快速识别病句的妙法
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10种⽅法快速辨识病句,再也不怕写作⽂语句不通顺啦!以汉语为母语的同学们,写出来的句⼦有病句不说,别⼈的病句也看不出来,这得是⼀种多么痛的领悟啊!病句:就是指句⼦不完整或句⼦词语之间的联系有⽑病的句⼦。
作⽂有语病是想得⾼分⼀⼤忌,今天⼩编就针对这⼀问题给⼤家分享⼀下如何快速辨识病句、修改病句。
赶快收藏学习吧!⼀、句中有多重限定或修饰成分,可考虑是否语序不当或赘余。
例1:在休息室⾥许多⽼师昨天都同他热情地交谈。
句中的多重状语语序不当,正确的语序应该是:“昨天,许多⽼师在休息室⾥都热情地同他交谈。
”或“许多⽼师昨天……”例2:参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万⼀若在探险中遇到不测,四个⼦⼥都能从他的巨额遗产中按⽉领取固定数额的⽣活费。
句中“万⼀”与“若”重复,属赘余。
⼆、句中有并列成分,当考虑它们同其他成分是否搭配或照应,它们是否存在从属关系或交叉关系。
例1:今年春节期间,这个市的消防车、三千多名消防官兵,放弃休假,始终坚持在各⾃值勤的岗位上。
句中并列主语中“消防车”同动词谓语“放弃休假”“坚持”不搭配。
例2:许多穿裙⼦的妇⼥和青年正在那⾥拍照。
句中的定语“穿裙⼦的”和中⼼语“青年”不搭配:“青年”和“妇⼥”词义有交叉,不能并列。
例3:⽂件对经济领域中⼀些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
句中的“从理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”照应错位,应将后者的语序打个颠倒,⽅可照应。
例4:采风⼩组搜集了近七百万字的民间故事、七百余⾸情歌和少量民歌。
“情歌”与“民歌”互有包容,⼆者是交叉关系,不能并列。
三、句中出现选择性判断词语,考虑可能存在⼀⾯与两⾯搭配不当的语病,但须注意,有些句⼦“症状”明显,但并没有语病,辨识要⼩⼼,谨防掉⼊命题者的陷阱。
例1:我们能不能培养出“四有”新⼈,是关系到我们党和国家前途命⽤的⼤事,也是教育战线的根本任务。
谓语部分只有⼀⾯:“是根本任务”,⽽主语部分却说了两⾯:“能不能”,主谓不搭配。
语病快速判断的18种方法-上课版本语病是指在语言表达中出现的错误、违背规范或者造成歧义的现象。
当我们听到或者读到一段文字时,能够快速判断其中是否存在语病,有助于我们更好地理解、分析和评价这段文字。
以下是一些快速判断语病的方法,适用于上课时听讲或读文章的情况。
1.感受语义逻辑是否通顺。
判断每个句子的意思是否合理,是否符合常理。
2.关注时态和语态的一致性。
句子中的动词时态和语态是否一致,是否与上下文相符。
3.观察主谓一致。
检查句子中的主语和谓语动词是否一致。
4.注意标点符号的使用。
观察句子中的标点符号是否正确使用,是否造成断句不当的问题。
5.判断句子结构是否合理。
注意句子中各部分的排列是否符合语法规则。
6.分辨冗余和重复。
排除多余的表达或者过度重复的用词。
7.确认是否存在语言错误。
特别留意拼写错误、语法错误和用词错误。
8.观察形容词和副词的用法。
检查形容词和副词是否符合修饰的名词或动词,是否使用了正确的比较级和最高级形式。
9.找出句子成分的错误。
注意句子中名词、代词、动词等的使用是否正确。
10.辨别词义的错误。
注意词语的用法是否符合其本意,是否容易产生歧义或误解。
11.确认连接词和连词的正确使用。
判断句子中连接词和连词是否使用正确,是否能够起到衔接和连接的作用。
12.评价词语和句子的表达方式。
观察句子中的表达方式是否得体、流畅,用词是否准确、恰当。
13.分析句子的重心和主题。
关注句子中的主要信息和关键点,判断是否有突出或遗漏的问题。
14.确认修辞和表达手法的正确使用。
观察句子中是否有使用修辞手法或表达方式是否得当。
15.排除逻辑错误。
判断句子中的逻辑关系是否正确,是否存在悖论或矛盾。
16.辨别句子的主体和附属结构。
辨别句子中的主体和附属结构之间的关系,是否符合语法规则。
17.寻找上下文的协调配合。
判断句子和上下文之间是否协调配合,表达的内容是否一致。
18.综合判断语言流利度。
观察句子的整体表达是否流畅、通顺,是否能够有效传达信息。
病句识别九步法详解快速识别病句类型需要一定的语感和语法知识积累,但也可以通过以下步骤来辅助判断:1. 注意句子结构首先观察句子的结构是否完整,包括是否有清晰的主语、谓语和宾语等基本成分。
如果句子缺少这些基本成分,很可能是成分残缺的病句。
2. 检查词语搭配注意句子中词语之间的搭配是否得当。
如果词语之间的搭配不合逻辑或不符合语言习惯,就可能是搭配不当的病句。
3. 分析语序汉语的语序对句子意思的表达至关重要。
如果句子中的词语或短语顺序混乱,导致意思表达不清或产生歧义,就是语序不当的病句。
4. 留意重复与赘余查看句子中是否有重复的词语或句子成分,或者是否有多余的修饰语等。
如果有,就可能是成分赘余的病句。
5. 审视逻辑关系分析句子中的各个部分是否存在逻辑上的矛盾或不合理之处。
如果句子中的信息自相矛盾或逻辑不清,就可能是不合逻辑的病句。
6. 识别指代不明检查句子中的代词或指示词是否指代明确。
如果代词或指示词所指代的内容不明确或存在歧义,就可能是表意不明的病句。
7. 利用语感长期的语言学习和实践会使人形成一定的语感。
当遇到不太确定的句子时,可以凭借语感来判断其是否存在问题。
如果读起来感觉别扭或不通顺,就可能是病句。
8. 借助工具现在有很多在线的语法检查工具或APP可以利用。
虽然这些工具并不能完全替代人工判断,但它们可以提供一些基本的语法和表达建议,帮助快速识别一些常见的病句类型。
9. 积累经验通过不断的阅读、写作和修改练习,可以逐渐积累识别和修改病句的经验。
见得多了,自然就能更快地识别出病句的类型和病因。
需要注意的是,快速识别病句类型需要一定的训练和实践。
在刚开始时可能会比较慢或不太准确,但随着时间的推移和经验的积累,你会逐渐变得更加熟练和高效。
判断病句的方法与技巧
1. 着重读出句子:细致地倾听句子中每个字,看看句子听起来是不是真正地逻辑正确。
2. 注意句式:非常重要,但有时很容易忽视,对比前后句的句式,如果不相符,例如将被动语态句式改为主动的,则可以认定有语法错误。
3. 检查逻辑:阅读句子,检查句子的内在逻辑,查看句子是否有缺失、少字或者多余字,判断句子是否有逻辑性。
4. 语意整合:把句子中的每一块意思结合起来,看它们之间是否有明显的逻辑关系,确保句子的意思串起来而使它们可以相互支撑,而形成一个完整的语句。
5. 语义关联:检查句子中词语的语义关系,确保其词义交错串结,同时具备正确的语义承上启下的作用,使句子的内容能够表达出完整的意义。
轻松认识病句的窍门(一)一、看到介词开头,考虑其是否主语残缺从单句的角度讲,成分残缺最常见的就是由于在主语的前面加上了经过、对、对于、在、从、通过等介词,导致该作主语的部分成了介词结构,充当了句子中的状语。
所以,很多主语残缺的病句可以说“就是介词惹的祸”。
例1. 在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励与积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。
解析必须把“在这部作品中”的“在”和“中”去掉,这样,才能使“这部作品”成为该句的主语。
例2. 经过老主任再三解释,才使他怒气渐消,最后脸上勉强露出一丝笑容。
解析必须把“老主任”前面的“经过”去掉,才能使“老主任”作句子的主语;或者把“使”去掉,将“他”提到“才”的前面,让“他”作句子主语。
例3. 对于拥有闲钱的居民,将钱投入某种有益活动中,是很明智的做法。
解析必须去掉“拥有闲钱的居民”前面的“对于”,这样,“拥有闲钱的居民”才能作整个句子的主语。
二、看到并列短语,考虑其是否搭配不当、彼此包容或语序不当在病句中,并列短语的出现,就往往意味着病句的出现。
在此类病句中,我们又必须根据短语的性质来帮助辨析。
1.在名词性的并列短语中,短语往往有重复、交叉、从属的现象例1. 市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配备。
解析“生活用品”已经包括了“床上用品”,可根据上下文保留其一。
例2. 我们的报刊、杂志、电视与一切出版物,更有责任做出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范性。
解析“报刊”中含有“杂志”,种、属并列,不合逻辑;后面“一切出版物”又与前边“报刊、杂志”交叉,并列不当。
2.在动词性的并列短语中,短语往往会出现语序混乱的病症例1. 通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
例2. 文章的中心思想确定之后,还要根据中心思想的需要,认真地组织、选择材料。
解析上述例句中的动词性并列短语均出现了语序不当的毛病,正确的顺序分别是“大家发现、讨论。
速查语病的五大诀窍一、看介词及其短语。
对以介词(从、对于、对、关于)开头的句子要注意。
因为以这些词开头的句子,在整个大句子中往往作状语,不能再作后面句子的主语。
如果后面的句子没主语,这个大句子肯定是病句。
例:从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题。
(“从……中”作状语,使全句缺主语)由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
(介词“由于”使全句缺主语,须去掉才行)二、看并列词及其短语。
对于有“和”之类并列词语或顿号的句子要细心检查是否有搭配不当的错误,因为设题人常常利用相临词语能搭配,而较远词语不能搭配的隐蔽错误迷惑考生。
例:采取各种办法,大力提高和培养工人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
(“培养”与“水平”搭配不当)对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明,具有很强的指导意义和可操作性。
(政策上规定合理,但理论上规定就不行)另外,对有“和”之类并列词语或顿号的句子还要细心检查有没有大小概念错误并列的现象。
例:从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家与各项人才。
(“各项科学专家与各项人才”为属种关系,不能并列)三、看动宾搭配关系。
对动作性较强的词语,要检查宾语是否缺失。
例:中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书,地方财政也将设立助学专项资金。
(“扩大”与“提供教科书”搭配不当,应该加上“的范围”等中心语)天津市为大部分农民工办理了银行卡,建立工资“月支付,季结算”,维护了广大农民工的合法权益。
(“建立”与后面的词语搭配不当,缺少宾语中心词“的制度”)四、看带两面词语的句意是否正确。
对带有“是否”词语的句子,要特别注意是否存在两面对一面的错误。
例:天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题,国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
(此句是典型的两面对一面错误,“是否收门票”包含肯定和否定两面,后面部分的“予以否认”与前面不对应)21世纪的中国有没有希望,关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统,又要广泛地学习外国先进的科学文化。
巧妙识别病句的种方法
识别病句的方法有很多种。
以下是一些常见的巧妙识别病句的方法:
1.读句子时注意语法错误:查看句子中是否存在主谓不一致、时态错误、主语和谓语不匹配、代词指代不清等语法错误。
这些错误可能导致句子不流畅或含义不清晰。
2.注意句子的逻辑关系:注意句子中是否存在逻辑混乱、前后不一致的情况。
例如,一个因果关系表达的句子中,因果关系的逻辑是否正确。
3.检查句子的修饰词和定语:修饰词和定语应该与被修饰的词语保持一致,如果不一致则可能是句子出现了错误。
4.阅读句子时注意上下文的语境:将句子放入上下文中进行判断。
有时,一个句子可能在独立的情况下没有错误,但在与其他句子相连时会出现问题。
5.使用语言学习工具:在线语法检查工具、语法书籍、语法学习网站等可以帮助你学习语法知识和识别病句。
总之,识别病句需要充分理解语法规则和语言的逻辑关系,结合上下文进行判断。
通过不断练习和学习,提高语法意识和辨别能力,可以更加准确地识别病句。
如何快速判断病句来看看这16种方法
判断病句的方法可以按照语法错误、表达不清晰和逻辑上的错误来分类。
以下是一些可以帮助快速判断病句的方法:
1.词法错误:检查是否有拼写错误、语法错误或使用不当的词语。
2.语序错误:检查句子中的主谓宾语顺序是否正确。
3.主谓一致错误:检查主语和谓语动词是否在人称和数上相匹配。
4.时态错误:检查动词的时态是否与句子的整体时态一致。
5.代词指代错误:检查代词是否清晰地指代前面提到的名词或名词短语。
6.并列句错误:检查是否正确使用并列连词以连接两个或更多简单句子。
7.从句错误:检查是否正确使用引导词来引导从句,并确定从句与主
句之间的逻辑关系。
8.修饰错误:检查修饰词或短语是否与被修饰的名词或动词紧密相连。
9.平行结构错误:检查对等元素是否以相同的形式或结构出现。
10.倒装结构错误:检查是否正确使用倒装结构。
11.冠词错误:检查冠词的使用是否准确。
12.连词错误:检查连接词的使用是否恰当。
13.引号和标点符号错误:检查引号和标点符号的使用是否正确。
14.句子不完整:检查是否有缺少主谓宾的成分,或者句子是否不完整。
15.表达模糊:检查句子是否含糊不清,是否需要进一步明确或具体化。
16.逻辑错误:检查句子的逻辑关系是否正确,是否有隐含的逻辑错误。
以上方法可以帮助你更快地判断病句并加以修正,但请注意,对于一些复杂的语法问题,可能需要进一步学习和了解相关的语法规则和用法。
快速识别病句一、关注句中的介词介词大都是从动词虚化而来的,它和动词一样可以带宾语,和动词的界限非常模糊,它常常把全句的主语纳入自己的“囊中”,造成主语的缺失。
这类介词主要有:“由、由于”、“经、经过”、“通过”、“对、对于”、“当……”、“在……”、“正……”。
例如:1、草,对于庄稼人是厌恶的。
(颠倒了主客体。
)2、改革公费医疗制度、实施医疗保障的问题,对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的。
(病因同上,应把“对于”放在句首。
)3、三年前,电脑“上网”对人们可能是陌生的。
(病因同上)4、人英国原本有可能大规模种植一种抗除草剂的油菜,但由于抗议团体的干预,使这项计划最终泡汤。
(“由于”把“使”的主语“抗议团体”纳入的自己的“囊中”。
去掉“由于”或“使”即可。
)5、剧组全体人员经过八十多天的苦战,一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。
(“经过”这个介词把它自己的主语“剧组全体人员”给漏在了自己的“势力范围”之外,二者应颠倒一下位置。
)6、通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会,使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼7、当1633年伽利略被迫在判决书上签字以后,又庄重宣布:“地球仍然在转动!”8、当前全国各地的电视频道日益趋向专业化,节目寻求新突破,一场荧屏大战正方兴未艾。
(“方”即“正在”。
)二、关注程度副词副词一般是用来修饰形容词的,在考题中出现时我们就必须细心分析后面的形容词是不是本身就包含了这个副词的含义,是不是语义的重复。
这类副词主要有“十分”、“非常”、“很”、”过分“等。
或者这个副词会造成歧义。
最常见的短语是“不适当地……”。
例如:1、近几年,常有报纸对明星大肆吹捧,过分的溢美之词,助长了某些明星的骄傲情绪。
(“溢美”这个词本身的意思就是“过分地赞美”。
)2、元月1日,14名非常酷爱冬泳的人参加了在加拿大温哥华举行的第四届“北极熊”冬泳活动。
(“酷”含有“非常”的意思。
)3、加强对全民环保意识的教育,是当前非常至关重要的问题。
(“至关”含有“非常”的意思。
)4、这是非常奇缺的药品,不到万不得已,是不能动用的。
(另外有“十分(很)溺爱”“很过分地……”等短语搭配。
)三、关注本身具有两面性的词语两面性的词,即词语本身表达现两个相反的语意。
如“成败”、“得失”、“好坏”、“高低”、“能不能”、“能否”、“是不是”、“是否”等等。
因为它们表达的是不确定的两个方面的意思,所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。
否则就会造成语意上的不对称。
如:1、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会,迅速发展,关键在于加速培养一批各行各业的人才。
(“加速”前面加上一个“能否”。
)2、越来越的农村干部认识到,交通是否方便,是招商引资一一个重要条件。
(“是……”这个分句只谈了一个方面。
)3、选择最可靠、最恰当的材料,对一篇文章的成败,常常有很重要的作用。
(“最可靠、最恰当”是单面的,而“成败”是双面的。
)4、能否将群众的呼声记在本子上产不十分重要,最重要的是要看他把群众的事情记在心头,落实在了行动上。
(在第二个分句的“把”字前加上“能否”即可。
)5、对爱好文科的学生,加强文科的辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学、生物呢?从长远的观点看,我们认为这样做是不恰当的。
6、为了发展国民经济,难道我们共产党人还有什么个人得失不能抛弃吗?(“得”可以抛弃,“失”则不能。
应该把“得失”改为“利益”。
)四、关注并列短语并列短语也是一个容易出错的地方,往往造成顾此失彼的错误,出错的情况大致有以下几种形式:①用表示并列的连词“和”“与”“跟”“同”“以及”“及其”等。
②用顿号表示的并列。
这类并列最容易被忽视,因为许多同学不知道顿号是表示并列的。
从众多的试题中,我们也可以看到,顿号表示的并列关系出错率很高,且情况最为复杂。
③用逗号表示的分句之间的并列。
这类并列也是容易被忽视的。
因为是句子或句子成分之间并列,它的错误也就更隐蔽,所以要格外留心。
例如:1、西部开发一定要以可持续发展为前提,把生态环境、自然环境、社会环境提升到一个新的高度,决不能走以牺牲环境求得发展的老路。
(三个并列短语都无法和动词“提升”相搭配。
)2、四年的下海经历,使她尝尽了酸甜苦辣,也使她开阔了眼界,培养准确的观察力和敏锐的判断力显得非常重要。
(“准确”和“敏锐”应当互换位置。
)3、作者十分成功地、同时又有意识地借鉴了电影艺术所特有的“蒙太奇”和“画外音”的手法,画面组合相当成功。
(顿号表示并列的短语应该换位)4、新华书店派出的流动售书车和大批农业科技方面的书籍,受到广大农民群众的热烈欢迎。
(在“大批”前加上一个“携带的”或“销售的”之类的词语。
属“顾此失彼”的错误。
)5、李局长在新学期工作动员会上特别强调,思想政治课要改革,要结合实际,讲求实效,应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。
(并列短语要求并列的两项或多项,词性或短语结构必须一致。
“政治常识”是偏正结构的短语,而“培养学生良好的品德”却是一个动宾短语。
应该在第一个短语前加上“教授”或“学习”之类的动词。
)6、文章对环境污染问题作了比较具体的分析,同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识,引起了人们对环境科学的重视。
(这是个用“同时也”表示的分句间的并列,“作……具体分析”在层次上和深度上都要比“介绍了……基本知识”要高一些和深一些,所以要把二者的位置换一下。
)7、你可以在因特网上阅读到以前无缘见到的珍贵文件、书籍、录音和影像资料。
(这是用顿号和连词“和”表示的并列短语,但“录音”和前面的“阅读”是不能搭配的。
)8、人生价值和意义,其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕,而在于自己对社会,对历史的进步和发展作出何种贡献。
(这三个词有词义上轻重之分,“膜拜”和“羡慕”必须互换位置。
)9、诗歌是一种文学体裁,从内容方面来说,一般有叙事诗、抒情诗、史诗、英雄赞歌、故事诗等,还有一种用诗体对话构成的剧本,叫做诗剧。
(这一句分类标准不一致,其中的“叙事诗”’“抒情诗”和“故事诗”不是从内容方面来分的,而是从形式方面来分。
)10、作为一名股票投资者,必须充分了解和掌握股票投资的风险和收益情况,尽量避免投资风险,以便获得最大的投资收益。
("了解”和后面的搭配没有问题,而“掌握”却只能和“情况”搭配,而不能和“风险”搭配。
)11、印度军方负责人近日称,印度已向印巴边境地区派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆。
(坦克和装甲车属于军用车辆,属种概念的并列不当。
这种情况并不少见。
)五、关注判断句判断句最显著的特点是主语和宾语一致且宾语不能缺失。
但在实际运用中,因为句子太长或结构复杂,经常造成宾语的缺失或者主语和宾语的不一致。
遇到判断句一定要检查一下宾语是否缺失。
例如:1、修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措,是民族团结的重要纽带。
(“修建青藏铁路”是一种行为,一种举措,它和“纽带”不属于同一种事物,构不成判断句。
应该在第二分句前加上“这条铁路”一类的词语。
)2、纵观20世纪世界各国的发展,可以清楚地看到,国家的强大,民族的振兴,取决于多方面因素,良好的国民素质,无疑是最重要和最具潜力的。
(“国民素质”,它是一种“因素”这个可以从“取决于多方面的因素”看出,而“是”后面的宾语是“最重要和最具潜力的”吗?显然不是,句子缺少了名词性的中心语“因素”。
)3、巍巍长城逶迤万里,雄伟壮观。
她是我国劳动人民智慧的结晶,是伟大祖国的天然屏障。
(“长城”是“天然屏障”搭配不当。
)六、关注带有否定意义的词语和否定句带有否定意义的词语主要有以下一些:“以防”、“防止”、“劝阻”、“阻止”、“避免”、“忘记”。
否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中钳套否定形式的句子。
这些词语和句子经常出现的错误是表意相反或造成三重否定。
特别是第一种情况具有很强的迷惑性,很容易被考生忽视,从而造成误判。
而三重否定又常常被考生当成是正确的句子,让人难以判别它的正误。
1、电门一关,就可以阻止电流不再通过。
(“阻止”含有否定意义,应去掉“不再”。
)2、许多有识之士认为,不安全、侵权、不诚信以及防止文化不受污染等问题,目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。
(此句滥用否定,造成表意相反。
应把“防止”和“不”都去掉。
)3、正因如此,所以庄子说:当你做好事的时候,不要以追求荣誉为目的;当你做坏事的时候,千万不要忘记触犯法律。
(把意思表达反了。
)4、我们并不完全否认这部书没有透露出希望,而是说这希望是非常渺茫的。
(滥用否定,构成三重否定,把意思表达反了。
应去掉“没有”并做适当调整。
)5、专家认为,减少烟害,特别是劝阻青少年戒烟,对预防肺癌有重要意义。
(“劝阻”和“戒烟”都有否定的意义,这样使用反而把意思表达反了。
)6、为了您的人身安全,请勿用左手启动家电,以防万无一失。
(“以防”和“万无一失”都具有否定意义,如此使用就把意思表达反了。
)七、关注几种复句复句在表意方面比单句更复杂,逻辑性更强,所以人们在使用复句时特别容易出错。
而经常出错的复句主要有下面几种:(一)因果复句。
遇到“所以”、“因此”、“因而”这类词,我们首先应该考虑前后句是否构成必须的因果联系,也就是说,后面的“果”是不是前面的“因”造成的,前面的“因”是不是一定能推出后面的“果”。
如:1、由于这些证书的获得都需要付出艰苦的努力,因此备爱广大干部职工的喜欢。
(“因此”中的“因”和“由于”重复,前后句没有必然的因果联系。
)2、我写这本小说,并不是要讲一个曲折离奇的故事,所以我选择了第一称的叙述手法,让人们认识骨子里的北京人。
(强加因果)(二)递进复句。
这种复句,一般分为两种,一种是顺递,也就是意思由轻到重,事物由小到大,认识由浅入深等,另一种是逆递,与顺递刚好相反。
而用得最多的是顺递,逆递只有在比较特殊的情况下才用。
出现问题的主要是顺递。
如:1、对认知奥秘的新认识,不但可能带来教育科学的革命,而且将开启信息技术新的变革。
(“带来……革命”的语意显然比“开启……变革”重,所以二者应当互换位置。
)2、他不但能用马克思主义的有关理论来指导自己的工作,而且能够领会这些理论的精神实质。
(“领会”在先且轻,“指导”在后且重。
)(三)“尽管”与“不管”的区别“尽管”略等于“虽然”,表达的是转折关系,后面用“但”或“但是”来照应;“不管”略等于“无论”,表达的条件关系,后面一般用“都”一类的表示全范围的词语来照应。
如果句中出现了这两个词中的任意一个,我们都要注意后面与之照应的词语是不是所需要的。
另外,这两个词还一个很特别的地方,就是:“尽管”后面跟的副词经常是“如此”、“那样(么)”、“这样(么)”等表示比较确定的词语,而“不管”后面跟的却是具有不确定性的“多么”、“何其”、“怎么(样)”、“如何”等。