下载文档原格式
大班语言教案：秘密大班语言教案：秘密(13篇)大班语言教案：秘密1设计意图空工院幼儿园是一所地处郊区的部队幼儿园，果园、山坡、河流、农田军营等丰富的资源为孩子们的探索、发现提供了广阔天地。
五月份大班孩子们开展了《种豆子》的园本活动，在感知、操作、连续、讨论、观察中，孩子们不禁好奇的问：“植物为什么在泥土能生长呢？”。
为了满足孩子们的好奇心，激发幼儿探究兴趣，我们六月份的园本活动以《泥土的秘密》主题来进行。
本次活动以观察、操作、实验为基本方法，让孩子们在主动的探究过程中，积累、丰富泥土的直接经验，从而培养幼儿的探究精神，发展初步的探究能力。
活动目标1. 体验探索操作的乐趣，萌发对泥土的感情，教育幼儿爱护环境，保护土地资源。
2. 探索发现泥土的秘密,知道泥土中有很多成分,是动植物赖以生存的基础。
3. 能正确使用工具,能大胆讲述自己的发现。
重点难点重点：会正确的使用工具，难点：在实验和操作中发现泥土的秘密，能够大胆讲述自己发现。
活动准备1.每人准备一把小铲子，选择户外比较空旷的土地，便与幼儿挖土、观察。
2.环境准备:泥塑作品、陶瓷制品3.ppt课件、土块儿、烧杯、托盘、抹布4.前期发放调查问卷表，了解幼儿已有经验。
5.家长带领孩子寻找泥土。
活动过程1.谈话引出活动。
（3分钟）教师：哪些地方有泥土？教师：请小朋友猜一猜泥土中会有什么？教师：今天我们每个孩子都有一把小铲子，一起去幼儿园找一找、挖一挖、看一看，泥土中究竟会有什么？幼儿分成2-3组进行探索、观察。
2．教师带领幼儿来到户外进行观察探。
（8-10分钟）教师：我们来到了操场上（或种植园地、大树下），这块泥土中长了些什么？如果没有泥土，植物会怎样？每个人都可以用小铲子挖一挖，看看泥土中究竟有些什么？和我们事先想的是否一样？使用铲子时要注意旁边的小朋友，注意安全。
引导幼儿操作，挖土的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。
同时注意自己的铲子不能碰到身边的小朋友，注意安全。
《秘密》大班教案《秘密》大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的《秘密》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《秘密》大班教案1活动目标：1、理解诗歌中都说了哪些春天的秘密，并能融入自己的创造性想象。
2、了解连环画创作的基本特点，能用连环画的形式表现是个内容。
活动准备：1、《春天的秘密》语言CD2、一副典型的连环画作品3、水彩笔、连环画、纸若干4、生活环节多次倾听诗歌，熟悉诗歌内容。
活动流程：一、欣赏诗歌，引导幼儿充分理解诗歌内容。
1、幼儿欣赏诗歌《春天的秘密》，根据需要设计提问：春天都有哪些秘密?小河、垂柳、桃花、燕子、麦苗、拖拉机是怎样说出这些秘密的?2、再次欣赏诗歌。
引导幼儿想象诗歌所呈现的春天的美好景色，初步感受文学语言的美。
二、展示典型的连环画作品，帮助幼儿进一步了解连环画的特点。
1、一般连环画特点：画面合理分解为几个部分，注意画面背景、色彩等前后的一致性，要完整的表现作品的内容。
2、分析诗歌《春天的秘密》连环画创作过程：画面可以分为六个部分，色彩的选择要能突出春天的特征。
3、组织幼儿讨论自己想怎样画连环画《春天的秘密》。
三、播放《春天的秘密》，幼儿创作连环画。
1、幼儿自由创作连环画(教师应加强对个别幼儿的指导，适宜的帮助)。
2、鼓励个别提前完成作品的幼儿进行诗歌仿编，并将其内容加到连环画作品当中。
四、播放轻柔的背景音乐，鼓励幼儿一边欣赏连环画作品，一边尝试用诗歌中的语言进行朗诵。
五、活动延伸：将幼儿画好的连环画做成小画书，投到阅读区供幼儿欣赏。
《秘密》大班教案2目的：引导幼儿探索摆的运动规律，激发探索兴趣。
材料介绍：1、材料提供：细线、重物（可以是积木块、实心球、钥匙、橡皮泥块、纽扣等）、支架（支架底座设有刻度标记）2、材料使用：（1）将重物拴在细线上，把细线挂在支架上，轻轻推动一下重物，它就会像钟摆、秋千一样摆动起来。
大班语言教案《屋顶上的秘密》一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感受故事情节的趣味性。
2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3.教育幼儿学会关爱他人，乐于分享。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的表达能力。
2.教学难点：让幼儿学会关爱他人，乐于分享。
三、教学准备1.故事课件：《屋顶上的秘密》2.白板、粉笔3.画纸、画笔4.小奖品四、教学过程1.导入教师出示一张屋顶的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道屋顶上有什么吗？”邀请幼儿分享自己的发现，引出故事主题。
2.故事讲述教师播放故事课件，讲述《屋顶上的秘密》。
讲述过程中，教师适时提问，引导幼儿关注故事细节，理解故事内容。
3.故事讨论教师组织幼儿讨论：“故事里的小动物们为什么要把秘密藏在屋顶上？”4.情景体验教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景体验。
通过角色扮演，让幼儿深刻体会故事中小动物们的情感变化，进一步理解故事内涵。
5.绘画表达教师发放画纸和画笔，邀请幼儿绘制自己心中的“屋顶上的秘密”。
鼓励幼儿发挥想象力，用绘画表达自己对故事的理解。
6.分享与交流教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，讲述作品中的故事。
鼓励幼儿相互交流，分享自己的感受和想法。
邀请幼儿回家后，与家人分享故事内容，尝试在家庭中实践关爱他人、乐于分享的美德。
五、作业布置1.请幼儿回家后，与家人分享故事《屋顶上的秘密》。
2.家长协助幼儿完成绘画作品，并拍照至班级群。
六、教学反思1.教师反思本次活动的组织是否合理，是否达到了预期的教学目标。
2.反思幼儿在活动中的参与程度，对故事的理解程度以及情感体3.根据本次活动的情况，调整后续教学计划，提高教学质量。
重难点补充：教学重点：教师通过提问：“小动物们为什么决定把秘密藏在屋顶上呢？”来引导幼儿思考，并鼓励他们用自己的语言描述故事情节，比如：“因为它们害怕秘密被其他动物发现，所以选择了隐蔽的地方。
”在讨论环节，教师可以这样引导：“如果你是小松鼠，你会怎样和小兔子分享你的秘密？”通过这种方式，培养幼儿的表达能力，并让他们在实践中学会分享。
幼儿园大班科学神奇的种子课件1活动目标：⑴幼儿通过音乐发挥想象，用动作表现种子成长过程。
⑵让幼儿了解种子发芽变化过程。
⑶体验音乐乐趣以及大自然神奇。
活动准备：⑴种子变化过程图片及豆芽生长过程图片。
⑵小种子儿歌。
⑶实物：绿豆，豆芽，瓜子，向日葵。
活动过程：一、教师出示种子发芽图片讲述故事故事：我是一粒小种子，被勤劳的人们种在了芬芳的泥土中，听说外面世界非常美丽，于是我扭动身体，一个劲从泥土里钻了出来。
哇，这个世界可真美，我看见了蓝蓝的天空，白白云彩。
(第一张图片)有一天，春雨姐姐来到了我的身边，它轻轻抚摸着我，慢慢的我进入了甜蜜梦乡。
(第二张图片)当我醒来时，我才发现，在春雨姐姐哺育下，我成为了一颗快乐的小嫩芽。
(第三张图片)太阳公公也紧紧拥抱着我，在它温暖呵护下，我变得更漂亮，瞧，这就是我现在样子。
(第四张图片)在雨水姐姐和太阳公公照顾下，过了一天又一天。
终于我变成了一朵艳丽的花朵。
小鸟也在为我唱歌，蝴蝶也在为我跳舞，在这一刻我感觉到自己无比幸福。
(第五张图片)总结：小朋友们，这段美丽的小故事我们就欣赏完了，那周老师想问小朋友们一个小问题：①勤劳人们把谁种在了泥土里?(小种子)②有一天，春雨姐姐来到种子的身边，小种子醒来时，发现自己怎么样?(发芽了)③太阳公公也紧紧拥抱小嫩芽，小嫩芽越长越怎么样?(越长越高)④最后，它变成了漂亮的什么了?(鲜花)二、请小朋友用肢体动作表现小种子发芽长大过程①先请小朋友们上来做;②教师带领小朋友们一起做。
三、出示实物(瓜子、向日葵)㈠今天，周老师不仅带来了美丽的小故事，还带来了许多好玩的东西，我们看一看这是什么?(那一盘瓜子)①那周老师想问问小朋友们这盘瓜子是怎么样长出来的呢?(幼儿：是向日葵)②那你们知道向日葵是怎么长大的嘛?(幼儿起来回答)(教师拿出一盘向日葵)③看看，周老师把向日葵带来了，你们想想这盘漂亮的向日葵是怎么长大的呢?(幼儿回答)小结：向日葵之前也是由一颗小种子慢慢发芽长大而变成的。
大班主题分享秘密教案大班主题分享秘密教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的大班主题分享秘密教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班主题分享秘密教案1活动目标：1.通过续编诗歌，进一步了解春天的特征感受诗歌中春天的美的意境，从而萌发热爱大自然的情操。
2.通过观察图片，能清楚、大胆地表达对春天的感受，丰富词汇(融化、淅沥淅沥、垂柳、嫩绿、新装、微风、飘扬、抿着、飞翔、蔚蓝、叽哩哩、绿油油、播种)。
3.学会用“春天来了，春天来了，春天在哪儿呢?......春天在这!春天在这!”的诗句续编诗歌。
4.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
5.萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：1.让家长利用周末带幼儿去感受春天的景色和快乐的游玩。
2.视频诗歌《春天的秘密》。
3.为幼儿续编诗歌准备11张春天的图片，制作成PPT《春天的秘密》。
4.儿童歌曲《春天在哪里》。
5. 诚邀：亲爱的29班家长们，为了让您更多的了解万婴教育的理念，快乐教育，快乐人生;为了让您更全面的理解《指南》在幼儿教育教学目标的指导;为了响应万婴教育机构每周园长观摩教学活动开放日;路园长将在3月27日(星期四)上午8：50分在多功能厅，为我们29班幼儿开展大班语言续编诗歌《春天的秘密》教学活动，欢迎您的光临，期待您与孩子同乐!活动过程：1.现在是什么季节?你从哪里看到了春天?春天是什么样的呢?2.请欣赏我把自己发现春天的秘密，编成了诗歌制作成了视频。
播放视频诗歌《春天的秘密》3.根据诗歌内容提问，丰富幼儿的词汇并解词。
播放PPT《春天的秘密》4.出示图片(油菜花、放风筝)幼儿根据图片续编诗歌。
5.幼儿和老师一起有感情有动作的朗诵续编诗歌(油菜花、放风筝)。
6.播放PPT《春天的秘密》幼儿跟着PPT一起将诗歌完整的朗诵一次。
7.请幼儿回家和家人一起去寻找春天的秘密，把拍的照片、画的画、编的诗歌带到幼儿园和大家一起分享。
