《浙江潮》课文

小学五年级语文知识点：浙江潮知识点想要提高自己的学习成绩，超越别人，就要在别人还玩耍的时候，自己静静的学习。

做好超越别人的准备了吗?为大家分享浙江潮知识点，希望能帮到大家。

小学五年级语文知识点：浙江潮知识点原文浙江之潮浙江之潮，天下之伟观也。

自既望以至十八日为最盛。

方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭，际天而来。

大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。

杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

观潮钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。

农历八月十八是一年一度的观潮日。

这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这是观潮最好的地方。

我们随着观潮的人流，登上海塘大堤。

宽阔的钱塘江横卧在眼前。

平静的江面，越往东越宽，在雨后的秋阳下，笼罩着一层白蒙蒙的薄雾。

远处，几座小山在云雾中若隐若现;近处，镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。

这时候，江潮还没有来，可是，海塘大堤上早已是人山人海。

大家昂首东望，等着，盼着。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。

顿时，人声鼎沸。

熟悉江潮的人告诉我们：潮来了。

我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一道两层楼高的白色城墙。

那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来，令人惊心动魄。

据说解放前的一年，曾有大潮上岸，几百人猝不及防，被潮水席卷而去。

而今天，站在坚固的海塘大堤上，则是有惊无险，让我们充分领略到大自然的雄伟奇观。

再看那江面，潮头已奔腾西去，可是余波还是在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。

过了很久，钱塘江才恢复了平静。

看看堤下，江水已经涨起六米多高了。

字词潮、雷霆、激射、雄豪、奇观、观潮、大堤、笼罩、薄雾、若隐若现、屹立、海塘、闷雷、滚动、熟悉、浪潮、水天相接、浩浩荡荡、山崩地裂、颤动、惊心动魄、奔腾西去、浪吼重点句子那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

四年级语文上册《观潮》课文原文及赏析《观潮》课文原文浙江之潮，天下之伟观也。

自既望以至十八日为最盛。

方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。

杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。

倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。

烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

《观潮》课文赏析《观潮》是一篇以描绘钱塘江大潮为主要内容的文章，作者通过生动的语言和细腻的描绘，将大潮的壮丽景象展现得淋漓尽致。

文章开头直接点明钱塘江大潮是天下伟观，突出了其非凡的气势和壮观的景象。

接着，作者用生动的语言描绘了潮水从远处涌来，如同银线一般，渐渐变得如玉城雪岭般雄伟，声音如同雷霆一般震撼。

这些描绘使读者仿佛身临其境，感受到了大潮的震撼和美丽。

在描绘水军演习时，作者通过描写艨艟数百、分列两岸的场景，展现了水军的雄壮气势和严密阵势。

同时，作者还描绘了水面上乘骑弄旗标枪舞刀的士兵，如同履平地一般，表现了他们的英勇和技艺。

这些描绘不仅展示了水军的实力，也让读者感受到了大潮与水军相结合的壮丽景象。

在描写吴地健儿善泅的场景时，作者描绘了数百名健儿披发文身，手持大彩旗，在鲸波万仞中溯迎而上，展现了他们的英勇和矫健。

这些描绘不仅展现了健儿们的风采，也让读者感受到了人与自然相互搏击的壮丽景象。

最后，作者描绘了观潮人群的场景，江干上下十余里间，人潮涌动，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，形成了一幅热闹的画卷。

这些描绘展现了观潮人群的热情和盛况，也让读者感受到了大潮对人们的吸引力和影响力。

2024年五年级上册语文《浙江潮》北师版课文及教案《浙江潮》是2024年北师版五年级上册语文课本中的一篇课文。

下面是《浙江潮》的教案。

教学目标：1.通过学习《浙江潮》课文，了解浙江潮的历史背景和意义，培养学生的历史文化素养。

2.培养学生的阅读理解能力，能够理解文中的主要内容与细节，并能运用所学知识进行推理和分析。

3.培养学生的语言表达能力，能够用简洁准确的语言表达自己的观点。

教学准备：课文《浙江潮》的课本、PPT幻灯片、图片资料、学生练习册教学过程：Step 1 导入新课通过展示一张描绘浙江潮的图片，激发学生对于浙江潮的兴趣。

然后进入课文内容，引导学生预测课文的标题和主要内容。

Step 2 阅读理解让学生独立阅读课文，并回答一些问题，如：浙江潮是在哪个时期发生的？为什么浙江潮被称为“潮”？它对于中国的文化交流有什么影响？等等。

Step 3 细节理解让学生再次阅读课文，找出课文中的关键细节，比如浙江潮对于中国的海路贸易有什么影响？浙江潮对于江南地区的经济发展有什么贡献？等等。

Step 4 推理分析让学生思考并回答以下问题：浙江潮为什么会在浙江地区兴起？浙江潮的兴起对于地方政府和百姓有何影响？Step 5 总结归纳通过讨论，让学生总结出浙江潮的历史背景和意义，以及它对中国的影响。

Step 6 拓展延伸利用PPT或图片资料，向学生介绍一些与浙江潮相关的历史事件或文化现象，如永嘉之乱、开平仓等。

让学生了解更多关于浙江潮的知识。

Step 7 课堂练习让学生完成练习册中与本课内容相关的练习题，巩固对课文的理解。

Step 8 课堂小结对本节课进行小结，帮助学生加深对课文的理解和记忆。

Step 9 课后作业布置课后作业：让学生根据教材上给出的提示，写一篇关于浙江潮的短文。

以上是《浙江潮》北师版五年级上册语文课文及教案的基本内容，可以根据实际教学情况进行适当调整和拓展。

2021年五年级上册语文《浙江潮》北师版课文及教案教案是以系统方法为指导，教案把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。

下面小编给大家带来关于五年级上册语文《浙江潮》课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

《浙江潮》课文浙江之潮，天下之伟观也。

自既望以至十八日为最盛。

方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。

杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

《浙江潮》教案教学目标：1、正确认读本课的生字新词，正确美观书写本课生字6个。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握好古文的读法。

3、运用电教手段，把学生带入情境，帮助学生理解课文内容，展开想象，※通过古今文字的对比，加深对课文的理解。

4、通过感受大潮的奇特、雄伟、壮观，激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。

古今文字的对比，感悟祖国语言的魅力，增强语感和对祖国语言的由衷热爱。

教学难点：按时间顺序给课文分段，理清作者的思路使学生了解钱塘江大潮雄伟壮丽的自然景观。

结合课文理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”、“涨”等词语及比喻句。

学情分析：本班有学生60人，其中男生37人女生23人，学生的学习自觉性不够，个别学生阅读能力很差，成绩不稳定，好差生两极分化严重。

课时安排：3课时教学过程：第一课时一、导入：1. 今天我们将首次接触到文言文，齐读课题。

(生齐读课题。

)2. 课前已经预习了课文，能说说第一次读古文的感觉吗?3. 有什么办法可以解决这些困难吗?二、初读课文，质疑解疑1. 各小组分两步来解决问题：第一，认真读课文，先把课文的大概意思读明白;第二，在了解大意的基础上，把课文读通顺。

时间暂定五分钟。

(生合作学习。

教师很认真地逐组巡视辅导。

)2. 能用自己的话，说说你读懂了什么?(评价，纠错)3. 指读课文：课文读通顺了吗?谁来试一下?(评价)4. 教师范读，学生跟读，把握古文的韵律读法三、细读课文，感悟理解1. 围绕着“浙江之潮，天下之伟观也。