第一章:五四文学革命的兴起与发展
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第一章五四文学革命的兴起与发展第一章五四文学革命的兴起与发展一、清末民初的中国文学现代化背景(一)中国文学现代化起点1、历史背景:19世纪末—20世纪1917年前的近20年(满清覆灭、民国初建)外:鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争内:魏源等洋务派的“师夷之长技以制夷”;洪秀全领导的反清农民起义---太平天国运动;康有为、梁启超的“戊戌变法”;孙中山的辛亥革命。
2、文化机制变革影响文学(由社会的变革而推动),为文学变更提供条件。
梁启超:“第一期,器物不足……第二期,制度不足……第三期文化不足。
”①法律对从事文学活动者和报刊繁荣的基本保障②现代出版业平民化③自由撰稿人队伍的出现(二)文学观念变革1、梁启超“诗界革命”:三标准——“第一要新意境,第二要新语句,而又须以古人之风格入之,然后成其为诗。
”说明此诗界革命是革其精神而非革其形式,其保留诗歌旧形式的革命终不彻底。
“小说界革命”:《论小说与群治之关系》“欲新一国之民,不可不先新一国之小说”——过分夸大小说的社会作用,只看重小说的启蒙、新民的工具作用。
“文界革命”:成就最大“新文体”(政论文章):借鉴日本和“欧西”的思想内容与语言形式,文字介于文言白话之间,“平易畅达,时杂以俚语韵语及外国语法”,具有很强鼓动力,宣扬其思想言论。
有意用于破桐城古文义法。
2、黄遵宪——于诗界革命走得更远,白话文运动的先导者“言文合一”,“我手写我口”——主张用俗话作诗“古人未有之物,未辟之境”——主张用新思想和新材料3、王国维他没有梁任公提倡革命的煽动力,却具有真正的文学新品质。
引入叔本华和康德的哲学思想进入文学的精神世界,较之同时代人由进化论进入文学,更迫近文学本体。
在文学观念上,将文学从“文以载道”中解放出来,成为独立的存在,则具有极为重大的意义。
4、周氏兄弟《摩罗诗力说》、《论文章之意义暨其使命因及中国近时论文之失》“文章者,国民精神之所寄也”:蕴含后来中国现代文学“重铸民族灵魂”的思想。
五四文学革命的兴起与发展1、历史渊源与外来影响自从鸦片战争打碎了清王朝老大帝国的沉沉昏梦之后,软弱就要挨打的历史教训与现实情势使得中国先进的知识分子一直在苦苦寻索富国强民的道路。
首先有洋务运动,“师夷长技以制夷”;继之有戊戌变法,效法西方搞君主立宪;然后有辛亥革命,推翻满清王朝,建立起中国历史上第一个共和政府。
但是,这些努力都无一例外地失败了。
1917年1月,由北大教授陈独秀主编的《新青年》杂志发表了留美学生胡适《文学改良刍议》的文章,文章针对中国旧文学的种种弊端,提出了改良文学的八项主张。
2月,陈独秀发表《文学革命论》一文予以呼应。
接着,一大批先进的知识分子都来到《新青年》编辑部工作。
于是,一场以反对旧文学、提倡新文学,反对文言文、提倡白话文为主要内容的文学革命运动,以《新青年》杂志为主要阵地轰轰烈烈地开展起来了。
至此,中国文学的演变与发展也以此为标志进入了一个崭新的历史时期。
①“三界”革命的影响从1899年开始,梁启超陆续提出了“诗界革命”、“文界革命”和“小说界革命”等一系列口号,他所强调的文学与社会、政治的关系,文学对国民精神的改造等主张对“五四”新文学革命的发生产生了直接的推动作用。
②“言文一致”的变革“文言兴而后实学废,白话行而后实学兴。
实学不兴,是为无民。
”在1897年以后,裘廷梁、陈荣衮等维新人士从“启民”的角度相继提出了白话和文言统一的主张。
③“域外文学”的启迪以林纾为代表的外国文学翻译使中国作家明白了传统小说与外国小说之间在文体表达上的巨大差异,促使他们学习并思考西方文学的表现方式。
④社会结构的转型⑤现代工业的发展现代民族工业、尤其是印刷业的发展,为报刊的大量印刷、发行提供了现实的物质保障,报刊是现代文学传播的主要媒介。
晚清文学不仅服务于当时的政治斗争,而且在思想内容以至文学形式方面都为五四新文学的萌生做了必要的准备。
新文化运动的历史背景?(为什么在1915年中国出现了新文化运动?)⑴政治方面:国家情况一天天坏下去,中国的先进分子为改变这种局面寻找新的出路。
第一编第一个十年(1917--1927)第一章文学思潮与运动(1917-1927)即:第一章五四文学革命的兴起与发展框架:第一章五四文学革命的兴起与发展•第一节文学革命的准备•第二节文学革命的发生•第三节外来文艺的影响•第四节新文学社团与流派•第五节文学思想论争•第六节文学革命的意义第一节文学革命的准备——引言:中国文学现代化的发生•涉及内容:清朝末年、民国初年的文学变革。
•“中国文学现代化的发生”的时间:19世纪末--1917年文学革命前,总计20年的时间,这是中国现代文学现代化的发生期,是中国“五四”文学革命(或现代文学)发生的准备阶段。
•意义:有了这个现代化发生期的基础,才有了“五四”后32年文学在现代化道路上的迅速发展。
一、20世纪初中国社会的情形1、社会变革对文学的促进1)法律对从事文学活动者和报刊繁荣的基本保障。
1908年《钦定宪法大纲》规定了言论、著作、出版等自由,这样文学活动和创办报刊有了法律保障。
2)现代出版业逐步兴盛。
到了清末民初,中国现代出版事业的重心由官办出版业转移到了民营出版业,由此现代出版业具有了大众化、平民化、民主的特征,中国现代出版业的繁盛为现代知识分子提供了理性交往的空间,为文化和文学的普及奠定了传播基础。
3)现代社会分工在文学创作队伍方面率先实现。
随着科举制度的废除,传统知识分子学而优则仕的路子被阻断,社会出现了知识分子为主体的自由撰稿人队伍,出现了职业作家群。
这样知识分子传统地位和角色就发生了转换。
4)大量读者群的培养。
文学平民化、大众化的价值取向,使传统的文学接受主体发生变化,文学成为了民众参与文化的重要工具,在接受与反馈中中国现代文学培养了多样化的读者群。
文学接受队伍扩大。
二、晚清以来的文学观念的变革1中国文学现代化发生期(晚清开始)的观念变革,首先归功于梁启超。
以梁启超为代表的维新派人士,出于启蒙主义宣传的目的,很快注意到西方文学格局的不同,开始为小说和戏剧争取正统的文学地位。
第一节五四文学革命的兴起与发展五四文学革命的直接背景和动力是五四新文化运动一、五四新文化运动1、兴起:1915年9月,陈独秀主编的《青年杂志》在上海创刊(第二卷起,易名《新青年》),标志着新文化运动的开始,《新青年》成为新文化运动的主阵地。
2、参与者北京大学、蔡元培、《新青年》、陈独秀胡适、周氏兄弟等3、提倡抨击旧文化(传统文化)输入新文明(西方文明)重新估定一切价值陈独秀在《青年杂志》发刊词《敬告青年》一文中鲜明地提出“人权”“平等”“自由”的思想。
提出要从西方请进“德先生”和“赛先生”即民主科学。
新文化运动的先驱者把批判的矛头直指以孔孟之道为代表的。
封建思想文化,打击文化专制主义,倡导思想自由,提出“打倒孔家店”的口号。
对传统思想文化采取猛烈攻击的态度,在批判封建旧文化的同时,新文化运动广泛引进吸收西方思想文化,特别是西方人权,平等,自由,“人道主义”“,科学民主”的思想。
4、历史评价中国的文艺复兴、价值重估、中国现代化助推器全盘西化、传统断裂、激进主义等二、五四文学革命(一)五四文学革命的兴起与发展1、1916年底,蔡元培被任命为北京大学校长,聘陈独秀为北大文科学长,《新青年》编辑部随后迁至北京。
2、1917年1月,胡适在《新青年》发表著名的《文学改良刍议》立下首倡之功,成为文学革命“首举义旗之急先锋”。
3、1917年2月,陈独秀在《新青年》上发表了《文学革命论》,打出了“文学革命”的大旗,提出了著名的“三大主义”:4、钱玄同、刘半农(双簧戏)刘半农:提出打破对旧文体的迷信,破旧韵造新韵,运用新式标点符号等建设性意见。
钱玄同:猛烈抨击旧文学,指斥拟古的骈文和散文是“选学妖孽,桐城谬种”,成为五四时期抨击旧文学的流行用语。
5、周作人1918年12月发表《人的文学》一文提出以人道主义为文学之本的“人的文学”的观念。
6、北大学生傅斯年、罗家伦1919年1月创办了《新潮》月刊,致力于提倡白话文,建设新文学,同时也翻译介绍西方文学思潮和文学作品。
第一章五四文学革命的兴起与发展绪论1、“诗界革命”、“文界革命”、“小说界革命”等革命观念都是由梁启超提出的。
他的文学观念都服从于“新民”的目的,而王国维则说文学“超然于厉害之外”,“强调文学自己之价值”。
梁启超在《小说与群治之关系》一文中说“欲新一国之民,不可不先新一国之小说”。
2、裘廷梁1987年旗帜鲜明地在《苏报》上倡言《论白话为维新之本》,他详细细论述了白话有“省力”、“免枉读”、“便幼学”、“炼心力”、“便贫民”等八项益处。
3、民初小说以鸳鸯蝴蝶的言情结合休闲通俗的《礼拜六》风格为主流,民初言情小说的代表作是徐枕亚的《玉梨魂》。
第一节文学革命的兴起与发展三个阶段:1、1917年~1927年,以五四为代表的20年代文学;1、1928年~1937年,左翼革命文学、人文主义文学并存的30年代文学;3、1937年~1949年以全民族的抗战文学为开端,及继承、发展的多地域、多元化、大众化的40年代文学。
1、背景:文学发生期文学现代化的历史准备的必然;外来文学思潮影响的结果。
2、两个概念(1)新文化运动(2)文学革命:①理论倡导②创作实绩理论倡导:1917年1月胡适《文学改良刍议》;1917年2月陈独秀《文学革命论》;周作人《人的文学》,《平民的文学》文学创作:小说诗歌五四时期,陈独秀主编的《新青年》(第一卷原名《青年杂志》)1915年在上海创刊,1916年9月第二卷改名《新青年》后移址北京,为主要阵地,兴起了“民主”与“科学”的新文化思想启蒙运动。
第二节外来文艺思潮的影响中国文学现代化与外来文艺思潮的影响是分不开的。
一、理论上:文学革命的发难者们就是从西方文艺思潮中汲取理论源泉提倡文学革命的,例如:1、1916年,胡适在美国就注意欧美诗坛的意象主义运动,认同其形式上追求具体性,运用口语等主张,正是在“意象派”的启发下,写了《文学改良刍议》,提出了“文章八事”。
2、陈独秀的《文学革命论》也是号召学习欧美文艺复兴以来的文学运动,发动中国的文学革命。
第一章:五四文学革命的兴起与发展
第一节:文学革命的兴起与发展
一、从五四新文化运动到五四文学革命
思想、文化领域的大变革,必然带来文学领域的大变革。
启蒙思想受到语言、文字等表达工具的限制,僵死的文言文严重妨碍了新鲜、深邃的启蒙思想表达,因此,五四新文化运动自然过渡到五四文学革命。
二、五四新文化运动(1915年)——P18
标志:1915年陈独秀主编的《青年杂志》于上海创刊。
内容:1、批判旧思想文化体系——批判孔教封建专制思想——
2、建设新思想文化体系——宣传西方近现代思想学说—
口号:1、——民主(Demcracy)
2、——科学(Science)
评价:1、矫枉过正
2、缺乏系统的评判
三、五四文学革命(1917年)——P18
标志:1917年1月,《新青年》发表胡适《文学改良刍议》。
内容:1、反对文言文,提倡白话文(形式)
2、反对旧文学,提倡新文学(内容)
文章:1、——1917年1月,胡适《文学改良刍议》——“八事”
2、——1917年2月,陈独秀《文学革命论》)——“三大主义”
评价:1、——五四文学革命的一个发难信号。
2、——把晚清以来的文学改革运动推向了高潮。
四、《新青年》反封建思想文化战线及其主要观点:P19下
▲人物:钱玄同、刘半农(双簧信)、傅斯年、鲁迅、周作人等人。
▲批判旧文学:①钱玄同——“选学妖孽,桐城谬种”
②周作人——“非人的文学”
▲建设新文学:
①胡适:1918年4月《建设的文学革命论》——“国语的文学”,“文学的国语”10字做为文学革命的宗旨。
②周作人:《人的文学》——强调个性主义与博爱主义;革命与礼法的统一的文学
《平民的文学》——普通与真挚,普通人真实思想感情。
③康白情:《新诗的我见》
④傅斯年:《戏剧改良各面观》
⑤欧阳予倩:《与之戏剧改良观》等文章。
第二节外来文艺思潮的影响(略)P22下
第三节新文学社团与流派(1921年)
1、现实主义:“为人生而艺术”—#文学研究会P23——
——语丝社P24、莽原社、未名社P24(鲁迅支持影响下的社团)
2、浪漫主义:“为艺术而艺术”—#创造社P4——弥洒社、浅草—沉钟社P24
3、鲜明特色团体:#湖畔社p25;#新月社P25;
第四节 20年代的文学论争
一、外部:反对封建复古派的斗争
1、双簧信与反对林纾(琴南)国粹派的斗争(1917-1919)P26
2、与封建复古主义“学衡派”的斗争(1922)P26
3、与“甲寅派”的斗争(1925)P26
章士钊《甲寅周刊》依靠政权力量推行封建文化——鲁迅《十四年读经》
4、对鸳鸯蝴蝶派与黑幕小说的批判
茅盾《自然主义与中国现代小说》金钱游戏的文艺观。
二、内部斗争:新文化阵营的分裂——P27
1917年前后成员构成变化:
1917年前:民主主义知识分子与温和改良的自由主义知识分子两部分构成。
1917年后:具有初步共产主义思想的知识分子;民主主义知识分子与温和改良的自由主义知识分子三部分组成。
1、问题与主义之争(1919.6)
胡适——李大钊;
共产主义知识分子与温和改良的自由主义
2、对整理国故论的批判(1923-1925)胡适
3、与现代评论派的斗争1926
陈西滢《西滢闲话》——鲁迅
激进的民主主义与温和改良的自由主义知识分子的论争
实质:中国现代文化建设的分歧与矛盾。
第五节文学革命的历史意义(P27)
一、历史意义P27
二、五四文学的三个阶段P28
三、五四文学的基本特征P28
●四个重要概念的区分与联系
1、五四新文化运动:以1915年《青年杂志》创刊为标志;本质上是一场企求中国现代化的思想启蒙运动。
2、五四文学革命:以1917年1月《文学改良刍议》为标志,其本质是从文学形式到内容的现代变革。
3、五四政治运动:1919年5月4日兴起,是中华民族民主、平等、自由觉醒的标志,促进了新文化和新文学的传播。
4、五四时期:1915——(前期;高潮期)1923——1925(后期;落潮期);北伐战争1924——1927
四个概念层层深入,紧密相连,既有联系,又有区别。