中学体育教学

中学体育教案4篇随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。

下面是小编辛苦为大家带来的中学体育教案4篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

中学体育教育教学教案篇一教学内容、任务一、学习提高侧向滑步推铅球技术，增强上肢力量。

二、复习改进弯道跑技术，提高身体素质。

三、通过组织教法，培养进取、求精、守纪的品质。

教学过程一、准备部分:（一)体育委员整队，向老师报告出缺勤人数，队形如图(1）（二）宣布本课内容、任务。

（三）徒手操4节1、踝腕关节2、肩关节3、腰部运动4、弓步跳跃二、基本部分(一)侧向滑步推铅球组织教法:铅球由老师授课、指导教学要求:滑步成直线，上体能保持原来姿势，并有超越器械动作。

教学重点:摆与蹬结合、蹬与收压结合。

组织教法:（1）徒手侧向预备姿势，扶住同伴的手，反复做左腿摆动，右腿蹬伸，左腿下压脚着地的摆蹬练习（不滑进）。

（2）同上练习，在左腿向前摆出后，同时右腿用力蹬伸，使髋部前移，随后左腿积极下压脚落地的反复练习。

3)同上练习，在右腿蹬伸髋部前移后，迅速收小腿，同时左脚下压着地的反复练习，要求在滑进时不跳跃，上体平移稳，能保持原来姿势。

（4）独立完成做摆、蹬、收、滑、压、撑的连续动作，先不断向左滑进，然后向后转滑至原来站位，要求在滑进后地上能留下左脚在滑行中的痕迹，使身体重心始终留在后面。

（5）简单介绍、示范侧向滑步推铅球的全过程，学生持实心球进行完整练习，以激发学生的积极性和求知欲练习：原地侧向推铅球（实心球替代），侧向滑步推铅球——学生在教师指导下进行练习。

三、结束部分1、放松活动2、小结讲评，宣布下次课内容、地点3、值日生收拾器材4、师生道别男生—手肩相搭女生—手手相连场地:田径场器材:实心球、铅球、垫子练习密度预测35%中学体育篮球运球教案篇二教学目标：1、认知目标：经过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球本事，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。

第1篇一、案例背景随着我国新课程改革的深入推进，中学体育教学也迎来了新的发展机遇。

为了提高学生的体育素养和运动技能，激发学生的运动兴趣，我校体育组在篮球教学中尝试采用“合作学习”模式，以期提高教学效果。

二、案例目标1. 让学生掌握篮球基本技能，提高篮球运动水平；2. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感；3. 培养学生良好的体育道德和公平竞争意识；4. 提高学生的身体素质，促进学生身心健康发展。

三、案例实施（一）课前准备1. 教师根据教材内容和学生实际情况，制定合理的篮球教学计划；2. 教师提前准备好篮球、篮球架、标志碟等教学器材；3. 教师提前了解学生的学习需求，针对不同层次的学生进行分层教学。

（二）课堂实施1. 导入环节（1）教师通过简短的提问，引导学生回顾上节课所学内容，激发学生的学习兴趣；（2）教师播放一段篮球比赛视频，让学生欣赏优秀运动员的篮球技巧，提高学生的学习热情。

2. 基本技能教学（1）教师示范篮球基本技能，如运球、传球、投篮等；（2）学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导；（3）教师组织学生进行分组练习，每组学生互相观摩、学习、纠正错误动作。

3. 合作学习模式（1）教师将学生分成若干小组，每组人数控制在4-6人；（2）每组学生共同完成一项篮球技能任务，如运球接力、传球比赛等；（3）在完成任务过程中，学生互相帮助、鼓励，共同提高；（4）教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作，提出改进意见。

4. 课堂小结（1）教师组织学生进行课堂小结，让学生回顾本节课所学内容；（2）教师针对学生的表现进行点评，表扬优秀的学生，鼓励表现不佳的学生；（3）教师布置课后作业，让学生巩固所学技能。

四、案例反思1. 合作学习模式有助于提高学生的学习兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球技能；2. 通过分组练习，学生之间的互动和交流增多，有助于培养学生的团队协作精神；3. 教师在教学中应注重分层教学，针对不同层次的学生进行针对性指导，提高教学效果；4. 教师应注重培养学生的体育道德和公平竞争意识，让学生在篮球运动中学会尊重他人、团结协作。

中学体育课教案精选7篇作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么问题来了，教案应该怎么写？为了让大家更好的写作中学体育教案相关内容，作者精心整理了7篇中学体育课教案，欢迎查阅与参考。

中学体育教案篇一一、指导思想本课在坚持以“健康一”的指导思想下，为了充分的促进学生健康成长，提高学生的心理健康水平与社会适应能力，并依据课堂教学改革，确立以人为本、树立学生为主体的教学模式，为其终身体育奠定基础的教学思想，对学生的实践能力和创新精神进行培养。

如何根据小学体育教学的特点体现新的教学理念，培养学生的实践能力和创新思维，体现学生在教学过程中的主体作用，是本课教学实践中力求解决的目标。

同时本课教学注重学生思想教育，使学生在快乐的学习体验中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力。

二、教材分析：对抗、角力与游戏是一项小学生所喜闻乐见的游戏活动项目，内容丰富，简便易学。

对抗、角力是个体与个体、群体与群体展示力量的游戏，是人们日常活动、生产劳动和军事训练中常用的基本活动技能。

经常进行锻炼，可以增强小学生体力，锻炼身体，发展力量、协调、柔韧等身体素质和对劳动与卫国具有实用价值，对培养小学生勇敢、坚强、果断、坚毅和团结协作的意志品质具有积极的作用。

三、学情分析：小学三至四年级学生是生理机能和身体素质快速增长的敏感期，学生注意力、学习动机和意志水平有了很大的提高，集体意识逐步加强，学生间的有情纯真，对人和事的互助合作观念开始萌发，自主活动、批判性言行有所增多，尤其对有组织的集体游戏和自主活动能产生极大的兴趣。

通过简单的对抗、角力游戏教学，不是为了让学生学习对抗、角力的主要技能，而是通过学习简单的对抗、角力的技能和方法，并设置一些与之相适应的游戏，引导学生积极参与活动，发展学生身体素质和能力，满足而通的毫升、好玩、好动的身心需要，为今后学习、生活、劳动打下初步的基础。

中学体育教学计划中学体育教学计划（通用6篇）中学体育教学计划1在新的课程标准实验与体育教学改革中，教法的改革是很重要的一环，提高课的质量，必须在教法改革上下功夫，这样才能达到新时期教学的目标，本课是这种指导思想下的一次尝试。

一、应用器材，提高锻炼效果本课运用了实心球和铅球器材，使学生在练习中掌握握球和持球的方法以及推球的动作要领，纠正在推中误用鞭打动作，学生身体得到全面锻炼，从而避免了器材少、人多的不利因素，提高课的密度和负荷，突出器材的使用价值。

二、运用简易器材的锻炼方法本课用垫子、哑铃等器材，除了发展上肢力量外，还通过鸭子走、蛙跳、跪跳起、学动物走等形式，发展学生的协调、柔韧、力量素质，提高学生的体能。

三、分层递进，寓教于乐依据学生的年龄特点和地方实际，全课贯穿分层递进，寓教于乐的精神，让学生生动活泼地得到锻炼和发展，如课的开始部分强调常规教育与安全教育，形成参与意识，接着围绕本课学习内容，采用了发展学生灵敏素质和应变能力的变向跑和热身的跟我学等运动，充分把各关节活动开，防止运动中的损伤事故。

在．音乐的伴奏下以轻快的节奏，参与活动之中。

集体的讲解、示范动作及方法，思路明确，记住操练，口令和歌谣其重点和难点。

采用等时分组轮换的形式，练习学推实心球、铅球和咱们快来活动。

在教学中采用自由练习法、观察法、体验法、提问法、分层递进练习法。

导学、导练，使学生主动学习，学生示范时的设问，练习时的点面辅导，互相观摩，示范表演，升级练习，均激发了学生学习的主动性和创造性。

在练习中留出一定练习空间，培养学生的自主练习能力，使他们有更多的创造和发挥余地。

用投掷竞赛培养学生的竞争意识，充分发挥个性特长，提高综合运动能力。

其间培养小组长的组织领导能力，使本课达到了高潮。

在共同的健身活动中，学生自评自测上肢力量，正确认识自己。

最后，在轻音乐的伴奏下做放松练习，使身心得到充分放松。

同时以师生共同谈体会、心得、作总结的方法，培养学生分析的能力和积极向上的情趣，作为本课的结束。

中学体育教学活动实施方案一、活动目标。

中学体育教学是培养学生身体素质、提高运动技能水平，促进学生全面发展的重要途径。

因此，我们制定了以下中学体育教学活动实施方案，旨在帮助学生全面提升体育素养，增强身体素质，培养团队合作精神，提高运动技能水平。

二、活动内容。

1. 体育课目标明确。

在体育教学活动中，我们要明确每节课的教学目标，包括学生应掌握的知识、技能和能力，确保教学活动的针对性和实效性。

2. 多样化的体育教学内容。

我们将结合学生的兴趣爱好和特长，设计多样化的体育教学内容，包括田径、篮球、足球、排球、游泳等，以满足学生的个性化需求，激发学生参与体育运动的热情。

3. 灵活的教学方法。

在体育教学中，我们将采用灵活多样的教学方法，包括示范教学、小组合作、游戏化教学等，以提高学生的学习兴趣和参与度，促进学生的全面发展。

4. 安全意识培养。

我们将重视体育教学中的安全教育，教导学生正确使用体育器材，遵守比赛规则，增强安全意识，确保体育教学活动的安全性和可持续性。

5. 体育赛事组织。

我们将积极组织学校体育赛事，包括田径比赛、篮球赛、足球赛等，鼓励学生参与体育竞赛，展现个人风采，提高团队合作精神。

三、活动实施。

1. 制定详细的教学计划。

我们将制定详细的体育教学计划，包括每节课的内容安排、教学方法选择、教学资源准备等，确保教学活动的有序进行。

2. 优化教学资源。

我们将充分利用学校的体育场地、器材设施等教学资源，提供良好的教学环境，为学生的体育教学活动提供有力支持。

3. 强化师生互动。

我们将注重师生之间的互动交流，鼓励学生提出问题、表达意见，及时调整教学策略，促进教学效果的最大化。

四、活动评估。

1. 学生学习效果评估。

我们将定期对学生的体育学习效果进行评估，包括体能测试、运动技能测试等，及时发现学生存在的问题，采取有效措施加以改进。

2. 教学活动效果评估。

我们将对体育教学活动的实施效果进行评估，包括教学目标的达成情况、学生参与度、教学资源利用情况等，为下一阶段的教学活动提供参考依据。

中学体育教学工作计划《中学体育教学工作计划》一、教学目标1. 培养学生的运动兴趣和习惯，使他们形成良好的体育锻炼习惯，增强体质。

2. 促进学生身心健康发展，培养其合作精神和领导才能。

3. 帮助学生了解体育的重要性，树立正确的体育观念和价值观。

4. 提高学生的运动技能和团队意识，促进学生全面发展。

二、教学内容1. 羽毛球、乒乓球、篮球、足球、田径等各项运动技能。

2. 体育文化知识，体育道德修养，体育训练方法，体育艺术表演等方面的知识。

3. 在健康课程中，引导学生了解体育与健康的关系，学习疾病预防的相关知识。

三、教学方法1. 结合理论和实践，采用示范、讲解、练习、对打等方式，帮助学生掌握运动技能。

2. 培养学生的团队精神，组织比赛、集体活动，促进学生合作。

3. 通过体育课程串联其他学科，促进跨学科教学。

四、教学环境1. 准备各项体育器材及场地设施，保证教学质量。

2. 组织体育文化活动，如运动会、体育节等，营造良好的体育教学氛围。

五、评价方法1. 对学生的参与、表现、进步进行全面评价。

2. 培养学生自我评价意识，鼓励学生参与自我评价。

3. 举办体育比赛、表演等活动，进行奖励和表扬。

六、教学管理1. 严格遵守学校的教学管理制度，严格教学纪律。

2. 定期召开体育教师会议，交流教学心得，提高教学质量。

3. 加强体育教师的专业学习和培训，提升教学水平。

七、总结中学体育教学工作计划要贯彻“全面发展”的理念，促进学生身心健康的全面发展。

只有高质量的教学工作，才能真正培养出体育健将和优秀运动员。

希望体育教师们能够积极执行教学计划，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

中学体育公开课教案[xx中学《体育与健康》公开课教案]第一章：教学目标与内容一、教学目标1. 增强学生的体质，提高学生的运动能力。

3. 增进学生对体育与健康知识的理解，提高自我保健能力。

4. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 体育理论知识：介绍运动对人体健康的影响，运动损伤的预防等。

2. 体育运动技能：跑步、跳远、投掷、篮球、足球等基本运动技能。

3. 健康教育：生活习惯、饮食营养、心理健康等方面的知识。

第二章：教学方法与手段三、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生进行动作示范，帮助学生掌握正确的运动技巧。

2. 练习法：学生通过反复练习，提高运动技能和体质。

3. 竞赛法：组织学生参加各种形式的体育比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。

4. 讨论法：组织学生就体育与健康问题进行讨论，提高学生的思考和表达能力。

四、教学手段1. 教学器材：篮球、足球、跳绳、哑铃等体育器材。

2. 多媒体教学：利用多媒体课件，介绍体育知识，提高学生的学习兴趣。

3. 网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的体育与健康信息。

第三章：教学过程与时间安排五、教学过程1. 热身活动：组织学生进行跑步、跳绳等热身活动，预防运动损伤。

2. 基本技能训练：分别进行跑步、跳远、投掷、篮球、足球等基本技能训练。

3. 体育理论知识学习：讲解运动对人体健康的影响，运动损伤的预防等。

4. 健康教育：介绍生活习惯、饮食营养、心理健康等方面的知识。

5. 总结与反思：对本次课程进行总结，鼓励学生分享自己的学习心得。

六、时间安排1. 热身活动：5分钟2. 基本技能训练：15分钟3. 体育理论知识学习：10分钟4. 健康教育：10分钟5. 总结与反思：5分钟六、教学评价与反馈1. 学生运动技能的提高：通过观察学生在训练中的表现，以及参与比赛的成绩，评估学生的运动技能提升情况。

2. 学生体育知识与健康意识的增强：通过课堂提问、作业和测试等方式，了解学生对体育知识和健康知识的掌握程度。

中学生体育运动活动教案7篇中学生体育运动活动教案篇1运动有恒，坚持经常(室内----第32 课时)教学目标：通过学习使学生了解体育锻炼的益处，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。

重点：体育锻炼，要坚持经常少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。

幻想是理想的翅膀;身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。

体育锻炼，不能一暴十寒讲述《课堂常规》及注意事项。

对老师有礼貌。

上课铃响，体委整队，静候上课。

要求;快、静、齐。

因故迟到要喊报告。

下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。

不迟到，不早退。

如有特殊情况要有班主任或医生证明。

提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。

上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。

严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。

注意安全。

严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。

爱护公共财物。

课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。

进行合理的体育锻炼。

在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。

经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。

总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。

作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义2、发展有氧代谢的能力，有什么方法。

中学生体育运动活动教案篇2一、活动内容：找小兔1.练习双脚连续向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。

2.体验集体游戏的乐趣。

二、活动准备：呼啦圈、自制小兔图片若干张。

三、指导要点1.活动重难点：练习双脚连续向前跳。

中学体育教学工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学体育教学总结体育教学是学校教育中不可忽视的重要环节，通过体育教学可以培养学生的身体健康、团队合作精神和积极向上的人生态度。

在教学实践中，我深刻认识到体育教学需要综合素质的培养，注重学生的动手能力和创新思维，同时重视知识和技能的传授。

以下是我对中学体育教学的一些总结。

首先，体育教学应强调身体锻炼和健康教育。

体育课程不仅仅是让学生进行简单的体育运动，更要关注学生身体素质的全面提高。

在开展体育活动时，多样化的锻炼方式可促进学生各项体能的发展，如耐力运动、敏捷性训练、力量训练等。

同时，要注重传授正确的运动技能，教会学生正确运用运动技能的方法和技巧，使学生能够掌握多种体育项目。

此外，在体育教学中，对学生进行健康教育也是很重要的，让学生了解健康生活方式、合理饮食和心理健康的重要性，培养良好的生活习惯。

其次，体育教学应注重培养学生的团队合作和竞争意识。

体育运动是个人与集体之间的较量，体育教学中应注重培养学生的团队合作和竞争意识。

通过团队合作的体育活动，培养学生以集体荣誉为荣、以个人能力的发挥来体现自我价值。

此外，体育教学也应注重培养学生的竞争意识，让学生在比赛中体验到竞争的乐趣和挑战，激发他们积极进取的动力，树立自信心。

再次，体育教学需要创新思维和个性化的培养。

在体育课程中，学生的创新思维能力和创造力也应得到重视。

通过设计有趣、有挑战性的体育活动，可以激发学生的创新思维和解决问题的能力。

同时，体育教学也应注重个性化的培养。

每个学生的兴趣和特长不同，体育教学中应充分尊重学生的个性差异，有针对性地进行教学活动，培养学生的兴趣和特长，激发他们发展体育运动的热情。

最后，体育教学需要科学评价和及时反馈。

体育课程应注重科学评价和及时反馈，让学生了解自己的进步和不足。

通过对学生的体能测试和技能评价，可以了解学生在不同方面的发展水平，为学生制定个性化的训练计划提供依据。

同时，及时给予学生反馈，鼓励学生继续努力，帮助他们不断完善自己的动作和技能，提高体育素质。