有灵气，小学和初中时几乎每年都被评为“三好学生”，初中毕业后，以优异的成绩考入重点高中，高二时又被选上团支部副书记、学习委员。
可是，在一次班会上，他为了一件小事与同学争执起来，同学当面说他“高傲”、“自大”等。
按他以往的经验和性格，对这小小的打击是不会在意的。
而这次却不然，他感到经受不住，无法看书，夜里睡不好，常常早早醒来，脑子里反复出现同学们评论他的情景。
他开始以为是学习紧张，精神上压力大，几次看内科医生，都说是忠了“神经衰弱”，服用安眠药、健脑药两个多月，仍不见好转。
相反，他的情绪越来越差，总感到委屈，不愿与人交往，甚至不想上学，一点小事他都要想很长时间，思维、记忆明显不如以前，感到自己无能而出现悲观厌世的念头。
他想既然按照神经衰弱治疗无效，那么，一定是“思想问题”，于是他主动找老师、班长和好朋友谈心，经过别人多次开导、鼓励都无济于事。
在老师的建议下找心理医生，可是家长认为是“闹情绪”或是有“思想问题”，不同意看“医生”。
两个月后在老师的再三建议下来咨询。
多选：该求助者的生理症状是( )。
A、少眠B、早醒C、服用安眠药、健脑药D、不明确答案：A.B题型：多选多选：该求助者的心理症状是( )。
A、记忆力减退B、悲观厌世C、闹情绪D、神经衰弱答案：A.B题型：多选多选：该求助者的社会功能表现是( )。
A、无法看书B、不愿与人交往C、不想上学D、主动找老师答案：A.B.C题型：多选单选：该求助者的病程为( )。
A、2个月B、2个月以上C、4个月D、4个月以上答案：D题型：单选单选：该求助者最核心的问题是( )。
A、睡眠问题B、学习问题C情绪问题D.交往阁题答案：C题型：单选单选：该求助者的症状形成的最可能的诱因是( )。
A、学习紧张B、与同学争执C、服药无效D、同学说他“高傲”、“自大”答案：D题型：单选多选：咨询师还应该收集求助者的相关资料有( )。
A、以往经验B、学习情况C、性格D、与老师和同学谈话的内容答案：A.C题型：多选多选：咨询师为求助者选择的心理测验正确的是( )。
A、智力测验B、16PFC、应对方式问卷D、SDs答案：B.C.D题型：多选单选：该求助者最可能的诊断是( )。
A、一般心理问题——“闹情绪”B、严重心理问题——一“思想问题”C、神经症强迫症(反复出现同学评价自己的情景)D、心境障碍——抑郁反应答案：D题型：单选多选：咨询师的心理干预措施正确的是( )。
A、请专科医生协助治疗B、请家长西助监护C、调整认知D、生活有序答案：A.B.C.D题型：多选[案例三]一般情况：小王，男，23岁，大四学生。
生于一个小城镇，生长发育正常，身体健康，性格孤僻、内向、腼腆、爱面子、不善于表达、自尊心强。
主诉：不敢与人正视半年余。
独自来询：刚进心理咨询室时，小王拘谨地坐在椅子上两只手也不知该往哪儿放，不停地搓来搓去面部肌肉微微的抖动。
咨询师：你好!如果你同意的话，请你填写这张表格。
求助者：(低头沉默)咨询师：你能抬起头回答我的问题吗?求助者：(抬头，脸红，不敢正视，并继续沉默)咨询师：听说你的学校很不错!你是学哪个专业的?……(求助者渐渐有些放松)咨询师：你希望在哪些方面得到我们的帮助?求助者：我……，我有些紧张，不敢与人正视。
一言不发，低着头盯住自己的脚尖咎询师：有多长时间了?求助者：差不多有一年了。
咨询师：你能说说最初的情况吗?求助者：上大三时，我喜欢上了同班的一位女同学，并向她写过一封求爱信，却遭到了拒绝。
此后、就不敢看那位女同学，只要一见到她就感到慌张，并感到自卑，认为自己不如他人。
后来，发展到看其他女生时也感到心里发慌；再后来甚至见到班里的男生也不敢抬头。
上课也总是坐在第一排，认为这样可以避免与别人的目光对视，否则，就会出现心跳加速，呼吸不匀，出虚汗，胸闷感。
从那以后，上课经常“走神”，已影响学习。
咨询师：一年来，一直这样吗?期间，有没有什么变化?求助者：是的。
上次有一位同学到我家来商量毕业分配的事，我感到很难应付，希望这位同学能快点走。
事后，爸爸无意中对我说：“你和同学讲话时脸有点抖。
”从那以后，我就更加害怕与人交往了，甚至都不敢正视亲友，更别说去社交场所，与陌生人接触了。
咨询师：就是说，从那以后，就加重了?求助者：是的。
咎询师：你能与我说说，你是如何看待交往的?求助者：我知道交往的重要。
也曾看过不少关于交往方面的书，但是一到实际生活中就身不由己了，难以克服。
总是担心别人看出自己的目光和表情不自然，想摆脱这种处境却愈加不能。
咎询师：哦，是这样……(说明问题的性质并介绍有关心理方面的知识和心理咨询相关事宜)……我想了解你的一些成长经历，你能介绍一下吗?求助者：......大约在五六岁时，我与邻居小女孩玩“过家家”，曾相互窥视过生殖器 (7)岁那年，到这个小女孩家去玩，正看到其解小便，我便好奇地摸了一下小女弦的阴部，恰巧被小女孩的妈妈看见了，她把我拉出屋子，当着邻居的面，抽了我一个嘴巴，吓得我不知道自己闻了多大祸，慌-陋向她告饶、乞求她不要告诉我妈妈……咨询师：(这件事引起了咨询师的注意，并解释)……虽说这件事已过去十几年了，但在你的记忆中仍留下了深深的痕迹，这种印痕会由于日后的负性生活事件(求爱受挫)而被激活，导致心理疾病的产生和发展。
……此外，同学到家中探讨问题时父亲无意中的一句话又强化了你的恐惧心理，进而产生了“病态”的症状。
……由于心理防御机制的作用，这种挫折反厘在潜意识中被转换为回避反应(回避女生)，回避反应又导致了你产生泛化心理现象，即由对某一人的回避发展为对周围更多人的回避反应、进而形成了现在的病症。
(求助者表示理解咨询师的解释)……咨询师：(与求助者讨论咨询方案)单选：“你好!如果你同意的话，请你填写这张表格。
”属于( )。
A、间接询问B、直接逼问C、礼貌语占D、热情语言答案：C题型：单选多选：“你能抬起头回答我的问题吗?”属于( )。
A、间接询问B、直接逼问C、开放性询问D、封闭性询问答案：B.D题型：多选单选：求助者“沉默”的原因是( )。
A、紧张B、茫然C、反抗D、思考答案：A题型：单选单选：针对求助者的“继续沉默”，咨询师的处理方式属于( )。
A、保证B、宣泄C、转移D、释义答案：C题型：单选单选：“你希望在哪些方面得到我们的帮助?”属于( )。
A、礼貌用语B、间接询问C、直接逼问D、封闭询问答案：B题型：单选多选：该求助者的生理症状是( )。
A、心跳加快B、呼吸不均C、不敢抬头D、虚汗胸闷答案：A.B.D题型：多选多选：该求助者的心理症状是( )。
A、自卑B、紧张C、恐惧D、抑郁答案：A.B.C题型：多选多选：该求助者的社会功能情况表现为( )。
A、影响胸闷B、影响交往C、影响学习D、影响呼吸答案：B.C题型：多选单选：该求助者的核心症状是( )。
A、焦虑B、抑郁C、不敢与人正视D、上课坐第一排答案：C题型：单选单选：该求助者的渗断是( )。
A、强迫症B、焦虑症C、恐怖症D、抑郁症答案：C题型：单选单选：咨询师诊断求助者的依据是( )。
A、“三原则”B、自知力C、求医行为D、典型症状答案：D题型：单选多选：该求助者的心理问题( )。
