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教学设计第9课民主与法制建设年级：八年级科目：历史主备人杨根贤一、内容及其分析1、内容本课介绍了1949年以来我国民主与法制建设的发展情况。
内容分为两部分：社会主义民主建设；法制建设的新局面。
2、分析新中国成立后，我国的民主与法制建设在曲折中不断前进，取得了很大成就。
尤其是改革开放以后，人民民主专政国家制度不断完善。
发展社会主义民主政治，依法治国，建设社会主义法治国家，成为社会主义现代化的重要目标。
本课的重点是民主与法制建设的成就，难点是对社会主义民主、社会主义法制、依法治国等概念及社会主义民主与社会主义法制的关系的理解。
二、目标及分析1、目标（1）了解新中国成立后我国民主与法制建设发展的情况，培养学生综合分析问题的能力。
（2）知道20世纪80年代以来我国城市和农村分别设立居民委员会和村民委员会的意义，了解党和国家为加强社会主义民主所作的努力。
（3）了解我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，感受文化大革命后我国民主法制建设的重大进展。
2、分析（1）指导学生收集与本课内容相关的文字、影像资料，感受新中国成立以来我国民主与法制建设的发展历程。
（2）让学生查询法律法规、走访法律机构等方式，了解一些与我们日常生活密切相关的法律法规。
（3）引导学生举出社会生活中的事例，以小见大地分析加强社会主义民主与法制建设的重要性。
三、教学问题1、问题区分“法制”与“法治”。
2、分析“法制”指法律制度，“法治”指依法治国。
四、信息技术使用条件地图册P23图表、图片五、教学过程设计（一）教学过程设计（二）教学过程1、导入新知识：利用本课导入部分引入新课第一目：社会主义民主建设问题1：十一届三中全会以前，我国的民主建设取得了怎样的进展？设计意图：了解新中国成立后我国民主与法制建设发展的情况，培养学生综合分析问题的能力。
师生活动：组织学生阅读教材，让学生知道新中国成立后，我国的民主与法制建设在曲折中不断发展，引导学生分析十一届三中全会以前，我国的民主建设取得了怎样的进展。
第9课民主与法制建设导学案学习目标了解民主与法制建设的加强重点：民主与法制建设的加强合作探究课本52页思考与讨论阅读课文做下题一、社会主义民主的建设1、十一届三中全会以来，我国社会主义民主发展的表现：（1）不断完善和共产党领导下的制度；（2）普遍实行人大代表由选民的制度；（3）人大代表广泛听取的意见，反映人民群众的；（4）各级人大及其常委会行使对同级政府和法院、的监督权力；（5）各级政协成为的重要形式；（6）和基层民主进一步扩大，有力地保障了城乡人民的权利。
二、法制建设的新局面1、年，全国人大五届五次会议通过了经修订的《》。
这是我国新时期的总章程。
现在，我国已基本形成以为核心的中国特色社会主义法制体系框架，包括、、、、等法制部门。
2、在推进依法治国的进程中，各级司法部门坚持、和法律面前的原则，对违法者一律严惩。
合作探究课本52页思考与讨论达标测试1.对党的十一届三中全会以来，社会主义民主政治的发展的表现，较完整的叙述是 ( )①不断完善人民代表大会制②完善中共领导的多党合作政治制度③颁布了村民委员会组织法④实行县以下人民代表由选民直接选举的制度A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④2.我国保证人民行使权力的国家机关是 ( )A.各级政治协商会议B.全国人民代表大会及各级地方人民代表大会C.各级政府和各级法院D.各级检察院3.“村官”由村民直接投票选举，体现了( )A.官民平等B.人民当家作主的权利C.村务公开D.民主管理4．1998年全国人大常委会颁布哪部法规，标志着我国农村和城镇基层民主进一步扩大( ) A．《村民委员会组织法》B．《中华人民共和国宪法》C．《中华人民共和国刑法)5 D．《中华人民共和国民法通则》5.我国基本形成的社会主义法律体系框架的核心( )A.刑法B.宪法C.民法D.经济法6．从法律上保障了企业自主用工、个人自主择业的权利的是：( )A．养老保险B．《劳动法》 C.医疗保险D．社会救济7.以下人物中因贪污受贿而受到法律严惩的是( )①江青②张春桥③陈希同④成克杰⑤胡长清A.③④⑤B.①②③C.②③④D.①④⑤8．建国以来，我国基本上形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系。
第9课民主与法制建设一、知识能力目标1、了解新中国成立后，我国民主与法制建设的基本概况。
2、了解十一届三中全会以后，社会主义民主与法制建设的重大进展，知道《刑法》和《民法》等重要法律文献。
3、理解民主是法制的基础，法制是民主的保障，增强法律意识和法制观念。
二、教学重点难点教学重点：民主与法制建设的成就。
教学难点：对民主与法制关系的理解。
三、教材要点解析1、新中国成立后，党和国家非常重视民主与法制建设，制定了宪法，建立了人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，充分发挥了人民当家作主和参与国家管理的权利。
2、1957 年之后，民主法制建设受到严重干扰，“文化大革命”中民主法制又遭到巨大的破坏。
3、十一届三中全会以后，开始了大规模的法制建设，我国民主与法制建设得到了恢复、加强和完善。
4、1979年，国家完善各级人民代表大会选举制度，健全各级人民代表大会组织，并制定代表法，保证了各级人大代表依法行使职权的权力。
5、1982 年，中共中央确定与各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。
6、20世纪80 年代后，国家实行基层群众自治。
即在城市和农村分别设立居民委员会和村民委员会，这是扩大基层民主的重大措施，是社会主义民主最广泛的实践。
1998年，国家正式颁布了《村民委员会组织法》。
7、1982 年宪法赋予公民广泛的权利和自由。
此外，为了保障公民权利的实现和逐步扩大，国家还制定了一系列法律，规定了相应的政策和措施，使公民依法享有的权利和自由得到切实保障。
8、为了适应社会稳定和经济发展的需要，我国进一步改革和完善立法制度，健全立法程序，先后通过了现行宪法和一大批法律、法规，基本形成了具有中国特色社会主义的法律体系。
9、1986年4月全国人大通过了《中华人民共和国民法通则》，这是一部具有中国特色的社会主义民法。
它的颁布和实施，使审判工作有了基本的民事法律依据。
第9课民主与法制建设一、教学内容本节课要学的内容民主与法制建设，指的是社会主义民主建设，法制建设的新局面，其核心民主与法制建设的成就，理解它关键就是要了解党的十一届三中全会后，民主与法制建设揭开了新篇章，民主政治，依法治国，建设社会主义法制国家成为社会主义现代化的重要目标，增强其民主法制意识。
二、教学目标1、目标：了解新中国成立后我国民主与法治建设的发展情况和成就。
掌握我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律。
2、分析：理解社会主义民主与法制是人类历史发展的必然趋势，强化学生的民主和法制意识。
掌握社会主义民主与法制建设的成就，增强学生热爱党、热爱社会主义制度的情感。
三、教学过程回顾上节课历史1、实行家庭联产承包责任制的意义怎样？家庭联产承包责任制使生产者在劳动和经营方面获得的独立性和自主权，又把他们的责任、权利和利益紧密结合起来，极大地调动了广大农民的积极性，促进了中国农村经济的大发展。
2、国有企业改革的背景如何？在计划经济体制下，政企职责不分，企业的经营权集中在政府手里，企业没有自主权；企业吃国家的大锅饭，职工吃企业的大锅饭。
各方面积极性不高，企业没有活力。
3、对外开放格局是怎样形成的？（1）沿海经济开放区5个：先设深圳、珠海、汕头、厦门，后增海南。
（2）沿海开放城市14个：北海、湛江、广州、福州、温州、宁波、上海、南通、连云港、青岛、烟台、大连、天津、秦皇岛。
（3）经济开放区4个：珠江三角洲、厦漳泉三角区、长江三角洲、环渤海地区（4）内地“一批”：边境省区也设立了一批开放城市。
我国全方位、多层次、宽领域的对外开放层次顺序形成（经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地。
）随着改革开放的展开，民主与法制也在不断的完善，下面我们就来学习第9课民主与法治建设。
问题一：社会主义民主建设设计意图：通过此题使学生了解社会主义民主建设的不断完善。
师生活动：学生看书利用教材和图片理解我国民主建设的发展历程，教师提出问题。
