密度与社会生活 (3)

密度与社会生活知识点
密度是指单位面积或单位体积内的人口数量，表示一个地区的人口集中程度和人口分布情况。

密度是人口地理学中的一个重要概念，它可以反映社会生活的不同方面。

1. 交通：人口密度高的地区通常交通拥堵问题比较严重，因为更多的人口需要使用交通工具出行，导致道路拥挤。

此外，密度高的地区还可能出现公共交通不足的问题，导致公共交通工具满员和无法满足需求。

2. 就业与经济：密度高的地区通常有更多的就业机会和商业活动，因为更多的人口可以创造更多的需求和市场。

此外，企业也更愿意在人口密集的地区设立办公室和工厂，以便更方便地吸引和招募员工。

3. 房地产与房价：人口密度高的地区的房地产市场通常更为火爆，房价较高。

这是因为人口集中导致土地稀缺，需求超过供应，推动房价上涨。

同时，人口密集的地区还可能出现住房短缺的问题，使得租金和购房成本增加。

4. 社会服务设施：在人口密集的地区，政府和社会机构通常需要提供更多的社会服务设施，如学校、医院、购物中心、公园等。

由于人口数量多，这些设施需要更大的规模和更好的配套，以满足居民对生活质量的需求。

5. 社交活动：密度高的地区通常有更多的社交活动和文化资源，如艺术展览、音乐会、体育比赛等。

这是因为人口密集可以更
容易地吸引到更多的文化和娱乐活动，丰富居民的社交生活。

总之，人口密度对社会生活有着重要的影响，包括交通、经济、房地产、社会服务设施和社交活动等方面。

了解和掌握人口密度的概念和变化对于社会规划和发展具有重要的意义。

密度与社会生活【学习目标】1．通过学习知道温度对密度的影响，知道密度对社会生产、生活的重要作用。

2．正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。

3．通过观察实验、分析数据和图像认识密度能改变物质的密度，学会应用密度解决实际问题。

【学习重点】1．密度与温度的关系。

2．密度与物质鉴别。

【学习难点】水的反常膨胀，4℃水的密度最大。

【学习过程】一、密度与温度的关系。

提出问题：荷兰被誉为风车王国，一年四季吹西风，风力优厚，生活中的风是如何形成的？实验视频：气球热胀冷缩的实验，纸风车转动的实验分析实验：1．由于ρ=m/V，一定质量的气体，温度升高体积，密度；温度降低体积，密度。

2．空气受热体积，密度变而上升。

热空气上升后，温度低的冷空气从四面八方流过来，从而形成了风，推动风车转动起来。

3．可见能改变物质的密度。

在我们常见的物质中，的热胀冷缩最为显著，密度变化最明显，和的密度受温度的影响比较小。

拓展延伸：风能是可以供人类利用的能源之一，例如取水、灌溉、磨面、推动帆船等，近代大规模利用风力主要在发电上。

有些风却给人类带来了灾难？什么风呢？学以致用：根据气体的密度随温度变化而变化的现象，试分析房间里的暖气一般安装在窗户下面的道理。

二、水的反常膨胀。

引入：生活中的物质大多数遵循热的规律，但也有物质是喜欢热，即反常膨胀。

比如水，是这样吗？计算：90克水和90克冰的体积分别是多少？思考水结冰后体积有什么变化？图像：水在℃时密度最大，我们通常说的水的密度，一般就是这个温度下的密度。

高于4℃是热冷，0-4℃是热冷。

应用：北方冬季，因保护不当，自来水管冻裂，为什么？冬季水中的鱼冻不死，为什么？三、密度鉴别物质。

解说：因为密度是物质的属性，不同的物质密度一般不同，因此可以初步鉴别物质。

例题：体育锻炼用的一个实心铅球的质量是4千克，经测量知道它的体积是0.57dm3。

这个铅球是用铅做的吗？小组交流讨论归纳密度鉴别物质的基本思路是：先求出该物质的密度值，再查密度表，看属于哪种物质。

第十一章第五节密度与社会生活导学案学习目标：1、知识与技能（1）能用密度公式及变形公式进行有关的计算．（2）能用密度知识解决简单的实际问题．（3）培养学生运用所学物理知识解决实际问题的能力，运用数学知识解决物理问题的能力．（4）通过解题培养学生的抽象思维能力．2、过程与方法（1）通过研究讨论密度和社会生活的关系，使学生体会到密度知识的应用以及对社会生活的意义（2）通过利用密度知识解决实际问题的探究，使学生掌握利用密度知识解决实际问题的方法和技巧。

3、情感态度和价值观（1）培养学生规范解题，认真细致的良好行为习惯．（2）通过公式变形及计算题规范格式的学习，培养学生认真做作业，以形成整洁、规范的作业习惯，以美的作业给人以享受．重点内容：（1）.能用有关质量和密度的知识解决实际问题。

(2).正确应用密度的定义式及变形公式计算物质的体积和质量。

难点内容：（1）.应用密度的定义式及变形公式解决一些简单的实际问题。

(2).对混合物质的密度、体积、质量等有关方面的计算。

(3)判断物体实心、空心．[课前预习学案]知识回顾1．密度的计算公式为其中各物理量的单位是2．（1）利用公式求密度。

（2）利用公式求质量。

（3）利用公式求体积。

3．密度的单位有和，换算关系为水的密度为，物理意义是：体积为的水，它的质量为。

4．密度知识在生活有哪些应用价值呢？至少说出三种探求新知5．密度与温度关系是：一定质量的气体，当温度升高时，体积膨胀后，密度变。

从而向运动，而周围温度的气体会从四面八方流过来，从而形成风。

6．水的反常膨胀规律是：4℃水的密度最。

当温度高于4℃时，随着温度升高，水的密度会变得越来越；当温度底于4℃时，随着温度升高，水的密度会变得越来越------7．怎样利用密度的知识鉴别一枚金戒指的真伪？说出你的鉴别方法：--------8．质量相同的水，遇冷结冰后体积会变，而质量保持，这是因为水结冰后密度变。

这说明密度除了与物质的种类、温度有关外，还与物质的有关。

密度与社会生活学习目标1、了解密度与温度的关系，了解水的反常膨胀；2、正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质；3、知道密度与社会生活的联系，知道密度在社会生活中的应用。

知识点一、密度与温度密度是物质的一种特性，它的大小取决于物质的种类，另外还受状态和温度的影响。

要点诠释：（1）一般物体在温度升高时体积膨胀，在温度降低时体积缩小。

根据密度公式可知，当m一定时，V增大，ρ减小；V减小，ρ增大。

即一般物体温度升高时，密度减小；温度降低时，密度增大。

（2）气体的热胀冷缩最为明显，它的密度受温度的影响最大；一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因而密度受温度影响较小。

（3）水的反常膨胀：4℃的水的密度最大，高于4℃时水和其他物体一样是热胀冷缩的；在0～4℃之间，水却是热缩冷胀。

水凝固成冰时密度变小，体积变大。

知识点二、密度的应用密度与社会生活的联系十分密切，密度知识在生活实际中有很多应用。

要点诠释：⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。

⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量，但不便测量质量，用公式m=ρV算出它的质量。

⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量，但不便测量体积，用公式算出它的体积。

⑷判断空心实心类型一、密度与温度1、（2010·沈阳）如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来．这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变_________________，所以热空气_______________（填“上升”或“下降”）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来。

类型二、密度的应用2、（2010·温州）小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成，下列方法中最合理的是（）A、观察铜牌颜色B、测铜牌的质量C、测铜牌的体积D、测铜牌的密度答案与解析3、一个瓶子，质量是20g，装满水后的总质量是100g，装满酒精后的总质量是84g，这种酒精是否是纯酒精？（酒精的密度是0.8×103kg/m3）答案与解析举一反三4、（1）这个铁球是实心还是空心的？（2）如果是空心，空心部分的体积多大？（3）如果空心部分注满某种液体，总质量为962.56g，那么空心部分注满的是什么液体？答案与解析举一反三5、有密度为1克/厘米3的水和密度为0.8克/厘米3的酒精各160克，用它们配制密度为0.84克/厘米3的消毒酒精，最多能配成多少克消毒酒精？（混合过程中体积的变化忽略不计）一、填空题1、空气受热体积________，因密度变小而上升，周围的冷空气流过来，从而形成了________。

密度与社会生活手写教案一、教学目标。

1.了解密度的概念和计算方法；2.掌握密度的影响因素；3.了解密度在社会生活中的应用。

二、教学重点和难点。

1.密度的概念和计算方法；2.密度在社会生活中的应用。

三、教学准备。

1.教师准备，教案、黑板、粉笔、实验器材；2.学生准备，课本、笔记本、笔。

四、教学过程。

1.导入。

教师通过提问的方式引入本节课的主题，比如“什么是密度？密度的计算公式是什么？密度和质量、体积有什么关系？”等等。

2.讲解。

（1）密度的概念。

教师首先向学生介绍密度的概念，即单位体积内的质量。

并举例说明，比如水的密度是1g/cm³。

（2）密度的计算方法。

教师通过公式展示密度的计算方法，即密度=质量/体积。

并通过实例讲解如何计算密度。

（3）密度的影响因素。

教师向学生介绍密度的影响因素，包括物质的种类、温度、压力等因素。

并通过实验展示不同条件下物质的密度变化。

3.练习。

教师让学生进行一些简单的计算练习，巩固密度的计算方法。

4.应用。

（1）密度在工程中的应用。

教师向学生介绍密度在工程中的应用，比如建筑材料的选择、船舶设计等。

（2）密度在日常生活中的应用。

教师向学生介绍密度在日常生活中的应用，比如汽车油箱的设计、水的密度对人体浮力的影响等。

5.总结。

教师对本节课的内容进行总结，并强调密度在社会生活中的重要性和应用价值。

六、作业布置。

布置相关的练习题，巩固学生对密度的理解和计算能力。

七、板书设计。

密度的概念。

密度的计算方法。

密度的影响因素。

密度在社会生活中的应用。

八、教学反思。

本节课主要介绍了密度的概念、计算方法以及在社会生活中的应用。

通过实例和练习，学生对密度有了更深入的理解，并且了解了密度在工程和日常生活中的重要应用。

在今后的教学中，可以通过更多的实例和案例，引导学生更好地理解和应用密度的知识。

初二物理密度与社会生活试题答案及解析1. 在“测定液体密度”的实验中，液体的体积（V ）及液体和容器的总质量（m ）可分别由量筒和天平测得．某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关图线，在下图中能正确反映液体和容器的质量跟液体的体积关系的是【答案】B【解析】同种物质组成的物体，质量与体积成正比的。

本题中研究的是液体的体积与液体和容器的总质量的关系，在实验中，由于容器有自身有质量，当液体体积为零时，容器质量不为零。

在坐标图上体现出当横坐标为零时，纵坐标不为零。

同种液体，体积越大，其质量也越大，所以总质量是随着液体体积的增大而增大的，故选B 。

【考点】质量与体积的关系图像2. 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ）A ．p 甲＞p 乙B ．p 甲＜p 乙C ．p 甲＝p 乙D ．条件不足，无法判断【答案】B【解析】因为容器的的底面积相等，所以，又因为液体的质量相同，由密度的计算公式可知，；因为容器内液体的深度相等，由液体压强的计算公式可知，液体对容器底部的压强；本题答案选B.【考点】液体的压强；密度公式的应用.3. 已知酒精的密度为0.8×103kg/m 3,下列说法能够成立的是 A ．能装1kg 纯净水的瓶子一定能装下1kg 的酒精 B ．能装下0.8kg 酒精的瓶子一定能装下1.2kg 纯净水 C ．同体积的水和酒精质量之比是5∶4 D ．同质量的水和酒精体积之比是2∶5【答案】C【解析】因为瓶子的容积不变，并且酒精的密度小于水的密度，由m=ρv 可得，即m 水=ρ水v=1kg ；m 酒精=ρ酒精v=0.8×ρ水v=0.8kg ，因此装下1kg 水的瓶子最多装下0.8kg 的酒精，或装下0.8kg 的瓶子最多装下1kg 的水，故A 、B 选项错误；体积相同时，质量和密度成正比，故m 水：m 酒精=ρ水：ρ酒精=1g/cm 3：0.8g/cm 3=5：4；质量相同时，体积与密度成反比，即v 水：v 酒精=ρ酒精：ρ水=0.8g/cm 3：1g/cm 3=4：5；故C 选项正确，D 选项错误． 故选C ．【考点】 质量和密度4. 小华听说冬天最冷的时候放在室外的水缸会破裂，这是怎么回事呢?小华决心用实验来探究这个问题．她找到一个容积为0.54m3的水缸并盛满了水，在密度表上查出冰的密度是0.9×103㎏／m3，小华首先算出了水全部结成冰的体积是________m3．接着通过观察又发现水缸里的水总是首先从________（选填“水面”或“水底”）开始凝固，她终于明白了冬天水缸会破裂的原因。

密度与社会生活一、密度与社会生活1一般物体在温度升高时变小，温度降低时密度变大。

①规律：由于一般物体具有热胀冷缩的性质，而温度变化时质量不变，根据ρ=m/V可知，温度升高V—变大ρ—变小。

反之，温度降低—V变小—ρ变大。

②应用，风是由于空气的流动而形成的，当空气受热或遇冷时，密度发生了变化，引起周围空气的流动而形成风，如受热多的地区温的冷空气过来补充，这就形成了风。

2 、特例：水的反膨胀现象，高于4℃的水—热胀冷缩，0-4℃的水-热缩冷胀。

①当水凝固成冰时，密度变小。

②由于水的反膨胀现象，4℃的水温度升高或降低其密度都要减小，因此4℃时水的密度最大。

二、.密度的应用(1)鉴别物质：不同物质的密度一般是不同的，我们可以根据这一特点来鉴别物质。

①密度是物质的一种特性，同种物质，特别是固体和液体的密度在一定的条件下一般是不变的，而不同物质的密度一般是不同的，所以我们可以利用密度来鉴别物质。

②鉴别方法：先测出被鉴别的物质的密度，再通过查密度表确定它属于那种物质，由于只通过密度鉴别物质并不完全可靠，因此要想知道一个物体到底是由什么物质组成的，还要根据其它一些特性（如颜色，气味，硬度，透明度，可燃性等）来判断，有的甚至还要结合化学方法才能判断出来。

(2)计算不能直接称量的庞大物体的质量，m=ρV。

(3)计算不便于直接测量的较大物体的体积，V=m/ρ。

(4)判断物体是否是实心或空心。

判断的方法通常有三种：利用密度进行比较;利用质量进行比较;利用体积进行比较。

三、.密度作为物质的一个重要属性，在科学研究和生产生活中有着广泛的应用(1)农业①用来判断土壤的肥力，土壤越肥沃，它的密度越小。

②播种前选种也用到密度，把要选的种子放在水里，饱满健壮的种子由于密度大而沉到水底，瘪壳和杂草种子由于密度小而浮在水面上。

(2)工业有些工厂用的原料往往也根据密度来判断它的优劣。

例如：有的淀粉制造厂以土豆为原料，土豆含淀粉量的多少直接影响淀粉的产量。

初二物理密度与社会生活试题答案及解析1. 如图所示，底面积和重量相同的甲、乙两个容器，水平放置在地面上，容器内装有深度相同的同种液体。

则两个容器对地面的压强 ；液体对两个容器底的压强 （均选填“大于”、“等于”、“小于”）。

【答案】大于，等于。

【解析】重量相同的甲、乙两个容器，水平放置在地面上，甲容器内液体体积大，受到的重力大，对地面的压力大，由于底面积相同，，大于。

容器内装有深度相同的同种液体。

由p=ρgh 可知液体对两个容器底的压强等于。

【考点】液体压强，固体压强。

2. 一个能装500g 水的玻璃瓶，能否装下500g 水银？_____（选填“能”或“不能”）；用该玻璃瓶装满水后的总质量是750g ，则用该瓶装满酒精后的总质量为_______g 。

（水银的密度是13.6g/cm 3，酒精密度是0.8g/cm 3） 【答案】能 650g【解析】本题是一道密度计算中等体积的题型。

用瓶子装不同液体，其体积都是相等的。

根据瓶子能装500g 的水，可以算出瓶子的容积为，如果用此容器来装水银，能装水银的质量为m 水银=ρ水银V 水银=13.6g/cm 3×500cm 3=6800g 。

通过计算可以得出，此瓶子能装得下500g 的水银。

用此瓶子装满水的质量为750g ，其中水的质量为500g ，则瓶子的质量为250g 。

装满酒精时，酒精的质量为M 酒精=ρ酒精V 酒精=0.8g/cm 3×500cm 3=400g ，装满酒精后的总质量为400g+250g=650g 。

【考点】密度的计算3. 如图所示，甲、乙、丙是三个相同的圆柱形容器，将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装在这三个容器中，根据下表给出的密度值，甲、乙、丙三个容器中依次分别装的是 A ．硫酸、盐水、酒精 B ．盐水、酒精、硫酸 C ．酒精、硫酸、盐水 D ．硫酸、酒精、盐水【答案】D【解析】根据密度公式的变形公式V=可知，质量相等时，密度越大的液体、体积越小，密度越小的液体、体积越大，据此分析判断．由所给数据可知，硫酸的密度最大；其次是盐水；密度最小的是酒精；因为三者质量相等，根据公式V=可知，体积最大的是酒精；体积最小的是硫酸；所以甲是硫酸，乙是酒精，丙是盐水．故选D ． 【考点】 密度4. 在加油站加油时．合格的汽油的密度应该为0.71×103kg/m 3，如果汽油的成分中含重油偏大，产品就是不合格产品，重油的密度大于汽油的密度，不合格的汽油的密度会偏大.有的加油站通常使用密度瓶来检验汽油的密度，如果密度瓶空瓶的质量为120g ，装满水后质量为320g ，若装满汽油质量为268g ，试判断该汽油是否合格？ 【答案】该汽油不是合格的【解析】已知密度瓶装满水和装满汽油时的质量以及空瓶的质量可求两液体的质量，根据密度公式表示出两液体的体积，再根据瓶子的容积一定即两液体的体积相等建立等式，解等式即可求出汽油的密度，然后与合格汽油的密度相比较即可判断该汽油是否合格．根据题意可得，瓶子装满水和汽油时液体的质量：m水=320g-120g=200g，m汽油=268g-120g=148g，∵瓶子的容积一定，即水和汽油的体积相等，∴根据ρ=可得：，解得：ρ汽油=0.743g/cm3=0.743×103kg/m3＞0.71×103kg/m3，∴该汽油是不合格的．答：该汽油不是合格的．【考点】密度的计算5.水具有反常膨胀的特性。