一位这样的老师

《一个这样的老师》作文400字一个这样的老师。

课堂上，老师总能整出点新花样。

他的眼睛一瞪，全班都得跟着他的节奏走。

他讲课不像别人那样死板，总是能让知识点变得活灵活现。

午休时，我去办公室交作业，看见老师还在那儿埋头写东西。

我问他，“老师，你不累吗？”他抬起头，笑笑说，“累啊，但一想到能教你们，就觉得值了。

”。

放学后，有几个同学被老师叫去“开小灶”。

听说他们上课时有些问题没弄懂，老师特地留下来给他们讲解。

这老师，真是负责任！
老师跟我们玩得可好了！那次春游，我们一起爬山、玩游戏，他还给我们讲他上学时候的趣事，逗得我们哈哈大笑。

上他的课，简直跟看魔术表演一样。

有时候他带一堆实验器材来，给我们演示各种神奇的实验；有时候他又突然讲个笑话，让我
们笑得前仰后合。

说真的，这老师不一般。

他教书的方法独特，让人印象深刻。

我们都喜欢他，也感激他。

有他这样的老师，真是我们的福气！。

【精选】这样的老师作文3篇在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是整理的这样的老师作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

这样的老师作文篇1在我的小学阶段中，曾有一位这样的老师，她就是我们的语文老师刘老师，她也是刚大学毕业就来到我们班的，她留着一个学生头，漂亮的脸蛋上，有两道细细的眉毛，眉头的中间有一颗不大不小的美人痣，细细的眉毛下面，镶嵌着两个黑黝黝的大眼睛，看上去水汪汪的.。

眼睛下有一个高高尖尖的小鼻子。

鼻子下面有一个樱桃般的小嘴巴。

刘老师今年23岁，衣着朴素大方，情趣幽默，性格直率，坦白。

遇事淡定，十分稳重，一向神情从容，成熟稳重，比较内向。

刘老师的家离学校很远，平时都住在学校里。

也就星期五回家。

平时一批发作业都要到深夜，而到清晨她早早的就起来了。

可是她上课时一点也不模糊，上课时，声音洪大，一般讲课讲的很详细。

可是刘老师只教了我们一年便走了。

我为我曾经有这样一位老师而感到自豪。

第1页共4页这样的老师作文篇2每个老师的性格都不一样，不过有的老师性格千变万化，有时就像温柔的小猫，有时像凶猛的老虎，冲着那些调皮的同学开始说，所以每个老师也都是与众不同。

相信同学们，都有一位自己心目中的老师吧，可能是温柔，也可能是严厉，更可能是滑稽，我也如此，就希望有一位这样的老师。

这位老师有时严厉有时好玩，那是多么的好啊。

如果在上课时，这位老师讲课的方式也就可以跟我们互动，如果人太冷漠了，也是很不招人喜爱的，因此我就希望有一位很有趣的老师。

这位老师能逗得我们哈哈大笑，在给我们上课时，也是非常的.用心，也可以让我们融入到上课中去，也会让我们互动一下，让我们更加的爱上学习，这样学习也就会更上一层楼。

不过有趣的老师，也是得需要一些严厉，不然这样管不了学生，太有趣了同学们，在上课时也会乱说话，所以我也是希望老师是严厉的。

[一个这样的老师作文]一个这样的老师一个这样的老师篇一:一个这样的老师学生作文篇一：一个这样的老师学生作文老师就像一位母亲，呵护着她的每一位学生；老师就像一个园丁，用清凉的水，浇灌着我们这些祖国的花朵，让我们在成长的磨练中，得到快乐，学到知识！蓝老师，像母亲一样无微不至地照顾着我们，关心着我们，使我们得到温暖。

记得五年级的一天，在课堂上我觉得头很晕，脸上火辣辣的，十分难受。

我来到办公室，告诉蓝老师课堂上发生的事，她二话不说摸了摸我的额头，然后在抽屉里翻来翻去，不知道在找什么东西。

然后又问旁边的老师。

这时，我才明白，老师在找体温计，可谁都没有。

于是，老师让我坐下来，倒了一杯开水，捧到我面前，然后和颜悦色地说：“依我看吖，你肯定是发烧了，你先喝杯开水，暖暖身子。

我给你爸妈打电话，让他们来接你。

”可是，一连打了好几次，都打不通。

天呐！上帝，你对我太卟公平了！——我在心中暗暗地发着牢骚。

这时，出乎我意料，老师对我说：“要不，老师送你回家！”我听后连连摇头：“不行不行！您待会儿还有课呢！”老师却说：“没关系的，走吧。

”于是，蓝老师顶着寒风，送我回家。

老师总是不辞辛劳地给予我们知识。

那一次，老师为了教我们遵纪守法，把嗓子都喊哑了。

本以为第二天老师不会来上课了，可大家没想到，老师，我们尊敬的老师，她居然卟顾惜自己的嗓子，继续来给我们上课。

她的声音虽然没有平时的嘹亮，十分沙哑。

但老师仍旧努力喊得大声一点，让我们听得更清楚。

从这沙哑的声音中，我卟觉得难听，反而从中听出了老师对我们的用心良苦，我的心中顿时充满感动。

同学们似乎也知道了什么，卟再像平时那样吵吵闹闹，而是安静整齐地坐着，认真听老师讲课。

蓝老师看着同学们那么专心致志、一丝不苟地听课，心里十分开心，脸上露出了幸福、慈祥的笑容！看到蓝老师日夜备课，为我们操心，如母亲、似园丁般呵护着我们这群祖国的花朵，我的眼睛湿润了。

蓝老师对我们无微不至的关爱，无人能比。

每一位学生都像一块宝石，被蓝老师捧在手心里，十分疼爱！篇二：一个这样的老师学生作文人一生有很多老师，像父母，同学—但这样一个老师我却永生难忘！罗老师是我们的数学老师，在第一节课上，罗老师问：“谁知道鸡兔同笼？”同学们面面相觑，就连数学尖子白珂也挠了挠头，把眼睛瞪得大大的。

这样的老师作文【必备】这样的老师作文四篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的这样的老师作文4篇，欢迎大家分享。

这样的老师作文篇1老师是我们人生道路上的指路明灯，指引着我们的方向；老师是那无私的园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；老师是那正燃着的蜡烛，牺牲自己，照亮我们。

我们的王老师就是如此无私，我为有这样一位老师感到自豪。

一年级时，我懵懂地走进了二班，那时，家长都说这是位严厉负责的老师，我也一直听着她那无私的教诲，如雨点般滋润着我，度过了六年的时光。

老师从来都是奖惩分明的。

记得我小时候很不安分，淘气极了！每当看见老师教训别的同学时我就害怕不已，被老师教训过几次也不长记性，直到那一次。

“哇---”我把一个小同学挠哭了（虽然不知道我当时为什么要挠他，但他肯定惹着我了），班长告诉老师之后，我还没有认识到自己的错误，只是一头雾水地走进教室，老师把我带到被我挠伤的同学前，没有骂我，却很严肃地说：“为什么要挠他？”我没有说话。

“你不知道挠人是不对吗？”我见她如此大怒，眼泪就在眼眶里打转，老师见了，说：“你跟他说对不起！”我带着哭腔，说道：“对——不——起”，那个小男孩也说：“没——关——系”，看见他也原谅了我，我便拭去眼泪，我们俩都笑了，“以后不能再这样了！”我点点头。

老师虽然有时严厉，但也很平易近人。

每当中午我们写完任务时，老师就会带我们一起玩，像个长不大的'孩子一样和我们缠在一起，打成一片，每次我们做好事或者解出难题时，她总是不吝赞扬，让我们心里美滋滋的；每当我们不舒服时，她也会关心我们，让我们心里暖暖的，不再难受了。

老师总是像母亲一样无微不至地关心我们，也如春雨般无时无刻地滋润着我们的心田，我真为有这样的老师感到骄傲，老师，我爱您！这样的老师作文篇2寒假期间，我有幸拜读了著名儿童文学作家杨红樱老师写的《漂亮老师和坏小子》这本书，当我第一次读这本书时，就被它深深的吸引了,它那幽默而又曲折的故事就如同一块磁石，深深的吸引着我。

一位这样的老师作文作文一：一个这样的老师同学们向来亲近的老师，一般都是和蔼可亲的。

可我们这位令同学亲近的老师，却不是这样的。

他就是樊老师。

他四方脸，大眼睛，脸上的表情总是那么端庄肃穆，严肃地神情与亲情一点都沾不上边。

可就是这么一位老师却是同学们对他有着前所未有地亲近和喜爱。

樊老师有着阳光般的微笑，有着紫藤般的淡雅，但最令同学钦佩的便是他那干事有条理的好习惯。

记得那次联欢会布置得如此之快，这里面绝对少不了樊老师那令人得意好习惯。

随着元旦的一天天临近，学校各班开展的联欢会，也随之拉开了序幕。

同学们在愉快的笑声中准备着教师的装饰物，开始忙碌起来。

有的带窗花，有的带纸拉环，有的带拉花，还有的这带了一袋有一袋的气球。

一时间，负责挂气球的男同学一个个像青蛙似的鼓足了气，吹起了一个又一个的气球。

班里吹气球的吹气球，画黑板的画黑板，人声鼎沸好不热闹。

老师看着我们并没说什么，只是得意的笑了笑。

越干越累，渐渐的同学们便不如以前那么精神，兴奋了，但是同学仍坚持着。

挂气球时，一个男生因体力不支，而显得力不从心，差点从椅子摔下来。

樊老师敏捷的扶住了他，并加了进去，陪同我们一起装饰，布置教师。

起初，当樊老师喊：加油，在坚持一下就完工了。

时我们还有劲。

渐渐，当樊老师再次喊我们，并让我们坚持的时候，疲倦已悄无声息地爬上了我们每一个人的肩头。

樊老师不得不加入了，他计划先挂气球，待我们几个把黑板布置完，一起收拾地上的废弃物。

按照樊老师的计划，毫无头绪的我们节省了二十分钟的时间。

樊老师细致的挂好气球并把地扫的无比洁净。

看着樊老师认真的侧脸，我们似乎又有了干劲。

樊老师虽看起来并不令人感到亲切，但他对班级所付出的努力，却依稀可见。

作文二：一个这样的老师高高的个子，瘦瘦的身材，方方正正的国字脸上有一双小却闪烁着智慧光芒的眼睛，挺拔的鼻梁下有一只时常漾起笑容的嘴。

这就是我小学时的语文老师姜老师。

在课堂上，我们是师生。

上姜老师的课永远都是一件开心的事，因为在他的课上轻松愉快是必然的气氛。

一个这样的老师优秀学生作文（1篇）一个这样的老师优秀学生作文 1朋友们，你们见过小草干枯时的样子吗？没有水，没有雨，就连太阳也不眷顾它，只能慢慢枯萎，而白老师，在我受挫时给我帮助，犹如一滴水，滋润了我枯草般的心灵。

记得那天，我去上课，老师教了一首曲子，让自己练。

而我比其他同学来得晚，有些地方不太会，出于胆怯，不敢去问老师。

等到放学抽查的`时候，只有我一个人不熟，然后，就被留了下来。

我本以为老师会批评我太笨，没想到她却是耐心的来教我。

“你看，这个地方要拉的慢些。

”老师指着谱子，用温柔的语调对我说。

我一下子振作起来：老师__休息时间来教我，我不能让她失望。

于是，我拿起弓子，慢慢的拉了起来，虽然还是有些不熟练，但老师却满怀笑意的对我说：“嗯，太好了，再来一遍，就更好听了！”听了老师的鼓励，我拉的更好了。

可是好景不长，等到拉下一小节的时候，我开始慌乱起来，不一会终于拉完了，我却是一头汗，头深深地低了下去。

老师看我心情低落，便给我拉好听的音乐让我听，我就乖乖地坐在椅子上，静静地聆听着，感受着音乐的美。

一曲下来，老师问我：“好听吗？”“嗯！”我点点头。

“这一小节有点难，但是熟能生巧嘛！把这一小节多练几遍，就一定可以拉好。

”话虽然是这么说的，但确实不好练，我耐着性子认真的练。

一遍、两遍、三遍。

不知道拉了多少遍，我的双手还是没有配合好。

最终，我累了，我放弃了。

我耍起性子不愿再拉了。

老师却一直耐心的陪着我，关心的问道：“怎么了？累了吗？要不去休息一会吧。

”我问老师;”怎么拉了这么多遍就是拉不好呢？是不是我太笨了？”我的心里也在想着：余宇啊！就这一小节拉那么多遍都不起色，还耽误老师那么长时间，老师以后肯定不会再喜欢你了。

想着想着，我难过的开始哭了。

这时，老师蹲下身子，用修长的手轻轻地帮我擦掉眼泪，安慰着我：“别难过，把音乐想成玩一样，用心倾听，速度要慢，一定可以拉好，老师相信你。

”听了老师的话，我平静下来，试着用老师的办法，用心感受旋律，整个身心都沉浸在音乐中。

一个这样的老师作文在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的一个这样的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一个这样的老师作文篇1有一个这样的老师，她高高的个子，短短的头发，两眼炯炯有神，走起路来两脚生风，开朗自信，神采奕奕，这就是我们的语文老师——王老师。

王老师博览群书，知识渊博，她上课时总能滔滔不绝地说出让我们大开眼界的事情。

远古的神话，未来的畅想，广漠的天空，深邃的海洋，庞大的恐龙，细小的蚂蚁……世界上的种种事物，都被她搬进课堂，一一展现在我们面前，似乎无所不知，无所不晓。

世上没有完美的人，王老师也会”忙中出错”哦！记得有一次，王老师在黑板上写了一个大大的错别字，班上一名”勇猛”的”大将”毫不客气地指出错误，王老师佷高兴地虚心接受，并不为自己开脱什么理由。

看着王老师那高兴、得意的表情，我总是怀疑王老师是不是故意写错字，在考验我们是不是学会了“新怀疑主义”，敢不敢把“新怀疑主义”带进课堂。

王老师教导有方，总能用巧妙的办法让我们轻而易举地学会一些十分难记的汉字，古诗等。

比如说“美”、”碧”等字，经过王老师摇身一变，就变成了一个个童话故事或一句句顺口溜。

这么一来，我们就在轻松而有趣的氛围中牢牢地记住了。

再说说背古诗吧，老师先让我们记下诗意，并根据诗意来想象它的意境，然后再理解诗人的情感及写作目的，背古诗时就容易多了。

每次考试我们班学生的成绩总是令人骄傲。

王老师在上课时是一名严肃的老师，在下课时则是我们最好的朋友。

我们和王老师在一起总能敞开心扉，把不愿意对爸爸妈妈说的话向她倾诉。

只要聊上半个小时，我们的心结就会被打开，紧皱的眉头很快舒展开来，爽朗的笑声也会从我们嘴里蹦出来有着不泯的童心，有着会说话的眼睛，有着能说会道的嘴巴，既是我们的老师，又是我们的朋友，这就是我们独一无二的王老师！一个这样的老师作文篇2她，中等苗条身材，白净的圆脸，还有方便面似的卷发，配以碎花头饰，整一个洋娃娃的真人秀。

初一写人作文：一个这样的老师在我初一的学习生涯中，有一位老师给我留下了深刻的印象，她就是我们的语文老师——李老师。

李老师中等身材，圆脸庞，一双明亮的眼睛总是闪烁着智慧和慈爱的光芒。

她总是穿着整洁的套装，给人一种严谨而又亲切的感觉。

李老师是一位非常有经验的教师，她教课有激情，生动有趣，总是能把枯燥的课本知识讲得生动易懂。

她善于引导学生，鼓励我们独立思考，积极发言。

她不仅关注我们的学习，也关心我们的生活，总是鼓励我们多参加课外活动，丰富自己的生活经验。

李老师的教学方式也与众不同。

她从不拘泥于课本，而是鼓励我们阅读各种课外书籍，拓宽我们的视野。

她经常组织我们进行小组讨论，让我们在讨论中学会合作、学会表达。

她还经常带我们去参观各种展览，让我们了解更多的社会知识。

李老师不仅是一位优秀的教师，更是一位有爱心的人。

她总是关心我们的生活和学习，对我们的成长给予了极大的关注。

她总是鼓励我们积极面对生活，勇敢面对困难。

她对我们的关爱和鼓励，让我们感受到了温暖和力量。

有一次，我在学习上遇到了困难，心情非常低落。

李老师发现了我的问题，主动找我谈话，耐心地帮我分析问题，还给我提供了很多学习上的建议。

她的关心和帮助让我感受到了温暖和力量，也让我更加自信地面对学习上的困难。

总的来说，李老师是一位非常优秀的教师，她不仅教给我们知识，更教给我们做人的道理。

她用自己的行动和关爱，让我们感受到了教师的伟大和责任。

我会永远记住这位老师，感谢她在我成长过程中的帮助和支持。

除了教学上的优秀，李老师还有着高尚的品格和良好的人际关系。

她待人真诚，善于倾听，总是能够理解他人的感受和需要。

她尊重每一个学生，从不歧视任何一个学生，总是给予他们平等的关注和关爱。

她的这种品格和态度也深深地影响了我们，让我们学会了尊重他人、关爱他人。

李老师的责任心也非常强。

她总是认真备课，精心设计每一堂课，确保我们能够学到最好的知识。

她对工作认真负责的态度也让我们深受感染，让我们明白了什么是真正的责任心和敬业精神。