经典浸润人生 书香伴我成长

书香溢满校园经典浸润人生演讲稿（13篇）书香溢满校园经典浸润人生演讲稿（精选13篇）书香溢满校园经典浸润人生演讲稿篇1亲爱的老师、同学们：从小我对书中所描写的在夜深人静之时，一书生独捧一杯香铭在书中遨游的意境甚为神往，曾三番二次地模仿，竟不尽人意。

夜晚一人独坐，手捧一杯热茶，可夜深而人不静，爷爷的呼噜声，窗外的犬吠声此起彼伏。

更因为太想睡觉而看不进书，甚至打翻了茶杯。

几天下来，除了浪费无数茶水，新添了两个黑眼圈外，别无所获，如此一来，我只得作罢。

上了初中，我也对书中所写读者与作者心灵相通，读到精彩处拍案叫绝的情境向往不已，因而特地拿了一本自己喜爱的书，在教室中读到自认为精彩之处忙拍桌子，自认为如此一来，众人定会对我的理解能力大加称赞。

不料，好友过来问我，最近是不是受了什么刺激，一看书就拍桌子，令人莫名其妙，我听后哭笑不得。

此后，我不再拍桌子。

我也曾为了显示自己喜欢读书，读的'书多，便经常在走路时看书，一段时间下来，视力下降了不少，被老妈狠狠骂了一顿，还被同学取了个“书呆子”的雅号。

所到之处，“书呆子”之叫声不绝，令我悔不当初。

后来，随着阅读量的增加，我明白了读书是人一生的好习惯，是完善自己的必经之路，对于读书并不需要刻意去模仿，去模仿某人的方式，并不需要刻意营造某种意境，真正会读书的人，会自然地与作者心灵相通，会自然而然地品出书中的意境。

这，就是个性阅读!书香溢满校园经典浸润人生演讲稿篇2尊敬的老师、同学们：大家好!我叫。

今天我演讲的题目是《书香伴我成长》。

在座的各位同学，你和哈里波特一起在飞天扫帚上神游过吗?你和马小跳一起打退过偷花贼吗?你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗?嘿嘿，不瞒你说，我都试过!在哪里?嗨，当然是在书里咯!我还知道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅;精忠报国的岳飞;巧借东风的孔明……这些都是拜我爱看书所赐，才让我了解了这古今多少事，知道这中外多少人!在书里，我可以尽情地放飞梦想，和书中主角一起遨游在他们的世界里，畅快极了!我爱看书，家里的床头是书，书桌上是书，书架里是书，就连汽车后座、车尾厢和家里的阁楼上都有我的书。

书香浸润人生演讲稿范文（17篇）书香浸润人生演讲稿范文（通用17篇）书香浸润人生演讲稿范文篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：你们好！高尔基说：“书是人类进步的阶梯。

”莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。

”生活里没有书籍，就好象没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。

可见，书籍对于我们来说，何其重要。

古人云：“布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。

”一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，齿根留香。

这让我们感受到，快乐莫过于读书。

读书之乐，乐在大开眼界。

古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。

一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。

读书之乐，乐在悦心。

好书是心灵的钙片。

读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培养纯真高尚的情操。

潜移默化之中，我们的心胸更加宽容豁达。

读书是发展的起点，读书是睿智的源泉。

作为一名学生，更应该以书为友。

“理想的书籍是智慧的钥匙”，一本好书凝聚的是作者长时间沉淀的智慧，而读书，就是去汲取贤者的精华，就是用这把钥匙，打开智慧的大门。

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”书中优美的词藻丰富我们语言的素材；书中栩栩如生的故事让我们更加清晰地认识我们的世界；而书中所蕴含的智慧则可以让我们升华自己的认识。

有人曾说：“区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

”无数伟人正是在书籍这位导师的引领下一步步走向成功。

林肯就是其中一位。

林肯出生在一个贫穷的家庭，母亲早早去世，父亲再婚，继母便将自己的几本藏书送给了他，于是林肯便从《伊索寓言》的小故事读到莎士比亚、安东尼的著作，从诗歌到法律专业性的典籍。

越来越多的书，使得他心中的大厦越修越高，越修越稳，他的视野被打开了，思维变得活跃了。

他始终坚持阅读的习惯，无论何时何地，身边总带有一本书。

即使是在他当选美国总统后，他依旧坚持天天读书。

在美国南北战争最困难的时候，他躺在床上，用书来抚慰自己紧张担忧的心；在自己的爱子威利去世后，尽管他伤心欲绝，但他依旧会读书给侍卫武官们听；就在战争即将结束时，他在去往前线的“河上女王号”上还为人们朗诵了《麦克白》。

书香溢满校园经典浸润人生演讲稿（8篇）书香溢满校园经典浸润人生演讲稿（通用8篇）书香溢满校园经典浸润人生演讲稿篇1尊敬的老师、同学们：大家好！小时候，接触了不少绘本、画刊、连环画，可慢慢地这些书已经不能使我满足了。

有一天，姑姑来我家，从包里拿出沉甸甸的六本书，说：“这是《格林童话》和《安徒生童话》全集，好好看看！”我兴奋极了。

立刻扎进了书里。

书中，小美人鱼凄惨的结局和真诚善良的美好品质让我又伤心又感动，皇帝的愚蠢让我又好笑又生气，故事中的丑小鸭让我泪如雨下……当我再大一些后，真的是博览群书……我不仅在其中学到了知识，还收获了许多快乐，更懂得了许多东西。

有次出去旅游，晚上十一时多了我依旧拿出书，逐字逐句地读起来，直到困得看不见书上的字了。

第二天，邻床的妈妈说:“你一夜开着灯，让我一晚上没睡好，又迷迷糊糊的不知道开关在哪儿。

”我不好意思地笑了。

书上的内容让我在生活中也受益匪浅。

在奶奶做土豆时，我会提醒一下她先煮一会土豆，皮会更好削;洗桃子时，用盐水会洗的更加干净;剥蒜时，可以先拍几下……“读一本好书，就像与一个高尚的人谈话。

”书伴我成长，我喜欢它们。

书香溢满校园经典浸润人生演讲稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学们：今天我致辞的题目是《让我们的生活溢满书香》。

今天我们又迎来了4月23日“世界读书日”。

联合国教科文组织从1995年起，将4月23日定为“世界读书日”，有趣的是这一天正好是英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。

据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过100多个国家和地区参与此项活动。

每年的4月23日，各国把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的'欢乐庆节.同学们，如果有人问你世界上最香东西的是什么，你会怎么回答呢？我认为，世界上最香的东西不是饭菜，不是香水，而是“书的墨香”。

书香会带给人难以言语的享受！读一本好书，能使人飞到一个神奇绚丽的世界。

在这个世界，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起看海上日出，和冰心一起感悟人生……与书为友的过程，这是多么惬意的好事呀。

书香浸润心灵悦读伴我成长（共5则范文）第一篇：书香浸润心灵悦读伴我成长（共）书香浸润心灵悦读伴我成长读书心得、对阅读看法、体验、培养孩子的阅读习惯1、读书心得：书是很多电子产品无法代替的工具，阅读可以让我们从现代走向古代，从天文到地理。

绘本、故事、神话阅读让孩子明白很多知识，也可以从中了解到很多做人做事的道理，丰富孩子的精神世界，让他渐渐分辨是非美丑，心中保存榜样力量，潜移默化中帮助孩子塑造优秀品格，让孩子更加理性的看待问题，也能活跃他的思维，常常会有很多“奇怪”的问题问我。

阅读不能改变人生起点，却可以改变人生终点！坚持阅读！2、我对阅读看法：个人认为从小培养阅读习惯和让孩子喜欢阅读很重要。

从自己的成长经历和从教经历得知，喜欢阅读的人，自学能力好，思维活跃，所有学科都不会差的!3、亲子阅读体验：胎教阶段讲了少许故事，2岁半之前的绘本是我讲他边看边听为主，2岁半以后开始通过二三快读引导他认识常见字，鼓励他阅读，他读为主，不会的我再教，走到任何地方，有意识问他那些他见过的字（比如公交、地铁站名），重复学习，长此以往，认识的字越来越多，以至于后面四五快读基本不用教，到中班完全能独立阅读了。

所有这些过程比较多是睡前进行，三岁之前主要是上午固定时间一起阅读。

偶尔也带他去图书馆感受阅读的魅力。

没有认字的障碍，让孩子更喜欢上阅读。

阅读也让他变得自信。

4、培养阅读习惯：一年级之前没有完全固定阅读时间，自从上了一年级，在语文老师的要求下基本固定了阅读时间，都在睡前，书就特地放在床边，自己读或爸爸妈妈讲，还有听凯书讲故事，完了自己登记阅读记录，如果我们有空，会跟他多聊聊关于他所读书的内容，或让他表述故事所讲，或让他说说他能感受到什么。

在选书方面主要是我们根据孩子的性格特点，所处年龄段，喜好来选，主要通过购买方式放在家里阅读，因为他喜欢的书可以读无数遍，我不强迫他必须换，但会建议他要试着读读其它书，告诉他那本书有什么特点等。

经典浸润人生，书香伴我成长走进赵戈小学，看到的是一尘不染、四季如画的校园；听到的是朗朗的读书声、悠扬的歌声、温馨的校园广播提示语；感受到的是浓浓的文化气息。

这一切得益于学校经典诵读活动的实施。

学校围绕“四项基本功锻造工程”，结合“中华诵.经典诵读”活动，开展了“晨读、午练、放学唱”等一系列活动。

活动开展以来全校师生迅速行动起来，校园内掀起了读书背书、感悟经典的热潮。

学生的读书热情高涨，读书的氛围日渐浓厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了智慧，提升了内涵。

灵活安排，确保诵读时间。

学校利用每天早晨学生到校到上第一节课前这段时间进行经典诵读活动；还在每周的课程表上专门排出一节传统文化课，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态；每周四下午的活动课时间由语文教师组织“阅读欣赏”兴趣小组，引导学生品美文；每天上下午放学时组织班级集体唱古诗文，诵读由校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动，学校委派少先队专人检查，校领导不定时抽查，确保诵读时间及诵读质量。

开展活动，坚持小型多样。

在每天的红领巾广播时间由大队辅导员协调安排一～二名学生展示自己的诵读情况；每天中午从学生到校到上下午第一节课这段时间让学生硬笔书法时练习诵读名句，选出了优秀的作品在书法展示栏中展示。

利用上午大课间时间进行集体诵读，下午大课间利用校园广播聆听老师们的经典诵读，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。

学期初学校举办了“书香伴我过寒假”活动展示，每月举行一次古诗文诵读、读经典诵读比赛。

所有学生全员参加，专门组织评委现场打分，同级比较选出了优胜班级现场颁奖。

其他班级均按要求划档记分，并在例会上及时总结。

经典浸润人生诵读伴随成长人生是一本浸润着汗水和泪水的书，经历了风雨的洗礼，才会显得更加光辉耀眼。

在成长的过程中，有许多经典的诵读，伴随我不断地成长和进步。

第一篇经典浸润人生诵读是《三字经》。

这本经典的诵读伴随我从小学到初中的整个成长过程。

《三字经》是一本通俗易懂的启蒙读物，其中融入了很多的思想道德准则。

通过不断地诵读，我学会了做人的道理，明白了孝顺父母、友善待人等基本道德规范。

每当我面临问题或是困难时，这本书里的故事和格言总能帮助我找到解决的办法，指引我正确的方向。

另一本伴随我成长的经典是《红楼梦》。

这本古典名著中蕴含着深刻的人生哲理。

通过诵读《红楼梦》，我学会了如何面对人生的得失，如何处理复杂的人际关系。

书中的贾宝玉、林黛玉等形象给了我很多启示，让我明白了人生的无常和变化。

我也从中学到了东西方文化的融合，扩展了我的眼界。

每当我读到书中的一段精彩描写，我都会默诵几遍，用心体味其中的含义。

还有一本让我印象深刻的诵读经典是《论语》。

这是一本记载孔子言行的书，里面有很多智慧的言论。

通过频繁的诵读，《论语》给了我很多关于处事原则和价值观的思考。

里面的“林则徐救民于水火之间，而民不知，不亦可乎？”等名言给了我很多启示，让我明白了一个人应该有为社会作贡献的理念。

每当我在学习和生活中遇到困难时，我会不断地诵读《论语》，从中找到答案和动力。

这些经典的诵读伴随着我一起成长，给了我很多宝贵的财富和启示。

它们教会了我如何做人，如何处理人际关系，如何面对困难和挑战。

它们也拓宽了我的视野，让我从中了解到了中国传统文化的博大精深。

经典的诵读是人生的财富，它能够指引我们前行的方向。

在今后的成长过程中，我将继续保持对经典的学习和诵读，不断丰富自己的内涵和修养。

我相信，只有持续学习，我们才能在人生的道路上越走越宽广，越走越深远。

让经典的力量陪伴我成长，我相信我一定能够取得更多的成就，创造更加辉煌的人生。

书香浸润人生演讲稿（通用5篇）演讲稿1：开启智慧人生，书香陪伴我成长尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我是xx，今天我演讲的题目是《开启智慧人生，书香陪伴我成长》。

书香，是一种朴素的味道，它使人们不再孤独，不再迷茫。

书籍是知识的源泉，无论行走在何方，我们都能培养阅读的习惯，拥有智慧的力量。

小时候，每当傍晚的阳光洒进我家的客厅，我总是蜷缩在沙发上翻阅父母的书籍，似乎杂乱的纸页里藏着一段段奇妙的故事。

渐渐地，我渴望自己去阅读，将那些奇妙的故事和知识串联成一个个思绪。

在我成长的过程中，书籍陪伴着我度过了许多难忘的时光。

每当我遇到困惑时，总能在书本中找到答案；每当我面临挑战时，总能在书本中获得力量。

书籍给我带来的不仅仅是知识，更是宝贵的智慧。

书香，是一种力量，它能够改变人生轨迹。

在现代社会，知识的竞争日益激烈。

我们不能只停留在书上的知识，更要注重知识的运用。

书中的智慧，需要我们在实践中不断探索、品味，将其转化成我们自己的力量。

尽管现代科技给我们带来了便利，然而我们仍需要借助书籍来提升自己。

比如，互联网给我们提供了海量的信息，但我们必须懂得如何从中筛选、挑选，而这就需要通过阅读书籍来培养我们的判断力和批判思维。

在如今的信息社会中，我们面临着大量的碎片化信息，我们需要通过书籍来获得系统性的、有深度的知识。

读书不仅仅能够提升我们的语言文字能力，还能培养我们的思维能力和创造能力。

亲爱的同学们，让我们从现在开始，打开书本，拥抱知识，让书香浸润我们的人生。

让我们用书香编织通往智慧之门的纽带，开启一个更加美好的未来。

谢谢大家！演讲稿2：书香颂养灵，人生书馆展宏图尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是xx，今天我演讲的题目是《书香颂养灵，人生书馆展宏图》。

书香，是一种气息，一种陶冶心灵的力量。

书籍是我们智慧的源泉，是我们人生的指南。

在这个信息爆炸的时代，我们应该如何利用书籍来丰富我们的内心世界，引领我们的人生之航呢？书香可以带给我们知识。

经典浸润人生，书香伴我成长——“亲近母语”儿童阅读课程化活动总结“腹有诗书气自华。

”读书能积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。

为进一步推动我校教学工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，我校多年来一直坚持开展校园读书活动。

我们精心设计积极可行的活动方案，开展各类活动，让学生在活动中体验了读书的乐趣，进一步提高了学生的文化底蕴，更营造了缕缕清风满校园的书香氛围。

具体从以下几个方面去做：一、指导思想以科学发展观为指导方针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的新课程理念。

二、营造氛围、深入宣传根据学校工作计划，开学初，教务处会制定读书活动的具体方案。

按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作：主教学楼张贴标语、更新楼道文化版面、召开读书课启动会、召开主题班会、出主题黑板报、假期“读书卡”展览、评选“读书之星”、布置教室的读书角、确定读书校本教材、开设读书课、开展大课间诵读活动、开展“每日一诵”活动，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传提高广大师生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定坚实的基础。

三、活动促进、初见成效1、开设读书课，固定阅读时段。

每天早读开展十分钟“每日一诵”活动、大课间开展集体背诵活动、每周三上阅读课，学生在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2、确定使用教材：《每日一诵》读本、古今中外经典名著、《童话大王》等各类故事书、《我是谁》等各类绘本书、《调气包马小跳》等校园书籍、报刊杂志外，各年级组编写的还有具有地方特色的民谣、山歌、顺口溜、小快板、打油诗、唐诗宋词等校本教材。

经典浸润人生诵读伴随成长《经典浸润人生诵读伴随成长》是一本关于经典文学的读书指南。

在这本书中，作者介绍了一些经典著作，并解读了这些著作对人生的启示和影响。

读书是成长的一部分。

通过阅读经典著作，我们可以获取知识，培养智慧，塑造人格。

这本书首先强调了阅读的重要性。

它提醒我们阅读不仅仅是为了应付考试，更是为了自我提升和成长。

在这个信息爆炸的时代，我们需要有选择地阅读那些经过时间考验的经典著作，而不是盲目跟风。

本书介绍了一些经典著作，分为不同的主题进行讲解。

《老人与海》这本书是关于坚持不懈与决心的故事，它告诉我们只要坚持努力，就能够取得成功。

《鲁滨逊漂流记》则是一个关于自立自强和适应环境的故事，它教会我们在困难和挫折面前要保持乐观和坚韧。

本书还提供了一些阅读技巧和方法。

要善于读书笔记，这样可以帮助我们更好地理解和记忆所读的内容。

还可以进行小组讨论或者参加读书俱乐部，与他人分享自己的阅读体验，以及从其他人的角度看待问题和作品。

在书的结尾，作者强调了阅读的乐趣和意义。

他说，阅读是一种享受，一种能够带给我们快乐和满足感的活动。

通过阅读，我们可以扩大自己的眼界，了解不同的文化和思想。

阅读还能够帮助我们提高语言表达能力和思考能力，使我们成为一个更全面发展的个体。

《经典浸润人生诵读伴随成长》是一本关于经典著作的读书指南，它提供了一些经典作品的介绍和解读，并提供了一些阅读技巧和方法。

通过阅读这本书，我们可以更好地理解并欣赏经典作品，同时也可以从中汲取知识和智慧，不断提升自己。

无论是学生还是成年人，阅读经典著作都是一个值得推荐的活动，相信它会给我们的生活带来很多积极的影响。