(完整版)假分数和带分数互换习题
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一、选择题1. 化成百分数约等于()。
A.57.1% B.257.1% C.2.57% D.257.2%2. ()的倒数大于它本身。
A.整数B.假分数C.真分数D.带分数3. 下面说法中,正确的()个。
①方程一定是等式。
②能化成整数的假分数,分子一定是分母的倍数。
③分数单位不同的两个分数,它们的大小一定不相等。
④记录新冠肺炎病人体温的变化情况用条形统计图比较合适。
A.1 B.2 C.3 D.44. 已知甲、乙、丙都不等于0,且甲×=乙×=丙×,甲、乙、丙排序正确的是()。
A.甲>乙>丙B.丙>乙>甲C.乙>丙>甲D.丙>甲>乙5. 某学校今年的六年级学生人数比去年六年级人数多,今年的学生人数相当于去年人数的()。
A.B.C.D.二、口算和估算6. 直接写出得数。
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)三、填空题7. 里有( )个;是( )个。
8. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
( )( )2.6 ( ) 3( )9. 先填空,再把原数按照从大到小的顺序排列:()按照从大到小的顺序排列:()。
10. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
( )( )( )( )( )( )11. 填一填。
5÷12=()四、解答题12. 一个假分数,它的分子是37,把它化成带分数后,分子是5,这个假分数可能是多少?13. 一个带分数,它的整数部分是最小的合数,分数部分的分子是最小的质数,它的分数单位是,这个带分数是多少,这个带分数化成假分数是多少?14. 某饭店购进了5桶相同质量的食用油。
三天后,第一桶用了kg,第二桶用了kg,第三桶用了kg,第四桶用了kg,第五桶用了kg。
剩下的食用油正好等于原来2桶食用油的质量。
原来每桶食用油的质量为多少千克?15. 三个工人生产同一种零件,小红3小时生产10个,小李4小时生产13个,小陈5小时生产16个。
谁的工作效率高?。
整数、假分数和带分数的互化答案典题探究(1)=9÷25=0.36;=11÷40=0.275;0.28==;0.035==.(2)=17÷6=2;=64;==;==.(3)=4;=3;=7.(4),,1,.演练方阵A档(巩固专练)1.解:(1)5÷6=,(2)7÷15=,(3)16÷9==1,(4)11÷16=,(5)19÷38==,(6)32÷16==2.2. 解:(1)16÷19=;(2)180=12;(3)27=;(4)104÷5==20.3.解:①0.9;②2;4. 2.25;8、26.5.解:把下列带分数化成假分数,假分数化成带分数.=;=45÷7=6;==;=17÷15=1;=35÷12=2.6.解:(1)=5;(2)=2;(3)=6;(4)7.解:(1)=1+;(2)1==;(3)=3;(4)=9+.故答案为:1,,7,21,10,9.8. 解:(1);;;(2)=2;=3;=5.9.解:1======.故答案为:2,3,4,9,21,1000.10. 解:.故答案为:2、4、6.B档(提升精练)11.解:;;.12.解:分母是10的真分数分子<10,假分数分子≥10,最小的带分数是1.所以分母是10的最大真分数,最小假分数,与最小带分数1相差一个分数单位.即这三个分数是、、1.13.解:9;14=1;18=2;18;14.解:5;1=;;7;;6;故答案为:;4、31;5;;6、13;21、4;53.15.解:由图中数轴可知,每一小格代表的数值为单位“1”的,那么:6格为==1,9格为=2,11格为,12格为,14格为,19格为=,20格为,见下图:16.解:=15÷4=3…3,所以=3;5==;=21÷7=3;2==.17.解:如:.18.解:6==;6==;6==.19.解:根据假分数与带分数的互化方法得:20.解:因为分母是1,所以这样的假分数都可以化为整数;故判断为:正确.C档(跨越导练)21.解:图一,图中有两个相同的长方形,每个长方形被平均分成8份,第一个长方形全部为阴影部分,第二个长方形中其中的三份为阴影部分,占这个长方形的,则所有阴影部分占4长方形的1+=1,即;图二,图中有三个相同的圆,每个圆被平均分成4份,第一个圆中其中的三份为阴影部分,占这个圆的,后两个圆全部为阴影部分,则全部阴影部分为2+=2,即.如图:故答案为:,1,,2.22.解:(1)20===4;(2)3=7=6=5.故答案为:320,26,4,7.23.解:(1)(45﹣9)÷3,=36÷3,(2)45÷12=3,故答案为:12,3.24.解:23﹣3=20,20=2×2×5,所以20的因数有1,2,4,5,10,20;又因为分母>3,因此分母可以是4,5,10,20;相应的带分数有5,4,2,1,共4个;故答案为:4.25.解:=6,==2,==1,=13,==1.26.解:(1);(2);(3);(4);(5);(6);(7);(8).27.解:(1)=9;(2);(3);(4)=16;(5)=72÷24=3.28.24÷4==6,30÷19==,65÷7==,解:8÷13=,15÷8==,14÷3==,87÷87==1,86÷9==.故答案为:,6,,,,,1,.29.解:(1)2===;(2)3===;(3)1===;(4)8===.30.解:答案如图:。
1.下列假分数哪些不能化成整数?
答案:、和不能化成整数.
解析:假分数的分子是分母的倍数时,能把假分数化成整数.
题干评注:假分数化成整数或带分数的方法
问题评注:用假分数的分子除以分母:(1)分子是分母的倍数,能整除,化成整数,商就是这个整数。
(2)分子不是分母倍数的,化成带分数,商是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,分母不变。
2.看图回答:2=
答案:
解析:2里面有6个,再加上1个,合起来是7个
题干评注:带分数化成假分数的方法
问题评注:整数与分母相乘的积加上原来的分子作分子,分母不变。
真假带分数的练习题要求:学习态度第一,书写工整,连笔或潦草字体超过3个,本张试卷重做.一.计算 1.直接写得数:7÷5= 0÷0.4=×= 0.3÷0.4=.3×0.02=3.14÷0.1= 1.25×27×0.8= 0.28-0.2=厘米=分米0分=时7cm=dm123ml=L 13dm2=m23020dm3=m2.脱式计算0.25×964.83×1011.25×32×2.5.解方程5=12x-3÷0.5=1..2x-2.5x =13.44.把下面的假分数化成整数或带分数。
633905=== .把下面带分数化成假分数。
21= 1813=251=422=34=5=二:填空1、5表示把平均分成份,表示这样份的数就是566,它分数单位是,再增加个这样的分数单位后,就是1。
、6枝铅笔的13是枝,10枝铅笔的是4枝铅笔。
3、一盘苹果的12是4个,2个同样的盘子里共有个苹果。
4、一条线段,如下图,└─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┘ A E DGCF H AE 是AH的; AD是AG的; AC是AF的。
、分母是7的最小假分数是,最大的真分数是。
6、一个带分数的分数部分是49,这个带分数最小是,添上个这样的分数单位就是最小的质数。
、5个 15是,个 1是1,18个1是7里面有个18,223里面有个13。
、分数单位是15的真分数有,分子是5的假分数有米 107分=小时 1250千克=吨。
)10.正方形的边长是它的周长的。
12、在x8中,当Х时,它是真分数;当Х时,它是假分数;当Х时,它等于1。
13、一个真分数,它的分母是10以内所有质数的和,这个真分数最小是,最大是。
14、在分数a8中当a时,a8是分数单位。
当a时,a8是真分数。
当a时,a8是假分数。
当a时,a8可以化成整数。
当a时,a8是最小的质数。
假分数带分数的互化专项练习30题(有答案) 1.把下面的假分数化成带分数或整数. .2.假分数与带分数的互化. 3= = =3.把下列假分数化成带分数和整数== 4.把下面的假分数化成带分数或整数.(1)= _________ (2)= _________ (3)= _________ (4)= _________ .5.把下列假分数化成带分数,把带分数化成假分数. = 3=2= =6.假分数与带分数互化= == =7.把假分数化成带分数或整数. = = =8.把下面的假分数化成带分数或整数.= = == = =3=7=5= 1 ..把假分数化成带分数或整数..、、、、.= == == == == = ;===== = = =8= 2= 6=8=.①,,,,,..认真填:====7= = == = === ===36÷4=20÷6=26.将假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数.= = = == = =6=27.把假分数化成带分数或整数..28.用分数表示下面各题的商,是假分数的化成整数或带分数.8÷13= 24÷4=30÷19=65÷7=15÷8=14÷3=87÷87=86÷9= 29.把假分数化成带分数或把带分数化成假分数.= == =30.先用分数表示下列各题的商,是假分数的要化作带分数或整数. 5÷6=7÷15=16÷9=11÷16=19÷38=32÷16=参考答案:1.=73÷9=8…1=8;=90÷15=6;=51÷17=3;=47÷4=11…3=11;=63÷8=7…7=7.2.3;;3.=5÷3=1…2,所以=1;=48÷24=2,所以=2; 4.(1)=5; (2)=2;(3)=5;(4)=3.5.;;;. 6.=;=24÷6=4;=11÷8=;=7.=42÷17=2;=143÷11=13;=140÷25=5.8.(1)=5;(2)=2;(3)=6;(4)=4;(5)=3;(6)=7.9.;;.10.=,=1,1=1,=5,=11.根据假假分数意义可知,假分数为:,,.则=2,=3,=512.=13÷4=,=60÷15=4,=25÷12=,=,= 13.=4,=7,=8,=14,=12,=13=7,=26. 14.=24÷8=3;=39÷7=;=14÷5= 15.=75÷15=5;=23÷7=3;=69÷20=316.(1)32÷8=4,所以=4;(2)124÷12=10…4,所以=10=10;(3)43÷6=7…1,所以=7;(4)18÷4=4…2,所以=4=4;(5)8×6+5=53,所以8=;(6)2×18+5=41,所以2=;(7)72÷6=12,所以6=;(8)8×8=64,所以8=.17.=39÷7=;=24÷8=3;=14÷5=18.(1)=1,(2)=1,(3)=5,(4)=2,(5)=8,(6)=319.(1)=1+;(2)1==;(3)=3;(4)=9+.20.(1)===1;(2)==;(3)===1;(4)===1;21.(1)16÷19=;(2)180=12;(3)27=;(4)104÷5==20.22.(1)7==;(2)=24÷8=3;(3)=39;23.=;=;=3;=;=. 24.=75÷15=5;=60÷21=2=2;=42÷36=125.7÷8=,15÷7=2,36÷4=9,20÷6=3. 26.(1);(2)=36÷9=4;(3)=;(4)=;(5)3==;(6)2==;(7)4==;(8)6==27.(1)=14÷5=2;(2)=24÷8=3;(3)=39÷7=528.8÷13=24÷4==630÷19==,65÷7==,15÷8==,14÷3==,87÷87==186÷9==. 29.=7÷3=;==;=17÷14=;==.30.(1)5÷6=,(2)7÷15=,(3)16÷9==1,(4)11÷16=,(5)19÷38==,(6)32÷16==2。