绘制学校平面图共17页

Байду номын сангаас
58.很多时候，我们都觉得天不遂人愿，不能心想事成。这个时候你不如问问自己：你有能力改变命运吗？如果没有，那就想办法改变自己吧。改变自己的懒惰，改掉自己的坏习惯，慢慢地你就 会发现，你的改变让生活都变得顺利多了。
29.苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。 88.今天的成就就是昨天的积累，明天的成功有赖于今天的努力。 32.其实这么多事情走过来，你会发现，人生无处不是转弯的地方。 41.你想的越多，顾虑就越多；什么都不想的时候反而能一往直前。你害怕的越多，困难就越多；什么都不怕的时候一切反而没那么难。别害怕别顾虑，想到就去做。这世界就是这样，当你把不 敢去实现梦想的时候梦想会离你越来越远，当你勇敢地去追梦的时候，全世界都会来帮你。
根据测量时画的草图和记录的数据， 确定用多大的纸来绘图。在小组内讨论 一下，选多大的比例尺、需要哪些绘图 工具。
正式绘制校园平面图。
成果展示交流：
1. 各小组在班内展示本组绘制的校园 平面图。
2. 交流测量绘制中遇到了哪些困难， 是怎样解决的？
3. 通过这次活动，有哪些收获？
活动拓展：
你能在家人或同学的帮助下，绘制 出你家住房或小区的平面图吗？
综合 与实践
3 绘制学校平面图
测量准备：
考察校园，确定在校园平面图上要 反映哪些建筑物和道路。
选择测量工具，如：皮尺、标杆、 测绳、指南针等。
制定测量方案并开展测量：
小组内同学先分工，并填写分工表格。
分工 测量
人员
记录 画草图
选择要画的主要建筑物和经过的 道路，并进行测量。
绘制校园平面图：
9.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 49.天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。 19.不要失去希望，你永远不知道明天会带来什么。很多事犹如天气，慢慢热或者渐渐冷，等到惊悟，已过了一季。趁年青，趁梦想还在，想去的地方，现在就去。想做的事情，现在就做。 67.时不时给自己一个可以沉默的理由来淡定人生。 80.道德是朵最美丽的花儿，最圣洁的心灵，让人问心无愧，心胸坦荡。 11.心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。 99.千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一步就终止不做了。 31.面对，不一定最难过；孤独，不一定不快乐；得到，不一定能长久。 34.请你别悄悄松开你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。 19.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 35.只要目标向前，你可以到任何的地方。 94.志不立，天下无可成之事。

我们需要测量建筑物的高。然后根据小组的 想法和能力做校园模型。
河南省郑州市金水区南阳路第二小学
展示互动 讨论分享
一、汇报展示 1、每组派代表展示活动过程及收获； 2、学生提问题。
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展示互动 讨论分享
二、欣赏评价
1、每组留一人讲解，其他人循环欣赏其它小组的 研究报告、绘制的校园平面图、校园模型。
2、想法：进一步做校园模型。
我们需要测量建筑物的高。然后根据小组的 想法和能力做校园模型。
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回顾内容
四、提出问题和想法 1、问题：如何整理数据？
我们进行了简单的讨论：每组学生都测量， 可以画表格或者利用电脑整理；然后六大组一起 统一数据，再次测量，重新整理。
2、想法：进一步做校园模型。
课堂小结 归纳提升
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课堂小结 归纳提升
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课堂小结 归纳提升
通过这次活动，每个学生都有收获，给 你们六年的学习画上了圆满的句号，并且给 母校留下了珍贵的礼物，让我们牢记金水区 南阳路第二小学的育人理念“求真、至善、 尚美、创新”，坚实走好未来的每一步，加 油！
三、设计活动方案
九步流程，开展实践研究。 1、课堂讨论、自主选题； 2、教师引导，给出建议； 3、自由结组，合理分工； 4、制定计划，实践研究； 5、及时讨论，调整修改； 6、整理资料，分析结果； 7、总结归纳，形成成果； 8、制做PPT， 展示汇报； 9、学会反思，自我成长。
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回顾内容
二、绘制我们学校的平面图，需要先做哪些准备？

感谢观看
我校绘图信息汇总
我校坐北朝南。南北长约250米，东西180米。 校门左侧为五层综合办公楼 校门右侧为面积4631米2的图书实验楼 校门后方为面积2600米2的四层中心教学楼
和面积1700米2的电教综合楼 中心教学楼后是607米2的2层教学楼 教学楼后左侧为学校食堂和2幢住宿楼，正后
方为田径场
看看你的绘图能力（绘在任务单反面）
让我们先来画一幅草图，画好后与同学交流一下
实地测量（用卷尺、指南针等）并将数据及时记录在草图上。
5、确定校园各建筑物所用图例、颜色。 2、确定校园各建筑物在图上所处的方向 校门右侧为面积4631米2的图书实验楼 实地测量（用卷尺、指南针等）并将数据及时记录在草图上。
评一评，比一比
各人完成自评。 各组完成组评并推选一图交给老师。 教师完成师评。 教师选出6图进行班评。分出三等奖3名，
二等奖2名，一等奖1名； 发给奖品。
教师选出6图进行班评。 1教、学对楼校后园左进侧行为实学地校考食察堂测和量2；幢住宿楼，正后 实校地门测 左量侧（为用五卷层尺综、合指办南公针楼等）并将数据及时记录在草图上。
（画出草图） 2、确定校园各建筑物在图上所处的方向（如何确定？） 3、确定校园平面图的比例尺（如何确定？） 4、确定校园各建筑物间的图上距离：依据实测距离和已
确定的比例尺换算求出。
（把计算后的数据，记在草图上） 5、确定校园各建筑物所用图例、颜色。
（尽量科学、合理、醒目）
实地测量（用卷尺、指南针等）并将 数据及时记录在草图上。
评价方法
1、能较准确的对学校长宽进行测量，并采用合适的 单位。[1分]
2、是否采用合适的方向标。[1分] 3、采用合适的比例进行画图，图形较完整。[2分] 4、学校各主要建筑物测量尺寸正确，方向准确。[2

一 50 一 52
95 米
绿
化
带
教师宿舍 176 平方米
篮球场 绿 化 带
教师住室 153 平方米
95 米
厕所
200 米跑道
厕所
。7
116.5 米
。
学校基本情况 学校布局平面图
办
公
甬
室
80
平
路
方
米
校门
子
门岗
教室 360 平方米
甬
路
活动场地
活动场地
甬
路
花
池
60米
北 比例尺=1：400
移
动
通
信
塔
30 米
用
生活用房（135）
房
（
1
生活用房（135）
8
0
） 生活用房（135）
门岗
。
校 门
一楼 二楼 三楼
学校布局平面图
厕 所
操场 200 米
比例尺=1：670
北
100 米
甬 路
花池
。4
校牌
花池
80米
。
门岗 37 ㎡
校门
学校布局平面图
比例尺＝１：３５０ 北
５０米 教室（面积 250 平方米）
北
甬
路 宿舍（面积 100 平方米）
。2
学生宿舍
餐 厅
。
建安中学布局平面图
105 米
场篮 球
场篮 球
羽毛 球场
北 比例尺=1：980
图书室 阅览室 阅览室 阅览室
阅览室
阅览室
阅览室 阅览室
阅览室
三 楼（教学楼面积为 1566 平方米）每层 18 间

二、探究新知
全班交流一下，观察各小组绘制的平面图，每张图是否画得准确、 合理？哪几个小组的平面图有自己的特色？
交流反思
二、探究新知
1.全班交流一下，观察各小组绘制的平面图，每张 图是否准确、合理？哪几个小组的图有自己的特色？ 2.把你们最喜欢的其他小组的平面图画下来。 3.在上面的活动中，运用了哪些知识？采用了哪些 收集数据的方法？ 4.利用所绘制的校园平面图，可以帮助人们解决什 么问题？ 5.在上面的活动中，你有什么收获？还有哪些想要 进哪些知识？采用了哪些收集数据的方法？ 方向与位置的确定。 长度的测量。 比例尺的确定。 平面图形的画法、图形的对称。 采用了询问法、测量法等收集数据。 还采用了调查法、估测法等收集数据。
三、课堂小结
通过今天的学习，我们知道了可以利用我们学过的比 例尺的知识绘制校园平面图。
数学好玩
绘制校园平面图
一、新课导入
生活中，我们经常能看到各种平面图。
二、探究新知
观察下面两张平面图，说说这些平面图有什么共同的地方。
二、探究新知
想一想，绘制校园平面图前，要先做哪些方面的准备？
(1)在校园平面图中需要绘制哪些主要建筑物？ (2)需要收集哪些数据？如何收集这些数据呢？ (3)如何确定这幅图的比例尺呢？

根据测量时画的草图和记录的数据ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 确定用多大的纸来绘图。在小组内讨论 一下，选多大的比例尺、需要哪些绘图 工具。
正式绘制校园平面图。
成果展示交流：
1. 各小组在班内展示本组绘制的校园 平面图。
2. 交流测量绘制中遇到了哪些困难， 是怎样解决的？ 3. 通过这次活动，有哪些收获？
活动拓展：
你能在家人或同学的帮助下，绘制
综 合
3
与 实 践
绘制学校平面图
测量准备：
考察校园，确定在校园平面图上要 反映哪些建筑物和道路。 选择测量工具，如：皮尺、标杆、 测绳、指南针等。
制定测量方案并开展测量：
小组内同学先分工，并填写分工表格。
分工 人员
测量
记录
画草图
选择要画的主要建筑物和经过的 道路，并进行测量。
绘制校园平面图：
出你家住房或小区的平面图吗？
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信 默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁

（ ×） （ √）
4. ＋（＋）=＋＋
（√ ）
5. 84＋68＋32 =84＋（68 ＋23）
（ ×）
我来试一试
1+2+3+4+5+6+7+8+9
=（1＋9）＋（2＋8）＋（3＋7） ＋（4＋6） ＋5
=10＋10＋10＋10＋5 =45
连加算式中，加数可以任意结合与交换。
正式绘制校园平面图。
成果展示交流：
1. 各小组在班内展示本组绘制的校园 平面图。
2. 交流测量绘制中遇到了哪些困难， 是怎样解决的？
3. 通过这次活动，有哪些收获？
活动拓展：
你能在家人或同学的帮助下，绘制 出你家住房或小区的平面图吗？
第 二 单元 加减法的关系和加法运算律
知识小结
加减法的关系
快速反应
112＋27＋73 473-158＋27
174-55－45 582-（482+59）
645-297
788-102
括号里填什么 既简单又方便？
745-32-（ ）
判断（对的打“√”，错的打“×”。）
1. 109＋（38＋162）=109＋38＋162 （ √ ）
2. 470-25＋75=470-（25＋75） ;c）
加法 交换律
a+b=b+a
加法 （a+b）+c 结合律 =a+（b+c）
没变
减法的性质和加法运算律
运算律 字母表示式 变
没变
减法的 性质
a-b-c =a-（b+c）
运算符号
数据、 结果、位置
加法 交换律
a+b=b+a

根据测量时画的草图和记录的数据， 确定用多大的纸来绘图。在小组内讨论 一下，选多大的比例尺、需要哪些绘图 工具。
正式绘制校园平面图。
成果展示交流：
1. 各小组在班内展示本组绘制的校园 平面图。
2. 交流测量绘制中遇到了哪些困难， 是怎样解决的？ 3. 通过这次活动，有哪些收获？
活动拓展：
你能在家人或同学的帮助下，绘制
综 合
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
与 实 践
绘制学校平面图
测量准备：
考察校园，确定在校园平面图上要 反映哪些建筑物和道路。 选择测量工具，如：皮尺、标杆、 测绳、指南针等。
制定测量方案并开展测量：
小组内同学先分工，并填写分工表格。
分工 人员
测量
记录
画草图
选择要画的主要建筑物和经过的 道路，并进行测量。
绘制校园平面图：
出你家住房或小区的平面图吗？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。