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集成电路课程设计前言集成电路在当今社会中发挥着越来越重要的作用。
也越来越成为衡量一个国家高科技技术水平的重要指标。
作为一门重要的课程，集成电路课程设计是电子科学与技术专业要求的实践课程，主要目的是使学生熟悉集成电路制造技术、半导体器件原理和集成电路分析与设计基础。
提高学生综合运用已掌握的知识，利用相关软件，进行集成电路芯片的能力。
集成电路设计主要包括以下几个方面。
系统设计→电路设计及模拟→版图设计→版图验证等正向设计方法。
1.设计需求分析1.1设计内容及其性能指标要求器件名称：CMOS三态门器件要求电路性能指标：（1）输出高电平时，|IOH |≤20μA，VOH，min=5V；（2）输出底电平时，|IOL |≤4mA，VOL，man=0V；（3）输出级充放电时间tr =tf，tpd＜25ns；（4）工作电源5V，常温工作，工作频率fwork =100HZ，最大功耗Pmax＝150mW。
1.2设计指标1.独立完成设计三态门芯片的全过程；2.设计时使用的工艺及设计规则： MOSIS:mhp_n12；3.根据所用的工艺，选取合理的模型库；4.选用以lambda(λ)为单位的设计规则；5.全手工、层次化设计版图；6.达到设计要各项指标要求。
2.设计实现2.1三态门芯片简介所谓三态门（TG）就是一种传输模拟信号的模拟开关。
CMOS三态门门由一个P沟道和一个N沟道增强型MOSFET并联而成，如下图所示。
它的管脚图如图1所示，其逻辑真值表如表1所示：三态门原理图图1 三态门芯片管脚图表1 三态门真值表从图1可以看出三态门芯片是一个反相器与一组互补的增强型场效应管组成，而反相器也可以由一组互补的增强型场效应管构成。
因此，本电路的重点是增强型场效应管的使用。
从真值表我们可以看出EN为使能端。
当其为1时，输出等于输入，当其为0时，输出为高阻态。
2.2电路工作原理TP和TN是结构对称的器件，它们的漏极和源极是可互换的。
