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一、教学目标：1. 让幼儿了解不给陌生人开门的重要性，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。
3. 通过情景表演，提高幼儿的观察力和应变能力。
二、教学重点：1. 让幼儿明白为什么不能给陌生人开门。
2. 教会幼儿遇到陌生人时的应对方法。
三、教学难点：1. 培养幼儿在遇到陌生人时的自我保护意识。
2. 引导幼儿正确判断陌生人的行为。
四、教学准备：1. 教学PPT：《不给陌生人开门》2. 情景表演道具：门、陌生人道具3. 教学素材：故事书《小兔子乖乖》五、教学过程：1. 导入：讲述故事《小兔子乖乖》，引导幼儿了解不给陌生人开门的重要性。
2. 基本概念：介绍什么是陌生人，为什么要远离陌生人。
3. 情景表演：模拟幼儿在家遇到陌生人敲门的情境，让幼儿观察并判断是否应该开门。
4. 互动讨论：让幼儿分享自己在遇到陌生人时的经历，引导幼儿正确应对。
5. 总结提升：通过PPT讲解，总结不给陌生人开门的原因和应对方法。
6. 实践练习：设置模拟情境，让幼儿扮演角色，练习不给陌生人开门的行为。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何在日常生活中保护自己，防止被陌生人伤害。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景表演中的表现，评估幼儿对不给陌生人开门原则的理解和应用。
2. 通过课后作业的完成情况，了解幼儿是否能将所学知识应用到家庭生活中。
3. 收集幼儿在课堂上的互动讨论发言，评估幼儿的参与度和思考能力。
七、教学方法：1. 故事导入：通过生动的故事引导幼儿理解不给陌生人开门的重要性。
2. 情景模拟：通过角色扮演，让幼儿真实体验遇到陌生人时的应对方式。
3. 互动讨论：鼓励幼儿积极参与，分享自己的想法和经验，增强课堂参与感。
4. PPT讲解：使用图文并茂的PPT，帮助幼儿理解和记忆相关安全知识。
八、教学内容：1. 陌生人定义：解释什么是陌生人，为什么不能随意开门给陌生人。
2. 安全规则：强调不给陌生人开门的安全规则及其重要性。
教案《别给陌生人开门》教案概述：本教案旨在通过一系列活动和教育实践，帮助小学生树立安全意识，提高自我保护能力，避免给陌生人开门的风险。
教案共分为十个章节，本部分为前五个章节。
教学目标：1. 让学生了解什么是陌生人，并认识到陌生人的潜在风险。
2. 培养学生保持警惕，不轻易给陌生人开门的习惯。
3. 引导学生学会与陌生人交流和应对陌生人的技巧。
教学重点：1. 让学生明白不给陌生人开门的重要性。
2. 培养学生在与陌生人交流时的自我保护意识。
教学难点：1. 如何让学生在实际情况下能够坚决不给陌生人开门。
2. 如何培养学生在与陌生人交流时的应变能力。
教学准备：1. 教学PPT2. 教学视频或案例3. 讨论问题及活动材料教学过程：第一章：认识陌生人1.1 教学导入通过展示一些陌生人的图片，让学生初步了解什么是陌生人。
1.2 教学内容1.2.1 讲解陌生人的定义和特点，让学生认识到陌生人的潜在风险。
1.2.2 分析给学生开门可能带来的危险，引导学生树立安全意识。
1.3 互动环节分组讨论：让学生分享自己对于陌生人的认识和经历，提高学生的防范意识。
1.4 课后作业要求学生思考如何在日常生活中保持警惕，避免给陌生人开门。
第二章：保持警惕，不给陌生人开门2.1 教学导入通过一个案例视频，让学生了解不给陌生人开门的重要性。
2.2 教学内容2.2.1 讲解为什么不能给陌生人开门，以及可能带来的后果。
2.2.2 引导学生学会拒绝陌生人，并给出合理的理由。
2.3 互动环节角色扮演：让学生模拟与陌生人交流的场景，学会拒绝陌生人并保护自己。
2.4 课后作业要求学生列出几种拒绝陌生人的方法，并思考如何在实际情况下运用。
第三章：与陌生人交流的技巧3.1 教学导入通过一个视频，展示与陌生人交流的正确方法。
3.2 教学内容3.2.1 讲解与陌生人交流的技巧，如保持冷静、不要透露个人信息等。
3.2.2 培养学生在与陌生人交流时的应变能力。
3.3 互动环节小组讨论：让学生分享自己在与陌生人交流时的经验，互相学习。
