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别给陌生人开门(课堂PPT)

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幼儿园中班安全课《小心陌生人》课件

幼儿园中班安全课《小心陌生人》课件

幼儿园中班安全课
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
遇到危险时 要快速抛开或 大声呼叫。准 备哨子应急
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
学会迷惑坏人：比如假装与路人 相识！
！！！
舅舅~舅舅~
我在这儿 呢！！！
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
《小心陌生人》
遇到劫匪时
幼儿园中班安全课
首先，可以逃跑的话自己先跑。
幼儿园中班安全课课件
小心陌生人
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
对陌生人要做到“五不”！！！
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
正文
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
小朋友！相信 叔叔，叔叔是
好人！
《小心陌生人》
跑不掉，将身上 的钱物给劫匪。
最好能记住劫匪的身材、面貌、口 音、衣着特征。
脱险后报警！
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
身体内衣覆盖部分不能随便让人摸，要敢 于说“不”，大声呼叫！
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
守不 秘要 密为
坏 人 保
《小心陌生人》

学会应对陌生人课件.ppt

学会应对陌生人课件.ppt
《生活·生命与安全》·学会应对陌生人
《生活·生命与安全》·学会应对陌生人
《生活·生命与安全》·学会应对陌生人
乐乐没有给陌生人开 门，你觉得做得对不 对呢？
《生活·生命与安全》·学会应对陌生人
陌生人是指你完全 不认识的人，也包 括你可能见过，但 不熟悉的人。
《生活·生命与安全》·学会应对陌生人
遇到陌生人来接你放学，在得到父 母的确认后，才能与他同行,否则不要和 他走。
《生活·生命与安全》·学会应对陌生人
不随便接受陌生人的 食物或物品
陌生人的礼物，如 《生活·生命与安全》·学会应对陌生人 食物、玩具等，也不要 随便接受。但如果父母 在场同意的情况下是可 以接受的。
《生活·生命与安全》·学会应对陌生人
《生活·生命与安全》·学会应对陌生人
如果陌生人敲门说 抄电表或水表时，
你应该怎么办？
你会怎样 回答呢？
《生活·生命与安全》·学会应对陌生人
如果陌生人不肯离开，坚持要你开门，应打电话向父 母或警察求助。
2、不跟陌生人走 《生活·生命与安全》·学会应对陌生人
《生活·生命与安全》·学会应对陌生人
《生活·生命与安全》·学会应对陌生人
《生活·生命与安全》·学会应对陌生人
独自面对陌生人时
《生活·生命与安全》·学会应对陌生人
交流应该在公开的场合
•不让陌生人进家门 •不跟陌生人走
1、不让陌生人进家门
《生活·生命与安全》·学会应对陌生人
当你独自在家时， 一定要把门锁好。如果 有人敲门要会应对。
如果有人敲门，应先从猫眼观察或隔门《问生活清·生楚命与来安全人》的·学身会应份对陌，生人 如果是你不认识的人就不要开门。
《生活·生命与安全》·学会应对陌生人

不给陌生人开门安全教育

不给陌生人开门安全教育

诈骗风险
陌生人可能利用儿童天真 无邪、缺乏防范意识的特 点实施诈骗行为。
儿童防范意识培养重要性
提高自我保护能力
培养儿童防范意识有助于他们在面对 陌生人时保持警惕，提高自我保护能 力。
降低安全事故发生率
促进身心健康发展
良好的防范意识有助于儿童形成健全 的人格和心理素质，促进身心健康发 展。
通过培养儿童防范意识，可以有效减 少因陌生人引发的安全事故。
及时修复。
发现可疑情况立即报警
03
如果家长发现家中有可疑人员逗留或者孩子被陌生人带走等情
况，要立即报警并告知警方详细情况。
05 校园安全教育与演练
校园安全制度建设和执行
制定全面的校园安全制度，包 括门禁管理、巡逻检查、应急 处理等方面。
严格执行校园安全制度，确保 各项措施得到有效落实。
定期对校园安全制度进行评估 和修订，以适应不断变化的安 全形势。
如有条件，可安装智能家 居设备，如智能门铃、烟 雾报警器等，及时发现并 应对潜在的安全隐患。
03 儿童自我保护能力培养
拒绝陌生人诱惑技巧
不接受陌生人的礼物 、食品或钱财，避免 产生不必要的接触和 交往。
不要随陌生人去任何 地方，包括他们声称 是父母朋友或警察等 情况。
学会说“不”，对于 陌生人的邀请、要求 或提问，要敢于拒绝 并离开。
处理。
配备专业的安保人员和必要的安 防设备，提高校园整体安全防范
水平。
06 社会宣传普及工作推进
媒体宣传渠道拓展
1 2
电视台与广播电台
通过制作和播放相关公益广告、专题节目和访谈 ，向广大观众传达不给陌生人开门的重要性。
报纸与杂志
在各类报纸和杂志上刊登专题文章、漫画和案例 分析，提高读者的安全意识和防范能力。

不给陌生人开门--简化版ppt课件

不给陌生人开门--简化版ppt课件

不 安 全 的 做 法 贴 上
11
总结
12
总结
13
课后与家长互动
14
课后与家长互动
155ຫໍສະໝຸດ 学一学6学一学7
学一学
8
学一学
凡打着 维修/ 收费， 或者爸 妈同事 /朋友 名义敲 们的， 都不要 开门。
9
考一考 下面的小朋友，谁的做法安全，谁的做法不安全？
1.门外的陌生人不停 敲们，兰兰拿起电话 大声打给110
2.听说是赠送免费食 品的，杰杰赶紧打开 了门。
10
做一做
陌生人敲们怎样应对呢？ 请在安全的做法旁贴上，
不给陌生人开门
华县城关幼儿园----李艳
1
说一说
小朋友，你 听过《小兔 子乖乖》的 故事吗？故 事中当兔妈 妈不在家， 大灰狼来敲 门的时候， 红眼睛/长耳 朵/短尾巴是 怎么做的？ 快来说一说 吧。
2
念一念
宝宝一人在家玩，打开电视壮壮胆。
3
念一念
陌生人物来敲们，不要理睬门锁紧。
4
学一学
一个人在家 时，只有认 识的人才能 让他们进来。

幼儿园防拐骗教育(课堂PPT)【经典通用教学课件】

幼儿园防拐骗教育(课堂PPT)【经典通用教学课件】
78
不随
便跟人走
• 我们可以给陌生人指路， • 但不能随便坐陌生人的车 • 或带他们到僻静的地方。
79
LOREM IPSUM DOLOR
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adi
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adi
14
明辨
真假
• 遇到陌生人以老师、父母、亲友的名义与自己 接触时，立即核实情况，分辨真假。
15
不随
便跟人走
• 我们可以给陌生人指路， • 但不能随便坐陌生人的车 • 或带他们到僻静的地方。
16
LOREM IPSUM DOLOR
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adi
立夏习俗
斗蛋游孩之壳那 过时戏子后清日 去蛋。颈再煮中 ，头蛋上套，午 破斗分。上不， 者蛋两孩早能家 认头端子已破家 输，，们编损户 ，蛋尖便。）户 最尾者三织，煮 后击为五好用好 分蛋头成的冷囫 出尾，群丝水囵 高。圆，网浸蛋 低一者进袋上（ 。个为行，数鸡
一尾斗挂分蛋 个斗蛋于钟带
斗 蛋 游 戏
养生食谱
荷叶凤脯: 清芬养心，升运脾气。可作为常用补虚之品，尤为
夏季食补。
鱼腥草拌莴笋：清热解毒，利湿祛痰。对肺热咳嗽，痰多粘
小便黄少、热痛等症均有较好的疗效。
桂圆粥： 补益心脾，养血安神。尤其适用于劳伤心脾，思虑
身体瘦弱，健忘失虑，月经不调等症。
伍
立 夏 诗 词
诗词
立夏
--陆游
赤帜插城扉，东君整驾归。 泥新巢燕闹，花尽蜜蜂稀。 槐柳阴初密，帘栊暑尚微。 日斜汤沐罢，熟练试单衣。

当心陌生人PPT课件

当心陌生人PPT课件
提供合理帮助
在确认陌生人的身份和求助内容后，我们可以提供合理的帮助。这包括提供食物、饮水、衣物等基本生活用品，或者 帮助其联系家人、朋友或相关机构等。
拒绝不当要求
对于陌生人的不合理要求或超出我们能力范围的求助，我们应该果断拒绝。此时需要保持冷静，不要被 情绪左右。
案例分析：帮助陌生人是正确的选择吗？
陌生人可以大致分为以下几类：街头 的陌生人、网络上的陌生人、电话里 的陌生人、通过社交媒体联系的陌生 人等。
陌生人的危害
与陌生人交往可能会带来一些潜在的 危险和危害，比如被骗财、被侵犯、 被骚扰等等。因此，我们需要保持警 惕，不要轻易相信陌生人。
02
陌生人的识别与防范
陌生人的识别技巧
01
观察陌生人举止
案例一
一名年轻女子声称迷路并请求帮 助。在确认其身份和求助内容后 ，一名好心男子将其送回家中。 事后发现该女子是骗子，利用人 们的同情心骗取钱财。
案例二
一名老人在公共场所突然发病并 请求帮助。好心人们纷纷提供帮 助，联系医院并协助送医治疗。 最终老人得到及时救治并感激好 心人的帮助。
案例分析
通过以上两个案例我们可以看到 ，帮助陌生人需要谨慎评估和判 断。在面对需要帮助的陌生人时 ，我们应该核实其身份和求助内 容，并提供合理的帮助。同时也 要警惕不法分子的诈骗行为。
张女士被一名陌生男子冒充公安人员，以涉嫌洗钱为由要求张女士将所 有资金转入指定账户。张女士在恐慌中按要求操作，直到发现被骗。
李先生在社交媒体上看到一条低价购买某品牌手机的广告，与卖家联系 后支付了定金。但随后发现卖家失踪，定金无法退回。
王小姐收到一封来自“高富帅”的邮件，对方表示对王小姐一见钟情， 并邀请王小姐投资一个高回报项目。王小姐投资后发现项目不存在，被 骗走大量资金。

幼儿园安全教育之不和陌生人走PPT课件

幼儿园安全教育之不和陌生人走PPT课件
我不要别人的东西2021精选ppt不要轻信陌生人的话不跟陌生人走2021精选ppt机智勇敢巧脱身2021精选ppt面对不同的陌生人不同的应对方法礼貌的问候与交通保持警惕2021精选ppt102021精选ppt112021精选ppt122021精选ppt132021精选ppt14小朋友们在外出的时候不要离开集体或家人不要和陌生人说话更不要跟陌生人走
B．什么都不能说。
小朋友们，在外出的时候，不要离开集体 或家人，不要和陌生人说话，更不要跟陌 生人走。
4 8
可添加内 容. 可删除页 面.
添 加 内 容
谢谢阅读
添加内 容。。。 。。 谢谢
• 1．能不能跟陌 生人走? A．能去公园和 游乐场。
B．不能去任何地 方。
• 2．有个认识的 阿姨想带你出去 玩? A．可以和她去。
B．必须先告诉爸 爸妈妈。
• 3．陌生的叔叔 给你东西吃? A．巧克力果冻 不能吃，饮料可 以喝。
B．什么都不能吃。
• 4．陌生人问你 的名字、家人， 能不能告诉他? A．能告诉名字， 不能告诉家里有 谁。
独自在家 时，不给陌 生人开门。
出门在外时，不能跟陌生人走。
陌生人给好
吃的不能
要。。。
陌生人拉你走，要懂得反抗
小朋友，这罐可乐 给你喝吧！ 我不要别 人的东西
不要轻信陌生人的话 不跟陌生人走
不要轻信陌生人的话
不跟陌生人走
机智勇敢巧脱身
面对不同的陌生人不同的应对方法
礼貌的问候与交通
保持警惕

儿童防范陌生人安全教育PPT课件

儿童防范陌生人安全教育PPT课件

陌生人，我不理，陌生地，我不去。 人给食，要婉拒，安全歌，牢牢记。
谢谢观赏
无论去哪里，每次外出都要 向家人打招呼，告诉家人自 己要去哪里。
无论去哪里，每次外出都要向 家人打招呼，告诉家人自己要 去哪里。
高压线下
高速公路
树林
和伙伴在一起 胜过独自一人
独自一人呆在家里
这时，有人敲门
怎么办？
1
无论去哪里，每次外出都要向家人打招呼，
告诉家人自己要去哪里。
2
无论去哪里，每次外出都要向家人打招呼， 告诉家人自己要去哪里。
03 威 逼 利 诱
无论去哪里，每次外出都要向家人打招 呼，告诉家人自己要去哪里。无论去哪 里，每次外出都要向家人打招呼，告诉 家人自己要去哪里。无论去哪里，每次 外出都要向家人打招呼，告诉家人自己 要去哪里。
3
老师
无论去哪里，每次 外出都要向家人打 招呼，告诉家人自 己要去哪里。
1 某某
无论去哪里，每次外出都要向家人打 招呼，告诉家人自己要去哪里。
02
无论去哪里，每次招呼，告诉 家人自己要去哪里。
无论去哪里，每次外出都要向家人打招 呼，告诉家人自己要去哪里。
03 外出时 家里没人
无论去哪里，每次外出都要向家人 打招呼，告诉家人自己要去哪里。
04
不要独自去这些地方
无论去哪里，每 次外出都要向家 人打招呼，告诉 家人自己要去哪 里。
无论去哪里，每次外出 都要向家人打招呼，告 诉家人自己要去哪里。
01 假装求助
02 伪装身份
03 威逼利诱
01 假 装 求 助
无论去哪里，每次外出都要向家人打招呼，告 诉家人自己要去哪里。无论去哪里，每次外出 都要向家人打招呼，告诉家人自己要去哪里。

安全活动教案ppt《不跟陌生人走》

安全活动教案ppt《不跟陌生人走》

学校组织相关活动的目的和意义
活动目的 增强学生的安全意识和自我保护能力。
帮助学生掌握应对陌生人的基本技巧和策略。
学校组织相关活动的目的和意义
• 营造校园安全文化氛围，提高学生整体安全素养。
学校组织相关活动的目的和意义
活动意义
有效预防学生因轻信陌生人而导致的安全事故。
培养学生独立思考和判断的能力，提高自我保护意识。
学习如何拒绝陌生人的邀请或礼物。
学校开展防陌生人安全教育的内容和形式
• 掌握在紧急情况下寻求帮助的方法和技巧。
学校开展防陌生人安全教育的内容和形式
01
教育形式
02
03
04
通过课堂讲解、案例分析、角 色扮演等多种形式进行教育。
利用多媒体资源，如PPT、视 频等，增强教育效果。
组织实践活动，让学生在模拟 场景中亲身体验并加深理解。
社会组织
开展儿童安全知识普及活动，提供 儿童安全咨询和援助服务。
相关法律法规和政策文件解读
《中华人民共和国未成年人保护法》
明确规定了保护未成年人权益的各项措施，包括安全教育、心理辅导等方面的内容。
《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》
提出要加强学校安全风险防控体系建设，完善安全教育机制，提高学生安全意识和自我 保护能力。
验和心得。
谢谢观看
安全活动教案ppt《不跟陌生人走 》
目录
• 课程介绍与目标 • 陌生人危险性认知 • 个人安全防护措施 • 家庭安全教育与监管 • 学校安全教育与活动开展 • 社会支持与资源链接
01
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
近年来，儿童走失、被拐卖等事件频发，引起了社会的广泛关注。为了提高儿 童的安全意识，防止类似事件的发生，我们设计了这堂《不跟陌生人走》的安 全教育课程。

陌生人来敲门课件

陌生人来敲门课件
。
询问目的
礼貌地询问陌生人的目 的，判断是否需要给予
帮助。
拒绝推销
对于推销或宣传的陌生 人，可以礼貌地拒绝并
表示不需要。
求助
如果感觉有危险或不确 定的情况，可以及时报
警或联系家人。
遇到危险时的求助方式
01
02
03
04
拨打110报警
遇到危险或紧急情况时，应立 即拨打110报警。
联系家人或朋友
及时通过电话、短信或社交媒 体联系家人或朋友寻求帮助。
保持警觉
如果感觉到任何不安或危险，应立即报警并告知警方相关情况。
学校安全防范
加强门禁管理
学校应加强门禁管理，禁止陌生 人进入校园。
建立安全制度
学校应建立安全制度，规定学生 在遇到陌生人时应如何应对。
开展安全教育
学校应开展安全教育，教育学生 如何防范陌生人，以及在遇到危
险时应如何自救。
社会安全防范
应对策略：小丽在面对突发情况时， 缺乏冷静和理智的判断。
安全教育案例的启示和教训
提高安全意识
通过安全教育案例，教育孩子提高对潜在危险的警觉性。
掌握应对策略
教导孩子在遇到陌生人敲门等突发情况时，应如何冷静应对。
家长监护责任
家长需加强对孩子的安全教育，定期进行安全演练和指导。
THANKS FOR WATCHING
安全知识和技能考核
安全知识考核
通过设计安全知识问卷、进行安全知识问答等方式，检验学 生对安全知识的掌握程度，促进学生主动学习安全知识。
安全技能考核
对学生的安全技能进行考核，如灭火器的使用、急救措施等 ，确保学生掌握必要的安全技能，提高自我保护能力。
CHAPTER 05

三年级主题班会课件-陌生人敲门怎么办

三年级主题班会课件-陌生人敲门怎么办
3
有人敲门时，我们应该这样做
1、通过门镜辨认来人，对不认识的人不管他说什么，也 不管他是什么身份，都不要开门。
2、不要和陌生人交谈，更不能回答他们过多的问题。 3、不要把大人不在家的信息透漏出去，而让对方知道家
中无人，只有你独自在家。
4
怎样避免陌生人闯入家中
• 独自在家，要锁好院门、防盗门防护栏等。 • 如果有人敲门，千万不可盲目开门，应先从窥孔里观
7
诵儿歌
叮咚叮咚门铃响，开门之前要当心： 先问问，是啥人？亲人来了把门开， 笑脸相迎里面请；是生人，门不开， 问清啥人啥事情，打个电话问大人。
8
祝你平安：
独自一人在家时，千万锁好门和窗， 有人敲门别打开，以防坏人闯进来， 门窗阳台有危险，还要谨记别乱翻， 刀和叉，勿乱动，水和电，不能玩， 读书看报或画画，自身安全保护好， 爸爸妈妈回到家，竖起拇指把你夸！
陌生人敲门怎么办
1
家庭AB剧
看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得 对呢？对在哪里？如果这种情况发生在你身上你会
怎么做呢？ （小组讨论后，派代表汇报）
2
特别提示
不熟悉或不认识的人敲门，坚决不要开门。特别是 遇到陌生人以推销员、修理工等身份要求开门时，更 不要开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开； 如果有人以家长同事、朋友或远方亲戚的身份要求开 门，也不能轻信，可以请其等家长回家后再来。
1.如果这个陌生入室抢劫不要害怕，他们一般只 为钱财。在敌强我弱的情况下，不要盲目反抗或呼 救，此时保护自己的生命是最重要的。
2.如果你没有被破门而入的犯罪嫌疑人发现，就 要迅速躲藏起来，趁他们寻找财物时，寻机逃脱、 报警。
6
考考你
• 有人敲门，先从窥孔看看是谁，如果不认识就不要开门。 （）
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8
提示三：我和陌生人是怎样对话？ 提示：故意大声 小心翼翼 有礼貌
9
我站在凳子上从猫眼看到是一位陌生的叔叔，心里 怎么想？结果怎样？
提示： 突然 回忆 转身 保护自己
10
题目：不要给陌生人开门
11
• 提示一：星期天，爸爸妈妈有事出门了，我在家做什么？（可选 择词语：十分认真 专心致志 全神贯注）
13
•
不要给陌生人开门
•
星期天，小明独自在家里认认真真地写作业。突然听到
门外传来一阵“咚、咚、咚”的敲门声。小明放下笔，来到门
前问：“谁啊？”有个陌生的声音答道：“我是你爸爸的一个
朋友。你爸爸在家吗？”“有事吗？”小明问。那个声音又说
到：“你爸爸让我捎点东西过来，请你把门打开。”小明刚想
开门，忽然想到爸爸妈妈对他说的话“不要随便给陌生人开门
• 提示二：门外传来了怎耳欲聋
提示三：我和陌生人是怎样对话？
提示：故意大声 小心翼翼 有礼貌
我站在凳子上从猫眼看到是一位陌生的叔叔，心里怎么想？结果怎
样？提示： 突然 回忆 转身 保护自己
12
•
陌生人敲门
• 有一天,爸爸妈妈都有急事出门了,只有小明 在看家,砰砰砰——有人敲门,小明拿了凳子,放 在门的下面小心踏在凳子的上面,从猫眼看到了 一位叔叔,他对门外的叔叔说:“叔叔你找谁?”叔 叔说:“我是你爸爸的同事,我找你爸爸。”小明 说:“我爸爸不在。”叔叔说:“那你帮我开门吧！ ”小明说:“不,我不认识你。妈妈说过,我不能轻 易帮陌生人开门的。”叔叔说:“我不是陌生人, 是你爸爸叫我来拿一些东西的。”小明说:“我 不认识你,你走吧。叔叔,如果你再不走,我就报 警了。”不久，那位陌生的叔叔就走了。
3
看图说话写话的方法：
• “看仔细，想明白，说清楚，写完整。” 写作格式：每小节开头空两格 学会正确运用标点符号
4
空两格
， 。！
5
6
• 提示一：星期天，爸爸妈妈有事出门了，我在家 做什么？
• （可选择词语：十分认真 专心致志 全神贯注）
7
提示二：门外传来了怎样的敲门声？ 提示词语：砰、砰 急促 震耳欲聋
”。于是，他又把手缩了回来，搬来一把椅子，站到上边，透
过“猫眼”往外看。他发现门外确实是一个陌生人。小明没有
害怕，他那双又圆又大的眼睛转了一下，说：“你在外面等一
下，我打不开门。我妈妈在卧室休息，我叫妈妈给你开门。”
小明刚说完话，那个陌生人转身就离开了。
•
爸爸回到家，小明把这件事告诉了爸爸。爸爸摸着他的头
题目：不要给陌生人开门
1
每日一诵 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋 自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不 亦君子乎？”《论语》
【译文】孔子说：“学习并且不断温习 与实习，不也很愉快吗？有朋友从远方来， 不也很快乐吗？人家不了解我，我却不怨 恨，不也是君子吗？”
2
时间/地点+人/物+做什么。 物/景+怎么样(外形、给人 的感觉)
说“”你做得很对，不要随便给陌生人开门，要学会保护自己
。“
14