识字4操场上

【导语】《操场上》课⽂以体育活动为主题，描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉⼩朋友参加体育活动可以使我们的⾝体更健壮。

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【篇⼀】⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂识字第7课《操场上》原⽂ 操cāo场chǎnɡ上shànɡ 打dǎ球qiú 拔bá河h 拍pāi⽪pí球qiú 跳tiào⾼ɡāo 跑pǎo步bù 踢tī⾜zú球qiú 铃línɡ声shēnɡ响xiǎnɡ，下xià课kè了le， 操cāo场chǎnɡ上shànɡ，真zhēn热rè闹nào。

跳tiào绳shénɡ踢tī毽jiàn丢diū沙shā包bāo， 天tiān天tiān锻duàn炼liàn⾝shēn体tǐ好hǎo。

【篇⼆】⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂识字第7课《操场上》教案 ⼀、教材简说 本课以体育活动为主题，由⼀幅图、六个词语和⼀⾸⼉歌组成。

词语都是体育活动的名称，其中第⼀⾏的活动以⼿为主，词语中的动词都带提⼿旁；第⼆⾏的活动以脚为主，动词都带⾜字旁。

⼉歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉⼩朋友参加体育活动可以使我们的⾝体更健壮。

⼆、学习⽬标 1、认识14个字，会写4个字。

认识“、⼝、讠、亻”4个偏旁。

2、能正确、流利地朗读课⽂。

3、有积极参加体育活动的愿望。

三、教学建议 （⼀）识字写字 1、识字。

（1）教学本课，在熟读词语、⼉歌之后呈现⽣字。

可以先根据插图看图说图意，出现词语。

在读准词语的基础上，认读⽣字。

本课⽣字中，“真、⾝”是翘⾆⾳，“⾜”是平⾆⾳，“跳、响”是三拼⾳，教学时要重点指导。

（2）随⽣字教学，认识“、⼝、讠、亻”四个偏旁。

识字4、操场上一、教学目标1、认识14个生字，会写4个生字。

认识“足字旁、口字旁、言字旁、单人旁”4个偏旁。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、有积极参加体育活动的愿望。

二、教学重难点1、会归类认识14个生字，读准他们的音，知道常玩的游戏名称，并熟练认读。

2、认识“足字旁、口字旁、言字旁、单人旁”4个偏旁。

3、认识“八、入、大、天”，记住他们的形，理解他们的意思。

三、课时安排：2课时第一课时课时目标：1、认读“打、拍、球、足、踢、跳、拔、皮、高”等9个生字，认识“足字旁”2、要借助拼音把儿歌读正确。

教学过程：一、谈话激趣1、叮铃铃的下课铃声响了，我们来到操场上尽情地玩耍,看，小朋友们在玩些什么呢？（出示投影说话。

学生自由回答，根据回答出示课文中的词语，要求学生把活动名说全，再把话说完整。

）（1）说清谁干什么。

（2）按一定顺序把图意说完整。

2、学生自由朗读儿歌，要借助拼音读正确。

（有个小学生，他趴在阳台上望着在操场游戏的小伙伴，不禁写了一首儿歌）铃声响，下课了，操场上，真热闹。

跳高拔河拍皮球，打球跑步踢足球，天天锻炼，身体好。

（你能读吗？试着读一下，借助拼音把它读正确了。

）适时点拨学生读准：翘舌音“真、身”平舌音“足”三拼音“跳、响”二、认读生字1、引入字词：看，他们在操场上玩得多（高兴、快乐……）想参加他们的游戏吗？只要你能认识这些游戏的名字，我们也能加入他们的队伍中去。

大屏幕出示带音节的词语。

小朋友，先小声读一读，你认为读正确了就站起来大声地读给大家听。

daqiu bahe pai piqiu打球拔河拍皮球tiaogao paobu ti zu qiu跳高跑步踢足球指名读。

2、学生自读不带调的词语：真了不起，读得又正确又规范，现在你们没有了拼音的帮助，你还能认识他们吗？自己小声读读看，大屏幕出示不带音节的词语，学生反复练读。

3、学生自认：词语宝宝走散了，迷路了，变成了单个生字，你还认识他们吗？会认的读出来，放在一旁，不认识的会也让他们聚在一处。

一年级学习先知学习目标自主学习•基础过招朗读课文生字大本营答题小能手精彩展示•高手PK请你跟我这样读当堂巩固•提升演练答题小能手诗歌朗诵4《操场上》（第一学时）dǎqiú打球báhã拔河pāi píqiú拍皮球tiào gāo跳高pǎo bù跑步tīzúqiú踢足球同期声（小老师配音）请你跟我这样读，我读一遍，同学们读三遍。

打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球同学们，你们真棒，读得既有精神，又声音洪亮。

镜头•画面设计]：．由下到上推出标题：请你跟我这样读。

．小老师播音。

板块三标题：展示台内容]请你跟我写一写。

本课时界面学习先知学习目标小百灵展示台夺红旗4《操场上》（第二学时）热闹身体打球铃声拔河操场下课拍皮球跳高跑步踢足球你真棒！镜头•画面设计]．女老师侧站屏幕左侧。

2.大屏幕出示儿歌和词语。

．画面配音：哈哈，大家都是识字小能手，你们真棒！板块三标题：展示台《4 操场上》lín g s hēn g x iǎn g，x iàkèl e，铃声响，下课了，cāo chǎn g shàng，zhēn rènào。

操场上，真热闹。

t iào gāo báhépāi píq iú，跳高拔河拍皮球，t iān tiān duàn liàn shēn tǐhǎo。

天天锻炼身体好。

[内容] 答题小能手说说自己和同学在操场上干什么，再填空。

操场上真热闹呀！同学们有的跳高，有的[内容] 阅读链接拍拍拍，拍皮球，拔河拔河拔拔拔，打球打球打打打。

踢踢踢，踢足球，跳高跳高跳跳跳，跑步跑步跑跑跑。

板块四标题：夺红旗。

识字（一）4《操场上》教学设计（5篇）各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢诸暨市滨江小学赵晶晶教材分析本课以体育活动为主题，由一幅画、六个词语和一首儿歌组成，词语都是体育活动的名称，儿歌描绘了下课后在操场上学生活动的情景。

本课属于按事物规律识字一类，反映的是学校生活，学生在生活中也较感兴趣。

教学时，可将观察图画、认识事物、学习汉字有机结合起来，教材又倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学新理念，因此在教学设计中我让学生看图说、看图贴、再反复多种形式学习词语，让学生在游戏中学，在活动中学，在情境中学，增强了趣味性、参与性和可接受性。

教学目标1、认识9个生字，认识“足字旁”、“提手旁”2个偏旁，能正确流利的朗读课文，初步感知儿歌。

2、培养学生主动识字的兴趣及能力。

3、激发积极参加体育活动的兴趣。

教学重、难点认识9个生字和2个偏旁，能正确、流利的朗读词语。

教学过程一、导入、揭题（示课题《操场上》）能来读一读？师：平时你们在操场上都干些什么啊？生：跑步、做游戏……师：想不想看看其他学校的小朋友他们下课都干些什么吗？（想）那我们就一起去看看。

闭上眼睛，等数到三再睁开。

（师出示课文情境图）二、学习字词1、看图说话，认识体育活动的名称。

师：看，操场上多热闹啊！这些小朋友都在干什么呢？（生：有的在跑步、有的在打球……）:师：你们说的真棒！老师告诉你们一个秘密，刚才你们说的体育活动中就藏着我们今天要学习的词语宝宝，咱们一起把他们喊出来怎样？（师逐个出示词语卡片让生认读，并让生将它们贴到图上相应的位置上）2、四人小组，借助拼音、自主认字。

师：看样子每个小朋友想和词语宝宝交朋友，别急。

今天这些词语宝宝还跑到我们小朋友的座位里来了，他跑到哪儿了呢？快找一找。

（生拿出座位里的信封）:师：四人小组只有一个人那有，如果找到了就马上坐好。

静静地用你地眼神告诉老师你已经找到了。

让生在四人小组里借助拼音互助学习。

3、反馈交流。

教学目标：1、认识14个生字，会写“八、入、大、天”4个字。

认识5个偏旁“王、足、口……”。

2、正确、流利地朗读课文。

3、激发坚持参加体育锻炼的兴趣。

教学重点：认识5个偏旁“王、足、口……”，能流利地朗读课文。

教学过程第一课时一、揭题，启发谈话1、课间小朋友在哪儿活动？（揭题）你最喜欢参加哪些体育活动？（相机出示有关词卡）2、看图，说说课间还可以开展哪些活动。

二、自读词语和儿歌3、小组练读。

要求读准字音，画出生字多读几遍。

4、检查词语读音。

5、检查儿歌读音。

三、学习词语中的生字6、复习“提手旁”，说说学过的带“提手旁”的字。

7、说说你是怎么记住它的。

8、小组讨论：为什么这些字都带“提手旁”？9、认识“足”：出示足球，说说你是怎么记住这两个字的。

10、找一找生词中带“足”的字，说说你是怎么记住它们的。

11、小组讨论：为什么这些字都有“足字旁”？四、巩固练习1、连一连，读一读把下面的练习印在纸上，每组一张。

小组成员有的负责连线，有的负责检查，有的负责上台汇报，比一比哪一组又快又好。

拔、打、拍、跳、踢气球、皮球、排球、足球、皮筋、河2、找朋友。

把六组词打乱，用找朋友的方法分成两类。

五、学习写字1、指导写好两种撇的笔画。

2、比较“八、入”的异同。

3、“入”与“个”字撇捺相接的比较。

4、注意撇捺张开的角度要大，底部要平，保证字体的端正。

5、教师范写，学生描红练写。

教师巡视，相机指导。

第二课时二、复习1、开火车读词卡。

2、用“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”组词。

三、学习儿歌1、学习儿歌中的生字。

2、指导朗读儿歌。

3、导背诵。

交流：哪一小组背熟了？你们是怎么记住的？四、扩展活动1、课后读读画画：把你喜欢的活动涂上喜欢的颜色。

书上没有的自己可以补上。

2、把自己喜欢的活动写在卡片上，教同组的小朋友读，并向大家介绍玩法。

五、学习写字1、仔细观察“大”“天”，比一比，说一说。

仔细观察“大”“天”两字的撇笔，并与“八”“入”比较。

《操场上》教学反思15篇《操场上》教学反思1听了我校陈明珠、黄周琴两位老师执教的识字课，真让人感到耳目一新，不仅为他们精彩的教学设计拍手叫好。

两位老师都根据教材很贴近学生生活这一特点，在课堂教学中精心创设了多个学习情景，巧妙地运用了许多游戏方式，使学生始终处在愉快积极的状态里，在活动中学习，在学习中活动，不知不觉地认识了许多生字。

首先，创设生活情景，充分利用学生已有知识、生活经验进行识字教学。

如陈老师的课中，刚开始的复习环节过后就通过摆出实物（足球、篮球、排球），引出生字“球”的教学，非常自然，衔接紧密。

而这个“球”字对学生来说在生活中在口头语言中也经常接触到，现在在课堂教学中出现，学生感到很亲切，一部分早已认识的学生肯定很想说，陈老师抓住这一特点，把机会留给学生，问：“谁早就认识它？”满足了学生的表达欲望，让他在获得成功的同时也大大激发了学生自主识字的兴趣。

紧接着通过课文中的情景图，让学生通过看图说话引出所学字词，老师及时出示这个词语，让学生在情景中进一步认识了音，初步接触了字形。

学生在情景中说话的过程其实也就是充分运用他们已熟知的这些最基础的语言材料的过程，也是他们不知不觉地认识了这几个词的过程，这样的安排从效果上说是事半功倍了。

后来认识生字时生字的几次复现过程中，陈老师也都用童趣的语言创设了捉迷藏的情景，如：“在这些名字里，藏着一些生字宝宝”，或“生字宝宝又躲回到名字里去了！你们还认识他们吗？”有了这样的情景，原本比较枯燥的生字学习也变得饶有趣味了。

黄老师的课中也充分运用了创设的情景，把学生已有的生活经验与学儿歌结合起来。

特别是操场上的.活动录像一下子把学生带入自己已熟知的生活情景中，让他们产生了情感上的共鸣，在此基础上，再去让小朋友读儿歌，学生从一开始就能把体验带到儿歌中，这时的朗读就算还不熟练，但可以相信在小朋友的脑海中就已出现了操场上的活动场面，已是一种生动的朗读，而不是干巴巴的技巧练习了。

《操场上》说课稿《操场上》说课稿1一、说教材《操场上》是九年义务教育课程标准实验教科书一年级第一册识字第一单元中第4课，本单元教学以识字为主。

《操场上》是以体育活动为主题，由一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育活动的词语和一首儿歌组成。

图上画了小学生在操场上活动的情境，词语都是体育活动的名称，其中第一行的体育活动以手为主，词语中的动词都带“扌”，第二行的体育活动以脚为主，动词中都带有足字旁。

偏旁随着生字认识后要进行归类，让学生回忆学过的带“亻”和言字旁的字以新带旧逐步扩展。

儿歌描绘了下课后学生在操场上的活动的情境，告诉学生参加体育活动可以锻炼我们的身体，激发学生参加体育锻炼的兴趣。

二、说学情学习本课时一年级的学生已有了一定的识字经验，因此要充分发挥学生自主学习的能力，本课的儿歌读起来朗朗上口，教师可用范读激发学生朗读的兴趣，然后让学生试读，在自己练读的基础上鼓励学生展示读。

三、说教学目标（一）知识与技能：1、认识“打”等14个生字，读准音，知道常玩的游戏名称，并熟读，认识“亻、口、言、足、王”5个偏旁。

会写“八、入、大、天”4个生字，记住形，理解词义。

2、在自主拼读中学会汉字，并能正确流利朗读课文。

3、培养学生主动识字的兴趣与能力。

（二）过程与方法：1、借助拼音图画去研读课文、理解课文，相互交流，合作学习。

2、将观察图画、认识事物、学习汉字有机结合起来，通过发现生字结构特点，把左右结构的字进行归类。

通过配动作认读，指导“扌”的字与手有关，“足”的字与脚有关。

明确读准字音，记住字形，正确书写。

3、让学生看图说，反复多种形式学习词语，让学生在游戏中学，在活动中学，在情境中学，增进趣味性、参与性和可接受性。

（三）情感态度与价值观：1、体会汉字与生活的联系，激发学生学习汉字的兴趣，培养学生主动识字的意识。

2、让学生知道课间活动的丰富多彩，激发学生参加体育锻炼的兴趣。

3、培养学生积极参加体育活动的意识，使其在课文课堂中感受内容的丰富，形式的多样，从而喜欢语文。

新人教部编版小学一年级下册语文《写字表》《识字表》生字组词第一单元识字1、春夏秋冬春（春日）（春节）（立春）（春天）风（大风）（风雨）（风衣）（风车）冬（冬天）（立冬）（冬月）（冬日）雪（雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）花（花草）（花朵）（花生）（开花）飞（飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）入（加入）（出入）（入门）（入口）1、春夏秋冬霜（风霜）（冰霜）吹（吹过）（风吹雨打）落（落下）（落叶）降（降落）（下降）飘（飘落）（飘下）游（游泳）（旅游）池（池塘）（池水）入（出入）（进入）2、姓氏歌姓（姓名）（百姓）（同姓）什（什么）（为什么）么（什么）（这么）（多么）（要么）双（双人）（双手）（双方）（双飞）国（中国）（国人）（国王）（国土）王（王子）（王后）（国王）（女王）方（大方）（双方）（对方）（四方）2、姓氏歌姓（姓氏）（百姓）氏（氏族）（姓氏）李（李树）（李子）张（张开）（张大）古（古今）（古诗）吴（吴山）（东吴）赵（姓赵）（完璧归赵）钱（钱包）（赚钱）孙（子孙）（儿孙）周（周全）（周日）王（王子）（王后）官（做官）（器官）3 、小青蛙青（青蛙）（青天）（青草）（青春）清（清明）（清早）（清白）（一清二白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请安）（回请）（请求）生（学生）（花生）（生气）（出生）3、小青蛙清（清楚）（清洗）晴（晴天）（晴空）眼（眼镜）（眼睛）睛（眼睛）（目不转睛）保（保护）（保养）护（护士）（护卫）害（害怕）（害虫）事（事情）（故事）情（友情）（事情）请（有请）（请到）让（让开）（礼让）病（病人）（生病）4、猜字谜字（生字）（字画）（名字）（文字）左（左右）（左手）（左耳）（左边）右（右手）（右耳）（左右）（右边）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（午时）动（生动）（开动）（动手）（动车）万（万里）（千万）（万年）（十万）4 、猜字谜相（相互）（相遇）遇（遇见）（遇到）喜（喜爱）（喜欢）欢（欢乐）（欢天喜地）怕（害怕）（不怕）言（语言）（发言）互（互相）（互助）令（命令）（下令）动（动词）（动作）纯（纯洁）（纯白）净（干净）（纯净）园地一阴（阴天）（阴雨）雷（雷声）（雷雨）电（电视）（电话）阵（阵雨）（一阵）冰（冰天雪地）（结冰）冻（冰冻）（冷冻）夹（夹菜）（夹住）第二单元课文1、吃水不忘挖井人吃（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主（公主）（主人）（主力）（户主）江（长江）（江水）（江河）（过江）住（住口）（住户）（住手）（居住）没mãi（没门）（没有）（没人）（没空）mî（吞没）（出没）以（以后）（以前）（可以）（以上）1、吃水不忘挖井人吃（吃饭）（好吃）忘（忘记）（遗忘）井（一口井）（井水）村（农村）（村子）叫（大叫）（喊叫）毛（皮毛）（毛发）主（主要）（主人）席（凉席）（席子）乡（乡村）（乡亲）亲（亲人）（亲热）战（战士）（战场）士（士兵）（勇士）面（下面）（面条）2、我多想去看看会（大会）（开会）（不会）（工会）走（走火）（走开）（走动）（出走）北（北边）（北方）（北斗）（东北）京（北京）（京华）（上京）门（开门）（门口）（门牙）（大门）广（广大）（广义）（广告）（广东）2、我多想去看看想（想念）（思想）告（告诉）（告别）诉（诉苦）（告诉）路（马路）（走路）京（北京）（南京）安（安全）（平安）门（门口）（开门）广（广场）（广大）非（非常）（是非）常（经常）（往常）壮（壮丽）（壮观）观（观看）（观赏）3、一个接一个过（过关）（过去）（过火）（过节）各（各地）（各种）（各个）（各别）种zhǒng（种子）（白种）（火种）zhîng（种田）（种地）样（样本）（样子）（样品）（花样）伙（伙伴）（伙计）（同伙）（大伙）伴（玩伴）（伙伴）（同伴）这（这次）（这样）（这边）（这么）3、一个接一个接（迎接）（接住）觉（睡觉）（午觉）再（再见）（再次）做（做事）（做梦）各（各位）（各种各样）种（种子）（各种）样（样子）（一样）梦（梦想）（梦中）伙（大伙）（伙伴）伴（陪伴）（相伴）却（盛情难却）（退却）趣（有趣）（趣味）这（这里）（这边）4、四个太阳太（太后）（太子）（太阳）（太平）阳（阳光）（阳台）（太阳）（夕阳）校（校长）（学校）（校门）（母校）金（金鱼）（五金）（金子）（金山）秋（秋天）（秋千）（秋风）（秋水）因（主因）（因为）（因果）（原因）为wãi（为人）（以为）（认为）wâi（为何）（为了）（因为）（为什么）4、四个太阳太（太好）（太阳）阳（阳光）（太阳）道（道路）（道理）送（送给）（赠送）忙（连忙）（帮忙）尝（品尝）（尝试）香（香气）（香甜）甜（甜美）（香甜）温（温暖）（温和）暖（暖和）（暖气）该（应该）（活该）颜（颜色）（颜料）因（因为）（因果）园地二辆（一辆车）（车辆）匹（马匹）（一匹马）册（一册书）（书册）支（一支笔）（几支）铅（铅笔）（铅画纸）棵（一棵树）（几棵）架（一架飞机）（书架）第三单元课文5、小公鸡和小鸭子他（他们）（他日）（他乡）（他人）河（山河）（河水）（江河）（长河）说（小说）（说法）（说话）（说明）也（也许）（也是）（也好）（空空如也）地dì（土地）（大地）（地下）（地方）de（高兴地说）听（听话）（听力）（听说）（听见）哥（大哥）（二哥）（哥哥）（哥们）5、小公鸡和小鸭子块（一块毛巾）（冰块）捉（捉虫）（捕捉）急（着急）（焦急）直（直接）（直线）河（小河）（河水）行（不行）（行走）死（生死）（病死）信（写信）（信心）跟（跟从）（跟随）忽（忽然）（忽而）喊（叫喊）（高喊）身（身体）（全身）6、树和喜鹊单（单人）（单手）（单元）（书单）居（居多）（居民）（居中）（居住）招（招手）（招工）（招呼）（招风）呼（高呼）（欢呼）（呼声）（呼叫）快（快乐）（快门）（快车）（飞快）6、树和喜鹊只（只好）（只有）窝（鸟窝）（鸡窝）孤（孤独）（孤单）单（单独）（单人）种（种树）（种植）都（都好）（都是）邻（邻居）（相邻）居（居住）（居然）招（招收）（招手）呼（呼喊）（招呼）静（安静）（平静）乐（欢乐）（快乐）7、怎么都快乐玩（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水）很（很好）（很多）（很大）（很长）当dāng（当心）（当年）（当时）（当天）dàng（上当）音（音乐）（口音）（拼音）（注音）讲（讲课）（听讲）（主讲）（开讲）行xíng（不行）（行人）（行动）（行走）háng（银行）（行业）许（许多）（也许）（少许）（不许）7、怎么都快乐怎（怎么）（怎样）独（单独）（独自）跳（跳绳）（跳高）绳（绳子）（跳绳）讲（讲话）（演讲）得（总得）（可得）羽（羽毛）（羽毛球）球（篮球）（足球）戏（唱戏）（游戏）排（排队）（排球）篮（篮筐）（篮子）连（连接）（连线）运（运动）（运气）第四单元课文8、静夜思思（思想）（心思）（秋思）（三思）床（木床）（床头）（大床）（双人床）前（前后）（以前）（从前）（前天）光（月光）（阳光）（光头）（光明）低（低头）（低音）（高低）（低三下四）故（故乡）（故国）（故人）（故土）乡（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）8、静夜思夜（黑夜）（夜晚）思（思念）（思考）床（起床）（木床）光（发光）（光明）疑（怀疑）（疑心）举（举手）（举高）望（看望）（希望）低（低头）（低下）故（故乡）（故事）9、夜色色（山色）（天色）（红色）（白色）外（外地）（外公）（外人）（门外）看（看见）（好看）（看书）（看台）爸（爸爸）晚（晚上）（早晚）（晚会）（晚安）笑（大笑）（可笑）（玩笑）（好笑）再（再见）（再会）（再三）（再来）9、夜色胆（大胆）（胆量）敢（不敢）（勇敢）往（往前）（向往）外（外面）（外国）勇（勇敢）（勇气）窗（窗户）（窗口）乱（杂乱）（胡乱）偏（偏爱）（偏心）散（散开）（分散）原（原来）（草原）像（好像）（不像）微（微笑）（细微）10、端午粽午（上午）（中午）（下午）（午后）节（春节）（过节）（节日）（节目）叶（红叶）（竹叶）（叶子）（树叶）米（大米）（小米）（玉米）（米）真（认真）（真正）（天真）（真心）分fēn（分开）（分手）（春分）Fân（过分）（本分）豆（豆子）（红豆）（土豆）（大豆）10、端午粽端（端水）（端正）粽（粽子）（肉粽）节（节日）（端午节）总（总是）（总共）米（大米）（米饭）间（中间）（一间房）分（分开）（分别）豆（大豆）（豆子）肉（猪肉）（牛肉）带（带鱼）（带领）知（知道）（知己）据（据说）（根据）念（思念）（想念）11、彩虹那（那样）（那里）（那个）（那么）着zhe（看着）（笑着）（玩着）zhuï（穿着）zháo（着火）到（来到）（看到）（到来）（到处）高（高山）（高大）（高中）（高手）兴xīng（兴奋）（兴办）xìng（高兴）（扫兴）（兴头）（高高兴兴）千（秋千）（千米）（千万）（万水千山）成（成人）（成长）（成果）（成天）（成立）11、彩虹虹（彩虹）（虹光）座（座位）（一座桥）提（提水）（提前）浇（浇水）（浇花）洒（洒水）（泼洒）挑（挑水）（挑选）兴（高兴）（兴致勃勃）拿（拿走）（拿起）镜（镜子）（眼睛）照（关照）（照看）千（千山万水）（千家万户）裙（裙子）（连衣裙）园地四眉（眉毛）（画眉）鼻（鼻子）（鼻腔）嘴（嘴巴）（嘴里）脖（脖子）（鸭脖）臂（手臂）（臂力）肚（肚子）（小肚鸡肠）腿（大腿）（小腿）脚（赤脚）（一只脚）第五单元识字5、动物儿歌间（房间）（中间）（人间）（乡间）迷（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）造（造句）（人造）（打造）（仿造）运（运动）（运气）（运用）（走运）池（小池）（水池）（池子）（电池）欢（欢乐）（欢快）（欢笑）（欢呼）网（上网）（网吧）（电网）（天罗地网）5、动物儿歌蜻（蜻蜓）（蜻蜓点水）蜓（蜻蜓）（蜻蜓点水）迷（迷路）（迷失）藏（捉迷藏）（躲藏）造（造纸）（建造）蚂（蚂蚁）（蚂蝗）蚁（蚂蚁）（蚁后）食（食物）（进食）粮（粮食）（粮草）蜘（蜘蛛）（蜘蛛网）蛛（蜘蛛）（蛛丝马迹）网（蛛网）（上网）6、古对今古（古今）（千古）（古文）（古书）凉（凉快）（清凉）（凉风）（凉水）细（细小）（细雨）（细长）（细叶）夕（夕阳）（前夕）（七夕）（旦夕）李（李子）（桃李）（行李）（瓜田李下）语（语文）（成语）（外语）（语气）香（香水）（香气）（清香）（香火）6、古对今圆（团圆）（圆形）严（严格）（严寒）寒（寒假）（寒冷）酷（冷酷）（残酷）暑（暑假）（酷暑）凉（冰凉）（凉水）晨（早晨）（清晨）细（细小）（仔细）朝（一朝一夕）（朝霞）霞（彩霞）（晚霞）夕（夕阳）（除夕）杨（杨树）（白杨）7、操场上打（打工）（打开）（单打）（双打）拍（拍手）（拍打）（节拍）（打拍子）跑（长跑）（起跑）（小跑）（跑车）足（双足）（手足）（不足）（立足）声（声音）（风声）（无声）（回声）身（身后）（全身）（本身）（身心）体（身体）（字体）（全体）（体会）7、操场上操（操场）（做操）场（球场）（场地）拔（拔牙）（拔萝卜）拍（拍皮球）（拍手）跑（跑步）（奔跑）踢（踢足球）（踢毽子）铃（响铃）（铃声）热（热闹）（热气）闹（闹事）（热闹）锻（锻炼）（锻造）炼（锻炼）（精炼）体（体育）（身体）8、人之初之（之前）（之后）（之间）（总之）相（相见）（相对）（相反）（相同）近（近日）（近来）（近年）（亲近）习（学习）（自习）（习字）（习气）远（远方）（远古）（远大）（长远）玉（玉石）（玉米）（宝玉）（白玉）义（同义）（近义）（义工）（正义）8、人之初之（不速之客）（赤子之心）初（当初）（起初）性（性格）（个性）善（善良）（友善）习（习惯）（学习）教（教师）（教室）迁（变迁）（拆迁）贵（富贵）（昂贵）专（专家）（专门）幼（幼儿）（幼小）玉（宝玉）（美玉）器（大器）（器重）义（意义）（主义）园地五饭（吃饭）（午饭）能（能力）（能够）饱（吃饱）（饱和）茶（喝茶）（茶叶）泡（泡茶）（泡泡）鞭（鞭炮）（皮鞭）轻（年轻）（轻轻地）炮（大炮）（炮火）第六单元课文12、古诗二首首（首次）（首先）（元首）（首相）采（文采）（风采）（神采）（采用）无（无人）（无力）（无心）（无双）树（果树）（树木）（树叶）（树干）爱（关爱）（可爱）（心爱）（爱好）尖（尖子）（尖刀）（尖叫）（心尖）角jiǎo（牛角）（羊角）（三角形）juã（角色）（主角）12、古诗二首首（首都）（首领）踪（失踪）（踪迹）迹（名胜古迹）（痕迹）浮（漂浮）（飘浮）萍（浮萍）（萍水相逢）泉（泉水）（泉眼）流（水流）（流过）爱（友爱）（相爱）柔（柔软）（温柔）荷（荷花）（荷叶）露（露水）（露出）角（角落）（边角）13、荷叶圆圆亮（月亮）（明亮）（亮光）（闪亮）机（飞机）（机关）（机会）（司机）台（台风）（台灯）（阳台）（后台）放（放大）（放学）（放羊）（放手）鱼（小鱼）（鱼头）（木鱼）（打鱼）朵（花朵）（云朵）（一朵花）美（美丽）（美好）（美工）（美术）13、荷叶圆圆珠（珍珠）（水珠）摇（摇手）（摇船）躺（躺下）（平躺）晶（水晶）（亮晶晶）停（停止）（停下）机（飞机）（机器）展（展示）（展开）透（透气）（透明）翅（翅膀）（鸡翅）膀（翅膀）（肩膀）唱（唱歌）（演唱）朵（一朵花）（花朵）14、要下雨了直（一直）（直角）（正直）（笔直）呀（哎呀）边（无边）（东边）（花边）（边关）呢ne（花呢）（人呢）呢ní（呢子）（毛呢）吗（在吗）（好吗）（行吗）吧（好吧）（吧台）加（加法）（加上）（加入）（加工）14、要下雨了腰（弯腰）（伸腰）坡（山坡）（上坡）沉（下沉）（沉甸甸）伸（伸手）（伸出）潮（潮水）（潮湿）湿（潮湿）（湿气）呢（你呢）（他呢）空（空地）（有空）闷（闷热）（很闷）消（消息）（消失）息（休息）（消息）搬（搬家）（搬走）响（声响）（响亮）园地六棍（棍棒）（棍子）汤（喝汤）（汤水）扇（扇子）（风扇）椅（桌椅）（椅子）萤（荧光棒）（萤火虫）牵（牵牛花）（牵挂）织（织女）（织布）斗（北斗七星）（烟斗）第七单元课文15、文具的家文（语文）（文字）（文学）（文化）次（下次）（多次）（名次）（主次）找（自找）（找出）（寻找）（找齐）平（平安）（平日）（平时）（平分）办（办法）（办公）（开办）（主办）让（让开）（不让）（让位）（礼让）包（包子）（书包）（打包）（沙包）15、文具的家具（玩具）（具体）次（一次）（每次）丢（丢掉）（弄丢）哪（哪里）（哪边）新（新衣服）（新年）每（每天）（每个）平（平安）（水平）她（她们）（她的）些（一些）（有些）仔（仔细）（仔鸡）检（检查）（检验）查（查看）（检查）所（所以）（厕所）16、一分钟钟（时钟）（钟点）（钟头）（闹钟）元（元月）（元旦）（单元）（公元）洗（洗手）（水洗）（干洗）（冲洗）共（一共）（总共）（共同）（公共）已（已经）（而已）（已故）（早已）经（经过）（经书）（经手）（正经）坐（坐下）（坐车）（打坐）（坐飞机）16、一分钟钟（闹钟）（钟爱）元（元旦）（元宵）迟（迟到）（来迟）洗（洗衣服）（洗手）背（背包）（背着）刚（刚才）（刚好）叹（叹气）（叹息）共（一共）（总共）汽（汽车）（汽水）决（决定）（决心）定（一定）（肯定）已（已经）（已知）经（经过）（已经）17、动物王国开大会要yāo（要求）yào（不要）（只要）（主要）（要好）连（连长）（连日）（连忙）（连队）百（百万）（百合）（百草）（百叶）还huán（归还）（还手）hái（还有）（还好）（还行）（还在）舌（舌头）（长舌）（学舌）（口舌）点（早点）（雨点）（点心）（点子）17、动物王国开大会物（动物）（植物）虎（老虎）（白虎）熊（黑熊）（狗熊）通（通过）（通车）注（注意）（注明）意（意义）（意思）遍（一遍）（走遍）百（成百上千）（一百）舌（舌头）（舌尖）鬼（小鬼）（鬼怪）脸（脸蛋）（洗脸）准（准备）（准时）第（第一）（第几）18、小猴子下山块（石块）（土块）（块头）（方块）非（非分）（非常）（无非）（是非）常（平常）（常年）（平常）（日常）往（往日）（往常）（过往）（交往）瓜（西瓜）（地瓜）（瓜子）（南瓜）进（进出）（进化）（进口）（进入）（长进）（上进）空kōng（天空）（空中）（空气）（时空）kîng（空白）（空地）（有空）18、小猴子下山猴（猴子）（猴王）结（结果）（结实）掰（掰开）（掰下）扛（扛起）（扛着）满（满意）（满足）扔（扔掉）（扔下）摘（摘下）（采摘）捧（捧起）（捧着）瓜（西瓜）（瓜果）抱（抱着）（拥抱）蹦（蹦蹦跳跳）（蹦床）追（追赶）（追上）园地七吵（吵架）（吵闹）胖（肥胖）（长胖）岁（岁月）（年岁）现（现在）（实现）票（邮票）（电影票）交（交换）（上交）弓（弓箭）（拉弓）甘（甘心）（甘甜）第八单元课文19、棉花姑娘病（看病）（病人）（生病）（心病）医（医生）（中医）（医学）（太医）别（个别）（分别）（别人）（告别）干gān（干净）（干果）（干贝）（风干）gàn（实干）（干部）奇（好奇）（出奇）（奇怪）（奇才）七（七日）（七月）（七天）（七上八下）星（星火）（星云）（星星）（火星）19、棉花姑娘棉（棉花）（棉衣）娘（大娘）（姑娘）治（医治）（治病）燕（燕子）（飞燕）别（别人）（别的）干（干活）（能干）然（然后）（不然）奇（奇怪）（好奇）颗（一颗枣）（颗粒）瓢（瓢虫）（瓢泼大雨）碧（碧绿）（碧蓝）吐（吞吐）（谈吐）啦（来啦）（好啦）20、咕咚吓xià（惊吓）（吓人）（吓一跳）hâ（恐吓）怕（不怕）（可怕）（怕人）（生怕）跟（跟头）（跟上）（跟斗）（跟从）家（大家）（家长）（家乡）（家门）羊（小羊）（山羊）（羊角）（牛羊）象（大象）（气象）（万象）（象牙）都dū（首都）（古都）dōu（都是）（都有）（都好）20、咕咚咕（咕咚）（咕咕叫）咚（咚咚响）（咕咚）熟（熟人）（熟食）掉（掉下）（扔掉）吓（吓人）（惊吓）鹿（梅花鹿）（小鹿）逃（逃跑）（逃走）命（生命）（命运）象（大象）（象群）野（野生）（野人）拦（拦住）（阻拦）领（带领）（领导）21、小壁虎借尾巴捉（捉虫）（活捉）（捉住）（捉拿）条（面条）（金条）（字条）（条件）爬（爬行）（爬树）（爬山）（爬虫）姐（大姐）（姐姐）（空姐）（姐妹）您（您早）（您好）草（花草）（水草）（小草）（草木）房（房子）（书房）（门房）（房间）21、小壁虎借尾巴壁（墙壁）（壁虎）墙（墙角）（围墙）蚊（蚊子）（蚊蝇）咬（咬断）（咬住）断（断开）（断裂）您（您好）（您的）拨（拨开）（拨水）甩（甩开）（甩掉）赶（赶走）（赶快）房（房屋）（房间）傻（傻瓜）（傻乎乎）转（转头）（转身）园地八卫（保卫）（守卫）巾（毛巾）（纸巾）擦（擦手）（擦窗）刷（刷子）（粉刷）皂（肥皂）（香皂）澡（洗澡）（澡盆）梳（梳头）（梳理）盆（脸盆）（水盆）本文由作者精心整理，校对难免有瑕疵之处，欢迎批评指正，如有需要，请关注下载。