新高考 如何7选3

新高考“7选3”如何选浙师大附中校长权威解读新高考“7选3”如何选浙师大附中校长权威解读新高考：打破文理分科，将选择权还给学生“2014年浙江进行了高考改革试点，一举打破了原先文理分科的局面，迈出了高考改革的第一步。

”何通海说， 2017年高校招生录取的考试科目为“3（语数外）+3（7选3）”，“7选3”的科目“一考两用”，其中“必考题”（70分）的成绩作为高中学考成绩，“必考题+加试题”（100分）的成绩作为高考选考科目的成绩。

”“打破文理分科是新高考鼓励个性化发展的体现。

”他认为，这样的趋势只会越来越明显。

他给出了一组数据，按照“7选3”选课规则，有35种不同的组合，目前浙师大附中选择“两文一理”的同学占24%，“两理一文”的占38%，“一文一理一技术”的占13%，也就是说75%的学生都选择了文理兼修，这是与原来文理科泾渭分明的最大不同。

除了分类选课，新高考的另一个重要概念就是分层选课。

高中三年每年增加春秋假，从而划分出12个学段。

除了高一第一个学段，为了让新生更好地适应高中生活，实行行政班制度外，从第二个学段开始，学生就要进行分层教学，也就是说学生需要根据自身的水平和潜力选择每门课的层次。

“每个层次的基本教学要求一致，但教学方式方法和教学梯度安排会有不同。

”何通海介绍，与分类选课一样，分层选课也是将选择权还给学生，引导学生在选择中认识自我，主动学习。

他认为，目前高中教育在为学生提供更适合、更多样教育的同时，也对学生的选择能力提出了更高的要求，从高一开始每个学生就要在分析自身优势的基础上，不断作出选择，并为之付出三年的努力。

选考科目“专业导向”既看兴趣也看规划新高考除了3门统一的语数外必考科目外，其他7门学科中选择3门作为高考的选考科目，每科至多参加2次考试，取高分计入高考成绩。

何通海认为，让学生“自由选择”考试科目，实际上是让学生提前对自己的未来人生进行规划。

“长期以来，许多学生通常到了填报志愿前的一两天才匆匆想起，随意选择了可能影响自己一生的专业。

浙江高考选考7选3技巧策略高考选考7选3如果选的不好，将会影响你的高考成绩，影响你以后读什么大学，继而影响以后你的人生走向。

所以7选3时人生一次重大抉择，一定要谨慎。

选考科目的成绩不是按卷面分数，而是按照你的名次给分。

名次全省位于前1%的都是100分，即使你的卷面分数只有80分。

当然卷面考了95分，名次位于前29%和36%之间，最终分数也只有79分。

这就是等级赋分。

所以选科目要避开高手，除非你就是一等高手。

一、物理：难度指数★★★★★。

大学要求指数★★★★★。

物理注定是高手的战场，因为像清华、复旦等一流大学基本要求选报物理，会导致一类高中大部分都会选物理，镇海中学等一类高中学生大部分都选了物理。

二类高中像茅盾中学物理只选了40人，由此可见，如果作为二类高中的学生选了物理，会比较吃亏。

【选报建议】物理计算题偏多，适合空间想象力强、计算能力强、数学基础好的的同学选报。

没那金刚钻就别揽那瓷器活，物理确实比较难。

二、化学：难度指数★★★★★。

大学要求指数★★★★★。

和物理一样，也是高手的战场。

一类高中选报同学较多。

高中化学需要记忆的反应方程、化学分子等比较多。

【选报建议】适合计算能力、数学基础较好、记忆能力都强的同学选报。

三、生物：难度指数★★★。

大学要求指数★★★。

生物被称为理科中的文科，计算题偏少，记忆型题目偏多。

高中生物和化学联系非常紧密，比如生物肽键、氨基酸分子结构等。

【选报建议】以后准备读医科的同学要选报。

适合记忆力强、化学基础较好同学选报。

四、技术：难度指数★★。

大学要求指数★★★★。

技术作为一门新学科，相对于物理、化学要简单很多。

二类高中报的学生最多。

技术包括信息技术和通用技术，信息技术是和计算机相关的知识，比如PS图像图像处理，通用技术比较贴近生活，比如小发明、螺栓螺母等。

【选报建议】技术偏于实践动手性，适合动手能力强的同学，特别对电脑有兴趣的同学。

五、历史：难度指数★★★★。

大学要求指数★★★。

新高考高一分班是按照什么来分的新高考高一分班是按照什么来分的
新高考分班首先需要组织学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课，然后根据学生的选课结果，选择走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。

小走班指的是学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课;
中走班指的是将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学;大走班指的是高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。

新高考模式下如何选科目才最合理
专业导向科目：
现在的专业都是和学生选修的科目挂钩的。

举个例子，学生如果选了物理，就可以报考90%的专业。

不过有些学生物理非常差，所以不得不选择避开。

其实学生最好的方法就是先定好自己的专业，最好能明确到某些学校的专业。

虽然专业的`名字都相同，但是不同学校对学生要求的学科也不同。

结合自身实力：
学生基本上都有一点小小的偏科，毕竟每个人都有自己的擅长科目，也都有自己的弱势科目。

像物理这一课，有的人学起来就非常轻松，老师一点就通，有的人学起来却非常苦非常累。

综合学校能力：
虽然学生理论上有12种不同的选科组合，但大部分学校都不能提供这么多的组合，毕竟这对学校的教学水平提出了极高的要求。

而且对于学校的师资力量要求极高，学校也不可能单独为几个学生另外开设几个班。

【新高考高一分班是按照什么来分的】
1。

20省陆续公布高考改革方案“7选3”模式又快到了一年一度的高考季。

这些年，高考改革在全国渐次推开。

包括2014年就公布试点方案的浙江与上海，截至目前，已有天津、北京、青海、江苏、海南、西藏、宁夏、广西、广东、甘肃、黑龙江、辽宁、贵州、河北、山东、湖南、贵州、江西等在内的20个省份陆续出台高考改革方案，启动高考综合改革的时间集中于2014年到2019年。

归纳起来，这些省份的高考改革方案有不少共同之处：在考试方面，不分文理，实行必考科目与选考科目的“3+3”模式;一年多考，外语和选考科目可报考两次;在招录方面，合并本科录取批次成为大趋势;遵循两依据、一参考，即依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价信息。

明年，浙江省将迎来试点改革后的第一次“新高考”。

高考改革的试点实践中有何收获和难题?高招录取又有哪些变化?本版推出“关注高考高招改革”系列报道，先来看看早走一步的浙江教与学的变化。

——编者跨过文理科的分界线从学校开完家长会回来，施妈妈松了口气：高考改革了，再也不用犯愁女儿施灵该选文科还是理科了。

高考分科的事儿，曾让她和大儿子施杰吵过很多回。

儿子在2009年参加高考，当时，他的物理和地理成绩都很出色，化学和政治成绩却很糟糕，妈妈想让他读理科，但最终，儿子还是固执地选择了文科。

“现在女儿在读高一，虽然也有些偏科，但她不用纠结，可以在7门课里任意选择3门参加考试。

”施妈妈家住浙江永康，在这个地处浙江中部的县级市，永康市第一中学是唯一一所浙江省一级的重点中学。

“两个孩子很争气，前后脚考进一中。

”施妈妈的语气里满是骄傲。

曾被文理分科困扰的不只施妈妈这一个家庭。

高考改革后，除了语文、数学、外语这3门必考科目外，学生可以在物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、技术7门高中学业水平考试科目中，自主选择3门作为选考科目，计入高考总分。

现在读高二的学生，将成为第一批“吃螃蟹的人”。

据统计，在永康一中的640名高二学生中，目前有404名同学都跨文理科选择高考考试科目，占到了学生总数的六成以上。

浙江省高考选考科目7选32016年浙江省高考选考科目7选3浙江省新高考第二次学考选考就要开始了。

据浙江省教育考试院发布的信息，这次学考选考全省有25.39万考生参加，共95.99万科次。

考生比去年增加近5000人。

那么浙江省2016高考选考科目7选3是什么意思呢？下面跟店铺一起来看看吧！作为浙江省深化高校考试招生综合制度改革的配套内容之一，2017年在浙江招生高校依据自身办学特色和定位及不同学科专业人才培养需要，从高中学业水平考试7门科目中，分专业(类)自主提出高考选考科目要求。

经过前期汇总确认，今天我省统一向社会公布各高校2017年高考选考科目要求。

高校：54%专业不限选考科目按高考招生综合改革试点进程,2017年拟在浙江招生约1400所高校本次公布的选考科目范围，涵盖2.37万余个专业(类)。

其中，有500余所高校没有提出选考科目要求;各高校所有专业(类)中，不限选考科目占54%，设限选考科目占46%，其中设限范围为1门的占5%，2门的占8%，3门的占33%。

各校提出选考科目要求的专业(类)中，选择最多的是物理，涉及设限专业(类)的81%;其次是化学涉及64%;再次是技术涉及36%;生物、历史、地理、政治分别涉及32%、19%、15%、13%。

根据规定，本次已公布的各高校的`专业(类)选考科目范围，如果2017年在浙江招生，原则上不得调整。

考生：选考科目符合1门即可报考各高校专业(类)设限选考科目范围至多3门，相关要求适用于2017年参加浙江省新高考统一考试招生的考生，考生只要1门选考科目符合高校设限要求即可报考。

具体是指：高校指定为1门的，只有选考了该科目的考生才能报考;指定为2-3门的，考生选考科目中只需1门在高校确定的选考科目要求范围内，就能报考该专业(类);无选考科目设限要求的，考生无论选考何科目均可报考该专业(类)。

据统计，考生选考物理即可报考(包括高校设限选考科目为物理或没有设限选考科目，下同)的专业(类)，达到91%，化学达到83.5%，生物达到68.8%，政治达到59.7%，历史达到62.8%，地理达到60.9%，技术达到70.6%。

浙江新高考方案7选3实施细则一、前言作为一项旨在全面推进素质教育的，浙江省高中阶段学校新课程已经实施多年。

为进一步完善新高考方案，经过广泛听取各方意见，特制定本实施细则，以确保各项政策能够落地生根，促进学生全面发展。

二、方案简介1.选科范围：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、技术、艺术类选考科目。

2.组合方式：学生根据个人兴趣和志向，自主选择3个科目进行考试。

3.选考要求：(1)必须选修语文、数学、英语三门科目。

(2)从物理、化学、生物、历史、地理、政治、技术、艺术类选考科目中选择一门进行考试。

4.考试科目权值赋予：语文、数学、英语各科权值为100，其他科目权值为50。

5.考试方式：根据教育部要求，进行统一的笔试考试。

三、实施细则1.选科指导：学校要积极组织学科教师进行选科指导活动，提供详细的选科信息，并组织学生参观学术科研机构和高校，深入了解各个学科的发展前景与应用领域。

2.选课程序：学生根据个人兴趣和发展方向，在选定的科目范围内，填报选科志愿。

学校根据学生选课志愿，进行选课编排，并向学生公布最终选课结果。

3.选课调剂：学校要根据学生的选课结果，进行科目调剂，确保每个学生的选科组合合理。

学生可以在规定的时间内进行选课调剂申请，并向学校提供相应的理由，学校根据实际情况进行调剂。

4.学生辅导：学校要组织学科教师进行学生选科辅导，了解学生的兴趣、特长和职业计划，给予科学的建议和指导，帮助学生做出正确的选科决策。

5.考试内容与要求：考试内容和要求按照教育部颁布的课程标准和考试大纲执行。

考试科目的命题要充分考虑学科知识的综合性和实践性，注重学生的动手能力、创新能力和实践能力的培养。

6.考试分数计算：根据方案要求，每个学生的3个选考科目的成绩分别乘以对应科目的权值，并进行累计计算，最终得出学生的总分。

7.选科结果使用：学校根据学生的选科结果，进行课程安排和分班工作。

同时，学校要将学生的选科结果记录在学生档案中，为学生的个性化发展和升学指导提供有力依据。

2025年河南新高考选科要求出炉(新高考如何选科)2025年河南“新高考”选科要求分四类9月11日，记者从河南省教育考试院获悉，目前，各普通高校2025年拟在豫招生的专业选考科目要求已公布，选考科目要求分为四类，供我省参加2025年普通高考的学生参考使用。

2025年我省普通高考实行“3+1+2”模式。

其中，“3”为语文、数学、外语3门统一高考科目;“1”为首选科目，考生须在物理、历史2门科目中选择1门作为首选考试科目;“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4门科目中选择2门作为再选考试科目。

考生可根据自身情况，结合拟报考高校及专业的选考科目要求，合理确定选考科目。

据了解，普通高校招生的专业选考科目要求分为四类。

第一类是对首选科目和再选科目都未提出要求的，即“不提科目要求”，表示首选科目为物理或历史、再选科目为任意2门的考生均可报考。

第二类是只对首选科目提出要求的，如“物理(1门科目考生必须选考方可报考)”，表示首选科目为物理、再选科目为任意2门的考生方可报考。

第三类是只对再选科目提出要求的，如“化学(1门科目考生必须选考方可报考)”，表示首选科目为物理或历史、再选科目选考化学的考生方可报考;如“化学，地理(2门科目考生均须选考方可报考)”，表示首选科目为物理或历史、再选科目选考化学和地理的考生方可报考。

第四类是对首选科目和再选科目均提出选考要求的，如“物理，化学(2门科目考生均须选考方可报考)”，表示首选科目为物理、再选科目选考化学的考生方可报考;如“物理，化学，地理(3门科目考生均须选考方可报考)”，表示首选科目为物理、再选科目选考化学和地理的考生方可报考。

新高考选科技巧3+1+2要结合未来的发展趋势选科，这是高考3+1+2选科的基本要求。

未来发展趋势顾名思义就包含两层意思，一个是未来选了这个科之后，今后选专业选院校有很多选择，选择余地大，这是很关键的。

如果你选择的这个专业本身在社会上就不属于朝阳行业，就是属于一个没落行业了，那就尽量不要去。

浙江省新高考“7选3”化学浅析与教学应对策略近年来，浙江省实施的新高考已经进入实施阶段，并在不断推进中。

其中，化学学科的也受到了广泛关注。

新高考中，学生可以在物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术与设计等七门选修课中，选择三门进行考试。

本文将对浙江省新高考中“7选3”化学政策进行浅析，并提出相应的教学应对策略。

浙江省新高考的“7选3”政策，意味着学生在化学学科方面的学习时间和篇幅相对较少，考察内容也相对较为精简。

因此，教师需要对学科内容进行精选，突出重点和难点，帮助学生掌握基本知识和核心概念，并培养学生的综合能力和解决问题的思维方式。

首先，教师应当明确化学学科核心素养的培养目标，将培养学生的实际应用能力和综合分析能力作为教学的重点。

通过生活和社会实践中的化学问题，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的科学素养和创新能力。

其次，教学内容应当突出基本知识和核心概念的理解和掌握。

教师可以选取一些具有代表性、对学习者有启发和实用性的例子和实验，引导学生理解相关的基本概念和原理，培养学生的归纳总结能力和抽象概括能力。

同时，教师还应该注重培养学生的实验操作能力和实验设计能力。

在实验教学中，要注重培养学生的观察力、实验设计能力和数据分析能力。

可以通过对常见实验的设计和操作进行训练，提高学生的实验技能和实验思维能力。

最后，教学中要注重师生互动和学生自主学习。

教师应该根据学生的学习特点和需求，灵活运用多种教学手段和资源，激发学生的学习兴趣和积极性。

可以通过讨论、实验报告、小组合作学习等方式，促进师生互动和学生参与。

综上所述，针对浙江省新高考“7选3”化学政策，教师可以通过明确教学目标、突出重点和难点、培养实验操作和实验设计能力、引导科学探究和综合应用，并注重师生互动和学生自主学习，来有效应对。

这样既可以提高学生的学习效果和综合能力，也可以适应新高考的要求，使学生更好地适应高中化学的学习和未来的发展。

新高考改革各省实行的时间哪一年新高考改革各省实行的时间2014年启动-2017年执行，新高考改革第一批试点省份2014年新高考改革试点正式开始，作为第一批实行新高考制度的省份，浙江和上海分别公布了本省的新高考制度，浙江使用浙江卷采用七选三的选课模式，选考等级采用21等级制度。

上海使用上海卷，总分660不变，选课采用六选三的模式，等级制度采用5等11级制度。

2017年启动-2020年执行，新高考改革第二批实行省份继浙江和上海新高考改革之后，2017年作为第二批改革的省份，山东、天津、北京、海南四个省份也公布了新高考改革的方案。

此四省沿用第一批新高考改革的方案，采用3+3选课的模式。

但是四个省因地制宜，参照每个省的不同情况在学考和选考制度上各有不同。

2018年启动-2021年执行，新高考改革第三批实行省份2018年第三批实行新高考的省份有湖南、湖北、河北、辽宁、重庆、江苏、福建和广东八个省份。

作为第三批实行新高考的省份，这八个省份充分借鉴第一批和第二批实行新高考省份的经验，有效的调节选课不平衡，教学资源分配不均匀的问题，采取3+1+2的考试模式，实行统一的等级赋分制度。

使新高考方案再次升华。

2019年启动-2022年执行，新高考改革第四批试点省份按照最开始的计划第四批实行新高考的省份有陕西、宁夏、云南、广西、甘肃、新疆、青海七省。

但是由于四川、河南、山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、贵州、内蒙古和西藏10个省份原定于2018参与第三批新高考改革，却因为新高考实施过程中存在部分问题，以新高考制度不成熟，不适合本省教育情况为由，推迟了新高考改革，所以现在还不能确定，这些省份是否参与第四批新高考改革，以及原定于第四批改革的省份是否也会出现反悔的现象。

全国新高考的三种模式一、3+3模式目前上海市和第二批实行新高考改革的4个省市，分别是北京、天津、山东、海南是采用3+3高考模式，指除语数外3科外，学生要从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物自主选择3科作为高考选考科目，经统计，该模式共有20种选科组合方式。