第11课辽宋夏金元的经济与社会 高1历史 中外历史纲要 高中必修 高考历史
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第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化教案教学分析:教学重点:辽宋夏金元的经济与社会发展的表现;教学难点:儒学的复兴。
课标要求:1.了解两宋时期经济领域的新发展,认识两宋时期在经济与社会等方面的新变化。
2.了解宋代理学和科技等史实,认识文化是当时社会经济、政治的反映。
核心素养:【时空观念】通过宋元时期海外贸易的发展路线,经济重心南移等知识的学习,从时空观念出发,使学生认识到这一时期经济发展的地域性特点;【唯物史观】认识辽宋夏金元时期农业、手工业、商业以及城市的新发展,从唯物史观角度,认识到经济基础决定上层建筑;【史料实证】通过历史图片和历史史料,实证宋代农业、手工业及商业、文化发展的表现、特点及影响,理解其文化产生的时代特征;【历史解释】运用本课教材中文献资料所提供的有效信息,认识宋元时期是中国古代经济文化的繁盛;【家国情怀】分析辽宋夏金元社会变化,认识当时我国经济与社会在世界上的领先地位,增强对中华文明成就的自豪感,理解民族融合对社会进步的作用。
教学过程:导入:钱穆在《国史大纲》的一段话“宋代对外之积弱不振,宋代内部之积贫难疗。
”再结合之前第9课所学内容,宋代确实给我们留下了积贫积弱的印象。
但是当翻开第11课,宋代又给我们带了完全不同的感觉,它可能“弱”,但一点也不“贫”,甚至还很繁荣、发达、开放、包容,完全称的上是中国古代最文明的时代。
下面我们将从经济、社会、思想文化和科技五个方面来领略一下不一样的宋朝。
一、经济的发展(一)农业的发展:自主梳理辽宋夏金元时期农业发展的表现并分析其作用。
1.表现:(1)耕种制度:宋朝时一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及,有些地方还可以一年三熟,提高了粮食产量,促进人口增长。
(2)经济结构:出现固定种植某种经济作物(茶树、甘蔗和棉花)的农户;对传统自然经济结构有一定突破,客观上推动商品经济发展。
(3)经济作物:棉花的种植始于宋朝,在元朝得到大力推广,南方植棉逐渐普遍,带动了棉纺织业的发展。