七年级第九课《保护自我》教学案教学目标知识目标：追求安全而充实的初中生活。
树立自我保护意识，增强自我保护的勇气和信心。
学会依靠家庭、学校和社会保护自己，学会拿起法律武器维护自身合法权益。
能力目标：学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识。
学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。
初步形成用法律武器保护自身合法权益的意见。
情感、态度、价值观目标：知道身边存在青少年受侵害的现象。
知道我国为保护青少年的健康成长专门制定了相关法规。
了解青少年自我保护的方法和技巧。
教学重点：辨别身边的侵害。
教学难点：身边的保护，学会自我保护。
教学过程一、导入新课据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。
每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。
——摘自《北京青年报》从中可以看出，我们身边有种种＿＿＿＿＿二、研习探究活动一、看图识情＿＿＿＿侵害＿＿＿＿＿侵害＿＿＿＿＿＿灾害＿＿＿＿＿＿侵害＿＿＿＿＿＿＿伤害※青少年容易受到伤害的原因？活动二、创设情境§某小区12岁小刚一个人在家，突然传来急促的敲门声。
透过猫眼，小刚看到门外站着5个男女，就告诉他们大人不在家。
可这些人没有离开，继续敲门，还一个劲地询问他的爸爸妈妈在哪儿。
小刚想起了老师和父母告诉过他，遇到陌生人一定要提高警惕，他感到这些人好像不是好人。
吓坏了的小刚竟然从自己家的四楼阳台爬了出去。
对面楼下的居民看到了小刚的惊险举动，急出了一身冷汗。
小刚爬到三楼阳台，居民们朝他叫喊，不让他继续往下爬，然后打电话通知了派出所。
§派出所民警马上赶到，在小区找到了这5个男女。
原来，他们是一家化妆品公司的业务员，是上门推销产品的。
民警对他们的野蛮举动进行了严肃的批评教育。
★小刚是受到了哪方面的侵害，最后受到了哪些方面的保护活动三、案例分析案例1李明的亲戚向他借身份证，说是取包裹。
