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第2节能源及其利用一、学习任务分析（一）学习内容1.在教科书中，为了避免过多新概念出现，将煤、石油、天然气等这些埋在地下的化石能源归为矿物能源。
教师在教学时，可以通过列举的方式让学生明了，这些能源从成因上都和地质历史时期的太阳辐射能量积累有关。
2.在指导学生阅读完教科书105页的图表之后，可以请同学思考教科书中的两个问题：能源消费比例的变化趋势和导致这种变化的原因。
3.教科书主要通过世界主要煤田分布图和世界石油资源分布图介绍了两种能源的分布情况，教师可以采用组织学生进行分组讨论的方式，请同学说明世界煤炭和石油的分布特点，分析产生的原因。
由于和《科学》课程配套的《历史与社会》课程对地理区域的要求大大降低，学生在读图和回答图思考题时可能会出现区域位置判读困难的问题。
（二）学习者1.学生已有的知识经验。
学生对科学知识的学习始于他们在生活实践中对自然界的认识，而不是单纯对书本知识的记忆和接受。
因此，教学应该关注学生的已有认识对科学学习的影响，借助各种教育资源，引导学生认识已有认知和经验的局限性，能源对学生来说是非常熟悉的物质，但因为它是一种看不见、闻不到的物质，所以缺乏感性认识。
结合学生情况，在课堂上给学生进行观察、实验、分析和谈论留出充足的时间。
2.学生的思维。
学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维发展的阶段，教学内容的呈现关注从具体到抽象，从特殊到一般的认知过程，还应该注意用生动形象的事物激发学生的兴趣和动机，注意与生活的联系。
每个学生实验活动时，尽量让学生自己操作，仔细寻找变化的证据，再通过比较、归纳等方法得出结论。
二、教学目标1.知识与技能（1）说出能源的种类及各类能源的特点。
（2）能区分主要的不可再生能源与可再生能源。
2．过程与方法（1）通过问卷调查，查阅表格，发展学生的分析归纳能力。
（2）通过小组交流展示，发展学生规范科学术语的表达能力。
3．情感态度与价值观（1）认知新能源的开发利用的重要意思，树立节能和提高能源效率的意识。
初三下册物理知识点：能源与可持续发展一、能源家族、能源：凡是能提供能量的物质资源。
2、分类：化石能源：煤、石油、天然气，是千百年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的。
生物质能：由生命物质提供的能量。
3、按能源的利用方式分为：一次能源：化石能源：煤、石油、天然气——不可再生能源;核能可再生能源：内能、太阳能、海洋能、生物质能二次能源：和新能源。
二、核能、原子和原子核原子的组成：质子、中子、电子组成，质子带正电荷，电带负电荷，中子不带电。
原子核的组成：由质子和中子组成。
2、核能定义：由于原子核的变化而释放的巨大能量叫核能。
裂变：用中子轰击重核时，重核会分裂成大小相差不大的部分，同时释放核能。
原子弹：不可控核裂变。
聚变：较轻的核在超高温下结合成新核的过程同时释放巨大的能量。
氢弹：不可控核聚变。
核能获得的途径：①原子核的核裂变：核电站。
②原子核的核聚变：太阳能的利用。
3、核电站利用核能发电的电站。
已建成的核电站都是利用重原子核裂变释放的能量发电。
核电站具有的消耗的燃料少、运输量小、成本低、功率大的特点，但需防止放射性物质泄漏，避免放射性污染，确保安全。
三、太阳能、太阳能太阳能的优缺点：优点缺点轻核聚变的核能以电磁波的形式辐射出去十分巨大;供应时间长;分布广阔;无需开采、运输安全;无污染。
存在分散;太阳能的功率变化大，不稳定，给正常连续使用造成困难;转换效率低;转换系统造价过高。
人类利用太阳能的四个渠道：被直接利用;被海洋、大地吸收;被植物、微生物吸收;使大气、水升腾循环。
2、太阳能的转化使空气变热形成风能;直接使大地变热，使水汽化，太阳能变为内能;被生物吸收成为生物质能等。
四、能源革命、能源革命人类历史上，能量转化技术在不断进步，这就在能源革命。
第一次能源革命：标识：钻木取火;主要能源：柴薪;持续时间：近一万年。
第二次能源革命：标识：蒸汽机的发明;主要能源：煤、石油、天然气;持续时间：二百多年第三次能源革命：标识：核能的使用主要能源：持续时间：到现在2、能量转移和能量转化的方向性例如：汽车制动时，由于摩擦而使一部分动能变为地面和空气的内能，这部分内能就不能再次开动汽车。
浙教版九年级科学下册练习：第4章可持续发展第2节能源及其利用1．煤是由地球上__现代的陆地植物由于地壳运动被埋藏在地下，在__缺氧__的条件下，经过复杂变化演化而成的。
2．石油是中生代和重生代时，由__高等生物遗骸__少量堆积在湖泊和浅海中转变而成的一种液态矿产。
3．依据动力获取方式的不同，我们可以把动力分为：__一次动力__和__二次动力__；依据动力能否可以再生，我们可以把动力分为：__不可再生动力__和__可再生动力__。
4．目前世界上运用量最大的两种动力是__煤__和__石油__，它们都属于__不可再生的化石动力__。
__浪费动力__，积极寻觅替代煤和石油的__新动力__(如__核能__、__太阳能__、__风能__、__水能__、__生物质能__等)，已被世界各国高度注重。
5．__太阳__简直是我们运用的各种能量的源泉；核能包括__裂变能__和__聚变能__两种类型，现阶段核电站是应用__裂变能__来发电，但是放射性的核废料对环境和人类安康的影响限制了核电站的开展。
__潮汐能__、__风能__、__生物质能__都是新型环保的动力。
A练就好基础基础达标1．化石燃料是不可再生的动力，开发和应用新动力迫在眉睫。
以下不属于新动力的是(D)A. 太阳能B．潮汐能C．地热能D．自然气2．应用核能发电最重要的优点在于(C)A. 投资少，效益高，技术要求高B．对环境没有任何污染C．核燃料释放能量庞大，燃料运输量小D．发电本钱高3．关于动力的描画，以下说法正确的选项是(B)A. 火力发电无污染B．太阳能属于可再生动力C．核能是相对平安的动力D．地热能是二次动力4．以下动力中，全部属于矿物动力的一组是(B)A. 水能、煤、氢能B．煤、石油、自然气C．风能、水能、原子能D．太阳能、氢能、原子能5．40多年来，我国动力消耗构成变化的趋向是(D)A. 煤炭为主—油、气为主B．单一煤炭—油、气比重迅速添加C．煤炭为主—水电、核电比重迅速添加D．煤炭占相对优势—煤炭为主的动力多样化6．6月5日是世界环境日，2021年世界环境日中国的主题为〝改善环境质量，推进绿色开展〞。
初三下册物理知识点：能源利用与可持
续发展
人类开发利用能源的历史：火→化石能源→电能→核能。
2能源的种类很多，从不同角度可以分为：一次能源和二次能源;可再生能源和不可再生能源;常规能源和新能源;清洁能源和非清洁能源等。
3核能获取的途径有两条：重核的裂变和轻核的聚变。
原子弹和目前人类制造的核电站是利用重核的裂变释放能量的，而氢弹则是利用轻核的聚变释放能量的。
4
核电站主要组成包括：核反应堆、热交换器、汽轮机和发电机等。
太阳能是由不断发生的核聚变产生的，地球上除核能、地热能和潮汐能以外的所有的能量，几乎都来自太阳。
人类利用太阳能的三种方式是：①光热转换;②光电转换;③光化转换。
6能量的转化和守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化或转移的过程中，其总量保持不变。
第2节能源及利用一、教学目标（1）知识目标：1、使学生了解现代社会与能源消耗的构成情况。
2、使学生了解几种新能源的优点和不足之处，了解目前开发新能源存在的一些困难。
3、使学生了解能源对于推动人类社会发展的重要作用和在国民经济建设中的重要意义。
4、对世界能源的利用的现状有初步的了解，培养学生正确的节能观。
（2）能力目标：1、通过自主的学习达到理解课文知识、拓展自身对实际问题的分析判断能力。
2、学会以小组为单位，在小组之间的相互交流的环境中学习，发挥小组合作的集体作用。
（3）情感目标：通过这种教学的模式的逐步适应，体验学习过程中创造的快乐，问题争论后挑战他人的快乐。
培养了人人参与，相互合作的精神。
二、重点难点1、了解目前人类使用新能源的状况。
2、教师角色的变化，教学理念的彻底转变3、改变学生从小接受的传统的、灌输式的教育，逐步养成自主学习、协作学习的习惯。
三、教学过程教学活动活动1新课讲解使学生明确我们这节课学习的任务：调查现有的能源的利用情况。
人类目前正在积极开展的一些能源的改进工作怎样？目前人类在能源的研究领域遇到了什么困难？让学生油然而生一种社会责任感。
布置学活动任务1、师指导学生分步骤开展调查活动。
2、让学生明确第一步活动的任务：调查现有的常规能源利用的情况，是否存在不合理的地方？学生明确第一步活动的任务，开展自主的学习活动。
学生有板快、有步骤地开展活动，有助于学生的合作学习，小组间的讨论、交流的开展。
开展学生自主活动1、教师课堂走动，听取各小组学生提出的观点，以便之后的小组发言的开展。
2、教师引导学生开展小组讨论时鼓励学生随时记下自己小组需要的回答方案。
小组学生之间相互讨论、交流，从中听取别人的观点，发挥合作学习的作用。
让学生发挥小组协作的精神。
小组进行汇报交流让学生提出自己独特的观点。
教师进行小结学生的汇报情况，指出学生在下一步的调查中应该学习和借鉴的地方，鼓励学生进行合作学习。
各小组进行自评，小组间开展互评。
第四章第2节能源及其利用同步练习一、我学会了1.能源的种类有很多。
在人们的生产和生活中涉及的能源有：________能源（煤、石油、天然气）、________能、________能、________能、________能、地热能、核能和潮汐能等。
根据能源________的不同，我们可以把能源分为：________能源与二次能源，我们利用的电能称为________能源。
根据能源能否________，我们可以把能源分为：________能源与可再生能源。
化石能源属于________能源。
【答案】化石；太阳；水；风；生物质；获取方式；一次能源；二次能源；再生；不可再生能源；不可再生能源【解析】【分析】（1）了解能源的种类，熟记各种能源的名称；（2）能源的分类方法有：一、根据获取方式可以分为一次能源和二次能源；二、根据能否再生可以分为不可再生和可再生能源。
【解答】能源的种类有很多。
在人们的生产和生活中涉及的能源有：化石能源（煤、石油、天然气）、太阳能、水能、风能、生物质能、地热能、核能和潮汐能等。
根据能源获取方式的不同，我们可以把能源分为：一次能源与二次能源，我们利用的电能称为二次能源。
根据能源能否再生，我们可以把能源分为：不可再生能源与可再生能源。
化石能源属于不可再生能源。
故答案为：化石；太阳；水；风；生物质；获取方式；一次能源；二次能源；再生；不可再生能源；不可再生能源2.化石能源：________、________、天然气等都是千百万年前埋藏在地下的________经过漫长的地质年代形成的，通常称为化石能源。
化石能源的储量是________的，总有一天将被开采殆尽。
由于煤和石油在使用过程中都会对环境造成比较严重的________，因此，________ ，积极寻找替代煤和石油的________，已被世界各国高度重视。
【答案】煤；石油；动植物；有限；污染；节约能源；新能源【解析】【分析】了解化石能源的种类；了解化石能源的形成过程；化石能源燃烧的部分产物会对环境造成污染。
【解答】化石能源：煤、石油、天然气等都是千百万年前埋藏在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，通常称为化石能源。
化石能源的储量是有限的，总有一天将被开采殆尽。
由于煤和石油在使用过程中都会对环境造成比较严重的污染，因此，节约能源，积极寻找替代煤和石油的新能源，已被世界各国高度重视。
故答案为：煤；石油；动植物；有限；污染；节约能源；新能源3.________能是地球上能源的最主要的来源。
地球上的许多能源都________或________地来源于________能。
太阳能是一种取之不尽、用之不竭、不会________的能源。
太阳能存在明显的________性、________性等特征这对人们大规模利用太阳能提出了挑战。
原子核能包括________能和________能两种类型。
【答案】太阳能；直接；间接；太阳能；污染环境；分散性；间断性；裂变能；聚变能【解析】【分析】太阳能是大部分能源的源泉；太阳能具有分散性、间断性等特征；核能包括裂变能和聚变能两种类型。
【解答】太阳能是地球上能源的最主要的来源。
地球上的许多能源都直接或间接地来源于太阳能。
太阳能是一种取之不尽、用之不竭、不会污染环境的能源。
太阳能存在明显的分散性、间断性等特征这对人们大规模利用太阳能提出了挑战。
原子核能包括裂变能和聚变能两种类型。
故答案为：太阳能；直接；间接；太阳能；污染环境；分散性；间断性；裂变能；聚变能二、我理解了4.下列能源属于可再生能源的是 ( )A. 石油B. 风能 C. 天然气 D. 核能【答案】B【解析】【分析】根据能源能否再生，我们可以把能源分为：不可再生能源与可再生能源。
化石能源、核能等不可能在短时间内从自然界得到补充，它们属于不可再生能源。
太阳能、水能、风能、生物质能等可以从自然界源源不断地得到，它们属于可再生能源。
【解答】A、石油，是化石能源，不可能在短时间内从自然界得到补充，属不可再生能源，A错误；B、风能，可从自然界源源不断地得到，属可再生能源，B正确；C、天然气，是化石能源，不可能在短时间内从自然界得到补充，属不可再生能源，C错误；D、核能，不可能在短时间内从自然界得到补充，属不可再生能源，D错误。
故选B5.开发和利用清洁能源是我国社会发展面临的重要课题，以下属于清洁能源的是 ( )A. 天然气 B. 煤C. 石【答案】D【解析】【分析】清洁能源，即绿色能源，是指不排放污染物、能够直接用于生产生活的能源，它包括核能和“可再生能源”。
【解答】化石能源（煤、石油、天然气）在使用过程中都会对环境造成比较严重的污染，不是清洁能源，所以A、B、C错误；太阳能是一种取之不尽、用之不竭、不会污染环境的能源，是一种清洁能源，D选项正确。
故选D6.人类最早使用的能源是 ( )A. 草木燃料B. 木炭C. 煤D. 水能【答案】A【解析】【分析】能源资源是指为人类提供能量的天然物质。
它包括煤、石油、天然气、水能等，也包括太阳能、风能、生物质能、地热能、海洋能、核能等新能源。
能源资源是一种综合的自然资源。
纵观社会发展史，人类经历了柴草能源时期、煤炭能源时期和石油天然气能源时期，目前正向新能源时期过渡。
【解答】人类最早使用的能源是一些天然物质，主要是柴草这一类的物质，A草木燃料是人类最早使用的能源，A正确；B、C、D错误。
故选A7.能源可分为矿物能源和非矿物能源。
下列能源属于非矿物能源的是-( )A. 石油B. 水能 C. 天然气 D. 煤炭【答案】B【解析】【分析】矿物能源是指从矿产资源中所获得的能源。
当代作为能源的矿产资源主要有煤、石油、天然气等可燃矿物，铀和钍等核燃料。
【解答】由矿物能源的概念可知，石油、天然气、煤炭属矿物能源，ACD错误；水能属于非矿物能源，B选项正确。
故选B8.下列关于合理利用资源与节约能源的行为中，都正确的是 ( )①手机充电完毕后，不及时拔下充电器②将废书报、饮料瓶等送到废品回收站③尽量使用一次性杯子④夏天使用空调时，不要把温度设置得过低⑤用洗衣服的水冲厕所A. ①③⑤B. ②③④C. ②④⑤D. ①④⑤【答案】C【解析】【分析】目前合理利用能源的最好途径是提高能源的利用效率，节约能源主要是在使用能源上杜绝浪费。
【解答】①手机充电完毕后，不及时拔下充电器，是一种浪费能源的行为；②将废书报、饮料瓶等送到废品回收站，是节约能源的行为；③尽量使用一次性杯子，杯子的原料主要是植物，是浪费能源的行为；④夏天使用空调时，不要把温度设置得过低，可以少消耗电能，是节约能源的行为；⑤用洗衣服的水冲厕所，水的循环使用有利用节约能源，②④⑤正确，C选项正确。
故选C9.关于能源的描述，正确的说法是 ( )A. 太阳能属于可再生能源 B. 地热能属于化石能源C. 工厂燃烧的煤属于二次能源 D. 大亚湾核电站利用核聚变发电【答案】A【解析】【分析】（1）太阳能、水能、风能、生物质能等可以从自然界源源不断地得到，它们属于可再生能源；（2）煤、石油、天然气等都是千百万年前埋藏在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，通常称为化石能源；（3）无法从自然界直接获取，而是通过一次能源的消耗才能得到，称为二次能源；（4）核能包括裂变能和聚变能两种类型。
目前运行的核电站都是利用裂变能来发电的。
【解答】A、太阳能属于可再生能源，太阳能可以从自然界源源不断地得到，属可再生能源，A正确；C、工厂燃烧的煤属于二次能源，煤可从自然界直接获取，属一次能源，C错误；D、大亚湾核电站利用核聚变发电，利用的是核裂变能来发电的，D错误。
故选A10.关于太阳能的优点，下列描述正确的是 ( )①能量十分巨大②对环境有一定的污染③是一种取之不尽的能源④大规模利用的技术要求低A. ①②B. ②③C. ③④D. ①③【答案】D【解析】【分析】太阳能是我们今天所用大部分能源的源泉。
太阳能是一种取之不尽、用之不竭、不会污染环境的能源，但由于太阳能存在明显的分散性、间断性等特征，这对人们大规模利用太阳能提出了挑战。
【解答】①能量十分巨大，描述正确；②对环境有一定的污染，太阳能无污染，描述错误；③是一种取之不尽的能源，描述正确；④大规模利用的技术要求低，大规模利用太阳能技术要求高，描述错误。
①③正确，D选项正确。
故选D11.小明学习了本节的知识后，做了如下总结，其中有一条总结的内容有错误，请你帮他挑出来( )A. 现在人类社会使用的能源主要是煤、石油和天然气B. 电能是最重要的二次能源C. 木材、草类和肉类等由生命物质提供的能源称生物质能D. 地热能是不可再生能源的典型例子【答案】D【解析】【分析】（1）人类所利用的能源主要是以化石能源为主的常规能源；（2）目前人类多种工具的使用都需要依靠电能，电能主要有火力发电，水力发电，风力、太阳能及核能发电等，是通过一次能源的消耗得到的；（3）由生物体产生的能量称为生物质能。
生物质能是以化学能的形式储存在生物体中的太阳能，它来源于绿色植物的光合作用；（4）化石能源、核能等不可能在短时间内从自然界得到补充，它们属于不可再生能源。
【解答】A、现在人类社会使用的能源主要是煤、石油和天然气，这是人类使用的常规能源，总结正确，A错误；B、电能是最重要的二次能源，电能是通过一次能源的消耗得到的属二次能源，且各行各业中的工具都需要电能推动，总结正确，B错误；C、木材、草类和肉类等由生命物质提供的能源称生物质能，生命体内储存着化学能称生物质能，总结正确，C错误；D、地热能是不可再生能源的典型例子，地热能可通过放射性元素衰变等方式短时间得到补充，属可再生能源，总结错误，D正确。
故选D12.煤炭、石油的共同特点是( )①属于可再生能源②来自太阳辐射的能源③容易污染环境④由远古地质历史时期生物转变而成⑤在世界上的分布比较均匀A. ①③④B. ②④⑤C. ③④⑤D. ②③④【答案】D【解析】【分析】(1)本题考查煤炭、石油的形成、分布与利用特点。
(2)煤炭是由古代植物埋藏于地下在缺少空气条件下形成的。
石油是由古代低等生物遗骸沉积于湖泊和浅海中形成的。
【解答】煤炭、石油的形成需要经过漫长的年代，因此它们是不可再生能源。
它们是古代生物演变而来的，古代生物贮存的化学能是由太阳能转化而来的。
它们含S、N等元素，燃烧后会产生SO2 、NO2等污染性气体。
由于两者的形成需要一定的地质条件，因此在世界上分布不均匀。
故答案选：D13.关于能源的开发和利用，下列说法不正确的是( )A. 煤是可再生能源，以煤为主要燃料的火力发电容易造成环境污染B. 核能是不可再生能源，开发和利用核能是人类获取能源的一个新途径C. 太阳能是取之不尽的能源，可直接利用且不会污染环境，开发前景广阔D. 人类的生存离不开能源，社会的进步和美好生活是以消耗大量能源为代价的，我们要珍惜能源【解析】【分析】要解答本题需掌握：可再生能源可以在短时间内形成，不可再生能源不可在短时间内形成。
