八年级英语下冀教版Unit5 Go with Transportation- Lesson 34 (ppt)
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八年级英语下册 Unit 5 Go with Transportation同步讲解冀教版句子重音的一般规律一句话里的单词不是可以随便重读的,这是大多数语言共有的一个规律。
仅以英语中“I like that.”这句话为例,把重音分别放在三个单词上会产生不同的意思。
重音在I上,强调的是“我”;重音在like上,强调的是“喜欢”;重音在that上,强调的是“那个”。
由此可见,掌握一些有关句子重音的知识是很重要的。
将下列句子中的第一个单词和第四个单词重读。
1. How d o you do? 你好!2. How was th e trip? 旅途怎么样?3. How do you feel? 你感觉如何?浅析情态动词【什么是情态动词】本身具有一定的意义,但不能单独作谓语,只能和实义动词一起构成谓语,表示说话人的语气和情态。
下面就分别谈谈这几个情态动词的详细用法。
【Mr. Can有能力】 can意为“能;会;可以”,表示能力。
肯定句的结构为:主语 + can + 动词原形 + 其它。
否定句的结构为:主语 + cannot + 动词原形+ 其它。
cannot可以缩写成can’t。
一般疑问句的结构为:Can + 主语 + 动词原形 + 其它? 肯定回答用:Yes, 主语 + can.;否定回答用:No, 主语 + can’t.。
【特别提示】1. Can I ... ? 还能够表示“请求、许可”,属于非正式的请求,较口语化。
2. can表示推测时,常用于否定句和疑问句中。
若用于疑问句中,其肯定回答用may或must。
【Mr. Could也能干】 could是can的过去式,表示过去的能力,用在一般过去时态的句子中。
如:What could you do wh en you were five? 五岁时你能干什么?【Mr. Would愿意做】 would是will的过去式,作情态动词时,它可表示“你想……吗?”。