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教案名称：一年级上册美术教学设计——《我的小画箱》教材版本：赣美版教学目标：知识与技能：让学生了解并认识色彩的基本知识，掌握三种基本色彩（红、黄、蓝）的调色方法，能够运用三种基本色彩进行创作。
过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生对色彩的感知和运用能力。
情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣，提高学生自我表达和创意能力。
教学内容：1. 认识色彩的基本知识。
2. 学习三种基本色彩（红、黄、蓝）的调色方法。
3. 运用三种基本色彩进行创作。
教学重点与难点：重点：认识色彩的基本知识，掌握三种基本色彩的调色方法。
难点：运用三种基本色彩进行创作，培养学生的创新意识和表达能力。
教具与学具准备：教师准备：彩泥、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学生准备：彩泥、画纸、画笔。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师通过展示各种色彩丰富的图片，引导学生关注色彩，激发学生对美术的兴趣。
步骤二：基本知识讲解（10分钟）1. 教师简要介绍色彩的基本知识，如色彩的三原色（红、黄、蓝）等。
2. 讲解三种基本色彩的调色方法，并通过实际操作演示。
步骤三：学生实践（10分钟）1. 学生按照教师讲解的方法，自行调色。
步骤四：作品展示与评价（5分钟）1. 学生将作品展示给大家，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新意识和表达能力。
板书设计：色彩的基本知识三原色：红、黄、蓝调色方法：1. 红色 + 蓝色 = 紫色2. 红色 + 黄色 = 橙色3. 蓝色 + 黄色 = 绿色作业设计：请学生课后用三种基本色彩创作一幅画，下周带来展示。
课后反思：本节课通过引导学生关注色彩，讲解色彩的基本知识和调色方法，让学生运用三种基本色彩进行创作，培养了学生的创新意识和表达能力。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心。
同时，也要注重学生的作品评价，从色彩运用、创新意识等方面进行全面评价，激发学生对美术的兴趣。
教学设计《我的小画箱》教学目标：1. 让学生了解并掌握色彩的基本知识，认识三原色和三间色。
2. 培养学生运用色彩进行绘画创作的能力。
3. 培养学生热爱生活、关注环境的态度，以及与人分享、合作的意识。
教学内容：1. 色彩的基本知识：三原色、三间色。
2. 绘画技巧：如何运用色彩进行绘画创作。
3. 创作实践：以小组合作的形式，创作一幅关于《我的小画箱》的绘画作品。
教学重点与难点：重点：掌握色彩的基本知识和绘画技巧，进行合作创作。
难点：运用色彩的搭配和构图，表现出作品的主题和创意。
教具与学具准备：1. 教具：电脑、投影仪、幻灯片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：学生画纸、画笔、水彩颜料、调色板、小画箱等。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师通过幻灯片展示不同的绘画作品，引导学生关注作品中的色彩运用，激发学生对色彩的兴趣。
2. 教学新课（10分钟）教师简要讲解色彩的基本知识，包括三原色和三间色，以及如何运用色彩进行绘画创作。
3. 示范讲解（5分钟）教师进行示范，展示如何运用色彩进行绘画创作，讲解构图、色彩搭配等方面的技巧。
4. 学生创作（10分钟）学生以小组合作的形式，根据示范和讲解，运用色彩进行绘画创作，题目为《我的小画箱》。
5. 作品展示与评价（5分钟）每组学生展示自己的作品，其他学生和教师对其进行评价，从色彩运用、构图创意等方面进行点评。
板书设计：《我的小画箱》三原色：红、黄、蓝三间色：橙、绿、紫色彩搭配：1. 对比色：色相环上距离较远的颜色，如红与绿、蓝与橙等。
2. 邻近色：色相环上距离较近的颜色，如红与橙、黄与绿等。
作业设计：学生回家后，运用所学色彩知识，为家人画一幅头像，要求色彩搭配和谐，体现个性特点。
课后反思：本节课通过引导学生关注色彩的运用，使学生掌握了色彩的基本知识和绘画技巧。
在创作实践中，学生以小组合作的形式，充分发挥想象力和创造力，完成了关于《我的小画箱》的绘画作品。
课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。
一年级美术上册教学设计 - 《我的小画箱》赣美版教学目标1.学习画板基本功：学生能熟练使用画笔、油画、颜料以及其他画板工具，准确地描绘形状和调节色彩。
2.培养学生的艺术气息：学生能够理解和欣赏不同文化背景下的艺术形式与表现方式，增强审美意识和艺术欣赏能力。
3.开发学生的创造力：鼓励学生发挥想象力，结合自己的特长，从审美和艺术的角度探究小画箱的设计与制作。
教学内容第一节课：小画箱，我的专属画板课前准备老师备课时预先收集同学们制作画板时所需的材料，如纸张、画笔、颜料等，检查材料是否充足。
教学过程1.老师向学生介绍小画箱的用途和好处。
小画箱是专门为画画而设计的小工具箱，方便存放画笔、颜料和纸张等物品。
2.老师展示自己的小画箱并向学生展示如何使用它，同时借此机会向学生展示绘画过程，通过生动的讲解和演示让学生了解绘画及小画箱。
3.学生制作画板。
老师分发材料，引导学生使用自己小画箱制作自己的画板。
分别让学生选一个他们最喜欢的图片，老师现场给学生展示如何用画笔和颜料把美丽的图画绘制在画板上。
4.老师在制作过程中通过小游戏、竞赛等方式增加趣味性，并引导学生在制作过程中体会到创造的乐趣。
课后作业让学生在完成画板后，将制作过程拍照或记录下来，并向家人和朋友介绍自己的小画箱。
第二节课：小画箱的使用课前准备老师提前准备小画集以便在学习过程中给同学们使用。
教学内容1.老师通过展示小画集让学生体验画板的实用性。
通过一些实用案例让学生了解小画箱在日常生活中的实用性。
2.老师带领同学们使用小画集和画板，训练学生如何正确使用画板和画笔，使他们更加熟悉画板和绘画技巧。
3.老师引导学生通过创造性的活动，发挥自己的想象和创造力，例如让学生画出自己喜欢的动物、花、植物等等，这有助于学生发掘自己的天赋。
课后作业将完成的画集带到家里，给家人和朋友展示本次学习的成果，互相交流和学习。
第三节课：小画箱的维护课前准备老师需要准备小画箱的保养方法和常见问题解答，以便在授课过程中可以给学生答疑解惑。
赣美版小学美术一年级上册全册教案目录第1课《中国小朋友的画》 (2)第2课《我的小画箱》 (4)第3课《涂涂画画》 (9)第4课《图形变变变》 (12)第5课《我的名字牌》 (14)第6课《太阳、星星和月亮》 (19)第7课《小餐桌》 (22)第8课《纸飞》 (24)第9课《小花衣》 (28)第10课《下雨了》 (30)第11课《图形摆拼》 (34)第12课《小小钟表店》 (37)第13课《包糖果》 (40)第14课《小陀螺》 (44)第17课《贴树叶》 (47)第20课《童谣童画》 (50)第1课《中国小朋友的画》1教学目标1、通过指导欣赏儿童美术作品,启发学生美术创造力,提高学习美术的兴趣。
2、利用作品使学生初步接受美的陶冶。
3、对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
2学情分析一年级的孩子对于美术的认识还在于直观感受,在开始之初,培养孩子的认识美是很重要的,3重点难点教学重点:讲解儿童画所表达的具体内容,使学生感受其生活情趣。
教学难点: 使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
教具:儿童作品、PPT课件。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】组织教学检查课本准备情况,稳定全班情绪、集中学生注意力。
2【讲授】二、讲授新课1、导入课题,并板书。
我们小朋友热爱美术,勤学苦练,也能创作出很好的作品。
今天我们就来欣赏一下小朋友的画,还在全国甚至国际上的儿童展览中获得过各种奖呢。
(板书课题)2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。
《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》a、教师演示讲解欣赏方法。
b、分组讨论。
小朋友们用笔记录了自己的美好生活,你喜欢这些作品中的哪一幅?说说为什么喜欢它?c、全班交流3【练习】三、巩固练习学生讨论过程,教师辅导。
4【活动】四、课堂总结总结本次的学习情况。
第2课《我的小画箱》1教学目标1.知识与技能1、灵活运用绘图技巧进行创作画画;2、能围绕主题进行合理的构图。
