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天津新高考6选3选课指南技巧解读最聪明的组合天津新高考6选3选课指南技巧解读最聪明的组合既然提到了“专业选考科目要求”这个话题，我们就必须要从天津高考改革的相关政策说起了，也就是我们通常所说的“6选3选科”。
（一）高考改革政策的发布早在2016年-2017年期间，天津市教委就依据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》等文件，相继颁布了《天津市深化考试招生制度改革实施方案》等政策性指导文件。
在这些文件当中，引起最多关注的内容主要包括以下几个方面：英语学科的一年两考、不再按照文综和理综进行划分，学生在6门学科中任选三门参加高考（“6选3”）、高考招录批次合并。
其中英语的一年两考，与高考招录批次合并，我们已经在之前2018高考复盘的过程中进行过简单的介绍。
而本次我们将要对另一个“重头戏”进行解读与阐释。
也就是我们通常俗称的“6选3”政策。
（二）“6选3”政策与“等级赋分制”简介我们通常所说的“6选3”其实指的是，同学们在参加高考考试的时候，除去语数外三门主科之外，其余六门副科（物化生史地政）当中可以任由学生挑选3门参加高考。
从2017年进入高中的这批学生开始就即将执行这个政策，不再执行“3+X”的文综理综政策。
可能不少同学一定会有所疑问了，高考试卷每个学科的难度都并不相同，在传统的文综/理综当中所占的分值比例也各不相同（例如理综当中物理占120分，化学100分，生物80分）。
那么是不是选择一些难度较低的学科就能保证卷面高分了呢？答案当然是否定的，因为如果真的是单纯按照卷面成绩来计分的话，一方面不符合高考“公平公正”的基本原则；另一方面，也容易造成类似浙沪地区出现科目“弃考”现象，对于大学招录全面人才不利，违背了高考改革的初衷。
为了让各个难度不同学科每一分的“含金量”尽量接近。
在发布“6选3”政策的同时，还有一个与之关系密切的政策也同时进行了公布，也就是我们通常所说的“等级赋分制”。
所谓“等级赋分制”实际上就是根据学生单个学科卷面成绩的排名，赋予其新的分值。
高考6选3哪种组合好
高考6选3怎么选比较好
新高考实行6选3选考模式，学过排列组合的人都知道，从6个科目中选择3个科目，一共有20种选法，也就是说高一学生需要在20种组合中选择一个适合自己的。
相信很多人在看到这20种组合的时候，都会不知所措，不知道该怎么选。
其实，新高考选科和以后大学选择学校和专业是相关联的，学生虽然选择比较多，但是却不能乱选，因为很多大学专业的学习是以高中所学知识为基础的。
所以在选科的时候一定要慎重。
一般理科或文科很强的学生，就可以直接按照原来的物化生或是政史地来选，当然这个组合不是固定的，考生可以根据自己的实际情况酌情考虑是否要做更改，但是需要注意的是，不管怎么变，都不要丢了自己的强科。
而对于有明显学科优势的学生，可以在优势学科的基础上结合未
来想从事的专业，来进行选择，相信也不会太难。
而对于没有什么优势学科，也没有什么明确的学科兴趣，对自己未来从业方向不清楚的学生，在选科的时候就比较困难了。
可能需要更加专业的指导和建议。
6选3 怎么选才正确
对于志向坚定的学生，首选最相关科目：这类学生一般对自己未来的职业有很明确的规划，所以，在选择科目的时候，就可以直接选择和其目标最相关的科目就可以了。
对于兴趣明确的学生，首选最喜欢科目：这类学生一般有明确的爱好和兴趣学科，在选科的时候，直接就可以选择最喜欢的科目，这样在今后学习中，取得优异成绩的可能性会比较大。
对于偏科明显的学生，首先最拿手的科目：这类学生偏科比较明显，在选科的时候，可以直接选择自己最擅长的科目，这样才能取得好成绩，毕竟我们选科是为了以后高考，成绩还是很重要的。
新高考科目选择的建议方向概要：新高考对于学生的科目选择提出了更高的要求，要求学生在高中阶段选择自己的专业方向。
本文将提供一些建议方向，以帮助学生明晰自己的兴趣和发展方向，做出正确的科目选择。
1. 确定自己的职业兴趣在选择科目之前，学生应该首先了解自己的职业兴趣。
通过参加职业咨询或实等活动，学生可以更好地了解不同领域的工作内容和要求。
他们可以与从事不同职业的人交流，亲身体验不同行业的工作，并倾听他人的职业建议。
通过这些活动，学生可以明确自己的兴趣和职业目标，从而更好地选择科目。
2. 了解科目要求和学科内容在明确自己的职业兴趣后，学生需要了解不同科目的要求和学科内容。
新高考要求学生选择一门拓展科目和两门加权科目。
拓展科目可以是学生感兴趣的任何科目，如艺术、音乐、体育等。
加权科目一般包括数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科。
学生应该详细查阅学校和省级教育部门的相关政策文件，了解不同科目的要求和内容，以便做出正确的选择。
3. 平衡兴趣和能力在选择科目时，学生应该平衡自己的兴趣和能力。
兴趣是学生努力研究和提高的动力来源，而能力是实现兴趣和职业目标的基础。
学生应该选择他们感兴趣并且相对有一定能力的科目，以便更好地发展自己，并在高考中取得好成绩。
4. 参考他人的经验和建议学生可以向家长、老师、学长学姐等有经验的人寻求建议。
他们可以分享自己在科目选择方面的经验，帮助学生明确自己的兴趣和发展方向，从而做出更加明智的选择。
然而，学生应该注意，最终的决策应该是基于自己的兴趣和能力，不应过分依赖他人的意见。
结论：新高考科目选择是学生中学阶段的重要任务之一。
在做出选择时，学生应该明确自己的职业兴趣，了解科目要求和学科内容，平衡兴趣和能力，并参考他人的经验和建议。
通过这些步骤，学生将能够更好地选择自己的科目，并为未来的发展打下坚实的基础。
随着高考试点改革的推进，新高考选科成为考生和家长们关注的焦点。
选考科目该怎么选呢？新高考选科是个较为复杂的过程，没有绝对正确的方法。
这里总结最重要的几点，供学生和家长参考。
一、兼顾兴趣与特长普通心理学研究显示，兴趣是个人秉性和思维模式的体现，所以兴趣是第一前提。
可以让孩子把自己喜欢做的事、喜欢上的课、想参加的兴趣小组或社团分类，这样就可以较为清楚地了解其兴趣点和特长了。
二、回顾孩子成绩清单成绩是选择的最实际的依据。
因此，学校心理学家建议要帮助孩子了解自己各科成绩的确切情况，把各科成绩作横向和纵向的分析比较，看清楚其哪科更具竞争力。
三、关注孩子自身潜能学习心理学应用研究表明，个体在努力程度相当的情况下，学习成果较好的学科可能就是自己的潜力和特长所在，而对于收效甚微的学科，则表明该个体很可能缺乏学习的优势和潜力。
因此，建议选科时应以孩子的学习效率为标准，了解其自身潜能。
四、参考目标院校专业只有在提前了解目标院校招生专业对高中学科的要求下，才能避免将来报考时才发现自己所学科目与招生要求不符。
注意不同高校的不同专业的考试科目要求不一样，学生根据要报考的院系和专业所要求的必考科目选择自己的选考科目。
这里需要强调一下，各个学校同一个专业其选考科目的要求也是不同的。
五、靠近孩子理想职业个体选择与自己的理想接近的学科，对其学科的学习将起促进作用，学习起来就会更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。
因此，建议选科时要靠近孩子自己的理想职业。
可以让孩子做一下学业测评，来参考一下孩子的性格和兴趣点适合哪方面专业和职业。
六、结合社会需求选考科目需要个体系统思考，既要看到个体自身的需要，也应当考虑个体家人的想法、大学专业的需求及社会工作的需求。
因此，选科时要观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，同时借鉴个体父母的经验和想法，更谨慎地选择。
七、参考学校教学资源选择学校教学资源更有优势的科目，学生也能够享受到最佳的教学条件。
高考改革之后高中选科6选3怎么选择？普及高中教育什么时候开始实施？新高考六选三是从高考6个科目物理、化学、生物、历史、地理、政治，选择3门进行考试，一共会出现20种不同的选择方式。
接下来小编为大家整理了相关内容，希望能帮助到您。
高中选科怎么选择6选31、物理：物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等有重要作用，想在未来从事上述相关行业，就必须学好物理。
2、化学：化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。
3、生物：生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。
它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。
4、地理：地理学是研究地理环境以及人类活动地理环境相互关系的科学。
地理学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。
5、历史：历史可以让孩子从不同角度认识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系。
6、政治：思想政治与教育学、文学经管等方面的专业有很大的关联。
2新高考选科6选3怎么选1、优势组合，田忌赛马，扬长避短面临选科的家长和同学切忌盲目跟风选择报名人数较多的传统热门科目。
例如物理、化学等学科，虽然覆盖专业面较广，但仅为大多数专业的必选科目之一，并不是必须选择不可。
如果对于相关学科缺乏兴趣，或并不擅长，则并不用强制要求孩子选择。
传统理科强势科目，必将依旧有大量名校实验班、竞赛背景学生选择，如果孩子学习成绩较好，实力强劲，则有一拼的可能。
如果孩子学习成绩相对一般，则不建议去和学霸们相竞争。
否则在根据成绩排名比例赋分的新规下，甚至有可能导致孩子的折算分数尚不及卷面分数。
大学录取主要参照的依旧是高考总成绩，如果总分没有竞争优势，即便选择学科覆盖专业多，也毫无意义。
因此建议绝大多数同学选择科目的时候，认真衡量自身的学习兴趣、学习习惯、各科成绩、学习潜力。
新高考改革背景下的高中生涯规划摘要：新高考改革以更加符合现代化人才培养的发展需求为目标，在此背景下，高中生涯规划的重要性也日益凸显。
为了让学生们更好地规划自己的未来职业，各大高校纷纷开展多元化的实践活动丰富高中生涯的社会经验，引导和帮助学生探索自己我职业生涯规划方向。
但在推进高中生涯规划的过程中仍然存在其认知层面与实际活动并不吻合的诸类问题，导致整个高中生涯缺乏有效性。
基于此，本文将立足于新高考改革背景下高中生涯的具体内容，对当前高中生涯教学形势提供创新性指导思想，并在新高考导向下，提出改革高中生涯规划的有效策略，以期为今后的研究和实践提供有益的参考。
关键词：新高考；高中生涯；规划新高考改革政策的出台，为全国各地的高中教育提供了指导方向，而如何在高中阶段落实生涯规划教育是广大教育者亟待解决的重要课题。
一方面，由于新高考改革缺乏有效的实施措施，使整体的教学效果不尽如人意，难以最大限度发挥高中生涯规划的教育优势，给新高考改革带来了一定的挑战；另一方面，高中生的意识、情感和态度正处于成熟期，普遍地认为生涯规划无非是进入一所令人满意的大学。
在新高考时代，教师必须要把生涯规划放在教育改革的前列，正确认识生涯规划的重要性，积极开展高中生涯规划教育。
一、新高考改革的具体内容和价值作用（一）新高考充分尊重学生的主体地位新高考改革相关政策明确指出，要以促进学生全面发展为素质教育教学的目标，为社会培育创新型的人才。
与传统的高考制度相比，“增加学生选择权，促进科学选才”的新高考改革更加倾向于构建自主、共享、共建的生涯教育环境，引导学生结合自身的优势及特点选择考试科目。
在此过程中，高校人才选拔制度应不断地在实践中探索问题，总结经验，以现代化发展的视角深化招生制度改革，突出以学生为主体的改革思想，全面推动新高考改革的可持续发展。
（二）新高考更倾向于学生的自主选择新高考改革的背景下，学生拥有更多自主选择权，新高考不再过度强调文科与理科的分科制度，而是统一将语文数学英语列为必考科目，从化物生政地史六科中任选三科作为选考科目。
新高考六选三的选科指南_选科要怎么正确选择新高考六选三的选科指南_选科要怎么正确选择什么才是正确的新高考六选三组合指南呢？一份好的指南可以帮助选科的学生坚定自己的道路，以下是小编为大家带来的新高考六选三的选科指南，希望大家喜欢。
新高考六选三的选科指南1、物理学科理念与应用力学、海洋科学类、电子科学类、地球物理学、热能与动力工程、应用物理学、材料科学类、工程力学、机械类、信息与电子科学类、测控技术与仪器、核工程与核技术学、航天航空类和武器类。
2、化学学科核工程类、材料类(材料科学与工程等)、化工与制药类、生物科学类、应用化学、地质学类、林业工程类、食品科学与工程类、医学技术类、公共卫生与预防医学类。
3、生物学科生物工程类、科学类(生物科学、生物技术等)、环境科学类(生态学等)、医学类(基础医学、预防医学等)、森林资源类、草叶科学类、植物生产类(农学、园艺等)、环境生态类、动物生产类、动物医学类、水产类。
4、历史学科考古学、中国共产党历史、马克思主义研究等、政治学科、民族学、地理学科、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术。
5、政治学科马克思主义理论类、哲学类(逻辑学、宗教学、伦理学等)、法学类(法学、知识产权、监狱学等)、经济学类(金融学、税务等)、公共管理类、政治学类、历史学类、教育学类、工商管理类、社会学类(社会工作、家政学等)。
6、地理学科气象类专业、地图测绘类(卫星遥感、GIS专业)、水利水电类、城市规划类、酒店管理类、旅游类、地质勘探类、资源管理类、地理教育类。
新高考6选3从聪明组合含物理组--偏理科类(思)：物理-化学-生物;物理-化学-地理;物理-生物-地理;含物理组--偏理科类(背)：物理-化学-历史;物理-生物-历史;含物理组--偏文科类(思)：物理-化学-政治;物理-生物-政治含物理组--偏文科类(背)：物理-历史-政治;物理-历史-地理;物理-地理-政治;不含物理组--偏理科类(思)：化学-生物-历史;化学-生物-地理;不含物理组--偏理科类(背)：化学-生物-政治;化学-历史-地理;化学-地理-政治不含物理组--偏文科类(思)：生物-历史-地理;生物-地理-政治;不含物理组--偏文科类(背)：化学-历史-政治;生物-历史-政治;历史-地理-政治。
