苏教版小学语文二年级上册《小鹰学飞》PPT

第三次
小鹰：急促地喘着气，对老 鹰说：“现在……我 总算……会飞了吧？”
老鹰：向头顶上指了指说： “孩子，你往上 看！”
说一说
小鹰一抬头，只见白云上 面还有几只鹰在盘旋呢！

我已经会飞啦！ 飞得只比大树高，还不算会飞。 我真的会飞啦！ 飞得只比大山高，还不算会飞。 现在……我总算……会飞了吧？ 孩子，你往上看！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
yáo suàn gǔ mìng cù
摇 算 鼓 命 促
pán dǐng ba zǒng xuán
盘 顶 吧 总 旋
摇摇头 拼命 头顶
总算 急促 盘旋
鼓起劲 好吧
yīng
pīn
ǎi
jí chuǎn
鹰 拼 矮 急 喘
老鹰 拼命 矮小 急促 喘着气
小鹰跟着老鹰学（ 飞 行 ），一共 飞了（ 三 次 ），分别飞到了
(大树的上面），（ 大山的上空 ）和
（白云的下面 ）。
小鹰和老鹰一共对话几次？
它们一共对话三次。
第一次
小鹰： 高兴地喊起来：“我已经 会飞啦！” 老鹰： 摇摇头说：“飞得只比大 树高，还不算会飞。”
第二次
小鹰： 高兴地喊起来：“我真 的会飞啦！”
老鹰： 又摇摇头说：“飞得只 比大山高，还不算会 飞。”

现在· · · · · · 我 总算· · · · · · 会 飞了吧？
现在……我 总算……会 飞了吧？
孩子，你往 上看！
小鹰一抬头，只见白云上 面还有几只鹰在盘旋呢！
想一想：
小鹰听了老鹰的话，看到 了几只鹰在白云上面盘旋，心
里想：
。
一往无前
学无止境
“我已经会 飞啦！” “我真的会 飞啦！”
小鹰学飞
按要求自由朗读课文： （1）读通句子，读顺全文。 （2）对照课后生字表,认真读一读 字音，记一记字形。
yīng
pīn
ǎi
jí chuǎn
鹰 拼 矮 急 喘
yáo suàn gǔ mìng cù
摇 算 鼓 命 促
pán dǐng ba zǒng xuán
盘 顶 吧 总 旋
抬头
高兴
鼓起劲
小鹰只好鼓起劲，跟着老 鹰拼命向上飞。
小鹰只好鼓起劲，跟着老 鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀， 大树看不见了，大山也变得矮 小了。
小鹰只好鼓起劲，跟着老 鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀， 大树看不见了，大山也变得矮 小了。
小鹰急促地喘着气
( 气喘吁吁 ）
现在…… 我 总算…… 会 ？ 飞了吧？
我真的会飞 啦！ 我已经会飞 啦！
拼命 矮小 总算
飞行 急促 盘旋
摇摇头 喘着气 头顶上
一只小鹰跟着老鹰学飞行。 小鹰飞到了大树的上面，它高兴 地喊起来：“我已经会飞啦！”
一只小鹰跟着老鹰学飞行。 小鹰飞到了大树的上面，它高兴 地喊起来：“我已经会飞啦！”
我已经会飞啦！
我已经
我已经会飞啦！
已经 高兴 喊 它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”
“现在· · · · · · 我 总算· · · · · · 会飞 了吧！”

比一比，看谁说得好。 当小鹰看到白云上面还有几只
鹰在盘旋时，小鹰会怎么想？怎么 说？怎么做呢？
现在······我 总算······会 飞了吧？
我真的会飞啦！
我已经会飞啦!
练一练
1. 老鹰为什么一次又一次地 向小 鹰提出新的要求？
2.通过本课的学习，我明白了：
人外有人 天外有天 学无止境 一往无前
老鹰又摇摇头说：“飞得 只比大山高，还不算会飞。”
小鹰只好鼓鼓起起劲劲 ，跟着老拼鹰命拼 命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见 了，大山也变得矮小急促了。小鹰急促地 喘着气，对老鹰说：“现在……我总 算……会飞了吧？”
老鹰向头顶上指了指说：“孩子， 你往上看！”小鹰一抬头，只见白云 上面还有几只鹰在盘旋呢！
猜谜语
铁嘴弯弯眼雪亮 海阔天空任飞翔 捕捉鼠蛇除虫害 不怕虎豹和豺狼
打一种鸟类：老鹰
小鹰学飞
我会读： 抬头 鼓劲 飞行 摇摇头 头顶 总算 盘旋 指了指
一只小鹰跟着老 鹰学飞行。小鹰飞到 了大树的上面，它高 兴地喊起来：“我已 经会飞啦！”
老鹰摇摇头说： “飞得只比大树高， 还不算会飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。 小鹰飞到大山的上空，它又高 兴地喊起来：“我真的会飞 啦！”
课外实践
1.演一演 以学习小组为单位，排演课本剧《小
鹰学飞》。 2.讲一讲
收集有关名人、伟人虚心好学，不断 进取的故事，准备参加

第８课
小鹰学飞
dǐng
zǒng suàn
yáo yáo
头
gǔ
顶
jì n
总 拼
ǎi
算 命 小
摇摇头
jí cù
pīn mì ng
鼓起劲
chuǎn
急 盘
促 旋
pán xuán
喘着气
矮
头
顶
总 拼 矮
算 命 小
摇摇头 急 盘 促 旋
鼓起劲 喘着气
填空： 一只 小鹰 跟着 老鹰 学 飞行 。
一只小鹰跟着老鹰学飞行。小 鹰飞到了大树的上面，它高兴地 喊起来： 喊 “我已经会飞啦！” 已经 ———————————— 老鹰摇摇头说：“飞得只比大树 高，还不算会飞。”
对吧 好吧 是吧
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

————————————
老鹰摇摇头说：“飞得只比大树 高，还不算会飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰 飞到了大山的上空，它又高兴地喊 起来：“我真的会飞啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞得命向上飞。飞呀，飞呀，大树 看不见了，大山——也—变——得——矮——小——了——。—
摇鼓 促
吧顶
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
算命总 盘旋
促进 急促 促使
山顶 顶点 顶尖
对吧 好吧 是吧
第８课
小鹰学飞
dǐng zǒng suàn yáo yáo
头 顶 总 算 摇摇头
gǔ jìn
鼓起劲
pīn mìng
拼命
jí cù
急促
chuǎn
喘着气
ǎi
矮小
pán xuán
盘旋
头顶 总算 鼓起劲 拼 命 喘着气 矮 小
摇摇头 急促 盘旋
填空： 一只 小鹰 跟着 老鹰 学 飞行 。
一只小鹰跟着老鹰学飞行。小 鹰飞到了大树的上面，它高兴地 喊起来： “我已经会飞啦！”
————————————————————————
小鹰急促地喘着气，对老鹰说： “——现——在——…——…——我——总—算——……会飞了吧？”
老鹰向头顶上指了指说：“孩 子，你往上看！”小鹰一抬头，只 见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！
人外有人 天外有天
jìng
学无止境 一往无前
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。

VS
详细描述
教师可以提出一些问题，如“小鹰为什么 会飞得那么高”、“小鹰学飞的过程中遇 到了哪些困难”等，让学生分组进行讨论 。学生可以在小组内自由发表意见，互相 交流想法，提高合作精神和沟通能力。
互动问答
总结词
通过问答形式，帮助学生巩固所学知识，提高语言表达能力。
详细描述
教师可以根据课文内容提出问题，让学生回答。学生也可以向老师提问，与老师进行互 动交流。通过问答形式，可以帮助学生巩固所学知识，同时也可以提高学生的语言表达
趣和能力。
课堂小游戏
要点一
总结词
通过课堂小游戏，可以增加学习的趣味性，激发学生的学 习兴趣和积极性。
要点二
详细描述
教师可以设计一些与课文内容相关的小游戏，如“飞得高 ”、“飞行比赛”等。这些游戏可以让学生在轻松愉快的 氛围中学习知识，同时也能增强学生的身体协调能力和团 队合作精神。在游戏过程中，教师应注意引导和规范学生 的行为，确保游戏的健康和安全。
学生参与度
虽然有互动环节，但部分 学生仍较为被动，需要进 一步鼓励他们积极参与。
对学生的表现评价
表现优秀的学生
这部分学生能够积极参与 课堂活动，思维活跃，对 课文有较深的理解。
表现一般的学生
这部分学生基本能够跟上 课堂节奏，但在主动性和 深度思考方面还有待提高 。
需要关注的学生
这部分学生对课文的理解 存在一定困难，需要老师 更多的指导和关心。
02
详细描述：本课讲述了一只小鹰 跟着老鹰学飞行的故事，通过小 鹰的三次学飞经历，展现了不断 进取、永不止步的精神。
生词学习
总结词：重点词汇
详细描述：本课要求学生掌握的生词 包括“飞翔”、“盘旋”、“蓝天” 、“白云”等，这些词汇有助于学生 更好地理解课文内容。

老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高， 还不算会飞。”
第二次
小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了 大山的上空，它又高兴得喊起来：“我真 的会飞啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高， 还不算会飞。”
第三次
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上 飞。飞呀，飞呀 ，大树看不见了，大山也 变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰 说：“现在······我总 算······会飞了吧！”
“我已经会飞啦！”
会飞了吧！”
演一演
读一读，说一说
有一个孩子跟着妈妈学知
识，他学习了一个词语，就高
兴地叫起来：“我学会知识
了。”妈妈摇了摇头，说：
“（
）。”
孩子又跟着妈妈继续学习，
他学会了写一个句子。他又兴
奋地说：“我是一个有学问的
人了。”妈妈又摇了摇头，说：
“（
）。”
孩子又跟着妈妈学习，学啊，学啊， 学会写词，写句，还能写一篇长长的作文了， 他说：“现在，我总算是个有学问的人了 吧？”妈妈没有说话，把他带到了图书馆， 说：“孩子，你看。”孩子向前看去，他看 见了什么？他能明白妈妈的用心吗？
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
作业设计： 课内：抄写字词、填空、组词。 课外：朗读韵文、听写词语。 教学时间： 二课时。

一只小鹰跟着老鹰学飞行。小 鹰飞到了大树的上面，它高兴地 喊起来： 喊 “我已经会飞啦！” 已经 ———————————— 老鹰摇摇头说：“飞得只比大树 高，还不算会飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰 又高兴 飞到了大山的上空，它又高兴地喊 起来 起来：“我真的会飞啦！” 老鹰又摇摇头说：“飞得只比大 还不算 山高，还不算会飞。”
第８课
小鹰学飞
小鹰学飞
我会读
dǐng zǒng suàn yáo yáo头gǔ顶jì n总 拼
ǎi
算 命 小
摇摇头
jí cù
pīn mì ng
鼓起劲
chuǎn
急 盘
促 旋
pán xuán
喘着气
矮
小鹰学飞
我会读
头 顶 总 拼 矮 算 命 小 摇摇头 急 盘 促 旋
鼓起劲 喘着气
填空： 一只 小鹰 跟着 老鹰 学 飞行 。
命 旋
总
促
顶
吧
促进 急促 促使
山顶 顶点 顶尖
对吧 好吧 是吧
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始

起来： “我已经会飞啦！”
老鹰摇摇头说： “飞得只比大树高，
还不算会飞。”
第二次
小鹰又跟着老鹰向上飞。小 鹰 飞到了大 山的上空 ，它又高兴 得喊起来：“我真的会飞啦！”
老鹰又摇摇头说： “飞得只比大 山高， 还不算会飞。”
第三次 小鹰只好鼓起劲 ，跟着老鹰 拼命 向上飞。 飞呀，大树看不见了，大山也 飞呀 ， 变 得矮小了。小鹰 急促 地 喘着气 ， 对老 鹰说： “现在··我总算··会飞了吧！” ·· ·· ·· ·· 老鹰向头顶指了指说：“孩子，你往上
看！”
体会解疑
“我已经会飞啦” “飞得只比大树高，还不算 会飞。”
“我真的会飞啦！” “飞得只比大山高，还不算 会飞”
“现在··我总算··会飞 ·· ·· ·· ·· 了吧！” “孩子，你往上看！”
体会领悟
想一想，说一说
小鹰听了老鹰的话，看到了几只鹰在白云 上面盘旋时在心里对自己说： ____________， 说完小鹰就____________________。
)
3、现在……我总算……会飞了吧？ ( )
【练习 】 选出与加横线词意 思相近的词。
• 1、现在,我总算会飞了。( )
A、终于
B、总是
C、计算
1、选一选。
小鹰看飞了 。 C、这才是真正的会飞，我要继续努力学飞。 2、通过本课的学习，你明白了( )
读一读，说一说
你喜欢这只小鹰吗？老鹰和小鹰 的三次对话你读懂了什么？
小鹰通过老鹰的教育和自己的 实践，终于明白了：学习是没有止境的， 只有不断努力，才能永远前进。
学无止境，不断进取
【练习 】 读句子,选择句子表达 的感情。
A、得意、满足 疑问 B、高兴、满足 C、虚心、

老鹰摇摇头说： “飞得只比大树 高，还不算会飞。 〞
小鹰又跟着老鹰向上飞。小 鹰飞到了大山的上空，它又快乐 地喊起来：“我真的会飞啦！〞
老鹰又摇摇头说：“飞得 只比大山高，还不算会飞。〞
小鹰只好鼓起劲，跟着老 鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀， 大树看不见了，大山也变得矮 小了。小鹰急促地喘着气，对 老鹰说：“现在······我总 算······会飞了吧？〞
大鼓 小鼓 打鼓 鼓励 击鼓 花鼓 腰鼓 鼓舞
生命 命令 命运 算命 拼命 命名 任命
急促 促进 促成 促销 短促
总是 总算 总结尖顶 平顶
盘旋 盘子 算盘 盘算 玉盘 圆盘
盘旋 旋转 飞旋 盘旋
于是，
人外有人 天外有天 学无止境 一往无前
没有比人更高的山， 没有比脚更长的路，只有 努力，坚持不懈，才会成 功！
作业超市：〔选择自己喜欢的两 个1做、小〕鹰以后会怎么做呢？想一想，写下
来。
2、把这个故事讲给你的爸爸、妈妈听。
3、找你的好朋友分角色演一演这个故事。
摇头 摇动 摇船 摇篮
口算 总算 计算 算法 打算 合算 演算 盘算
小鹰急促地喘着气，对老鹰说：
“现在······我总 算······会飞了吧？〞
“我已经会飞啦！〞
“我真的会飞啦！〞 “现在······我总算······会飞 了吧？〞
“我已经会 飞啦！〞
“我真的会飞 啦！〞
“现在······我 总算······会飞 了吧？〞
小鹰一抬头，只见白云上 面还有几只鹰在盘旋呢！心 里想：
8 小鹰学飞
一只小鹰跟着老鹰学飞行。
小鹰 先飞到〔大树的上面 〕， 再飞到了〔大山的上空 〕，最后 飞到了〔白云的下面 〕。