七年级政治下册第四单元重要知识点归纳

河南省七年级下册道德与法治第四单元走进法治天地重点归纳笔记单选题1、2022年4月1日，河南省教育厅、气象局印发《关于在暴雨红色预警条件下实行停课措施的通知》，规定发布暴雨红色预警信号后，所在地各级教育行政部门要果断采取停课措施，对应区域内所有开展教育教学活动的各级各类学校全面停课，并严格落实《河南省暴雨红色预警信号停课安排指引》的要求。

你对此事的看法是（）①极端恶劣条件下，公民不享有受教育的基本权利②对未成年人给予特殊关爱和保护，是社会进步的应有之义③要尊重和敬畏生命，坚持生命至上④河南省这一规定旨在加强和落实学校保护的职责A．①②B．①④C．②③D．③④答案：C本题考查未成年人健康成长。

②③：河南省教育厅、气象局印发《关于在暴雨红色预警条件下实行停课措施的通知》，这是尊重和敬畏生命，坚持生命至上的做法，体现了对未成年人的政府保护，是对未成年人给予特殊关爱和保护，是社会进步的应有之义，所以②③正确；①：公民依法享有受教育的基本权利，不受天气影响，所以①排除；④：这一规定旨在加强和落实政府保护的职责，不是学校保护，所以④排除；故本题选C。

2、2016年11月，教育部等9部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，要求对学生欺凌和暴力行为加强教育预防、依法惩戒和综合治理。

为防止校园欺凌事件的发生，以下措施可行的有（）①增强自护意识，提高自护能力②对欺凌者实行刑事处罚③学会尊重他人，与人为善④增强法律意识，提高运用法律的能力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案：C该题考查自我保护和树立法治意识。

①③④：结合所学知识可知，为防止校园欺凌事件的发生，我们要增强自护意识，提高自护能力；学会尊重他人，与人为善；增强法律意识，提高运用法律的能力；①③④符合题意；②：对欺凌者实行刑事处罚不是公民能做到的；排除；故本题选C。

3、出生后，父母为我申报户口；到了上学年龄，父母要送我上学；年满18周岁，我享有了选举权和被选举权；年老了，我有从国家获得物质帮助的权利……这表明（）A．生活与法律息息相关B．法律一定会让生活更美好C．青少年需要法律的特殊保护D．法律保障我们生活的一切需求答案：A本题主要考查法律的相关知识。

2024年中考《道德与法治》七下考点第一单元《青春时光》【易混易错】1．青春期是人一生中身体发育的最关键时期。

×纠正：青春期是人一生中身体发育的重要时期。

2．我们身体的发育都是受遗传的影响。

×纠正：我们身体的发育情况受遗传、营养、锻炼等因素影响。

3．青春期的矛盾心理是正常现象，不需要解决，顺其自然。

×纠正：积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，才能健康成长。

4．独立思维就是特立独行，与众不同，按照自己的意愿去做，让别人说去吧。

×纠正：独立思维不一味追求独特；而是有自己独到见解，并能接纳他人合理正确意见。

5．批判就是否定。

×纠正：批判不等于一味否定，6．创造要敢于打破常规，想怎样创造就怎样创造。

×纠正：创造要敢于打破常规，但必须以遵守法律和道德为前提。

7．青春期，男女生的差异就是生理差异。

×纠正：青春期，男女生的差异除了生理差异，还有性格特征、兴趣爱好、思维方式的差异。

8．性別刻板印象有利于自身潜能的发挥。

×纠正：性别刻板印象在某种程度上影响自身潜能的发挥。

9．对青春期出现的朦胧情感，我们应任其发展。

×纠正：对青春期出现的朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理。

10．同性交往是友谊，异性交往就是恋爱。

×纠正：异性感情是正常现象，不是爱情。

11．自信可以让我们更自强。

×纠正：自强可以让我们更自信。

12．只要我们有知耻之心，就能做到“行己有耻”。

×纠正：行已有耻不仅需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的力，还需要树立底线意识，遵守道德和法律；磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。

13．我们在尝试中成长，不必在乎知耻之心；×纠正：青春有格，需要有知耻之心；14．“止于至善”是大善，要做大事才能行大善；×纠正：止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德．第二单元《做情绪情感的主人》【易混易错】1．我们每个人都只有喜、怒、哀、乐这四种基本情绪。

《道德与法治》七年级下册知识点归纳教科版七年级（下册）《道德与法治》知识点归纳第⼀单元⼈与⼈之间第⼀课你我同⾏1、为什么说⼈类需要交往？※⑴与⼈交往，是⼈类⼼灵的内在需要。

⑵交往是⼈类⾃⾝和社会发展的需要，个⼈的发展和社会的进步都离不开社会交往。

①⼀个⼈如果从⼩就缺乏与⼈交往，知识、能⼒、智⼒、⼼理、技能、情感等都不能得到正常的、健康的发展。

②社会的进步依赖交往。

正是通过互相交流和往来，⼈类的⽂明成果得以传播到世界的各个⾓落，推动了世界的⽂明进步；也正是有了全世界的交流与合作，才促进了⼈类社会在科学技术、经济⽂化等⽅⾯的飞速发展。

2、交往需要得不到满⾜会有什么危害？如果交往的需要不能得到满⾜，不仅会影响⼈的⼼理和精神的健康，导致⼼灵的孤独和精神的寂寞，甚⾄会威胁⼈的⾝体健康。

3、对于我们中学⽣来说，正常交往有什么重要意义？※正常的交往有利于我们扩⼤知识⾯，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能⼒，也有利于我们情感、意志和⼈格的健康发展，有助于我们道德、审美等素质的提⾼。

因此，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往.第⼆课假如我是你1、正常的交往需要哪些条件？在现代社会，平等、尊重、宽容、理解、关⼼、互助，这些都是⼈际交往成功的前提条件，是⽂明交往的内在基础。

2、为什么要平等待⼈？①⼈⼈⽣⽽平等，这不仅是社会法律的规定，更是⽂明社会的理想追求，也是每个⼈应秉承的理念。

在社会交往中，每个⼈都应该得到平等的对待。

②平等待⼈是⼈与⼈之间进⾏社会交往、建⽴良好⼈际关系的基本前提。

3、我们怎样做到平等待⼈？在与同学交往时，我们不应因家境、⾝体和智能等⽅⾯的原因歧视他⼈，⽽应该平等地对待每⼀位同学。

4、为什么要尊重他⼈？①受到尊重，是⼈内在的精神需要。

每个⼈都需要他⼈的尊重，每个⼈也应该尊重他⼈。

②只有尊重他⼈，才会得到他⼈的尊重。

③尊重他⼈是⼈际交往的基本原则之⼀。

5、尊重他⼈包括哪些⽅⾯？（尊重他⼈的表现）※①尊重他⼈的⼈格尊严、⾃由、正当合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他⼈的思想、情感、⾔⾏和⽣活⽅式，尊重他⼈的劳动与创造,尊重他⼈的隐私等。

河南省七年级下册道德与法治第四单元走进法治天地知识点归纳总结(精华版)单选题1、任何人无论职位高低、功劳大小，都要遵守国家法律，依法规范自己的行为，一旦触犯国家法律，都要受到法律的制裁，这说明法律（）A．由国家制定或认可B．由国家强制力保证实施C．对全体社会成员具有普遍约束力D．专门对领导干部进行惩治答案：C本题考查法律的特征。

C：观点正确，题文材料体现了法律面前人人平等，对全体社会成员具有普遍约束力；AB：都是法律特征的体现，与题意不符；D：观点错误，法律面前人人平等；故本题选C。

2、靠国家强制力保证实施是法律最主要的特征。

下列能体现这一显著特征的有（）A．李某因多次逃课受到学校纪律处分B．第十三届全国人大会常委会表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》C．公安机关对未按防疫规定报备的王某依法处以行政拘留D．路人谴责孙某损坏共享单车答案：C本题考查正确认识法律的特征。

A：李某因多次逃课受到学校纪律处分，违反的的是学校纪律，A说法与题不符；B：第十三届全国人大会常委会表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，体现了法律是由国家制定或认可的行为规范，B说法与题不符；C：公安机关对未按防疫规定报备的王某依法处以行政拘留，体现了法律是靠国家强制力保证实施，C说法正确；D：路人谴责孙某损坏共享单车，体现的是社会舆论的力量，D说法与题不符；故本题选C。

3、“有了线的约束，风筝才飞得高远；有了法的约束，公民才过得平安。

”对这句话理解正确的有（）①法律是保护公民权利的有力武器②法律是必须遵守的行为规范③公民要以法律来规范和约束自己的行为④法律是由国家制定或认可的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案：A本题考查的是法律的作用。

①②③：分析题干可知，“有了线的约束，风筝才飞得高远；有了法的约束，公民才过得平安。

”，这句话强调了法律的作用，法律是保护公民权利的有力武器，法律是必须遵守的行为规范，公民要以法律来规范和约束自己的行为，故①②③符合题意；④：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除④；故本题选A。

七年级下册四单元政治知识点作为初中政治学习的核心内容之一，七年级下册的政治知识点涵盖了国家政治制度、国际组织、全球化、区域合作等多个方面。

本文将对这些知识点进行详细阐述，以帮助七年级学生理解和掌握这些重要的政治概念。

一、国家政治制度1.国家政治制度的基本概念国家政治制度是指在一个国家内实行的政治体制和管理方式，包括政治组织、政治制度、政治法律等方面。

2.我国的政治制度我国的政治制度是社会主义制度，由人民代表大会制度、民族区域自治制度、多党合作和政治协商制度组成。

3.人民代表大会制度人民代表大会制度是我国政治制度的核心和基础，是实现人民民主的重要途径。

它包括全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和特别行政区立法机关。

4.政治制度的优势和不足政治制度的优势在于可以保障社会稳定、发展经济、维护国家安全等方面，但也存在着一些不足之处，如权力过度集中、官僚主义等问题，需要继续进行改革和完善。

二、国际组织1.国际组织的定义和作用国际组织是由多个国家成员组成的组织，目的是在国际关系领域内合作、协调和解决问题。

其作用包括维护世界和平、促进经济发展、保护人权等方面。

2.我国参与的国际组织我国参与了许多国际组织，如联合国、亚洲开发银行、国际劳工组织等。

加入这些组织可以为中国提供更多的机会和平台，参与国际事务，扩大全球影响力。

3.国际组织的挑战随着全球化进程的推进，国际组织也更加重要，但也面临着挑战，如国内政治压力、金融危机、地缘政治冲突等问题，需要各国共同协作应对。

三、全球化1.全球化的定义和意义全球化是指世界范围内的联系和相互作用变得更加紧密和广泛。

其意义包括促进经济发展、推动文化交流、提高信息流通效率等方面。

2.全球化的影响全球化对世界产生了深远的影响，其中包括增加了各国之间的竞争压力，加快了信息传递的速度，推动了科技进步和文化融合。

3.全球化的挑战随着全球化进程的加速，形成了许多挑战，如国际贸易摩擦、文化冲突、信息泛滥等问题。

人教版道德与法治七年级下册第四单元走进法治天地知识点整理第一节法治与社会主义核心价值观的关系法治与社会主义核心价值观是相辅相成、相互促进的关系。

法治是指国家在社会管理和公共事务中，以法律为基础，以法律为准绳，以法律为工具，来保障人民的合法权益，维护社会的公平正义。

宪法是国家最高法律，是社会主义法治的基石。

在实践中，我们要坚持依法治国、依宪治国，依法维护社会主义核心价值观的引领地位，保障公民和各个社会成员享有平等权利、承担相应义务。

第二节公民的法定权利和自由公民的法定权利和自由是指公民依法享有的权利和自由，有法律明文规定、得到保障。

在我国，公民享有的法定权利和自由包括人身权利、财产权利、知识产权、劳动权利、人格权利等等。

同时，我们也要认识到，公民的法定权利和自由是有限制的，不能损害国家利益、社会公共利益和其他公民的合法权益。

第三节社会主义的民主法治民主法治是社会主义民主政治的本质要求。

社会主义民主法治的核心是人民当家作主，依法治国。

在我国社会主义民主法治建设中，我们重视法律的作用，坚持法律面前人人平等，加强对宪法和法律的学习，自觉遵守法律，增强法治观念，提高法律意识，自觉接受法律监督，保护自己的合法权益，同时也要履行法定的义务和责任。

第四节政治权利和政治义务政治权利包括参政权利和被选举权利。

每个公民都有参与国家的管理和决策的权利，可以通过各种形式参与政治生活，表达自己的观点和意见。

政治义务是指公民依法履行的义务和责任，包括尊崇宪法和法律，维护国家统一、民族团结、社会稳定，参加国防建设，维护国家利益等。

在实践中，我们要充分发挥自己的政治权利，同时也要履行好自己的政治义务。

第五节法治与人生观、价值观以及行为规范的关系法治对于人生观、价值观以及行为规范有重要的影响。

法治是社会公共规范的体现，是引领人们行为规范的指导原则。

在法治的引领下，我们要树立正确的人生观和价值观，尊重个体的尊严和权益，尊重社会公德、职业道德、家庭美德等，遵守法律法规，树立正确的行为规范，做一个有道德修养的公民。

七年级道德与法治下册第四单元重点知识清单知识点汇总第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边1.为什么说我们的生活与法律息息相关？(1)法律就在我们身边。

每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。

(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。

法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。

(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。

我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。

法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

2.法律是如何产生的？(1)原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。

(2)随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。

(3)法律的产生是人类文明进步的重要表现，体现着人类对公平正义的不懈追求。

3.法律的本质是什么？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

4.什么是法治？法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

5.为什么要推行法治？(1)法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要本小志O(2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

6.全面推进依法治国的总目标是什么？建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

7.法律和道德的共同点是什么？法律和道德都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。

8.为什么说法律是一种特殊的行为规范(或法律的特征有哪些)？(1)法律是由国家制定或认可的。

经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。

道德等其他行为规范不是由国家制定的。

(2)法律是由国家强制力保证实施的。

河南省七年级下册道德与法治第四单元走进法治天地必考知识点归纳单选题1、小军同学入围学校的法治宣传标兵候选人，下面言行能促使他成功当选的有哪些呢？（）言行1：通过多方收集信息、查询法律书籍，了解到我国最早的法律是夏朝的“禹刑”言行2：看到国家发布“红色通缉令”，明白了法律对全体社会成员具有普遍约束力是法律区别于道德等行为规范的最主要特征言行3：寒假旅游时看到有人违规停车被交通警察贴条，明白了法律具有规范作用言行4：学校法治竞赛时主动为会场喷洒酒精、协助老师测量竞赛人员体温A．言行1和言行2B．言行1和言行3C．言行3和言行4D．言行2和言行4答案：B本题考查法律特征和作用的相关知识。

言行1：通过多方收集信息、查询法律书籍，了解到我国最早的法律是夏朝的“禹刑”，这有利于了解法律知识，正确；言行2：法律靠国家强制力保证实施是法律区别于道德等行为规范的最主要特征，错误；言行3：寒假旅游时看到有人违规停车被交通警察贴条，明白了法律具有规范作用，正确；言行4：学校法治竞赛时主动为会场喷洒酒精、协助老师测量竞赛人员体温，这是承担责任的表现，没有体现法律知识，不符合题意；故本题选B。

2、2021年8月，国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，针对未成年人沉迷网络游戏问题，进一步严格管理措施，坚决防止未成年人沉迷网络游戏，切实保护未成年人身心健康。

根据修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》规定这是对未成年人的（）A．网络保护B．司法保护C．学校保护D．政府保护答案：A本题考查对未成年人的特殊保护。

ABCD：依据教材知识，为了保护未成年人的健康成长，我国对未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护和网络保护。

题文中国家新闻署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》内容，体现了对未成年人的网络保护，故A符合题意；BCD不符合题意；故本题选A。

七年级下册道德与法治知识点--第四单元第四单元的道德与法治知识点主要包括公民的权利和义务、公民的参与和监督、社会公德以及网络道德。

以下是对这些知识点的详细解析。

一、公民的权利和义务1.公民的权利：公民的权利是指公民在社会生活中享有的合法权益，包括人身权利、政治权利、经济权利和社会权利等方面的权利。

例如，公民有言论自由、信仰自由、组织自由、罢工自由等权利。

2.公民的义务：公民的义务是指公民在社会生活中应尽的法定责任和社会责任。

公民的义务包括遵守法律、维护社会秩序、保护国家利益、履行家庭责任、保护环境等方面的义务。

二、公民的参与和监督1.公民参与：公民参与是指公民积极参与社会公共事务的行为。

公民可以通过选举、参与公民议事、参与社区建设和参与慈善活动等方式来参与社会事务。

2.公民监督：公民监督是指公民对政府和公共机构的行为进行监督和批评。

公民可以通过举报、申诉、舆论监督等方式来监督政府和公共机构的行为。

三、社会公德1.社会公德的概念：社会公德是指公民在社会生活中应该遵守的道德规范和行为准则。

社会公德包括尊重他人、互助友爱、诚实守信、守时守纪、勤俭节约等方面的行为。

2.社会公德的重要性：社会公德是社会生活的基础，它能够维护社会秩序，促进社会和谐。

只有公民遵守社会公德，才能够建立良好的社会风尚。

四、网络道德1.网络道德的概念：网络道德是指在网络空间中应该遵守的道德规范和行为准则。

网络道德包括尊重他人、保护个人隐私、遵守法律法规、不传播虚假信息、不侵犯他人权益等方面的行为。

2.网络道德的重要性：随着互联网的普及，网络道德的重要性越来越凸显。

只有遵守网络道德，才能够维护网络空间的秩序，保护个人权益，促进健康的网络环境。

新人教版七年级道德与法治下第四单元走进法治天地单元重点归纳各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新人教版七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地单元重点归纳专题一法律在我们身边1.我们的生活与法律息息相关（1）法律就在我们身边。

法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。

作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。

（2）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。

法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

2.我国要加强法治建设的原因（1）法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。

（2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

3.法律的特征（1）法律是由国家制定或认可的。

（2）法律是由国家强制力保证实施的。

这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。

（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。

4.法律的作用（1）法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。

法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。

（2）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。

例1材料一新环保法规定公民应当采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环保义务，还确保了公众的环境知情权、参与权和监督权。

新环保法加大了惩治力度，对违法排放污染物等行为“按日计罚”。

材料二xxxx年5月11日，齐鲁网记者从山东省临沂市政府新闻办公室新闻发布会上获知，4月份以来，市环保局在临沂市范围内继续开展了日常巡查和夜间常态化专项执法检查活动，共查处环境违法行为12起，立案处罚12起。

（1）结合材料一，运用“法律是生活的保障”的知识，分析新环保法的作用。

（2）材料二体现了法律的什么特征？解析：本题考查我们对法律的特征和作用的理解。

七年级政治下册第四单元复习提纲七年级政治地第四单元提纲有哪些呢?接下来是店铺为大家带来的关于七年级政治下册第四单元复习提纲，希望会给大家带来帮助。

七年级政治下册第四单元复习提纲(一)第一框题走进法律复习指导1、引导学生阅读(教材第85页)第七课的引言并分析：这两个案例中的主人为什么受到了法律的制裁呢?这给我们什么启示?这两个案例中的主人所以受到了法律的制裁，是因为他们的行为违反了我国法律的有关规定，给国家、社会、集体或他人造成了一定的损失和危害。

所以，他们受到了法律的追究与制裁。

在日常生活中，这类的事例并不少见。

现代社会是一个法治的社会，法律面前是人人平等的。

我们大家都应该自觉地学法、用法、护法、爱法，依法律己，依法办事。

违反法律法规的行为必然要受到法律的追究与制裁。

自觉地学法、用法、护法，维护法律的尊严和权威，是一个现代公民成熟的标志，也是每一个公民应尽的职责和义务。

2、引导学生阅读教材第86页的“交通秩序对比插图”并讨论：①同样是十字路口为什么出现不一样的现象?②交通规则起了什么作用?③这个现象对你有什么启示?左图交通秩序井然，尽管人多车杂，可是由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，结果是道路畅通无阻，交通井然有序;右图则刚好相反，没有交通规则或者人们不遵守交通规则，南来的北往的，东行的西去的，行人车辆各不相让，争抢阻塞，其结果是谁都不能顺利地通过。

交通规则在这儿起到了维护道路畅通的作用。

这幅插图说明，社会生活要有规矩，懂规矩，守规矩。

“没有规矩不成方圆”，在社会生活中，如果没有行为的规矩，人们各行其是，社会生活就会混乱不堪，就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。

所以，有规矩，懂规矩，守规矩十分重要。

3、什么是社会生活中的规矩呢?社会生活为什么必须要有规矩呢?(什么是社会生活中的规矩呢?社会生活为什么必须要有规矩呢?)社会生活中的规矩就是人们在社会生活中说话、做事所依据的标准，也就是所有社会成员都应当遵守的行为准则。

七年级道法下册第四单元知识点道法下册第四单元是关于“人生自信”的课程，主要涵盖了以下内容：一、自信的概念自信是一种乐观、积极、自信的态度，是指一个人对自己的能力、知识、品德有自信心。

自信来自于自己的努力和经历，它是人们成功的关键因素之一。

二、自信的作用自信可以激发人们的潜能，挖掘人们的潜力，让他们快乐地成长和进步。

同时，自信还能增强个体的魅力、凝聚力和感染力，成为实现个体与集体、个体与社会和谐发展的重要力量。

三、自信的培养自信是可以培养的，可以在日常生活中进行以下方面的努力：1. 增强自我意识，了解自己的长处和短处，发现自己的优点，减轻不足；2. 积极面对挑战，敢于尝试新事物，从失败中吸取经验；3. 注重锻炼身体，增强体质，促进身心健康；4. 培养良好的人际关系，不断学习、交流，提高自己的人格魅力和社交能力。

四、自信的表现自信的人表现出来的特点有：1. 知道自己的能力范围，不会轻易放弃；2. 不怕面对失败和挫折，敢于冒险尝试，能够善于总结经验；3. 对周围的人、事、物都充满积极向上的精神，为他人赢得好感和信任；4. 提高个人修养和终身学习的意识，发展自己的能力和实现自我完善。

五、自信的重要性自信是成功的关键之一，它可以为我们的人生带来以下的重要意义：1. 促进身体和心灵的健康，增强积极向上的精神；2. 提高个人能力和整体素质，增强就业和职业发展机会；3. 增强人际关系和团队合作能力，为社交和创新做好准备；4. 帮助实现个人、家庭、社会的和谐发展和顺利的进步。

六、小结在日常生活中，自信可以成为我们成功的助推器，带来许多美好的事物和愉快的心情。

我们需要通过不断地努力和积极地思考，掌握自信的培养和维系方法，使自己在人生道路上走得更加自信和快乐。

第六课“我”和“我们”第一框集体生活邀请我1．集体的含义：①集体是人们联合起来的有组织的整体。

②不是成员简单相加，而是有共同目标，分工明确的整体2．我们为什么需要过集体生活？（怎样感受集体的温暖）★①我们每个人都有过集体生活的情感需要。

②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。

③作为集体的一员，我们彼此传递关爱和温暖。

④集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进3．正确理解集体荣誉感★①集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。

（作用）②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。

4．集体力量的来源：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

★5．集体力量的表现或作用（对一个人的影响）★①集体的力量可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

③使个人产生与集体要求相一致的态度和行为。

④有助于获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。

6．集体力量与个人力量关系★①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。

②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

第二框集体生活成就我1.集体生活对个人成长有什么作用？★（1）在集体中可以涵养品格①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，②培养我们人际交往的基本态度和能力。

（2）在集体中可以发展个性（3）集体带给我们温暖和力量，让我们获得安全感和归属感；（4）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人2.怎样在集体生活中涵养品格？①在集体中积极承担职责，在认真做事中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。

②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

3. 为什么可以在集体中发展个性？①集体生活为我们展示和发展个性、认识和完善自我搭建平台。

七年级政治第四单元知识要点之自我保护一、地震1、震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方。

避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。

2、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。

务必不要靠近水泥预制板墙、门柱等躲避。

在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。

还要注意用手或手提包等物保护好头部。

3、避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

绝对不能利用汽车、自行车避难。

4、地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，你一定不要惊慌，要沉着，树立生存的信心，相信会有人来救你，要千方百计保护自己。

首先要保护呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物;扩大和稳定生存空间，用砖块、术棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，环境进一步恶化;尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动。

二、溺水如果游泳时意外溺水，附近又无人救助时，首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拚命挣扎，可减少水草缠绕，节省体力。

呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水，浮于水面等待救援。

三、交通安全1、在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。

2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3、穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

4、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的七年级政治第四单元知识要点大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!教科版七年级下册第四单元知识要点（少年的权利）人教版初一政治《感受法律的尊严》知识点精讲。

初一政治下册第四单元知识点政治学是专门以政治为研究对象的一门社会科学，研究政治行为的理论和考察权力的获得与行使。

下面跟着店铺来看看初一政治下册第四单元知识点吧！希望对你有所帮助！一、走近法律1、我们身边的规则（1）社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。

社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。

社会生活离不开规则。

（2）在生活中，调节我们行为的规则有很多种。

这里要注意区别道德、纪律、规章等规则的不同。

（3）法律是社会行为规范。

与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征。

一是法律由国家制定或认可。

二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。

三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。

在法律的三个特征中，要明确法律靠国家强制力保证实施2、生活离不开法律是法律的最主要特征。

（1）我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

法律的规范作用突出表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。

如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。

法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。

同时，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

（2）法律具有保护作用。

日常生活离不开法律，法律是我们生活的卫士国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。

法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

我们享受权益，需要法律的保护。

学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。

结合身边的事例感受日常生活离不开法律。

二、法不可违1、谁都不能违法（1）我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规则，尤其不能违反法律。

要做到不违法，就要了解什么是违法。

（2）凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。

根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。

①行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。

七年级政治下册第四单元知识点政治科目在初中学习中是非常重要的，尤其是在七年级下册，第四单元的知识点更是不可忽视。

下面我们来详细了解一下这些知识点。

一、社会主义现代化建设社会主义现代化建设是中国共产党领导下的基本战略。

这个战略漫长而复杂，必须经过多个阶段。

其中最重要的阶段是“三步走”战略。

这就是：1. 从1980年和1990年，二十年内连续两个五年计划的实施失败了。

但是，由于中国共产党的正确领导，中国成功地适应了国际局势和国内条件的要求，实施了一个有重大意义的计划——中国经济体制的改革开放。

此外，中国和平使用了先进发达国家的技术，加速了工业化和现代化进程，使得整个国家获得了快速发展。

2. 第二个5年计划实施之后，中国成功地迈出了农业现代化与工业化同步的步伐。

同时，中央对国民经济各个领域的调整保持了合理和稳定的增长，国民经济保持增长的稳定局面。

3. 从20世纪80年代末至21世纪，中国成功地进入了社会主义现代化建设的第三步阶段。

这个阶段的主要目标是，使中国在新世纪的前15年达到世界发达国家的现代化水平。

为此，中国就必须加强本国的科技、教育和文化，在产业的多样化过程中占据世界领先地位。

二、建设和谐社会建设和谐社会是中国共产党提出的一个重要目标。

这个目标的关键是：让整个社会（政府、企业、个人），都能够充分发挥自身的优势，协力完成国家发展的任务，并且在过程中避免政治、经济、文化方面的矛盾。

1. 发展新经济新经济是三次产业（农业、服务和制造业）的基础之一。

中国最近的发展表现了非常显著的变化和成就，在新能源、新技术、新材料和新领域上有非常不错的表现。

2. 提高民生水平建设和谐社会的另一个目标，是要改善人民的生活水平。

针对这个目标，政府实施了许多政策，包括：减轻农民的税赋负担，大力发展社会福利，优化教育、医疗和环境等，为国民提供更好的生活条件。

三、国家安全和国防建设国家安全和国防建设属于国家的重要领域。

在任何情况下，中国共产党和中国国家都必须维护国家的安全和国防建设。

七年级政治下册第四单元重要知识点归纳七年级政治下册第四单元重要知识点归纳第四单元我们的权益第九少年的权利1、我国两部专门保护未成年人的法律是什么？①《中华人民共和国未成年保护法》②《中华人民共和国预防未成年犯罪2、未成年人保护法规定的未成年人享有的权利：⑴生命健康要⑵人身自由权⑶姓名权⑷肖像权⑸名誉权⑹荣誉权⑺财产所有权⑻财产继承权⑼著作权⑽专得权⑾批评、建议、申诉、控告、检举权⑿取得国家赔偿权⒀宗教信仰自由权⒁民族风俗习惯自由权⒂通信自由和通信秘密权⒃受教育权3、《联合国儿童权利公约》赋予世界儿童的权利有哪些？①每个儿童都有结交朋友并和朋友玩耍的权利②每个儿童都有发表意见的权利③每个儿童都享有获得社会保障的权利④每个儿童都有受教育的权利⑤每个儿童都有免受毒品危害的权利⑥每个儿童都有得到公平对待及法律上受到尊重的权利⑦每个儿童都有知道他们的权益的权利⑧每个儿童都有免受有害工作伤害的权利⑨每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利第十谁为我们护航1、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径：①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护2、家庭保护的含义、内容：含义：是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。

这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。

内容：P74方框小字部分3、对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办？①要以适当的方式指出父母的错误。

②要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任。

③正确对待父母的关心和教育。

4、家庭保护中父母或监护人的职责：①未成年人的父母或监护人应当为其未成年子女或其他被监护人受教育提供必要的条。

②适龄儿童、少年的父母或其他监护人必须按照要求送子女或其他监护人入学。

③家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条，而且应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。

、学校保护的含义、内容：含义：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。

内容：P77方框小字部分6、学校保护中学校的责任：学校作为教育机构，即有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活动中的人生安全和健康。