九年级政治 第十课幸福的味道第一课时感悟幸福课件 人民版
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幸福的味道第1课时感悟幸福幸福是一种力量精要提示:1.成功和幸福的辩证关系。
成功是一种感觉,是达到抱负目标之后一种自信和满足的感觉。
人的感觉是不一样的,所以成功是相对的。
每个人的价值观不一样,参照体不一样,不同的人生阶段追求也不一样。
所以有时成功了感到幸福,有时不幸福;有时现在感到幸福,过段时间又觉得不幸福。
人都有自己的追求。
追求成功利于幸福,幸福感有助于成功。
大人物,有幸福的,也有不幸福的;一般老百姓,有幸福的,也有不幸福的。
我们长大后,不管从事何种职业,假如具有猛烈的幸福感和强大的精神世界,我们的人生就是成功的。
2.有钱就肯定幸福吗?首先,没钱是万万不能的。
就是说假如人没有金钱,人就没有幸福。
就好比算术里“零乘以任何数都等于零”的定律一样,没有钱什么都无从谈起,包括幸福。
由于没有钱,人就无法生存,人不能生存,哪有幸福可言。
其次,钱不是万能的,也就是说许很多多,或者说大部分的幸福,用钱是买不到的。
钱和幸福的关系是一种间接的关系,而没有必定的联系。
有钱人都幸福吗?答案当然是否定的;没钱的人都不幸福吗?答案当然也是否定的。
其实,当人们拥有足够多的钱的时候,人们所能获得的幸福反而会越来越少,这是很多人往往预想不到的。
3.不学习是幸福还是努力是幸福?幸福虽然没有统一的标准,也无法进行比较。
但是它还是有一些重要组成部分:健康的体魄、适量的物质、充实的精神等。
不学习,没学问,生活力量往往欠缺;学习可以丰富我们做人的体验,提升我们的境界,扩展幸福的外延;当然学习丰富学问,使自己品德高尚,使自己变得强大,为今后的幸福生活打基础,还能够给家庭带来幸福,提高整个社会的文明程度,产生充实和满足的价值感等。
而不学习,体验多重幸福的可能相对要小得多。
4.如何珍惜幸福?(1)我们的幸福大多来源于他人的劳动和付出,因此珍惜幸福,首先要珍惜他人的付出,珍惜他人的劳动成果。
(2)人的幸福还来自于与他人的相处。
在与亲人、师长、伴侣的相处中,我们体验到理解、信任和支持,收获了乐趣和前进的动力,感到无比幸福。
第1课时感悟幸福01知识治理02基础过关1.下列关于幸福说法不正确的是()A.幸福是听到爸爸宣布向往已久的全家旅行打算时的欢呼雀跃B.幸福是不用上学,不用写作业C.幸福是通过尽力取得好成绩时取得老师的夸奖D.幸福是在同窗的加油声中第一个冲向跑道的终点2.幸福是一种象征,是一种自我感觉,咱们在追求着幸福,幸福也在时刻伴随着咱们。
幸福指()A.物质富裕,过奢侈的生活B.碌碌无为,吃喝玩乐C.感受到目标和理想实现后取得的精神上的知足D.当上大官,受人尊重3.下图反映了幸福与金钱的关系,你以为正确反映图示内容的是()A.幸福与金钱多少无任何关系B.金钱积存越多,人的幸福感越强C.幸福与金钱是轻微的正相关D.金钱越多,人的幸福感越弱4.卢梭以为:幸福是银行里有丰硕的存款,家中有美食佳肴;萧伯纳以为:幸福来自于与他人分享;亚里士多德以为:幸福是一种美德。
这说明()A.有无存款是衡量幸福的唯一标准B.每一个人的幸福都是一样的C.只出名人材能体会到幸福D.幸福没有统一标准,人们对幸福的追求是不同的5.幸福是当下的热点话题之一,人人都想要取得幸福,可是,每一个人幸福的程度并非一样,李明以为一家人高兴在一路确实是幸福。
这说明()①幸福看似抽象,事实上却很具体②幸福是个人的主观感觉③幸福很难实现④幸福往往蕴藏在一些生活细节中A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④6.读漫画《幸福期盼》,回答下列问题:(1)你以为幸福的真理是什么?(2)人一辈子活着,每一个人都期望取得幸福。
但是,每一个人对幸福的熟悉与明白得都不尽相同。
对此,你的感悟是什么?03能力提升7.幸福,就一样意义来讲,是指处于必然社会经济关系和历史环境中的人们,在制造物质生活条件和精神生活条件的实践中,感受到目标和理想实现后而取得的精神上的知足。
下列属于人一辈子幸福的重要组成部份的是()①健康的体魄②适量的物质③充实的精神④坐享其成的生活A.①②③④B.①②③C.②③D.①③④8.祖孙三代对幸福各有自己的明白得:爷爷年轻时感觉幸福确实是天天能有白米饭吃,不为温饱发愁;爸爸年轻时以为幸福确实是能住上砖瓦房;儿子以为幸福确实是休息日里能在家里打游戏。