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大学生积极应对压力的策略有哪些简答题
大学生积极应对压力的策略有以下几种：
1. 制定合理的学习计划：合理安排学习时间，避免拖延和临时抱佛脚，保证充足的复习和准备时间，避免压力积累。
2. 保持良好的生活方式：定期锻炼身体，保持健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，做适当的放松活动，如听音乐、看书、看电影等。
3. 建立良好的人际关系：与同学、朋友、老师保持良好的沟通和交流，互相支持，分享经验和解决方法。
4. 学会时间管理：合理分配时间，避免浪费和拖延，做到高效利用时间。
5. 寻求帮助和支持：遇到困难和压力时，及时向老师、辅导员、亲朋好友寻求支持和帮助，合理分担压力。
6. 课余活动：参加一些课余活动，如参加社团、参加兴趣班等，丰富自己的生活，提高自身综合能力。
7. 调整心态：积极面对压力，保持乐观积极的心态，相信自己能够克服困难，充满信心。
请注意，以上策略仅供参考，具体的方法需要根据个人情况和实际情况调整。
小说阅读简答题的答题困境及应对策略作者：何辉来源：《语文天地》2024年第07期［摘要］小说阅读是文学类阅读的必考题型。
小说阅读简答题常常对小说的文本内容和艺术特色进行设题考查，命题指向阅读深度，提倡文本解读的多角度，大大提高了学生答题的积极性。
结合高考小说备考，以近几年真题为载体，深研小说简答题的命题特点及相應能力素养，突破小说阅读简答题困境，并提出相应的应对策略。
［关键词］小说阅读简答题；应对策略；文学素养［作者简介］何辉（1982），男，广东省江门市棠下中学，一级教师，从事中国现当代文学（小说）研究。
［中图分类号］G632.474 ［文献标志码］A一、高考小说阅读的选材命题特点高考小说选材的角度新颖、类型多样，不乏名家名篇。
近年来，小说阅读简答题命题趋向开放，追求文本整体感知，赏析评价。
在情感与价值观引导上，充分体现全面育人的鲜明导向，侧重时代主题、时代精神的传承。
（一）题材选择贴近乡土生活，紧扣时代主题，蕴含时代精神陈村小说《给儿子》以详尽的笔墨描绘了20世纪80年代中国长江流域独特的乡村风貌，作者描绘了中国南方水乡夏季农村劳作的各种场景。
通过描绘农忙时节劳动场景和欣赏田间美景，赞扬了乡亲们热情好客、勤劳朴实的性格特征，凸显了劳动人民的可贵品格，也使读者感受到劳动意义，学会谦虚和忍耐。
小说《石门阵》是选取现代著名诗人卞之琳的艺术作品，渗透了红色主题的传承。
文中多次出现的门，在不同层面有不同含义，既是北方农村真实的石头门，又含有保卫国门的深层含义。
（二）更加吻合立德树人的价值引领陈村的《给儿子》特别强调劳动的意义，思考了劳动对青年成长的作用。
《伍子胥》是冯至在1942—1943年创作的历史小说，取材于春秋时期伍子胥的复仇故事，叙述他由楚至吴的辗转逃亡。
小说阅读《江上》是《伍子胥》第六节，小说中无论是昭关以外的山水景物描写还是伍子胥与船夫的对话都蕴含中国传统文人的文化心理。
《理水》一文是鲁迅的作品，小说阅读《理水》（节选）尽管写的具体事件与塑造的人物都令学生感到冷僻，形式上采用旧题新说的叙述模式。
健康中国面试题目及答案一、简答题1. 请简述“健康中国”战略的主要内容和目标。
答案：健康中国战略是中国政府为全面提升国民健康水平、促进健康产业发展而制定的国家战略。
其主要内容包括：优化健康服务，完善健康保障，建设健康环境，发展健康产业，以及普及健康生活。
目标是到2030年，建立起比较完善的公共卫生体系，显著提高人民健康水平，实现健康与经济社会协调发展。
2. 在推动“健康中国”建设中，个人应该如何参与？答案：个人在推动“健康中国”建设中可以通过以下方式参与：（1）积极学习健康知识，提高自身健康意识；（2）养成良好的生活习惯，如合理饮食、适量运动、戒烟限酒；（3）参与社区健康活动，如健康讲座、健身运动；（4）支持和参与健康相关的公益活动，传播健康理念；（5）在工作和生活中，倡导健康优先的原则，减少健康风险因素。
二、论述题1. 论述“健康中国”战略对于提升国民健康水平的重要性。
答案：实施“健康中国”战略对于提升国民健康水平具有重要意义。
首先，它有助于构建全民参与的健康促进体系，通过普及健康知识，提高公众的健康意识和自我保健能力。
其次，该战略通过优化医疗服务、完善健康保障体系，能够确保国民在面临健康问题时得到及时有效的帮助。
再次，通过改善环境质量、推动健康产业发展，为国民提供更加健康、安全的生产生活环境。
最后，它还鼓励科研创新，推动医疗健康领域的科技进步，从而提高疾病预防和治疗的水平。
2. 分析“健康中国”战略在促进健康产业发展方面的举措及其潜在影响。
答案：“健康中国”战略在促进健康产业发展方面采取了多项举措，包括但不限于：（1）加大对医疗卫生服务的投入，提升医疗服务质量和效率；（2）鼓励和支持健康产业创新，如生物技术、医疗器械、健康管理等领域的发展；（3）推动健康与养老、旅游、互联网等产业的融合，形成多元化的健康服务体系；（4）加强健康产业政策支持，提供税收、融资等方面的优惠。
这些举措的潜在影响包括：促进就业，提高相关产业的竞争力，推动经济增长，同时，也为国民提供更多样化、个性化的健康服务，提升整体社会福祉。
老年心理学试题及答案一、选择题1. 老年人心理变化的主要特点是什么？A. 记忆力增强B. 情绪稳定性增强C. 记忆力下降D. 反应速度加快答案：C2. 以下哪项不是老年期常见的心理问题？A. 抑郁症B. 焦虑症C. 痴呆症D. 多动症答案：D3. 老年人如何更好地适应退休生活？A. 增加社交活动B. 减少社交活动C. 完全依赖家人D. 避免参与任何活动答案：A4. 老年期心理健康的维护不包括以下哪项？A. 保持积极乐观的心态B. 定期进行身体检查C. 培养兴趣爱好D. 避免与外界交流答案：D5. 以下哪个因素不是影响老年人心理健康的因素？A. 身体健康状况B. 社会支持系统C. 个人经济状况D. 年龄大小答案：D二、简答题6. 简述老年人常见的心理适应问题及其应对策略。
答案：老年人常见的心理适应问题包括孤独感、失落感、对新环境的适应困难等。
应对策略包括积极参与社会活动，建立良好的人际关系，培养个人兴趣爱好，保持乐观积极的心态，以及寻求专业心理咨询等。
7. 描述老年人心理健康的重要性及其维护方法。
答案：老年人心理健康对于提高生活质量、延长寿命具有重要意义。
维护方法包括定期进行身体和心理检查，保持健康的生活方式，积极参与社会活动，培养良好的人际关系，以及学习新知识和技能等。
三、论述题8. 论述如何通过家庭和社会的支持来提高老年人的心理健康水平。
答案：提高老年人心理健康水平需要家庭和社会的共同努力。
家庭方面，子女应给予老年人足够的关爱和支持，尊重他们的意见和选择，鼓励他们参与家庭事务。
社会方面，应提供更多的老年活动中心和社交场所，组织各种适合老年人的活动，同时加强对老年人心理健康的宣传教育，提高社会对老年人心理健康问题的认识和重视。
结束语：通过本试题的学习和练习，希望能够帮助大家更好地了解老年心理学的相关知识，提高对老年人心理健康问题的认识，以及掌握一些基本的应对和维护策略。
让我们共同努力，为老年人创造一个更加健康、和谐的生活环境。
高效解答阅读理解题的策略与方法在我们的学习和考试中，阅读理解题一直占据着重要的地位。
无论是语文、英语还是其他学科，阅读理解都是考察我们对文字信息理解、分析和运用能力的重要手段。
然而，很多同学在面对阅读理解题时常常感到困惑和无助，不知道如何下手，导致答题效果不佳。
那么，有没有一些高效的策略和方法能够帮助我们更好地解答阅读理解题呢？答案是肯定的。
接下来，我将为大家详细介绍一些实用的技巧。
一、阅读前的准备在开始阅读文章之前，我们需要做好充分的准备工作。
首先，要快速浏览题目，了解问题的类型和大致内容，这样在阅读过程中就能有针对性地寻找答案。
其次，要调整好心态，保持冷静和专注，不要被紧张和焦虑所影响。
最后，要对文章的主题和体裁有一个初步的判断，比如是记叙文、议论文、说明文还是其他类型，这有助于我们采用不同的阅读方法。
二、阅读中的技巧1、快速通读全文拿到一篇文章后，不要急于逐字逐句地阅读，而是要先快速通读一遍，了解文章的大致内容和结构。
在通读的过程中，可以跳过一些不影响理解的生词和复杂句子，重点关注文章的标题、开头、结尾以及段落的首句和尾句，这些地方往往包含了文章的关键信息。
2、边读边标记在阅读的过程中，要养成边读边标记的好习惯。
可以用铅笔在文中划出关键词、关键句、重要的人名、地名、时间等信息，这样在回答问题时能够快速定位。
同时，对于一些自己不太理解的地方，也可以做个记号，等读完后再仔细思考。
3、理解文章的逻辑关系阅读理解不仅仅是读懂文字，更重要的是理解文章的内在逻辑关系。
要注意文章中段落之间的过渡、因果关系、转折关系等，这些关系往往能够帮助我们更好地理解作者的意图和观点。
4、结合上下文猜测词义遇到生词是很常见的情况，不要一看到生词就马上查字典。
可以根据上下文的语境和句子的逻辑关系来猜测生词的意思。
比如，如果一个生词后面紧跟着一个解释性的句子，那么就可以从这个句子中猜出词义；如果生词所在的句子与前后句子存在对比或类比关系，也可以通过这种关系来推测词义。
小学三年级政治考试答题策略小学三年级的政治考试对于小朋友们来说，虽然不算复杂，但仍然需要一些巧妙的答题策略来帮助他们更好地理解和应对试题。
掌握这些策略不仅能提高考试成绩，还能培养孩子们的综合思维能力。
以下是一些有助于三年级学生在政治考试中表现优异的建议。
首先，了解考试内容和题型是最基本也是最重要的步骤。
三年级的政治考试内容通常涵盖了一些基础的道德规范、社会常识和简单的公民知识。
题型一般包括选择题、填空题和简答题。
了解这些内容和题型后，可以帮助学生有针对性地进行复习和准备。
在考试前，学生应该通过回顾课本和复习资料来巩固基础知识。
课本中的重点知识点、老师上课时强调的内容都是考试的重点。
因此，在复习时，可以将课本中的知识点逐一过一遍，特别是那些被老师提到的重点和难点部分。
考试时，遇到选择题要仔细阅读每一个选项。
选择题往往设计有一些干扰选项，这些选项看似合理，但实际上是错误的。
因此，在选择答案时，应该根据所学知识逐一排除错误选项，找到最符合题意的答案。
对于不确定的题目，可以暂时跳过，先做其他有把握的题目，以免浪费时间。
填空题要求学生在句子中填写正确的词语或短语。
回答这类题目时，关键是要清楚题目所提供的上下文。
通过上下文的提示，可以准确地找出需要填入的词语。
在复习时，可以做一些相关的练习题，增强填空题的解题能力。
简答题通常要求学生用简洁明了的语言回答问题。
这类题目不仅考察学生对知识的掌握情况，还考察他们的表达能力。
回答简答题时，应该注意以下几点：首先，要理解题目的要求，确保回答的内容紧扣题目；其次，答题时要语言简洁，不赘述，条理清晰；最后，要在答案中展示出对知识的掌握，而不是仅仅依靠背诵。
在考试的过程中，时间管理同样重要。
每个题目都有其难易程度，学生应该合理分配时间，确保每道题目都有足够的时间去思考和作答。
对于自己不太确定的题目，可以先做标记，等完成了其他题目后再回过头来解决。
最后，考试的心理状态也不可忽视。
发展对象考试简答题发展对象考试是考察发展对象对党的理论、路线、方针、政策等方面知识的掌握程度的重要途径。
通过发展对象考试，可以检验发展对象是否具备加入中国共产党的基本条件。
发展对象考试主要包括两部分：简答题和论述题。
本文重点探讨发展对象考试中的简答题类型及解题技巧。
一、发展对象考试简答题概述发展对象考试简答题主要考察发展对象对党的基本理论、基本路线、党风廉政建设、党的组织建设、党的宣传教育、社会主义核心价值体系、党史和时事政治等方面的掌握程度。
这类题目要求发展对象用简洁明了的语言回答问题，突出重点，展示对相关知识的理解和运用。
二、发展对象考试简答题类型与解题技巧1.马克思主义理论类：这类题目要求发展对象掌握马克思主义基本原理、基本观点，并能运用马克思主义分析解决问题的能力。
解题技巧：熟记马克思主义基本原理，结合实例进行分析。
2.党的基本路线、基本纲领、基本经验类：这类题目要求发展对象牢记党的基本路线、基本纲领、基本经验，并能阐述其内涵。
解题技巧：梳理党的基本路线、基本纲领、基本经验，突出重点。
3.党风廉政建设类：这类题目要求发展对象了解党风廉政建设的重要性，掌握党风廉政建设的基本要求。
解题技巧：强调党风廉政建设的意义，结合实际案例进行分析。
4.党的组织建设类：这类题目要求发展对象了解党的组织建设的基本原则、党的各级组织的作用。
解题技巧：熟悉党的组织架构，掌握党的组织建设的基本原则。
5.党的宣传教育类：这类题目要求发展对象了解党的宣传教育工作的重要性，掌握宣传教育的基本要求。
解题技巧：强调宣传教育的重要性，结合实际案例进行分析。
6.社会主义核心价值体系类：这类题目要求发展对象掌握社会主义核心价值观的内涵、意义，并能运用社会主义核心价值观分析问题。
解题技巧：熟记社会主义核心价值观，结合实例进行分析。
7.党史类：这类题目要求发展对象了解党史，掌握党史中的重要事件、人物。
解题技巧：重点掌握党史中的重要事件、人物及其贡献。
生物学中考答题技巧简答题篇在生物学中考试，简答题是考察学生对知识的理解和应用能力的重要部分。
为了在简答题中取得好成绩，以下是一些应对策略和技巧：1. 理解题目要求：在回答简答题之前，首先仔细阅读题目并确保完全理解所要求的内容。
注意关键词和问题的要求，例如解释、比较、举例等。
确保你明确了解要回答的问题是什么。
2. 限定范围：简答题通常要求叙述或解释某个特定的概念、过程、实验等。
在回答时，要注意限定范围，不要涉及到其他不必要的内容。
专注于答题要求，简明扼要地回答问题。
3. 使用正确的术语和定义：在回答简答题时，要使用生物学领域常见的术语和定义，以显示你对概念的理解。
确保你准确地使用和解释相关术语，这有助于加强你的回答。
4. 提供例证：在回答简答题时，提供相关的例证可以加强你的回答。
例如，如果要求解释光合作用的过程，可以提供具体的步骤和相关的化学方程式来支持你的回答。
例证可以使你的回答更具体和可信。
5. 图表和图像的使用：如果题目要求你解释或描述一个过程或现象，使用图表或图像可以更直观地展示你的回答。
绘制简单的示意图或图表，标注关键部分，有助于清晰地表达你的思想。
6. 逻辑和组织：在回答简答题时，要确保你的回答有逻辑性和组织性。
按照时间顺序、步骤或重要性进行组织，使你的回答更加连贯和易于理解。
使用连接词和过渡词来引导观点和段落之间的关系。
7. 注意关键点：在回答简答题时，要注意强调关键点和重要细节。
当回答问题时，确保你回答了问题的所有部分，并突出表达重要信息。
关注题目的核心要求，不要在不相关的细节上花费过多时间和篇幅。
8. 时间管理：在考试中，时间管理是非常重要的。
在回答简答题时，要根据题目的分值和所需的回答篇幅来安排时间。
合理分配时间，确保你能够有足够的时间仔细思考和回答每个问题。
9. 复习和实践：最后，要重视复习和实践。
定期复习生物学的知识，并通过解答样题或模拟考试来提高答题能力。
熟悉常见的问题类型和关键点，可以帮助你更好地应对简答题考试。
大学生英语竞赛——简答题全攻略·简答题的题型特点·简答题的应试技巧·简答题实例解析简答题（Short Answer Questions）旨在考查对英语书面材料的确切理解能力和在理解基础上的综合书面表达能力，即英语的实际应用能力。
该题型最早出现在1997年一月全国四、六级统考试卷中，安排在阅读理解试题之后进行。
考题要求用简短的英语，如：句子、短语甚至单词来简要回答与文章内容有关的问题，或者补足不完整的句子。
简答题是题型改革后设计推出的主观测试题，通常为一篇文章后面附带有若干个问题或不完整的句子。
由于考试类型不同，简答题的难易程度有很大差异。
然而，无论简答题的设计是要求回答问题，还是补足不完整的句子，其主要题型均与阅读理解试题相似，不同的是属于客观测试的选择项被取消了，代之以用英语写出答案。
这就增加了题目的灵活性和试题的难度，绝非画圈涂黑答案题那般简单。
简答题考试的出题范围与阅读理解题目相似，主要具有以下特点：1要求写出主要事实、特定的信息或细节；2要求概括文章的主题思想、段落大意或主要内容；3测验文章中特定的词义或句义；4询问原文篇章结构与特点或者作者态度与倾向。
简答题的应试技巧简答题要求用英语写出问题答案，实际上是将阅读与表达两种能力结合在一起的测试。
因此，在做题时可以把题目看作是变相的阅读理解试题。
通读全文时不妨动用阅读理解技巧，例如：抓住语篇大意、把握作者思路、综合推理判断、根据语境推测词义等。
在具体步骤上可以先用略读法（skimming）快速扫视全文，了解大意，然后再看文章后的问题，以明确具体要求，根据提问进行查读（scanning）和细读，边读边做题。
还有一种方法是先看考题，后阅读，再做题。
这样做在阅读时或许更有针对性。
回答问题时一定要注意单词拼写无误、句子语法正确、内容得体恰当等方面的具体要求。
原则上不要为遇到难题而苦思冥想耗费太多时间，一时感觉棘手的题目可以放在后面集中精力加以解决。
要以原文内容为依据决定欲表达的意思，务必按规定的字数用简明的词语或短句写出答案，同时应注意字迹清晰、卷面整洁。
简答题的问题很类似于阅读理解试题，其中主题思想和主要事实及细节占较大比例。
因此，简答题的应试技巧与阅读技能紧密相关，具体操作时应灵活运用以下技巧：1在文章中直接找答案简短回答题中要求回答的重要事实或特定细节的问题比较容易，在文章中可以直接找到答案。
但是回答时往往需要换用同义词或另外的句型，在回答what，who，which，when，where，how，why等问题时，一定要以原文内容为依据，不要凭主观臆断写出与原文不符的答案。
2根据题干，补足句子的完整在补足不完整的句子时，应在弄清题干要求后，依照有关线索，快速查找涉及不完整句子的关键词和相关内容。
3留心词句的深层含义在回答特定词或句子含义时，要注意超出字面意义的深层含义，尤其是该词在文章特定语境中的意思。
品黄黑MYK 4用关键词、句归纳总结回答涉及中心思想、篇章结构方面的题目时，应该在通读原文后用关键词、句进行归纳总结，尽量用简洁英语叙述清楚。
答题注意事项根据简答题的评分原则与标准，应注意以下事项：1一定要用最简洁的英语（in the fewest possible words）回答问题。
有的试题规定：答题尽量简短，超过10个词要扣分。
2问什么，答什么，注意答出问题的全部内容，但不要答无关内容。
答了无关内容要扣分。
另外，还要注意，答题中不要有相互矛盾的内容，内容矛盾的部分不能得分。
3注意语言正确，语言错误要扣分，无关内容出现语言错误也同样要扣分。
4切忌照抄原文，按评分标准，照搬一句扣05分，照搬两句或两句以上就不得分了。
简答题实例解析Directions：In this part there is a short passage with five questions or incomplete statements．Read the passage carefully．Then answer the questions or complete the statements in the fewest possible words．（Not exceeding 10words．）A labor dispute which had idled over 800，000 workers in Sweden，a nation with a reputation for labor peace，ended May 11，when unions agreed to wage increases of about 7 percent．The country had been crippled by the labor crisis，which had begun May 2 when the employers had locked out 770，000 workers and labor unions had responded with strikes involving more than 100，000 other workers．About one fifth of the country's workers were involved in the dispute．“Labor and capital can no longer cooperate in the fine oil spirit．”commented Gunnar Nilsson，chairman of the union confederation．Questions1．How many workers stayed away from work during the labor crisis？2．We can infer from the passage that the total number of workers in Sweden is _______．3．What was the immediate cause of the strike？4．Why was the labor dispute brought to an end？5．The phrase“lock out”most likely means ．参考答案1．More than 870，000．2．about 4，350，000 workers．3．Factory owners refused to let workers come to work．4．The employer's offer of wage increases was accepted．5．to prevent workers from working in factories ／to not allow workers to go back to work解题分析1．该题为数字计算题。
从the employers had locked out 770，000 workers and labor unions has responded with strikes involving more than 100，000other workers可知，770，000＋100，000＝870，000。
2由About one fifth of the country's workers were involved in the dispute．一句可知870，000占全国工人总数的五分之一。
由此继续推算得出工人总数为4，350，000。
3从The country had been crippled by the labor crisis，which had begun May 2 when the employers had locked out 770，000workers and labor unions has responded with strikes involving more than 100，000 other workers．可知，罢工的起因是Factory owners refused to let workers come to work．4．由（The strike）ended May 11，when unions agreed to wage increases of about 7percent．可知，冲突结束的原因是The employer's offer of wage increases was accepted．5．从上下文语境中可以推出“lock out”意思是to prevent workers from working in factories或to not allow workers to go back to work。
rt there is a short passage with five questions or incomplete statements．Read the passage carefully．Then answer the questions or complete the statements in the fewest possible words．（Not exceeding 10words．）The process of entering the confines of political and economic power can be pictured as a system in which persons are chosen from a potential elite pool．In this reservoir of possible leaders are the individuals with the skills，education，and other qualifications needed to fill elite positions．It is here that competition does exist，that the highest achievers do display their abilities，and that the best qualified do generally succeed．Hence，what is most important is entering this reservoir of qualified people．Many in the masses may have leadership abilities，but unless they can gain entrance into the elite pool，their abilities will go unnoticed．Those of higher class and status rank enter more easily into this competition since they have been afforded greater opportunities to acquire the needed qualifications．In addition to formal qualifications，there are less obvious social-psychological factors which tend to narrow the potential elite pool further．“Self-assertion”and“self-elimination”are processes by which those of higher social status assert themselves and those of lower social status eliminate themselves from competition for elite positions．A young man whose family has been active in politics，who has attended Harvard，and who has established a network of connections to the economic and political power establishments would not be unrealistic in his aspiring（追求）to a high position in the business or political world．On the other hand，a young man with less prestigious background，no connections，and only a high school education or even a college degree from a state uni- versity would not likely expect a future place for himself at the top．As Prewitt and Stone explain，such an individual“has few models to follow，no contacts to put him into the right channels，and little reason to think of himself as potentially wealthy or powerful”．Thus，self-selection aids in filtering out those of lower income and status groups from the pool of potential elite．M ost eliminate themselves from the competition early in the game．Questions1．What does“potential elite pool”（Line 2—3，Para．1）mean？2．Why is it easier for people of high social status to secure elite positions？3．What does the term“social status”refer to in this passage？4．According to the author，what are the two most important factors inthe competition for entry into the potential elite pool？5．What are the two forms of self-selection？参考答案1．A reservoir of qualified people ／future leaders ／possible leaders．2．They have been afforded more opportunities．3．Family background，social connections and education．4．Formal qualifications and social-psychological factors．5．Self-assertion and self-elimination．解题分析1．从第一段的第一、二句：The process of entering the confines of political and economic power can be pictured as a system in which persons are chosen from a potential elite pool．In this reservoir of possible leaders are the individuals with the skills，education，and other qualifications needed tofill elite positions．可知“potential elite pool”意思是a reservoir of qualified people，或future leaders，或possible leaders．2．从第二段的Those of higher class and status rank enter more easily into this competition since they have been afforded greater opportunities to acquire the needed qualifications．可知，高层社会人士能确保精英地位的原因在于They have been afforded more opportunities．3．从第三段“Self-assertion”and“self-elimination”are processes by which those of higher social status assert themselves and those of lower social status eliminate themselves from competition for elite positions．A young man whose family has been active in politics，who has attended Harvard，and who has established a network of connections to the economic and political power establishments would not be unrealistic in his aspiring to a high position in the business or political world．On the other hand，a young man with less prestigious background，no connections，and only a high school education or even a college degree from a state university would not likely expect a future place for himself at the top．可以概括得知“social status”指一个人的“family background，social connections and education”。
