2013年人教语文选修中外戏剧名作欣赏：第一单元知能优化演练

一、基础积累1．下列词语中加点字注音正确的一项是()A．铁钳．(qián) 窥伺．(cì)踉跄．(qiànɡ)巉．岩(chán)B．坟茔．(yínɡ) 悲恸．(dònɡ) 殓衾．(qīn) 攫．住(jué)C．巢穴．(xuè) 冗．烦(rǒnɡ) 矫．健(jiǎo) 剑鞘．(qiào)D．咆哮．(xiào) 契．约(qì) 藏匿．(nì) 骄横．(hènɡ)解析：选D。

A.伺sì；B.恸tònɡ；C.穴xué。

2．下列选项中，没有错别字的一组是()A．妒忌朦胧倔强死于非命B．侍婢仓猝争执风烛惨年C．吞噬凭掉怂恿惊心动魄D．蓓蕾皎洁娇横束手就擒解析：选A。

B风烛残年，C凭吊，D骄横。

3．根据剧情依次填入各句横线上的词语最恰当的一组是()(1)那时我因为________烦乱，没有听得进去。

(2)________的帕里斯和________的罗密欧已经双双惨死了。

(3)任何塑像都不会比________的朱丽叶那一座更为卓越。

A．心绪尊敬忠贞忠诚B．心情尊贵忠诚忠贞C．心绪尊贵忠诚忠贞D．心境忠诚尊贵忠诚答案：C。

4．下列说法不．恰当的一项是()A．罗密欧、朱丽叶的殉情是戏剧的高潮，戏剧本来也可以在此收场，但如果那样全剧的意义就完全不同了。

B．剧中的重要情节、重要细节，前面都作了预示，安下了伏笔，后面一一照应，浑然而成为一体。

如前面有老神父劳伦斯采药的动作和介绍药性的独折，节选课文中，朱丽叶服神父的安眠药就使人感到很自然。

C．《罗密欧与朱丽叶》情节集中，结构严谨。

这个剧只有罗、朱爱情的悲剧一条线索，戏剧冲突始终沿着这条线索展开，一气呵成，中间没有横生枝蔓。

D．《罗密欧与朱丽叶》描写了一对互相爱慕的青年男女双双惨死的故事，莎士比亚通过这出爱情悲剧主要表现了男女之间忠贞不渝的爱情。

一、语段阅读阅读下面诗歌，完成1～3题。

自然是一庙堂，那里活的柱石不时地传出模糊隐约的语音——人穿过象征的森林从那里经行，树林望着他，投以熟稔的凝视。

正如悠长的回声遥遥地合并，归入一个幽黑而渊深的和谐——广大有如光明，浩漫有如黑夜——香味，颜色和声音都互相呼应。

有的香味新鲜如儿童的肌肤，柔和有如洞箫，翠绿有如草场，——别的香味呢，腐烂，轩昂而丰富，具有着无极限的品物的扩张，如琥珀香、麝香、安息香、篆烟香，那样歌唱性灵和官感的欢狂。

1．诗人将“香味”先后比喻为什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：儿童的肌肤、洞箫、翠绿的草场。

2．“象征的森林”在诗中指的是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：作者将“自然”比作“一庙堂”，里面的一切都是活的，都在交流，形成“象征的森林”。

3．概括第二节诗的大意。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：在和谐的“象征的森林”中，“香味，颜色和声音都互相呼应”。

二、语言运用4．从下列材料中选取必要的信息，为“世界博览会”下定义。

一、基础积累1．选出下列加点字注音全部正确的一项()A．花哨．(shɑo)茶盅．(zhōnɡ)腌．(yān)菜咂．(zā)摸B．戊戌．(xū) 搭讪．(shɑn)蛊．(ɡǔ)惑沏．(qī)茶C．踏．拉(tà) 惭愧．(kuì)痞．(pǐ) 发髻．(jì)D．造孽．(nüè) 神龛．(kān)淘汰．(tài) 嗜．(shì)好解析：选A。

B.“讪”应读shàn，C.“踏”应读tā，D.“孽”应读niè。

2．下列词语中没有错别字的一组是()A．辍学既便耳濡目染兵荒马乱B．销假缜密截长补短开仓赈饥C．蕴藉特聘专诚谒见义气相投D．伸说回馈通货膨涨老气横秋解析：选B。

A.即便，C.意气，D.申说、膨胀。

3．下列各句中加点的词语使用恰当的一项是()A．国庆期间上映的电影《建国大业》和《风声》，票房都超过了3亿，其他同类型的国庆献礼片只能望其项背．．．．了。

B．近年来中国GDP增长的相当大的部分来自于外国资本的投资和外贸出口，这表明中国经济的发展对于外国资本的依赖程度日渐加深，可见人们担心外国资本控制中国经济的顾虑也并非杞人忧天．．．．。

C．面对即将喷薄而出．．．．的中国3G市场，各通信设备厂商更是八仙过海，各显神通，使出令人眼花缭乱的招数，期待在未来中国3G设备市场取得一席之地和更大的市场份额。

D．国庆阅兵仪式展示了中国自主研究的先进的信息设备，国外媒体包括华人报纸纷纷报道，无不为之侧目．．．．，赞叹中国人的创新能力。

解析：选B。

“杞人忧天”比喻不必要的忧虑。

A.“望其项背”，能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，这个成语多用于否定句式，在该句中使用不恰当；C.“喷薄而出”，形容水涌起或太阳上升的样子，与语境不符；D.“为之侧目”形容畏惧而又愤恨，不符合语境。

4．下列各句中，没有语病的一句是()A．从开工不到8个月，都映高速公路就完成恢复重建，这是继我省交通部门在3个月抢通都汶路奇迹之后，又创造的公路建设史上的奇迹。

第一单元索福克勒斯与《俄狄浦斯王》同步练习一、基础攻坚。

1．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A．初学写作的人往往闭目一想觉得头头是道．．．．，拿起笔来，却又阻滞枯涩，心里有东西写不出来，这大半是由于“词汇”不够。

B．地质勘探队员的生活条件十分艰苦，但他们对此不以为然．．．．，而是一心扑在工作上，为国家寻找丰富的矿藏。

C．北京的寒冬，似乎都是突然降临，刚刚还风和日暖，刹那间寒风狼奔豕突．．．．而来，如果再伴随雨雪，气温一下子会下降十几度。

D．央视索福瑞公司提供的数据足以反映出韩剧的气势汹汹．．．．：央视八套有57％的引进剧来自韩国；收视率排名前10位的引进剧中，韩剧占了7部。

答案：A解析：A项，“头头是道”形容说话或做事很有条理。

符合语境。

B项，“不以为然”，不认为是对的，表示不同意。

根据语境，这里应该用“不以为意”。

C项，“狼奔豕突”，比喻成群的坏人到处乱撞a修饰不当。

D项，“气势汹汹”，形容态度、声势凶猛而嚣张，含贬义。

用在此句中，感情色彩和程度都不恰当。

2．下列各句加点的成语使用不恰当的一句是（）A．我能看见东西的第二天，我将伴着曙色起床，去看一看那由黑色变成白天的激动人心的奇观。

我将怀着敬畏的心情去观赏那光色的变幻莫测．．．．，正是在这变换中太阳唤醒了大地。

B．如果索福瑞愿意童叟无欺．．．．地公布收视率，周立波肯定是央视最想“做掉”的那个人。

C．想起十几年前，每到国庆节晚上，我们院子里总是十室九空．．．．，原因是大家都去广场看焰火晚会去了。

D．汉奸李某，抗战开始时就向日寇暗送秋波．．．．，后来干脆卖身投靠，公开做了日寇走狗。

答案：C解析：十室九空：形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。

3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A．邰丽华发现舞蹈是唯一能够使她酣畅淋漓．．．．地表达对生命感悟的一种语言。

B．地质勘探队员的生活条件十分艰苦，但他们对此不以为然．．．．，而是一心扑在工作上，为国家寻找丰富的矿藏。

2021学年(xuénián)高二语文电子题库第一单元第1课知能优化演练粤教版选修2一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～3题。

当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。

我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。

可是，我也愿意升学。

我偷偷的考入了师范——制服、饭食、书籍、宿处，都由供应，只有这样，我才敢对母亲提升学的话。

入学，要交十元的保证金。

这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。

她不辞劳苦，只要儿子有长进。

当我由师范毕业，而被派为小长，母亲与我都一夜不曾合眼。

我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！〞她的答复只有一串串的眼泪。

我入学之后，三姐结了婚。

母亲对儿女都是一样疼爱的，但是假假设她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐一共同支撑的。

三姐是母亲的右手。

但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。

当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。

大家都怕她晕过去。

可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。

不久，姑母死了。

三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住，家中只剩母亲自己。

她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。

新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。

除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街回到清炉冷灶的家中。

母亲笑了。

及至听说我还须回校，她愣住了。

半天，她才叹出一口气来。

到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！〞街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。

今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。

可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土！1．文中画线的“她的答复只有一串串的眼泪〞，为什么母亲以泪答题？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：结合前文生活的艰辛以及“我〞被派为小长后，给母亲的抚慰，可知(kě zhī)此时泪水的含意。

普通高中课程标准实验教科书-[新人教版选修]第一单元索福克勒斯与《俄狄浦斯王》教案【教学目标】1、通过研读俄狄浦斯的悲剧，感受剧中主人公的性格和不向命运屈服的精神。

2、以《俄狄浦斯王》为例,了解西方戏剧的起源和主要特征.3、初步把握戏剧艺术的结构特点与“突转”的设置。

【教学重点】通过研读俄狄浦斯的悲剧，感受剧中主人公的性格和不向命运屈服的精神。

【教学难点】1、初步把握戏剧艺术的结构特点与“突转”的设置。

2、以《俄狄浦斯王》为例，了解西方戏剧的起源和主要特征。

【课时安排】2课时【教学设想】1、通过“导言"的教学，学生从宏观上初步了解了什么是戏剧以及戏剧发展的概貌。

这一单元，学生面对的是西方戏剧发展源头上的一座里程碑。

“麻雀虽小,五脏俱全”。

我们要做的第一步就是通过对这“第一只麻雀”的“解剖"，让学生领略“西方的经典戏剧原来是这个样子的”。

介绍应该简明，重点是戏剧的结构。

2、教学的重点应该是教材中选入的第三场和第四场.第三场的学习重点是关于戏剧的“突转"。

把握“突转”的实质，不仅对戏剧欣赏具有很重要的意义,而且人们在进行日常生活的叙事时，也应该注意这方面的技巧.通过对第三场的朗读和讲解,让学生懂得，“突转”遵循的原则是既出人意料又在情理之中。

教师可以旁征博引，说明“突转”的技巧普遍存在于人们的思维和语言表达之中.最好还能够让学生试编一些故事，尝试使用突转的技巧，在课堂上交流、切磋。

3、第四场的重点是“蝎子式的追问”,教材中有关章节对此阐述得较为详细。

在引导学生讨论时，不妨把话题扯开一些，例如：“什么是命运？”可以引导学生结合自己或家人、亲戚、朋友的“命运”来认识：在古希腊戏剧中加以神秘化的所谓“命运”，本质上是人在处理与自然、社会、他人的关系中,经常出现的客观的异己力量;在人们没有充分认识和把握客观世界时，这种异己力量的出现以及它们对于人的支配是很自然的、不可避免的；随着人们对于客观世界的认识与把握,对于自身命运的支配权也愈益增加。

第一单元测试(时间：120分钟满分：120分)一、基础演练(18分，每小题3分)1．下列各项中加点字的注音无误的一项是()A．肖．像(xiāo)鬈．发(quán)别墅．(shù)一哄．而上(hǒnɡ)B．积蓄．(xù) 呆滞．(zhì) 讥．笑(jī) 节．衣缩食(jiē)C．箭镞．(cù) 充塞．(sāi) 外壳．(ké) 一瞬．即逝(shùn)D．怂．恿(sǒnɡ) 鱼鳍．(qí) 梗．条(ɡěnɡ) 悬．而不决(xuán)答案：D解析：A项，“肖”读“xiào”，“哄”读“hònɡ”；B项，“节”读“jié”；C项，“镞”应读“zú”，“塞”读“sè”。

2．下列各句中没有错别字的一项是()A．不是确有些“能耐”的书画家，是造不出可以让人眼花缭乱的膺品的。

B．我希望能碰上一条使人愉快的思路，同时，这条思路也能间接地给我增添光采。

C．总部设在维也纳的联合国工业发展组织24日发表《2009年工业发展报告》，呼吁警惕贸易保护主义。

D．《6∶3》是从大学生戏剧节中脱颖而出的，以契诃夫小说中的人物为原形，讲述当代年轻人的故事。

答案：C解析：A项，膺—赝；B项，采—彩；D项，形—型。

3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是()(1)意识流小说家认为人的思想意识是______无端、纷繁复杂的流动体。

(2)欧盟在2008年制定出针对办公场所和街道照明设备的节能要求，然后再推出针对家用照明设备的节能要求。

按照这一计划，到2020年，欧盟的能源______量将减少20%。

(3)很多人相信，小沈阳一夜走红并不是______，小沈阳自身付出的努力是不言而喻的。

A．变换消耗偶然B．变幻消耗偶然C．变幻消费偶尔D．变换消费偶尔答案：B解析：“变换”，事物的一种形式或内容变成另一种；“变幻”，不规则地改变。

一、基础积累1．下列加点字的注音，不．完全正确的一项是()A．早膳．(shàn)栉笄．(kǎi)恁．(nèn)时节B．雎．鸠(jū) 蟾蜍．(chú) 袅．晴丝(niǎo)C．窈．窕(yǎo) 流觞．(shānɡ) 薛涛笺．(jiān)D．盥．洗(ɡuàn) 好．逑(hǎo) 奇葩．(pā)解析：选A。

A. “笄”读“jī”。

2．下列各句中，选出有错别字的一项()A．梦回莺转，乱煞年光遍。

B．袅晴丝吹来闲庭院，摇荡春如线。

C．没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。

D．良晨美景奈何天，赏心乐事谁家院！解析：选C。

A.“转”应为“啭”；B.“荡”应为“漾”；D.“晨”应为“辰”。

3．下列词语解释有误的一项是()A．没揣：不意，没想到。

B．三春好处：比喻自己的青春美貌。

C．锦屏人：深闺中人，指富贵家庭的人。

D．天然：自然赋予的，自然形成的。

解析：选D。

天然：天性使然。

4．下列标点符号使用正确的一项是()A．手种的花条柳梢，尽意儿采樵，这黑灰是谁家厨灶？B．例如《窦娥冤》中的[滚绣球]一曲，写窦娥蒙冤赴刑场对鬼神的怨恨，运用了呼告、对比、对偶、感叹、反复……等表现手法。

C．这是什么笔？旦笑介：“这便是画眉细笔。

”D．(贴取镜台衣服上)“云髻罢梳还对镜，罗衣欲换更添香。

”镜台衣服在此。

解析：选D。

A项“尽意儿采樵”后应是句号；B项省略号与“等”同样表示省略，应去掉省略号；C项“旦笑介”是戏剧动作，应当用括号，并去掉后面的冒号。

5．下列说法正确的一项是()A．中国戏曲主要包括宋元南戏、元杂剧、明清传奇，以及近代、现代的原剧和各种地方戏剧。

B．元曲是中国文学史上与唐诗、宋词并立的一座艺术丰碑，包括散曲、套曲和杂剧，有时也单指杂剧，如《元曲选》就都是杂剧。

C．传奇是明代的主要戏曲形式，并延续到清代。

著名的有高明的《琵琶记》、汤显祖的《牡丹亭》等。

D．杂剧和传奇的语言由曲词、宾白、科介和音乐组成。

综合检测题一[学生用书P73]第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)宴饮文化是中国古代文化的重要组成部分。

在文化学者看来，宴饮可不是简单的饮食烹饪问题，而是关乎国家政治的重要问题。

我国考古学发掘证明，在远古时代，先后出现了两种宴饮的方式，第一种是竞争性宴饮，第二种是礼仪性宴饮。

宴饮是早期部落(国家)的资源控制策略，是当时部落(国家)的贵族群体之间谋求更大利益和权力的工具之一，也是部落(国家)对外显示其“软实力”的方式。

在大汶口文化晚期的尉迟寺遗址，考古学家们发现了宴饮的存在。

陕西灵宝有一个商坡遗址，出土了距今5500－6000年的“宴会大厅”。

这是一个83平方米的宴会厅，用于部落贵族举行盛宴。

宴会规模之大，食品之丰富，令人惊叹。

那么，在5000年前的中国大地上，举行这样的盛宴，目的何在呢？原来，在新石器时代，部落内部还没有严格的等级划分，部落之间的竞争是社会的主要矛盾。

宴饮也就成了部落之间进行竞争的一种“武器”。

在食物极其匮乏的远古时期，一场盛宴是该部落实力强大的最好证明，对外具有极强的吸引力和感召力，这也就是今天所谓的“软实力”。

进入了早期国家时代之后，宴饮的地位更加重要，出现了“礼仪性宴饮”。

这时的宴饮高度重视用餐器皿的规格，餐具由新石器时代的陶器变成了青铜器。

伴随着社会关系出现裂变，宴饮也成为等级分化的标志。

上层贵族希望通过大型宴会，一方面提升自己的威望，获取拥戴，巩固现有的权力；另一方面，也借以彰显自身的高贵和富有，宣示其统治阶层的身份。

到了距今约4000年前，作为“礼仪性宴饮”最高规格的“国宴”正式登上了历史的舞台。

早期国家举办盛大的“国宴”，能够宣扬国威，宴会越丰富、越奢华，说明这个国家越富足、越发达，从而震慑四方，不战而屈人之兵。

远古时代，食物是最稀缺的资源，谁控制了食物，谁就拥有了权力。

早期国家最大的威胁，不是侵略，而是饥饿，国之根本就是食物供给。

作为软实力的宴饮，与作为硬实力的军队一样，在早期国家的政治关系中占有非常重要的位置。

一、语段阅读阅读下面诗歌，完成1～3题。

三棵树米斯特拉尔三棵伐倒的树弃在小路的边缘。

伐木人把它们遗忘它们亲密地挤在一起交谈，犹如三条盲汉。

落日的余晖为劈开的树干涂上一层鲜血，只有风儿带着它们伤口的芳香飘散！歪歪扭扭的那一棵把巨大的臂膀和抖动的枝叶伸向同伴两个伤口像一双眼睛，表达着哀怨。

伐木者把它们遗忘，夜即将来到，我愿与它们厮守在一起用心房接受柔软的树脂，那树脂会像火一般把我燃烧，而天明时我们将无声无息被一片离别的痛苦所笼罩。

1．第一节把“三棵树”比喻成“三条盲汉”有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“三条盲汉”这个比喻，不仅形象地表现了树木的粗壮，也启发读者思考，从而引起读者阅读的兴趣。

2．诗歌第二、三节主要运用了哪种表现手法？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：拟人。

落日的余晖被比喻为“一层鲜血”，树枝与树叶的接触、交叠，也被说成是伸向同伴的臂膀，而“两个伤口像一双眼睛，表达着哀怨”一句，树仿佛也睁开了眼睛，回看读者。

3．诗歌第四节表达了诗人怎样的感情？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：诗人的笔触也从树转向了自己，在与树木的厮守中，“那树脂会像火一般把我燃烧”，人与树在此时已不分彼此。