压缩语段之提取关键词的解题技巧

压缩语段之提取关键词一、课前热身，揣摩方法。

1、提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。

（2005年全国卷Ⅰ第18题）据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。

以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。

2、阅读下面的文段，提取四个关键词。

今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直接源于“鸦片战争”以来的民族生存危机。

在开放时代，中国与世界的关系发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机，而且成为全球化竞争中的最大受益者之一。

中国离不开世界，世界也离不开中国。

这时的爱国主义应当注入新的因子和意识。

它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情，不应当是封闭的、种族的、排外的，而应当具有理性、深沉的意识，即开放的世界观、积极的进取心、普世的价值观念。

3、（2010年江苏卷）阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。

(4分) 科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。

当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。

接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。

此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。

最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存于水生生物体内。

4、提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。

（2006年兴化市调研考试）作为一种价值取向，道德健康的出现为心理教育的伦理转向提供了动力，并推动了心理教育从矫正性的治疗技术向道德性教育的策略过渡。

如何快速解决提取关键词的题目个考点的一个综合。

一、两压缩，两提取由于“提取关键词”是“压缩语段”的变体，所以在答题思路上要借助“压缩语段”的解题思想。

“提取关键词”正确的方法是：先整体把握材料，用压缩语段的方法对材料进行压缩，提取出一句话；然后再对这句话进行压缩，提取关键词。

即：两压缩，两提取。

【例1】提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。

（全国卷I）据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅 1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。

以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。

（1）第一步：对材料进行压缩和提取。

解答时，先通读全段，然后压缩语段，将原文压缩成一句话。

这是一段记叙性的文字，全文两句话，其中第一句话由两个分句构成。

第一句话，第一层从国家图书馆的角度，以修复任务的巨大（5000余米）与修复人员稀缺（不过10人）之间的反差，表明古籍修复的专业人才极其缺乏；第二层，从全国的角度，说明古籍修复的专业人才短缺非个别现象（全国范围内都存在）。

第二句话，以一种假设的结果强调古籍修复人才的不足。

所以，这段文字可以压缩为：我国古籍修复的专业人才极为不足。

（15字）（2）第二步：对第一步压缩后的话进行提取：有了这句话作基础，提取关键词就有了明确的范围，确定的指向。

以第一次压缩的文字为蓝本，最后提取的关键词是：古籍、修复、人才、不足。

二、分层寻找法一段文字有时是由几层意思构成的，而一些关键词往往就散落在这几层意思中。

所以，分层进行寻找，是一种比较实用的方法。

例如：【例2 】下面是一篇科技论文的摘要, 根据其信息内容提取4 个关键词。

(2009 四川卷)本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性, 从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质, 以及到固相聚合、反应挤出、扩链等各个方面, 对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述；指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。

三步法提取关键词四川省邻水县第二中学冯文兵提取关键词，就是在给定的语段中提取出关键词，而关键词要能够概括出这个语段的主要信息。

这类题具有高度的概括性和实用性，在近几年的高考语文试卷中频频亮相。

但它是语段压缩试题中一种较难的题型，许多学生往往对此是一筹莫展。

下面我结合2008年江苏卷一大题4小题的解法，谈一谈如何巧解提取关键词的语段压缩题。

题例1：{2008江苏卷}下面是英国学者关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取其反映主要信息的三个关键词语。

（不超过15个字）战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。

战略环境评价：解析：首先明确这段话的陈述对象是战略环境评价，这在题目中已有不需要提取，其次筛选出对陈述对象进行陈述的词语动词“进行评价”、动词对象是“环境影响”；对陈述对象进行总结性的词语是“评价结果”（“评价结果的表现形式在语段为“书面报告”）“应用于决策”。

最后，我们将这些词语连缀成一句话，即战略环境评价就是将环境影响的评价结果应用于决策，这句话能反映出这个概念最主要的信息。

答案：环境影响评价结果（或书面报告）应用于决策（或应用，或应用于决策之中）规律与方法：提取关键词题型类似于给新闻材料写一句话新闻标题，有一定的规范性，要求更为精炼。

它要求在主要信息的基础上，提取最能表现内容的关键词语。

因而我们可采用如下方法：第一步：明确陈述对象、主要事件或议论的中心观点；第二步：明确与陈述对象相对应的谓语动词或总结性的词语：第三步：选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要信息，即可敲定。

其实，这就像提取句子主干，可以利用语法分析的方法来做，基本程序为：压缩内容──提取主干──筛选比较──整合表达（一般可表述为：“谁或什么怎么样了”这样的一种主谓结构）。

为了更进一步理解三步法提取关键词的方法，我们在分析一个例题。