特殊教育课件自闭症儿童综合干预二.一、教学内容本节课选自《特殊教育综合干预手册》第四章第三节，主要详细内容为自闭症儿童的社会交往能力与沟通技巧训练。
内容包括：自闭症儿童的特点分析，综合干预策略，实践操作技巧等。
二、教学目标1. 让学生了解自闭症儿童的基本特点，掌握与其沟通的基本技巧。
2. 培养学生针对自闭症儿童设计并实施综合干预方案的能力。
3. 提高学生对自闭症儿童的关注度，培养关爱特殊群体的意识。
三、教学难点与重点难点：如何针对自闭症儿童的特点设计合适的综合干预方案。
重点：自闭症儿童的社会交往能力与沟通技巧训练。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、案例教材。
2. 学具：综合干预手册、自闭症儿童沟通技巧卡片。
五、教学过程1. 导入：通过展示一段自闭症儿童的生活视频，引发学生对自闭症儿童的关注。
2. 理论讲解：讲解自闭症儿童的特点，介绍综合干预策略。
3. 实践操作：分组讨论，让学生设计针对自闭症儿童的综合干预方案。
4. 例题讲解：分析一个成功的自闭症儿童综合干预案例，讲解其中的关键技巧。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，为虚拟的自闭症儿童设计综合干预方案。
六、板书设计1. 自闭症儿童特点社交交往障碍语言沟通障碍重复刻板行为2. 综合干预策略强化法消退法替换法3. 沟通技巧训练非语言沟通简单语言沟通角色扮演七、作业设计1. 作业题目：为一位自闭症儿童设计一个综合干预方案。
2. 答案要点：分析自闭症儿童的基本特点制定合适的干预目标选择恰当的干预方法考虑家庭、学校等环境因素八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及教学中遇到的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解自闭症儿童的生活，参加相关志愿者活动，提高自己的实践能力。
重点和难点解析1. 自闭症儿童特点的理解2. 综合干预策略的选择与应用3. 沟通技巧训练的实践操作4. 学生设计综合干预方案的指导5. 作业设计的答案要点一、自闭症儿童特点的理解自闭症儿童的特点包括社交交往障碍、语言沟通障碍和重复刻板行为。
