人教小学美术五年级上册第19课爱护家园教案

五年级上册美术教案第19课《爱护家园》人教新课标教学目标:1.学生能够正确地理解什么是“环保”，并能举出生活中环保的例子。

2.学生能够设计自己的环保宣传画，并能够沟通自己的作品意图。

教学重点:1.环保的意义和方法。

2.设计环保宣传画的能力和表达。

教学难点:1.如何理解环保的真正意义。

2.如何设计环保宣传画的意图和技巧。

教学过程:一、环保教育(15分钟)在学生们喜欢的卡通角色中选取一个，引导学生们讨论哪些人物是环保主题的形象。

通过听众的唠叨，来帮助学生们理解什么是“环保”。

然后，请一名学生来分享他/她所认为的环保行动（如回收纸张，重复使用塑料袋等），其他学生可随机举出他们所知道的任何环保方案。

二、环保宣传画的设计(30分钟)让学生们以班级为单位，讨论并设计一个环保主题的宣传画。

在讨论过程中请提醒他们一些环保概念的意义（如“Recycle”, “Reuse”, 和“Reduce”，等等）。

然后，让每个学生在课上把自己的想法写在一张纸上。

然后由每个小组的组长归纳出本小组最终要表达的主题。

在每组说明了他们的主题之后，请学生们互相交换他们的主题。

三、创作环保宣传画(40分钟)在获得环保宣传主题的背景知识和气氛后，学生们将开始创作环保宣传画。

老师首先要讲解一下环保宣传画的要素，如：1.色彩（浅色调和绿色为主）2.画面重点3.文字说明的选择和排版方式让学生们在此基础上进行创作。

四、环保宣传画的讨论(15分钟)四、每组负责展示自己创作的宣传画，其余同学们负责进行讨论。

主要讨论问题如下：1.是否达到了环保的主题2.是否使用了合适的颜色和接近自己表达的主题的符号等3.是否成功传达了自己的宣传信息4.是否具有视觉吸引力。

五、结束语本节课主要介绍了什么是环保，以及如何设计和创作环保宣传画。

希望同学们不仅在美术课上能挖掘自己的艺术才华，而且在日常中实践环保的理念。

人教版小学美术五年级上册第19课《爱护家园》教学设计教学导航【教材分析】《爱护家园》是人教版义务教育课程标准五年级上册的第十九课，本课属于“综合.探索”与“设计.应用”领域，教学中通过课前指导学生分组合作了解地球受污染的原因，培养学生爱护家园的意识。

本课的主要教学任务是学习海报设计的基本方法，能够运用海报表达设计思想，通过认识地球的环境和资源状况，及海报设计实践活动，增强学生的环保意识和设计应用能力。

【学情分析】通过近五年的美术学习，学生已具备一定的造型及设计能力，但对如何设计海报还很陌生缺乏基本的认识和了解，所以，教学中学生如何用海报的基本元素（图形、文字）和基本表现方式表达自己的思想，存在一定的困难。

教学中，通过设计课前预习（小组间搜集查阅资料的方法），课中欣赏、示范、观看微视频、草图小练笔、分析作品、小组讨论、练习评价等教学环节，来高效完成本节课的教学任务。

【教学目标】1、认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

2、能力目标：掌握各种绘画形式的创作方法（环保海报宣传画、手抄报），利用画面表达希望和建议的方法。

3、情感目标：增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

培养学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感。

【教学重点】应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。

【教学难点】构图和版面设计的创新,利用画面表达希望和建议的方法。

【教学准备】课件、油画棒、水彩笔、剪刀、胶棒、素描纸等。

【课时安排】1课时教学过程一、创设情景，欣赏美丽的家园，引入环保氛围.教师出示宇航员从太空拍下的地球照片，指名同学描述这是一颗什么样的星球，你觉得它美吗？看到如此神奇美丽的地球，你有何感想？师通过多媒体创设情景：在优美的背景音乐中，依次出现风景如画的长白山自然保护区、鼎湖山自然保护区、九寨沟风光，碧水蓝天椰林的海滩，突然，音乐变得不和谐起来，随之出现了让人震惊的场面：冒着浓烟的工厂，严重污染的黑水河、严重沙化的土地、随意丢弃的一次性物品、沙尘暴中的城市等等。

五年级上册美术教案－19爱护家园 | 人教新课标教学目标1. 知识与技能：使学生了解环境保护的重要性，认识到垃圾的分类与处理对家园环境的影响。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生动手制作环保作品的能力，提高环保意识。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱家园、保护环境的情感，树立正确的环境价值观。

教学内容1. 环保知识普及：介绍垃圾分类的基本知识，讲解不同垃圾的处理方法及其对环境的影响。

2. 环保手工制作：指导学生利用废旧材料制作环保手工作品，如环保袋、废纸再利用等。

3. 爱护家园绘画：引导学生通过绘画表达对家园的热爱，描绘出心中的美丽家园。

教学重点与难点1. 重点：使学生掌握垃圾分类的基本知识，提高环保意识。

2. 难点：指导学生如何利用废旧材料进行环保手工制作，培养学生的动手能力。

教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、环保知识手册。

2. 学具：废旧材料（如塑料瓶、废纸等）、绘画工具（如彩笔、水粉等）。

教学过程1. 导入：通过展示家园环境的变化，引发学生对环境保护的思考。

2. 新授：讲解垃圾分类的知识，介绍环保手工制作的方法。

3. 实践：学生分组进行环保手工制作，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的环保作品，进行自评和互评。

5. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生反思自己的环保行为。

板书设计1. 爱护家园2. 正文：包括环保知识、环保手工制作、爱护家园绘画等要点。

3. 图表：展示垃圾分类的示意图，直观呈现环保知识。

作业设计1. 环保手工作业：学生回家后利用废旧材料制作一个环保作品。

2. 爱护家园绘画作业：学生绘制一幅表达对家园热爱的绘画作品。

课后反思本节课通过环保知识和手工制作的学习，使学生认识到环境保护的重要性。

在实践环节中，学生积极参与，表现出较高的兴趣和创造力。

但在绘画表达方面，部分学生仍需提高。

在今后的教学中，应加强对学生绘画能力的培养，使他们在表达对家园的热爱时更加得心应手。

五年级上册美术教学设计第19课《爱护家园》人教新课标教学目标本节课旨在培养学生对家园的热爱和保护意识，通过观察和描绘家园的美，让学生理解环境保护的重要性，激发他们爱护家园、保护环境的责任感。

同时，通过本节课的学习，学生将能够：1. 知识与技能：掌握家园环境的基本特点和描绘方法，运用绘画技能表现家园的美。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和创作，提高学生的观察能力、审美能力和绘画技能。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱家园、保护环境的情感，树立正确的环境价值观。

教学内容本节课的教学内容主要包括：1. 家园环境的观察与描绘：引导学生观察家园的自然环境、建筑特色和人文景观，通过绘画表现家园的美。

2. 环境保护的意义与方法：让学生了解环境保护的重要性，学习保护环境的方法，如垃圾分类、节约用水、减少污染等。

3. 家园美的创造与表达：鼓励学生发挥想象，运用绘画技能创作出富有创意的家园作品，表达对家园的热爱。

教学重点与难点教学重点：家园环境的观察与描绘，环境保护的意义与方法。

教学难点：家园美的创造与表达，如何引导学生运用绘画技能表现家园的美。

教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。

教学过程1. 导入：通过PPT展示家园的美景，引导学生观察和感受家园的美，激发学生的兴趣。

2. 观察与讨论：让学生分组观察家园的自然环境、建筑特色和人文景观，讨论如何用绘画表现家园的美。

3. 示范与指导：教师示范家园环境的描绘方法，指导学生运用绘画技能表现家园的美。

4. 创作与表达：学生根据观察和讨论的结果，运用绘画技能创作家园作品，表达对家园的热爱。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予反馈和鼓励。

板书设计1. 课题：爱护家园2. 教学目标：掌握家园环境的基本特点和描绘方法，提高观察能力、审美能力和绘画技能，培养热爱家园、保护环境的情感。

3. 教学内容：家园环境的观察与描绘，环境保护的意义与方法，家园美的创造与表达。

人教版美术五年级上册美术第19课
爱护家园教案
一、教学目标：
知识目标：了解保护环境的重要性；
技能目标：能设计以环保为主题的手抄报；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：能设计以环保为主题的手抄报；
教学难点：培养学生的环保意识；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：制作手抄报的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是环保吗？环保的重要性是什么？
师：今天就让我们学习今天的内容：（板书）《爱护家园》；
二、说一说：
师：课件出示几幅环保手抄报的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些手抄报有哪些特点？它们的制作步骤是什么？。

美术五年级上册教学设计《第19课爱护家园4》人教版一. 教材分析《第19课爱护家园4》是人教版美术五年级上册的教学内容。

本课主要通过绘画和手工制作的形式，让学生了解和关注环境保护的重要性，培养学生的环保意识和行动。

教材内容主要包括画面设计、色彩搭配、材料选择等方面，通过引导学生发挥想象力和创造力，绘制出自己心中的美好家园，并提醒大家要爱护环境，保护家园。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的绘画基础和手工制作能力，对色彩、形状、线条等方面有一定的认识和理解。

学生在生活中也接触过一些环保知识，但对环境保护的重要性认识不足，行动上容易忽视。

因此，在教学过程中，要注重引导学生从理论和实践两方面认识到环保的重要性，激发他们的环保意识。

三. 教学目标1.让学生了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识。

2.引导学生运用绘画和手工制作的形式，创作出富有创意的家园作品。

3.提高学生的色彩搭配能力、画面设计能力和材料选择能力。

4.培养学生团队合作精神，提高他们的沟通与交流能力。

四. 教学重难点1.重点：引导学生关注环境保护，培养学生从生活中发现美的能力。

2.难点：如何引导学生将环保理念融入绘画和手工制作过程中，创作出富有创意的作品。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，引导学生身临其境，感受环保的重要性。

2.实例教学法：分析优秀作品，让学生了解环保作品的特点和创作方法。

3.实践教学法：引导学生动手操作，实践绘画和手工制作技巧。

4.小组讨论法：分组讨论，促进学生之间相互学习、交流与合作。

六. 教学准备1.准备相关环保资料，用于教学情境的创设。

2.准备绘画和手工制作的材料，如画纸、画笔、彩泥等。

3.准备优秀作品示例，用于分析和学习。

4.划分课堂区域，便于学生操作和实践。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用环保资料，创设教学情境，引导学生关注环境保护。

如展示污染严重的图片，让学生谈谈自己的感受，引发他们对环保的思考。

五年级上册美术教案－19爱护家园 | 人教新课标教学目标1. 让学生理解“爱护家园”这一主题，培养环保意识和社会责任感。

2. 培养学生对美术作品的欣赏能力和创作能力。

3. 培养学生的合作意识和团队协作能力。

教学内容1. 环保意识的培养：通过讲解环保知识，让学生了解环保的重要性，激发他们的环保意识。

2. 美术作品的欣赏：让学生欣赏一些关于“爱护家园”主题的美术作品，提高他们的审美能力。

3. 美术创作：让学生通过绘画、手工等方式，创作出自己的“爱护家园”主题作品。

教学重点与难点1. 教学重点：培养学生的环保意识和美术创作能力。

2. 教学难点：如何引导学生将自己的情感和想法融入到美术创作中。

教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、环保知识资料、美术作品图片等。

2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过讲解环保知识，引导学生了解环保的重要性，激发他们的环保意识。

2. 作品欣赏：让学生欣赏一些关于“爱护家园”主题的美术作品，提高他们的审美能力。

3. 创作指导：讲解美术创作的技巧和方法，引导学生将自己的情感和想法融入到美术创作中。

4. 创作实践：让学生通过绘画、手工等方式，创作出自己的“爱护家园”主题作品。

5. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，进行互相评价，提高他们的自信心和表达能力。

板书设计1. 课题：五年级上册美术教案－19爱护家园2. 教学目标：培养学生的环保意识和美术创作能力3. 教学内容：环保意识的培养、美术作品的欣赏、美术创作4. 教学重点与难点：培养学生的环保意识和美术创作能力，引导学生将自己的情感和想法融入到美术创作中5. 教学过程：导入、作品欣赏、创作指导、创作实践、作品展示与评价作业设计1. 让学生根据自己的创作经验，写一篇关于“爱护家园”主题的美术创作心得。

2. 让学生收集一些关于环保的知识，制作一份环保知识手抄报。

课后反思通过本次教学，我发现学生们对环保有了更深的理解，他们的美术创作能力也得到了提高。

五年级上册美术教学设计－19 爱护家园 | 人教新课标教学目标本节课旨在培养学生对环境保护的认识和意识，通过美术创作表达对家园的爱护之情。

学生将学会运用美术语言和形式，创作出富有创意和表现力的作品，同时培养观察力、想象力和实践能力。

教学内容1. 环境保护的意义：引导学生了解环境保护的重要性，明白爱护家园是每个人的责任。

2. 美术创作的主题：引导学生围绕“爱护家园”进行美术创作，包括绘画、手工制作等形式。

3. 美术创作的技巧：教授学生如何运用色彩、构图等技巧，创作出富有表现力的作品。

教学重点与难点重点1. 环境保护的认识：让学生明白环境保护的重要性，激发他们对家园的热爱之情。

2. 美术创作的技巧：教授学生如何运用美术技巧，创作出富有表现力的作品。

3. 创意的培养：鼓励学生发挥想象，创作出独特的作品。

难点1. 美术技巧的掌握：学生对色彩、构图等技巧的掌握可能存在困难。

2. 创意的发挥：部分学生可能在创意方面存在困难，需要教师的引导和激发。

教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、示范作品等。

2. 学具：绘画工具、手工制作材料等。

教学过程1. 导入：通过PPT和教学视频，引导学生了解环境保护的意义，激发他们对家园的热爱之情。

2. 示范与讲解：展示示范作品，讲解美术创作的技巧和方法。

3. 学生实践：学生根据所学内容，进行美术创作，教师巡回指导。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学进行评价和反馈。

板书设计1. 课题：爱护家园2. 教学目标：培养学生对环境保护的认识和意识，通过美术创作表达对家园的爱护之情。

3. 教学内容：环境保护的意义、美术创作的主题和技巧。

4. 教学重点与难点：环境保护的认识、美术创作的技巧、创意的培养。

5. 教具与学具：PPT、教学视频、示范作品、绘画工具、手工制作材料。

作业设计1. 个人作业：学生根据所学内容，创作一幅以“爱护家园”为主题的美术作品。

2. 小组作业：学生分组，共同创作一幅以“爱护家园”为主题的美术作品。