（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 飞奔而来。
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
课后练习:
1, 为什么称浙江潮为”天下之伟观也”? 2, 抄写课后生字并组词. 3, 背诵课文第4----6自然段.
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
我能用上这课中的词语把下面 这段话说清楚，你呢？
今天，我来到海宁盐官镇观潮。 潮来前， 潮来时， 潮头过后，
今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上 （ ）。可潮来时，浪潮却如（ ），又 如（ ），（ ）飞奔而来。潮水声犹 如（ ）。海堤上尽管（ ），但竟听
不出他们在说些什么。渐渐的，潮过去了， 消失在（ ）的地方 。
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
