部编版二年级语文下册识字1《神州谣》知识点及课后题答案

二年级下册识字一《神州谣》知识清单一、书写指导书写指导：夕：撇不宜长，“奋”的横要短，撇要长。

川：撇要写成“竖撇”，中竖应稍短，右竖要长。

民：字形特点上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展。

州：三点中第一点与其他两点方向不同。

民：最后一笔是斜钩，不是捺。

二、我会读州zhōu（神州、苏州、九州）涌yǒng（涌现、涌入、涌浪）峰fēng（山峰、顶峰、高峰）耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）湾wān（台湾、海湾、港湾）隔gé（隔开、隔壁、相隔）峡xiá（海峡、峡谷、三峡）与yǔ（与其、给与、与会）陆lù（陆地、大陆、内陆）谊yì（友谊、情谊、联谊）浓nóng（浓淡、浓眉、浓茶）齐qí（整齐、看齐、对齐）奋fèn（奋斗、奋发、勤奋）繁fán（繁忙、繁重、繁华）荣róng（光荣、荣誉、虚荣）多音字：长cháng（长度）zhǎng（长大）发fā（发现）fà（头发）三、我会组词州（神州）（五州）（九州）（州长）湾（台湾岛）（海湾）（港湾）（渔湾）岛（海岛）（小岛）（岛国）（岛屿）峡（海峡）（峡谷）（三峡）（峡口）民（人民）（农民）（民工）（公民）族（民族）（汉族）（家族）（白族）谊（友谊）（情谊）（交谊）（乡谊）齐（看齐）（对齐）（整齐）（齐全）奋（奋发）（兴奋）（奋斗）（勤奋）四、近义词：情谊——情意奋发——振作繁荣——繁华五、反义词：繁荣—萧条奋发—消沉六、理解词语：繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。

中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。

情谊：人与人相互关心、爱护的感情。

七、积累词语大好河山山河壮丽美不胜收风光秀丽山清水秀风光旖旎锦绣山河国泰民安欣欣向荣日新月异繁荣富强美丽富饶八、课文主题：本文介绍了祖国山川美如画，有黄河、长江、长城和珠峰，台湾是我国的一部分，最后希望祖国繁荣昌盛，民族团结。

部编版小学二年级语文（下）《神州谣》练习题一、下面加点字读音完全正确的一项是（）。

A、浇水（jiāo）泛起（fàn）播文（pō）B、聪明（cōng）柔软（rǒu）地毯（dán）C、异常（yì）一株（zhū）骑着（qí）二、我会读，我会做。

我神州，称中华，山川（），可入画。

黄河（），长江（）。

长城（），珠峰耸。

1、在文中的括号里填上恰当的字。

（填序号）①长②美③涌④奔2、读了这两句话，我知道我们伟大祖国又叫做、中华。

3、“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了（填序号）（）。

A、珠穆朗玛峰很高。

B、珠穆朗玛峰很秀丽4、文中画线的句子描写了黄河、、和珠峰。

三、读一读，连一连。

世界团结华夏中华民族大同炎黄大地奋发昌盛神州子孙繁荣图强巍巍儿女四、看拼音，写词语。

bēn zǒu tái wān dà jiēmín zúzhāng tiēlóng zhōu fán róng rè nao五、按要求写句子。

1、喜欢把人们饰品戴在贝壳当作身上（连词成句并加上标点）2、天上的云朵变化多端，一会儿变成小羊，一会儿变成小鸟，一会儿变成小马，真有趣。

（用加点词写一句话）3、蝴蝶在花丛中跳舞。

（仿定拟人句）六、仿写句子。

1、每磁东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

每样东西只要就。

只要就。

2、这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

顾明杰极了，跑进了教室。

极了，。

七、把词语组成句子。

1、一家中华台北岛是与大陆2、繁荣各民族奋发图强共同八、给下列句子排序。

（）燕子妈妈生了一对小燕子。

（）她用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子喂他们吃，还给他们唱歌听。

（）一天，燕子妈妈对他们说：“孩子啊！你们也不小了，小翅膀也长起来了，应该学学飞呀！要不然，将来怎么能独立生活呢？”（）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。

九、给下列加点字的选择正确读音。

2021部编版二年级语文下册《神州谣》课后练习及答案一、认真拼一拼，把字写漂亮。

chèng gǎn píng jiǎng bào zhǐxìn fēng diàn yǐngmíng shèng zhǎn xiàn chéng shìshēn chén bùwèi二、想一想，填上合适的词语。

1．一（____）小溪一（____）翠竹一（____）队旗2．（____）纸船（____）风筝（____）象棋3．飞快地（____）（____）的山峰（____）的老乡4．（____）穷水（____）（____）（____）虚传名胜（____）（____）三、比一比，组词语。

车（_______）央（_______）场（_______）汗（_______）东（_______）秧（_______）扬（_______）旱（_______）四、选词填空我最棒。

从丛1.一只小狗突然（______）树林里钻了出来。

2.那深深的（______）林里面，有无数的猛兽。

杨场3.我们学校有一棵高大的白（______）树，就像站岗的战士。

4.一（______）春雨过后，小草开始探出头来了。

五、我们课外生活可丰富了，请你连一连。

六、按课文内容填空。

（1）我神（_____），称中华，山（______）美，可入画。

（2）各（______）族，情（______）浓，（______）（______）发，共繁荣。

七、课文综合阅读。

我神州，称中华，山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

1．选用合适的字组词。

舟周州神（_____）一（______）小（_________）2．选择正确答案。

“山川美”中的“山川”意思是（）A．指的是高山。

B．山和河流。

C．山谷。

3．祖国地大物博，请把你知道的祖国也写两句“三字经”？____________________参考答案1、秤杆评奖报纸信封电影名胜展现城市深沉部位2、道丛面折放下跑陡峭热情山尽名不古迹3、火车中央广场出汗东西秧苗飞扬旱地4、从丛杨场5、弹钢琴捏泥人滚铁环荡秋千滑滑梯唱京戏6、州川民谊齐奋7、1．州周舟2．B3．示例：我中华，幅员阔，山河丽，物丰硕。

1.神州谣1．用“√”给加粗字选择正确的读音。

与(yǚyǔ) 大陆(lùIǜ) 珠峰(fēn fēng) 耸(sǒng sōng) 情谊(yíyì) 浓(nóng lóng) 共繁(fán fáng) 荣(lóng róng) 2．拼一拼，写一写。

qíng yìmín zúhǎi xiáfèn fātái wān dǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．看图，选择正确的字，并组词。

（州川）______( )（州川）______( )4．连一连。

华夏子孙炎黄儿女神州中华巍巍大地民族大同世界图强奋发昌盛繁荣团结5．阅读课文片段，完成练习.我神州，称中华，山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

(1)我们的祖国又被称为“________”和“________”。

(2)文中描写了神州大地上哪些“可入画”的美景？用“_____”画出来。

(3)江河奔涌是一幅怎样的画面？选一选。

( )A.B.第三单元识字1神州谣1．yǔlùfēng sǒng yìnóng fán róng解析这道题考查本课的会认字。

答题时要读准字音，再选择正确的音节。

注意“谊”字读第四声。

2．情谊民族海峡奋发台湾岛解析这道题考查本课的会写字。

答题时先认真拼读音节，再把字准确、规范地写在田字格里。

注意，不要写错别字。

3．川山川州神州解析这道题考查形近字辨析。

结合字义可以知道，表示河流的是“川”，表示水中的陆地的是“州”。

区分时可以这么来记忆，因为有陆地，所以“州”比“川”多几点。

4．解析这道题考查本课课后的四字词语。

答题时回忆课后题，把词语连起来即可。

5．(1)神州中华解析这道题考查对课文内容的理解。

由“我神州，称中华”可以知道，祖国又被称为“神州”和“中华”。

【分层训练】识字1 神州谣同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、给下面加点的汉字选择正确的读音。

①神州（zhōu chuān）六号飞船升入太空啦。

④台湾人民和大陆（lù nù）人民的情谊（yí yì）很深。

③我们为了祖国的繁荣（rónɡ rǒnɡ）而努力奋（fèn fèng）斗。

②珠峰（tēnɡ fēnɡ）高耸（sǒnɡ shǒnɡ），好像跟天连在了一起。

二、我会看拼音，写汉字。

fèn dòu zhěng qí hǎi dǎo shén zhōuxiá gǔ tái wān qíng yì mín zú三、写出带有下面偏旁的字。

氵——（）（）讠——（）（）山——（）（）方——（）（）四、选择正确答案。

①“珠峰耸”，从“耸”字可以看出（）A.珠穆朗玛峰很高B. 珠穆朗玛峰很直C. 珠穆朗玛峰很大②台湾岛是（）国家的领土A.英国B.中国C.美国五、选词填空。

海岛海鸟1.成千上万只（）聚集在海边。

2.（）上的渔民每天早出晚归。

民族民主3.中国有五十六个少数（）。

4.在社会主义制度下，人民享有广泛的（）权利。

热闹吵闹5.过春节的时候，家家户户张灯结彩，真（）。

6.菜市场里到处都是叫卖声，特别（）。

六、仿写句子。

(1)每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

每样东西只要就。

只要就。

(2)这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

李丽极了，跑进了教室。

极了，。

七、猜字谜。

①大人挑小人，挑到大山上。

这个字是：②一半不是直，一半在河边。

这个字是：八、连一连。

华夏子孙民族大同炎黄儿女世界图强神州中华奋发昌盛巍巍大地繁荣团结【能力提升篇】一、根据课文内容填空。

①我神（），称中华，山（）美，可入画。

部编人教版二年级语文下册神州谣课后练习及答案一、看拼音写词语。

tòng kǔzuìhòu yùdào tùzǐ（________）（________）（________）（________）shāng diàn jiāo huàn wán chéng xīng qī（________）（________）（________）（________）二、给下列加点字选择正确的读音。

郊．外（xiào jiāo）洋葱．（chōng cōng）毛毯．（tǎn yán）魔．术（mó mǔ）营．养（yīng yíng）演．员（yǐn yǎn）三、比一比，再组词。

乌雷庄扑鸟雪压卜四、选字填空。

作做1．妈妈说：“（_____）完（_____）业才能出去玩。

”已以2．我们（_____）经长大了，不能像（_____）前那样调皮了。

丛从3．大灰狼（_____）小河边的草（_____）里穿过，跑掉了。

对队4．老师（_____）大家说：“要做一个优秀的少先（_____）员。

”戴带5．小朋友们（_____）上红领巾，摇动着彩（_____），迎接儿童节的到来。

五、读一读，我会连。

我神州可人画巍巍图强山川美珠峰耸炎黄中华黄河奔称中华繁荣子孙长城长长江涌奋发昌盛六、课文内容填空我神州，___________，山川美，___________。

各民族，___________，___________，共繁荣。

七、课文综合阅读。

我神州，称中华，山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

1．选用合适的字组词。

舟周州神（_____）一（______）小（_________）2．选择正确答案。

“山川美”中的“山川”意思是（）A．指的是高山。

B．山和河流。

C．山谷。

3．祖国地大物博，请把你知道的祖国也写两句“三字经”？____________________参考答案1、痛苦最后遇到兔子商店交换完成星期2、jiāo cōng tǎnmó yíng yǎn3、乌云打雷村庄扑倒小鸟下雪压力萝卜4、做作已以从丛对队戴带5、6、称中华可入画情谊浓齐奋发7、1．州周舟2．B3．示例：我中华，幅员阔，山河丽，物丰硕。

统编语文二年级下册识字1《神州谣》知识点+同步练习知识点教材分析：《神州谣》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第一篇课文。

本课以韵文的三字经形式，歌唱了中华美丽山河、民族团结。

神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。

勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。

一艘满载着13亿华夏儿女的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。

整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。

我会写：州（神州）（五州）（九州）（州长）湾（台湾岛）（海湾）（港湾）（渔湾）岛（海岛）（小岛）（岛国）（岛屿）峡（海峡）（峡谷）（三峡）（峡口）民（人民）（农民）（民工）（公民）族（民族）（汉族）（家族）（白族）谊（友谊）（情谊）（交谊）（乡谊）齐（看齐）（对齐）（整齐）（齐全）奋（奋发）（兴奋）（奋斗）（勤奋）我会认：州zhōu（神州、苏州、九州）涌yǒng（涌现、涌入、涌浪）峰fēng（山峰、顶峰、高峰）耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）湾wān（台湾、海湾、港湾）隔gé（隔开、隔壁、相隔）峡xiá（海峡、峡谷、三峡）与yǔ（与其、给与、与会）陆lù（陆地、大陆、内陆）谊yì（友谊、情谊、联谊）浓nóng（浓淡、浓眉、浓茶）齐qí（整齐、看齐、对齐）奋fèn（奋斗、奋发、勤奋）繁fán（繁忙、繁重、繁华）荣róng（光荣、荣誉、虚荣）书写指导：夕：撇不宜长，“奋”的横要短，撇要长。

川：撇要写成“竖撇”，中竖应稍短，右竖要长。

民：字形特点上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展。

州：三点中第一点与其他两点方向不同。

民：最后一笔是斜钩，不是捺。

多音字：长cháng（长度）zhǎng（长大）发fā（发现）fà（头发）近义词：情谊——情意奋发——振作繁荣——繁华反义词：繁荣—萧条奋发—消沉理解词语：繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。

1神州谣教学目标1.认识“州、华”等15个生字，会写“州、华”等8个字，会写“神州、中华”等11个词语，积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语。

2.朗读课文，感受祖国山河的壮美。

3.能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。

教学重点识字，朗读课文，感受祖国山河的壮美。

教学难点能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。

教学策略识字写字1.识字。

读准字音：字音方面要关注不同方言区易错读音，“涌、耸、浓、荣”都含有后鼻韵母onɡ，可以放在一起拼读；“涌”和“荣”声母易混淆，“奋”和“峰”韵母易混淆，“州”和“耸”分别是翘舌音和平舌音，“浓”和“陆”声母分别是鼻音和边音。

注意“谊”不要读成第二声。

识记方法：可以用偏旁归类识记，如“涌、浓”都有三点水，“隔、陆”都有双耳旁，“峰、峡”都有山字旁。

可以用熟字识记，“耸、峡、浓、奋”可以用“加一加”的方法识记；“与”可联系“写”用“减一减”的方法识记；“涌、峰”可以结合“通—涌、锋—峰”用“换一换”的方法来识记。

可以用字理识记，如“州”是象形字，可以先与“川”进行字形比较，再展示“州”的字形演变过程，渗透汉字文化。

还可以用生活识字、语境识字等方法进行识记。

2.写字。

可归类指导书写：“峡、族、谊”都是左右结构的字，注意不同字的左右宽度。

“峡”和“族”最后一笔都是捺，可先比较再书写。

“华、齐、奋”都是上下结构的字，“齐、奋”都要写得上宽下窄，两个字上部分的主笔横要写得平直，撇、捺要写得长而舒展。

“州”是独体字。

“岛”是半包围结构。

朗读指导课文句式整齐、节奏明快，内涵却极为丰富，适合朗读学习。

朗读时注意读出恰当的停顿。

注意每一小节内句子间的连接要流畅，小节之间要有适当的停顿。

小节间停顿的时间长短要依据小节内容之间的联系紧密程度来处理。

第1小节和第2小节，是概括与具体的关系，联系紧密，朗读时停顿的时间应较短；第3小节和第4小节在内容上有承接，朗读时的停顿时间也应较短；第2小节和第3小节间，意思由“山川美”跳转到“情谊浓”，停顿时间应稍长。

小学二年级下册语文神州谣原文、知识点、教案及教学反思（最新10篇）小学二年级下册语文《神州谣》知识点篇一会认字及组词：州zhōu（神州、苏州、九州）涌yǒng（涌现、涌入、涌浪）峰fēng（山峰、顶峰、高峰）耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）湾wān（台湾、海湾、港湾）隔gé（隔开、隔壁、相隔）峡xiá（海峡、峡谷、三峡）与yǔ（与其、给与、与会）陆lù（陆地、大陆、内陆）谊yì（友谊、情谊、联谊）浓nóng（浓淡、浓眉、浓茶）齐qí（整齐、看齐、对齐）奋fèn（奋斗、奋发、勤奋）繁fán（繁忙、繁重、繁华）荣róng（光荣、荣誉、虚荣）小学二年级语文《神州谣》原文篇二我神州，称中华，山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。

各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。

小学二年级下册语文《神州谣》知识点篇三近义词：情谊——情意奋发——振作繁荣——繁华反义词：繁荣—萧条奋发—消沉小学二年级下册语文《神州谣》知识点篇四易写错的字：州：三点中第一点与其他两点方向不同。

民：后一笔是斜钩，不是捺。

多音字：长cháng（长度）zhǎng（长大）发fā（发现）fà（头发）小学二年级下册语文《神州谣》知识点篇五会写字及组词：州（神州）（州县）（杭州）（苏州）湾（台湾）（海湾）（港湾）（河湾）岛（小岛）（岛屿）（海岛）（半岛）峡（海峡）（三峡）（峡谷）（三门峡）民（民族）（人民）（民心）（民众）族（民族）（家族）（种族）（族长）谊（友谊）（情谊）（交谊）齐（齐全）（整齐）（齐名）（齐心协力）奋（发奋）（奋斗）（奋力）（奋飞）小学二年级语文《神州谣》教学反思篇六《神州谣》是一篇识字课文，类似三字经，三字一句，这篇课文虽然只有短短的48个字，但容量非常大，祖国的山川大地，黄河汹涌澎湃，长江一泻千里，珠峰高耸入云，台湾隔海相望，祖国渴望统一，小朋友应该努力学习，兴我中华。