六年级下册数学一课一练- 1.7反比例(二) 浙教版 (含答案)
- 格式：doc
- 大小：29.50 KB
- 文档页数：9
文档推荐
-
(完整版)正反比例练习题2页数:5
-
反比例2-教案页数:2
-
小学数学比和比例问题知识汇总页数:9
下载文档原格式
合集下载
六年级下册数学一课一练-1.7反比例(二) 浙教版(含答案)
六年级下册数学一课一练-1.7反比例（二）一、单选题1.与b成反比例的条件是（）A. =c（一定）B. ×c=b（一定）C. ×b=c（一定）D. （一定）2.一架客机从北京飞往上海，飞行速度和所用时间（）。
A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例3.平行四边形的面积一定，平行四边形的底和高（）A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例4.圆的面积与它的半径（）。
A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例D. 没有关系二、判断题5.订《中国少年报》的份数和所用的总钱数成反比例。
（）6.工作总量一定，工作效率和工作时间成反比例．（）7.圆的周长与圆的直径成反比例。
（）8.圆的面积和半径成正比例．（）三、填空题9.如果x= y，那么x和y成________比例；如果= ，那么x和y成________比例。
10.运一批瓶装饮料，每箱装36瓶．需要包装箱40个．如果每箱装24瓶，需要包装箱________个？11.判断下面的两种量，哪些不成比例，哪些成正比例，哪些成反比例．差一定，被减数和减数．________四、解答题12.下面表格中的两个数量是否成正比例或反比例？为什么？平行四边形的底和高．13.芳芳读一本文学名著，如果每天读30页，8天可以读完，小林想6天读完，平均每天要读多少页？五、应用题14.一间房子要用方砖铺地，用边长5分米的方砖需用2000块，如果改用边长是4分米的方砖，需用多少块？（用比例解）参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】a×b=c(一定)，两个量的积一定，两个量成反比例关系。
故答案：C【分析】因为两个量的乘积一定时两个量是成反比例关系，所以依据题意应选择C。
2.【答案】B【解析】【解答】因为飞行速度×所用时间=从北京到上海的路程，从北京到上海的路程是一定的，飞机飞行速度与所用时间成反比例。
故答案为：B。
【分析】如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值，正比例关系可以用以下关系式表示：y：x=k（一定）；如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积，反比例关系可以用下面关系式表示：xy=k（一定），据此判断。
六年级下册数学一课一练-1.4正比例(二) 浙教版(含答案) (1)
六年级下册数学一课一练-1.4正比例（二）一、单选题1.《数学学习报》的单价一定，订阅份数与总价（）A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例2.下面题中的两个相关联的量（）购置电脑的数量一定，电脑的单价和总价．A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例3.下面各图中，( )图中的两个量成正比例关系。
A. B. C.二、判断题4.小新跳高的高度和他的身高成正比例。
5.判断对错三角形的高一定，它的底和面积成正比例关系．6.正方形的面积和边长成正比例。
7.(2015·河南信阳)已知xy=2，则x和y成正比例关系。
（判断对错）三、填空题8.商一定，被除数和除数成________比例．9.单价一定，购买物品的数量和总价成________比例．10.比例尺一定，图上距离和实际距离成________．11.一个弹簧，挂上物体后会伸长，伸长的长度与所挂物体的重量成正比例，弹簧总长度与所挂物体重量的关系如图，弹簧自身的长度是________厘米．四、解答题12.判断x和y是否成正比例。
①y︰x= 5 ②y =x③xy =5④5+x =y13.根据表中的数据，在下图中描出相应的点，并把它们用线连起来（1）路程和时间成比例吗？________ (填成或不成)成什么比例？________ (填正比例、反比例或不成比例) （2）根据图像判断，这辆汽车行驶150千米需要________小时？6小时能行驶________千米？（3）根据表格中的数据，在图中描出相应的点，并把它们用线连起来.五、综合题14.一房间铺地面积和用砖数如下表，根据要求填空．铺地面积（平方米）1 2 3 4 5用砖块数25 50 75 100 125（1）表中（）和（）是相关联的量，（）随着（）的变化而变化。
（2）铺地面积与用砖块数是否成正比例？六、应用题15.请你根据下表补充好统计图，并请你说说发现了什么参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：总价÷份数=单价（一定），订阅份数与总价成正比例。
六年级下册数学一课一练-1.3解比例 浙教版(含答案)
解：
故答案为：18 【分析】根据比例的基本性质，先把比例写成两个外项积等于两个内项积的形式，然后根据等式的性质 求出未知数的值即可. 10.【答案】 7 【解析】【解答】28:x=4:1 解： 4x=28×1
x=28÷4 x=7 故答案为：7 【分析】比例的基本性质：比例中两个内项的积等于两个外项的积；根据比例的基本性质把比例变换成 两个内项积等于两个外项积的形式，然后再根据等式的性质求出未知数的值. 11.【答案】8
② 0.75
【解析】解答：①
②
③
④
分析：本题由解比例的方法解答，比例的两内项之和等于两外项之和。
【解析】【解答】x:6=20:15 解： 15x=6×20 x=120÷15 x=8
故答案为：8 【分析】根据比例的基本性质，把比例写成两个外项的积等于两个内项积的形式，然后根据等式的性质 求出未知数的值即可. 四、解答题
12.【答案】解：（1）χ﹣ χ﹣ =1， x﹣ =1，
x﹣ + =1+ ，
x=132÷6
x=22
故答案为：D
【分析】根据比例的基本性质，先把比例写成两个内项积等于两个外项积的形式，然后根据等式的性质
求出未知数的值即可.
3.【答案】C
【解析】【解答】解：3:9=1.3:x
3x=9×1.3
x=3.9
故答案为：C
【分析】根据比例的基本性质，把比例写成两个外项的积等于两个内项积的形式，然后根据等式的性质
求出未知数的值即可.
4.【答案】 A
【解析】【解答】解：故答案为：A 【分析】根据比例的基本性质，先把比例写成两个外项积等于两个内项积的形式，然后根据等式的性质 求出未知数的值即可. 二、判断题
六年级下册数学一课一练-1.比例 浙教版(含答案)
六年级下册数学一课一练-1.比例一、单选题1.轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间（）A. 不成比例B. 成正比例C. 成反比例2.小丽用一些同样大小的小长方形纸板恰好圈成了一个大长方形，如下图。
小长方形长与宽的比是( )。
A. 6：5B. 3：2C. 5：4D. 4：33.如下图。
这辆车行驶150千米大约需要（）小时。
A. 4B. 4.5C. 5D. 5.54.下面是关于2022年北京冬奥会的信息，其中成正比例关系的是（）。
A. 冬奥会当地气温与参赛运动员的比赛成绩B. 冬奥会已建场馆数与未建场馆数C. 北京到崇礼的高铁列车，行驶的速度与时间D. 用相同的大巴车接送运动员，在每辆车恰好坐满的情况下，接送运动员的总人数与大巴车的数量5.比例尺一定时，图上距离和实际距离成（）A. 正比例B. 反比例C. 不确定二、判断题6.表示两个式子相等的算式叫做比例。
（）7.两种相关联的量,不是成正比例就是成反比例。
8.如果A：B=C：4，A=4，那么B=C。
（）9.全班人数一定，男生人数和女生人数成反比例．（判断对错）10.铺地的面积一定，方砖边长和所需块数成反比例。
三、填空题11. 已知=k，当________一定时，另外两个量成反比．12.从36的因数中,选择四个因数,把它们组成一个比例是________。
13.购买某种商品的总价一定，________和________成________比例．14.小东身高1.6m，站在操场上他的影长2.4m，这时测得旗杆的影长是18m，旗杆的高有________m。
15.解下面的比例．x∶1.2=8.5∶2.0x=________四、解答题16.已知a和b是两个成反例的量，你能把下面的表格补充完整吗？17.解方程（比例）．（1）χ﹣χ﹣=1（2）：=χ：5．五、综合题18.一房间铺地面积和用砖数如下表，根据要求填空．铺地面积（平方米）1 2 3 4 5用砖块数25 50 75 100 125（1）表中（）和（）是相关联的量，（）随着（）的变化而变化。
五年级下册数学一课一练-1.7分数的大小比较(二) 浙教版(含答案)
【解析】【解答】解：a× =b× =c÷ ， 所以 a× =b× =c× ， 因为
， 所以最小的数是 a.
故答案为：A
【分析】把带分数化成假分数，把除法转化成乘法，然后比较三个分数的大小即可判断三个字母表示的
数的大小，因为乘积都相等，其中一个因数大，另外一个因数一定小.
5.【答案】 B
【解析】【解答】解：1- = ， 因为 ＞ ， 所以第二段长. 故答案为：B.
15.【答案】 = = , =
= 因为 < < ,所以 < < 。 答: 是比 大而又
比 小的分数。根据分数的基本性质找出这样的分数,这样的分数还有 、 。 【解析】【分析】根据分数的基本性质把这两个分数的分子和分母同时扩大相同的倍数，这样就能判断 出介于两个分数之间的分数，实际符合条件的分数有无数个。
五年级下册数学一课一练-1.7 分数的大小比较（二）
一、单选题
1. （ ）
A. ＜
B. ＞
C. =
2.若 A. a＞b＞c
(a ， b ， c 均不为 0)，则 a ， b ， c 的大小关系是( )
B. b＞c＞a
C. b＞a＞c
3.已知 a×1 =b÷ =c× ，且 a、b、c 都不等于 0，则 a、b、c 中（ ）最小．
（2）大于 而小于 的分数只有一个。 8.甲数的 等于乙数的 ，那么甲数比乙数大．（判断对错） 9.如 x 的 50％等于 y 的 ，那么 x<y。
三、填空题
10.在下面的横线上填上“＞”“＜”或“=”。
________
________
11.在括号里填分数， ＞________＞________＞________＞ ．
六年级下册数学一课一练-1.1比例的意义和性质 浙教版(含答案)
六年级下册数学一课一练-1.1比例的意义和性质一、单选题1.能与3∶8组成比例的是（）。
A. 8∶3B. ∶C. 0.2∶0.6D. 1 5∶402.300克∶1200克的比值是（）A. B. C. D.3.比的前项不变，后项扩大2倍，比值缩小（）倍。
A. B. 2 C.D. 44.下面各比中，比值是0.25的是（）A. 2：10B. 0.1：0.4C. ：二、判断题5.15:3化成最简单的整数比是6.如果，那么。
7.判断题：0.4∶0.2化成最简比是2．8.6千克:7千克的比值是千克。
三、填空题9.求比值（1）13∶169＝________（2）＝________10.把下面各比化成最简单的整数比．（1） =________∶________（2） =________∶________11.化成最简单的整数比是________，比值是________．12.：的比值是（________）；把4 : 0.8化为最简单的整数比是（________）。
四、计算题13.化简比。
（1）11:0.24（2）12.6:0.4（3）520:11514.化简比。
（1）∶3（2）2∶0.8（3）（4）40分∶时五、解答题15.在8∶15中，如果前项加上12，要使比值不变，后项要加上多少?如果后项扩大到原来的4倍，要使比值不变，前项要加上多少?六、综合题16.化简比．（1）3：0.5（2）：（3）5.6：9.1．参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】3：8=3÷8=，选项A，8：3=8÷3=，≠，不能组成比例；选项B，：=÷=，≠，不能组成比例；选项C，0.2：0.6=0.2÷0.6=，≠，不能组成比例；选项D，15：40=15÷40=，=，能组成比例。
故答案为：D。
【分析】判断两个比是否能组成比例，可以分别求出比值，比值相等的两个比能组成比例，据此解答。
六年级下册数学一课一练-1.比例 浙教版(含答案)
六年级下册数学一课一练-1.比例一、单选题1.“1.5:6”的比值是（）A. B. C. D. 32.化简比1∶0.25=（）A. 7∶3B. 4∶1C. 2∶5D. 3∶203.考试人数、及格人数、及格率三个量中，当（）一定时，其他两种量成反比例。
A. 考试人数B. 及格人数C. 及格率4.一个比的比值是，如果后项乘以，前项不变，则新的比值是（）。
A. 1B.C.5.一辆车的车轮转动的圈数和所行的路程( )A. 不成比例B. 成正比例C. 成反比例6.人的体重和身高( )。
A. 不成比例B. 成正比例C. 成反比例二、判断题7.如果a＜b，那么a与b的比值一定小于1（a＞0）8.A、B、C、D均不为0，如果A∶B=C∶D，那么D∶C=B∶A。
9.阳光下同时同地的杆高和影长成正比例。
10.两种相关联的量，不是成正比例关系，就是成反比例关系．三、填空题11.，那么________。
12.求下面各比的比值．（1）12∶2.4=________（2）________13.观察表格回答（1）表中相关联的两个量是________和________（2）时间扩大，________也随着扩大；拨打时间缩小,________也随着缩小。
（3）表中________和________成________14.总价÷数量=单价(一定)________和________是两种相关联的量,________变化,________也随着变化。
而总价和数量相对应的比值一定,也就是________一定,我们说总价和数量成________比例。
15.3.125:75的比值是________16.求下面各比的比值．（1）150∶3=________（2）0.35:0.75________四、计算题17.巧解密码我能行。
（1）=（2）x∶3.25＝∶（3）6x÷40%＝1818.求比值：1 : =________ 千米: 500 米=________ 1.4 : =________五、解答题19.下面每题中的两个量是不是成反比例，并说明理由。
六年级下册数学一课一练-1.4正比例(二) 浙教版(含答案)
六年级下册数学一课一练-1.4正比例（二）一、单选题1.有一堆煤,烧掉的质量和剩余的质量()。
A. 成反比例B. 成正比例C. 不成比例2.大米的总量一定，吃掉的和剩下（）A. 不成比例B. 成正比例3.如果5a=3b，那么a和b的关系是（）A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例D. 没有关系4.工作效率不断提高，工作总量和工作时间（）A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例5.y﹣x=0，y与x（）A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例D. 无法确定二、判断题6.汽车的载重量一定，运货的次数与运货的总量成正比例。
7.订《中国少年报》的份数和所用的总钱数成反比例。
8.订阅《少年文艺》的份数与总钱数成反比例．9.圆柱的高一定时，它的底面半径和侧面积成正比例。
三、填空题10.a÷b＝6，a和b成________比例；ab＝7，a和b成________比例。
11.如果a×b=2，那么a和b成________比例。
12.圆圆1～7岁的年龄、身高情况如下表：圆圆的年龄与身高成比例吗？(填成或不成)________13.工作时间一定，工作效率和工作总量成________比例．14.下图表示了矿泉水的数量与总价的关系，看图回答问题．（1）5瓶的售价是________元．（2）12瓶的售价是________元．（3）________瓶的售价是36元．（4）张阿姨买矿泉水的瓶数是李阿姨的3倍，张阿姨所花的钱数是李阿姨的________倍．四、解答题15.下面表中的两种量成什么比例？说明理由．16.下列各题中的两种量是不是成正比例的量？（1）每头奶牛的产奶量一定，奶牛的头数和产奶总量。
（2）李叔叔从家到工厂，骑自行车的速度和所需的时间。
（3）小明跳高的高度和他的身高。
（4）做一件衬衫所用布料的米数一定，做衬衫用布总量和件数。
（5）全班人数一定，出勤人数和缺勤人数。
（6）长方形的面积一定，它的长和宽。
六年级下册数学一课一练-1.7反比例(二) 浙教版(含答案)
六年级下册数学一课一练-1.7反比例（二）一、单选题1.圆柱的体积一定，它的高和（）成反比例。
A. 底面半径B. 底面积C. 底面周长2.下面各题中，两种量成反比例的是（）A. ab=10B. 2×5=10C. a÷b=103.下面几组相关联的量中，成反比例的是( )。
A. 行一段路程，已行的米数与未行的米数B. 正方形的周长与边长C. 爸爸的身高和儿子的身高D. 看一本书，每天看的页数与天数4.下面两种相关联的量（）正方体的棱长和它的体积．A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例5.把一根铁丝截成同样长的小段，截成的段数和每段的长度（）。
A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例二、判断题6.因为圆周长C=πd所以π与d成反比例.7.底面积一定，圆柱的体积和高成反比例。
8.圆锥体体积一定，底面积和高成反比例．9.积一定，两个乘数成反比例．三、填空题10.如果x×y＝16，那么x与y成________比例．11.购买苹果的总价一定，购买苹果的数量和单价________反比例。
（填“成”或者“不成）12.汽车行驶的距离一定，车轮的周长和它转动的圈数。
________13.已知x、y成反比例，完成表格。
x 4 ________ 12 ________________y 9 18 ________ 3 ________四、解答题14.装订一批绘本，如果每本25页，可以装订480本，现在每本装32页，可以装订多少本？（用比例解）15.已知a和b是两个成反例的量，你能把下面的表格补充完整吗？五、综合题16.观察下表，回答问题。
（1）每天生产的件数和所用时间是否成反比例？为什么？（2）当所用时间为12天时，每天应生产多少万件？六、应用题17.一项工程，甲和乙的效率之比是4：5，如果甲队需要50天能完成，那么乙队需要多少天能完成?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】因为圆柱的底面积×高=圆柱的体积，当圆柱的体积一定，圆柱的底面积和高成反比例。
六年级下册数学一课一练-1.1比例的意义与性质 浙教版(含答案)
六年级下册数学一课一练-1.1比例的意义与性质一、单选题1.的比值是（）A. B. C. D.2.的比值是（）A. B. C. D.3.选择。
（1）能与0.8：2组成比例的是（）。
A.：0.3B.16：4C.4：10D.：（2）（）与30，，5可以组成比例。
A.6B.12C.3D.44.下列选项中，不能与0.6：0.36组成比例的是（）A. ：B. 3：5C. 1.25：0.75二、判断题5.15:3化成最简单的整数比是（）6.比的前项越大，比值也就越大。
（）7.0.6、0.7、1.4、1.2四个数能组成比例．（）8.如果a：b=4：5，那么a=4，b=5。
（）三、填空题9.求比值．（填分数）24∶60＝________3∶6＝________10.化简下面各比．（1）36∶72=________∶________（2）0.28∶0.49=________∶________11.用12的约数写出一个比例________。
12.已知甲、乙两数的比是，乙、丙两数的比是，甲数与丙数的比是________四、解答题13.下面一组的两个比能组成比例？把能组成的比例写出来．∶和∶14.在8∶15中，如果前项加上12，要使比值不变，后项要加上多少?如果后项扩大到原来的4倍，要使比值不变，前项要加上多少?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】.故答案为：C【分析】用比的前项除以后项，根据分数除法的计算方法求出比值即可.2.【答案】D【解析】【解答】.故答案为：D【分析】用比的前项除以后项，然后根据分数除法的计算方法求出比值即可.3.【答案】（1）C（2）C【解析】【解答】解：（1）0.8：2=（0.8×5）：（2×5）=4：10；（2）30×÷5=15÷5=3，可以组成比例为：3：30=：5。
故答案为：（1）C；（2）C。
【分析】（1）、（2）依据比例的基本性质，在比例里，两个内项积等于两个外项积。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级下册数学一课一练- 1.7反比例（二）一、单选题1.下面题中的两种量成不成比例，成什么比例．（）工作总量一定，工作效率和工作时间．A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例2.汽车总辆数一定，每排停放的辆数和停放的排数（）A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例D. 不成反比例3.下面题中的两种量是否成比例？成什么比例？（）我国资源总量一定，人均资源占有量和我国人口总数．A. 成正比例B. 成反比例C. 不成比例4.两个相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的（）一定，这两种量就叫做成反比例的量。
A. 和B. 差C. 积D. 比值5.用地砖铺一间教室，地砖的块数和（）成反比例.A. 每块地砖的边长B. 每块地砖的面积C. 每块地砖的周长二、判断题6.工作时间和工作效率成反比例关系。
（）7.工作效率一定，工作总量和时间成反比例．（）8.如果A=8B，那么A与B成反比例．（）9.铺地面积一定，方砖的边长和所需块数成反比例。
（）10.自行车前齿轮的齿数和前齿轮的转数成反比例。
（）三、填空题11.判断下面的两个量是否成比例．如果成比例，成什么比例？完成一项工程，工作效率和工作时间．________12.根据下表中两种量的关系，判断它们成不成比例，成什么比例(填成正比例、反比例或不成比例)红看一本书，每天看的页数和所看的天数________．13.下表中x与y两个量成反比例，请把表格填写完整．X 3________ ________60 ________Y 40.3 ________12 14.已知x、y成反比例，完成表格。
x 4 ________ 12 ________________y 9 18 ________ 3 ________15.圆柱的体积一定，则底面积和高成________比例。
四、解答题16.下面表中的两种量成什么比例？说明理由．17.把一瓶果汁平均分成若干杯，分的杯数和每杯的果汁量如下表。
分的杯数/杯 6 5 4 3每杯的果汁量100 120 （） 200（1）请把上表补充完整。
（2）分的杯数和每杯的果汁量有什么关系?为什么？（3）如果把这些果汁平均分成10杯，每杯的果汁量是多少毫升？五、综合题18.下面是小红看一本故事书的情况．每天看的页数10 12 18 20 30 45 60需要的天数36 30 20 18 12 18 6（1）表中有哪两种相关联的量？它们是怎样变化的？（2）这两种相关联的量成什么比例？为什么？（3）如果小明也看同样的一本书，小明与小红每天看的页数的比是3：2，那么小明与小红看完这本书需要的天数的比是多少？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：因为工作总量一定，即工作效率×工作时间=工作总量(一定)，工作效率和工作时间的积一定，所以工作总量一定时，工作效率和工作时间成反比例。
故选：B。
【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的商(比值)一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例；本题中工作效率×工作时间=工作总量(一定)，即工作效率和工作时间的积一定，据此即可解答此题。
2.【答案】B【解析】【解答】解：因为汽车总辆数=每排停放的辆数×停放的排数，汽车总辆数一定，所以每排停放的辆数和停放的排数成分比例。
故选：B。
【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例，汽车总辆数一定，即每排停放的辆数和停放的排数的乘积一定，据此即可解答此题。
3.【答案】B【解析】【解答】解：我国资源总量一定，即人均资源占有量×我国人口总数=我国资源总量(一定)，人均资源占有量和我国人口总数的积一定，所以我国资源总量一定时，人均资源占有量和我国人口总数成反比例。
故选：B。
【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的商(比值)一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例；本题中人均资源占有量×我国人口总数=我国资源总量(一定)，人均资源占有量和我国人口总数的积一定，据此即可解答此题。
4.【答案】C【解析】【解答】两个相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量。
故答案为：C【分析】判断反比例有一个九字口诀：相关联，能变化，积一定。
5.【答案】B【解析】【解答】解：教室的面积一定，教室的面积=地砖的块数×每块地砖的面积，即地砖的块数与每块地砖的面积的乘积一定，所以地砖的块数与每块地砖的面积成反比例。
故答案为：B。
【分析】反比例的意义：如果两个相关联的量的乘积一定，即这两个相关联的量成反比例，据此解答即可。
二、判断题6.【答案】错误【解析】【解答】工作总量=工作效率×工作时间；如果工作总量一定，工作效率和工作时间成反比，但是题目中并没有说工作总量一定，所以工作效率和工作时间不成比例。
故答案为：错误。
【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．7.【答案】错误【解析】【解答】解：工作总量÷工作时间=工作效率，工作效率一定，工作总量与时间的商一定，二者成正比例，原题说法错误.故答案为：错误【分析】根据工作总量、工作时间和工作效率之间的关系判断工作总量和时间的商一定还是积一定，如果商一定就成正比例，如果积一定就成反比例，否则不成比例.8.【答案】错误【解析】【解答】解：如果A=8B，当A、B都不为0时，则A：B=8，是比值一定，那么A 与B成正比例；所以原题说法错误；故答案为：错误．【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．9.【答案】错误【解析】【解答】解：方砖的边长×边长×块数=铺地面积，方砖的边长×块数=铺地面积÷边长，边长不一定，方砖的边长和块数不成正比例.原题说法错误.故答案为：错误【分析】根据数量关系判断出方砖的边长和块数的商(比值)一定还是乘积一定，如果商(比值)一定就成正比例，如果乘积一定就成反比例，否则不成比例.10.【答案】正确【解析】【解答】解：自行车前齿轮的齿数和前齿轮的转数成反比例。
故答案为：正确。
【分析】前齿轮齿数×前齿轮转数=后齿轮齿数×后齿轮转数，所以自行车前齿轮的齿数和前齿轮的转数成反比例。
三、填空题11.【答案】成反比例【解析】【解答】解：一项工程工作总量一定，即工作效率×工作时间=工作总量（一定），所以工作效率和工作时间成比例，成反比例。
故答案为：成比例，成反比例。
【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例；根据工作效率×工作时间=工作总量，即工作效率和工作时间的积一定，所以工作效率和工作时间成比例，成反比例。
12.【答案】成反比例【解析】【解答】每天看的页数越多，所看的天数就越少，所以它们成反比例。
【分析】两种相关联的量，一种量随着另一种量的变化而变化，一种量变大，另一种量变小，它们的积一定，它们的关系就是反比例关系。
13.【答案】36；40；1；0.2【解析】【解答】解：3×4=12，12÷=36，12÷0.3=40，12÷60=0.2，12÷12=1；故答案为：X 3 36 40 60 1 Y 4 0.3 0.2 12 【分析】x与y成反比例关系，也就是x与y的乘积是一定（相等）的．根据相对应x与y都是已知的一栏，可求出乘积，然后根据已知项，求出未知项填入．14.【答案】2 ；3 ；12 ；3.6 ；10【解析】【解答】因为x、y成反比例，即4×9＝36，所以36÷18＝2，36÷12＝3，36÷3＝12，3.6×10＝36。
故答案为：x 4 2 12 12 3.6y 9 18 3 3 10【分析】反比例是两个相关联的量对应的乘积一定，据此可解。
15.【答案】反【解析】【解答】解：底面积×高=圆柱的体积(一定)，底面积和高成反比例.故答案为：反【分析】根据圆柱的体积公式判断底面积和高的乘积一定还是商一定，如果乘积一定就成反比例，如果商一定就成正比例.四、解答题16.【答案】解：成反比例，理由：每天参加施工的人数×完成项目所用的天数=完成项目所用的总人数（一定），完成项目所用的总人数一定时，每天参加施工的人数和完成项目所用的天数成反比例。
【解析】【解答】解：因为：10×9=90（人），15×6=90（人），18×5=90（人），30×3=90（人），所以10×9=15×6=18×5=30×3=90（人）；即每天参加施工的人数×完成项目所用的天数=完成项目所用的总人数（一定），完成项目所用的总人数一定时，每天参加施工的人数和完成项目所用的天数成反比例。
故答案为：成反比例，理由：每天参加施工的人数×完成项目所用的天数=完成项目所用的总人数（一定），完成项目所用的总人数一定时，每天参加施工的人数和完成项目所用的天数成反比例。
【分析】两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的比值一定，这两种量成正比例；如果这两种量相对应的两个数的乘积一定，这两种量成反比例；本题通过计算可知每天参加施工的人数×完成项目所用的天数=完成项目所用的总人数（一定），每天参加施工的人数和完成项目所用的天数的积一定，据此即可解答此题。
17.【答案】（1）150（2）解：成反比例，因为每杯的果汁量×分的杯数=果汁总量。
（3）解：6×100÷10=60（毫升）答：每杯的果汁量是60毫升。
【解析】【解答】解：（1）100×6÷4=150（mL）【分析】（1）这瓶果汁的总量不变，用总量除以4即可求出每杯的容量；（2）根据正反比例关系的意义确定这两个量的关系；（3）用果汁总量除以10即可求出每杯果汁的容量。
五、综合题18.【答案】（1）每天看的页数和需要的天数，它们的乘积是一定的（2）每天看书的页数与需要的天数成反比例，因为这本书的页数是一定的，即每天看书的页数与需要的天数的乘积是一定的，则每天看书的页数与需要的天数成反比例（3）小明与小红看完这本书需要的天数的比是2：3【解析】【解答】解：（1）因为10×36=12×30=18×20=20×18=30×12=45×18=60×6=360，所以每天看书的页数与需要的天数是两种相关联的量，它们的乘积是一定的．（2）因为这本书的页数是一定的，即每天看书的页数与需要的天数的乘积是一定的，则每天看书的页数与需要的天数成反比例．（3）因为这本书的页数是一定的，则每天看书的页数与需要的天数成反比例，又因小明与小红每天看的页数的比是3：2，那么小明与小红看完这本书需要的天数的比是2：3。